Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de blumenau - sc

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Q3121428 Pedagogia
O Plano Municipal de Educação apresenta distintas diretrizes. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas diretrizes: 
Alternativas
Q3121427 Pedagogia

Segundo a Prefeitura Municipal de Blumenau (2024), a Pró-família realiza suas atividades de forma gratuita, na sede e nos mais de 100 polos externos, com aulas de variadas modalidades, desenvolvendo o aprendizado, bem como, ações de formação e de inclusão ao mercado de trabalho. Além disso, promove e contribui na realização de importantes eventos na cidade, oportunizando integração social com ações solidárias e voluntárias, além de ajudar no desenvolvimento da economia local. Dada tal contextualização, você como professor(a) desse programa, sabe que a missão da Pró-Família é: 


I. Promover, por meio de programas voltados às crianças e ao adolescente, idosos e grupos voluntários organizados, o bem-estar da família blumenauense.


II. Permitir o acesso às atividades que contribuem para o desenvolvimento da criança e do adolescente, promovendo sua socialização e o exercício da cidadania.


III. Proporcionar à pessoa idosa proteção à vida, bem como saúde física e mental, o que contribui para um envelhecimento saudável.


IV. Valorizar e promover o incentivo às habilidades manuais para membros voluntários dos clubes de mães. 


É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3121423 Português

Mudanças climáticas em cena: A importância das narrativas cinematográficas para a preservação ambiental 


Milene Souza 


As mudanças climáticas são um tema que permeia diversas esferas da sociedade, e para a sétima arte, ele não é uma exceção. No Brasil, onde a diversidade cultural e a riqueza de paisagens naturais são frequentemente exploradas nas produções cinematográficas, os impactos das alterações climáticas começam a se manifestar de maneira preocupante. 


Nos últimos meses, o Brasil tem enfrentado diversos eventos extremos relacionados à crise climática. Em janeiro de 2024, chuvas torrenciais atingiram São Paulo, resultando em inundações que deixaram dezenas de pessoas desabrigadas e causaram danos significativos à infraestrutura. Em fevereiro, o Nordeste sofreu com uma onda de calor severo, causando secas prolongadas que afetaram a agricultura e o abastecimento de água em estados como Bahia e Pernambuco.


Enquanto isso, em março, o Rio de Janeiro enfrentou deslizamentos de terra em áreas montanhosas, exacerbados por chuvas intensas, resultando em tragédias e evacuações. Em abril, chuvas intensas no Rio Grande do Sul causaram inundações, deixando mais de 1 milhão de pessoas afetadas, sendo considerada a maior tragédia climática do estado após décadas. Esses eventos refletem não apenas a vulnerabilidade das regiões brasileiras às mudanças climáticas, mas também a necessidade urgente de políticas de mitigação e adaptação para proteger comunidades e ecossistemas.


A crise climática também tem implicações econômicas para a indústria cinematográfica. Eventos climáticos extremos podem atrasar filmagens e aumentar os custos de produção, além de afetar a distribuição de filmes, especialmente em regiões vulneráveis. Festivais de cinema ao ar livre, que costumam ser populares, podem ser prejudicados por condições climáticas imprevisíveis, afetando a visibilidade de filmes e a conexão com o público. 


As mudanças climáticas estão remodelando a paisagem do cinema brasileiro, desafiando cineastas a se adaptarem e a abordarem questões ambientais de maneira inovadora. À medida que o Brasil enfrenta essas transformações, a sétima arte se torna um importante veículo para a reflexão e a conscientização sobre a urgência da crise climática, incentivando a sociedade a agir em prol de um futuro mais sustentável. 


A indústria do cinema tem um potencial significativo de influenciar a transição energética e ajudar a frear a crise climática no Brasil e no mundo. Com sua capacidade de alcançar e impactar grandes audiências, o cinema pode não apenas entreter, mas também educar e mobilizar a sociedade em torno de questões ambientais urgentes. Histórias que abordam os efeitos das mudanças climáticas, como secas, enchentes e desmatamento, podem sensibilizar o público para a gravidade da situação. Produções que mostram alternativas sustentáveis e práticas de energia limpa podem inspirar a adoção de soluções em nível individual e comunitário. Os filmes têm a capacidade de contar histórias que inspiram mudanças. 


Produções que destacam a luta de comunidades por justiça ambiental ou a implementação de tecnologias sustentáveis podem motivar outras pessoas a agir. Narrativas que mostram como a transição energética pode ser benéfica tanto para o meio ambiente quanto para a economia podem ajudar a desmistificar a ideia de que mudanças significativas são inviáveis. O cinema pode não apenas entreter, mas também mobilizar a sociedade em prol de um futuro mais sustentável. 


A colaboração entre cineastas, comunidades e especialistas em meio ambiente pode transformar a sétima arte em uma força poderosa para a mudança, ajudando a moldar um Brasil mais resiliente e comprometido com a preservação do planeta. 


(Disponível em:

https://midianinja.org/mudancas-climaticas-em-cena-a-importancia-das- narrativas-cinematograficas-para-a-preservacao-ambiental/. Acesso em 02 dez. 2024. Adaptado.)

De acordo com o texto, com as mudanças climáticas, o cinema tem papel fundamental para a preservação ambiental porque: 


I. Com sua capacidade de alcançar e impactar grandes audiências, o cinema pode não apenas entreter, mas também educar e mobilizar a sociedade em torno de questões ambientais urgentes.


II. A crise climática afeta a indústria cinematográfica economicamente, atrasando filmagens, aumentando custos de produção e afetando a distribuição de filmes. Por isso, se o cinema brasileiro quiser sobreviver, precisará atuar em prol da preservação ambiental, abordando o tema em suas produções.


III. A sétima arte é importante caminho para provocar a reflexão e a conscientização a respeito da crise climática e sua urgência, sensibilizando e inspirando mudanças.


É correto o que se apresenta em: 

Alternativas
Q3121215 Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
Sobre os direitos fundamentais assegurados às pessoas com 60 anos ou mais, de acordo com o Estatuto do Idoso (Lei n.º 10.741/2003), é um direito fundamental assegurado o que se apresenta em: 
Alternativas
Q3121214 Pedagogia

Considere as assertivas relacionadas a Alfabetização e Letramento apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: 


( ) Alfabetização e letramento são processos complexos que caminham juntos na aquisição da leitura e da escrita.


( ) A alfabetização é o aprendizado da leitura e escrita, e o letramento envolve o uso da leitura e escrita no cotidiano.


( ) Alfabetização é o ensino do alfabeto e letramento é a prática da leitura desenvolvendo a habilidade de oratória. 


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Alternativas
Q3121213 Pedagogia

De acordo com o Censo 2022, a taxa de analfabetismo entre pessoas com 65 anos ou mais foi de, aproximadamente, _________________ e para enfrentar esse problema foi aprovado pela Câmara dos Deputados o Projeto de Lei que _________________.


Assinale a alternativa que corretamente preenche as lacunas no excerto: 

Alternativas
Q3121212 Pedagogia
Mesmo após 50 anos de lançamento da obra Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, ainda são perceptíveis suas contribuições para o campo da educação na atualidade. No contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3121211 Pedagogia
O Programa Pró-Idoso, oferecido pela Secretaria da Família (Pró-família), realiza diversas ações voltadas ao bem-estar dos idosos acima de 60 anos. No que se refere às atividades e aos objetivos do programa, é correto o que propõe a alternativa: 
Alternativas
Q3121208 Pedagogia

A democratização do acesso à educação é um princípio fundamental para a promoção da equidade e inclusão no sistema educacional brasileiro. Nesse contexto, analise as assertivas apresentadas a seguir: 


I.A universalização do ensino fundamental, garantindo a matrícula de todas as crianças na faixa etária obrigatória.


II.A criação de políticas públicas que assegurem transporte, alimentação e materiais escolares para estudantes em situação de vulnerabilidade.


III.A implementação de ações afirmativas que promovam a inclusão de grupos historicamente marginalizados, como indígenas e quilombolas. 


É correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3121207 Pedagogia
Sobre os processos de ensino e aprendizagem e seus impactos no desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor, bem como nas interações sociais, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3121205 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é instrumento central para a organização e planejamento das atividades escolares. Assinale a alternativa que apresenta um aspecto fundamental do PPP: 
Alternativas
Q3121204 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as teorias curriculares com as características descritas: 


Primeira coluna: teorias curriculares 


1. Teoria Tradicional


2. Teoria Crítica


3. Teoria Pós-crítica 


Segunda coluna: características 


( ) Analisa o currículo como prática discursiva, enfatizando a construção das identidades e o papel das linguagens no processo educativo.


( ) Concebe o currículo como neutro e técnico, focado na transmissão de conhecimentos universais e valores previamente estabelecidos.


( ) Entende o currículo como instrumento de reprodução de relações de poder e dominação, questionando as estruturas sociais existentes. 


Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 

Alternativas
Q3121203 Pedagogia
A permanência e a qualidade da educação são objetivos essenciais para garantir o pleno desenvolvimento dos estudantes e a equidade no sistema educacional. Sobre esse tema, analise as assertivas apresentadas a seguir: 
I.A adoção de políticas de combate à evasão escolar, como programas de transferência de renda vinculados à frequência escolar, é uma medida importante para assegurar a permanência dos estudantes na escola. 
II.A formação continuada de professores e a melhoria das condições de trabalho docente são fatores decisivos para a qualidade do ensino. 
III. A ampliação do número de escolas e vagas é suficiente para garantir a qualidade da educação básica em todas as regiões do país. 
IV. O uso exclusivo de tecnologias digitais em sala de aula é o principal indicador de qualidade educacional na atualidade. 
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3121194 Português

Mudanças climáticas em cena: A importância das narrativas cinematográficas para a preservação ambiental 


Milene Souza 


As mudanças climáticas são um tema que permeia diversas esferas da sociedade, e para a sétima arte, ele não é uma exceção. No Brasil, onde a diversidade cultural e a riqueza de paisagens naturais são frequentemente exploradas nas produções cinematográficas, os impactos das alterações climáticas começam a se manifestar de maneira preocupante. 


Nos últimos meses, o Brasil tem enfrentado diversos eventos extremos relacionados à crise climática. Em janeiro de 2024, chuvas torrenciais atingiram São Paulo, resultando em inundações que deixaram dezenas de pessoas desabrigadas e causaram danos significativos à infraestrutura. Em fevereiro, o Nordeste sofreu com uma onda de calor severo, causando secas prolongadas que afetaram a agricultura e o abastecimento de água em estados como Bahia e Pernambuco.


Enquanto isso, em março, o Rio de Janeiro enfrentou deslizamentos de terra em áreas montanhosas, exacerbados por chuvas intensas, resultando em tragédias e evacuações. Em abril, chuvas intensas no Rio Grande do Sul causaram inundações, deixando mais de 1 milhão de pessoas afetadas, sendo considerada a maior tragédia climática do estado após décadas. Esses eventos refletem não apenas a vulnerabilidade das regiões brasileiras às mudanças climáticas, mas também a necessidade urgente de políticas de mitigação e adaptação para proteger comunidades e ecossistemas. 


A crise climática também tem implicações econômicas para a indústria cinematográfica. Eventos climáticos extremos podem atrasar filmagens e aumentar os custos de produção, além de afetar a distribuição de filmes, especialmente em regiões vulneráveis. Festivais de cinema ao ar livre, que costumam ser populares, podem ser prejudicados por condições climáticas imprevisíveis, afetando a visibilidade de filmes e a conexão com o público.


As mudanças climáticas estão remodelando a paisagem do cinema brasileiro, desafiando cineastas a se adaptarem e a abordarem questões ambientais de maneira inovadora. À medida que o Brasil enfrenta essas transformações, a sétima arte se torna um importante veículo para a reflexão e a conscientização sobre a urgência da crise climática, incentivando a sociedade a agir em prol de um futuro mais sustentável. 


A indústria do cinema tem um potencial significativo de influenciar a transição energética e ajudar a frear a crise climática no Brasil e no mundo. Com sua capacidade de alcançar e impactar grandes audiências, o cinema pode não apenas entreter, mas também educar e mobilizar a sociedade em torno de questões ambientais urgentes. Histórias que abordam os efeitos das mudanças climáticas, como secas, enchentes e desmatamento, podem sensibilizar o público para a gravidade da situação. Produções que mostram alternativas sustentáveis e práticas de energia limpa podem inspirar a adoção de soluções em nível individual e comunitário. Os filmes têm a capacidade de contar histórias que inspiram mudanças.


Produções que destacam a luta de comunidades por justiça ambiental ou a implementação de tecnologias sustentáveis podem motivar outras pessoas a agir. Narrativas que mostram como a transição energética pode ser benéfica tanto para o meio ambiente quanto para a economia podem ajudar a desmistificar a ideia de que mudanças significativas são inviáveis. O cinema pode não apenas entreter, mas também mobilizar a sociedade em prol de um futuro mais sustentável. 


A colaboração entre cineastas, comunidades e especialistas em meio ambiente pode transformar a sétima arte em uma força poderosa para a mudança, ajudando a moldar um Brasil mais resiliente e comprometido com a preservação do planeta. 


(Disponível em:

https://midianinja.org/mudancas-climaticas-em-cena-a-importancia-das- narrativas-cinematograficas-para-a-preservacao-ambiental/. Acesso em 02 dez. 2024. Adaptado.)



Em "Esses eventos refletem não apenas a vulnerabilidade das regiões brasileiras às mudanças climáticas", o termo destacado:
Alternativas
Q3121135 Pedagogia
O programa Adolescente Aprendiz, oferecido pela Secretaria da Família (Pró-família) de Blumenau, tem como principal objetivo: 
Alternativas
Q3121134 Pedagogia
De acordo com o Artigo 63 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a formação técnico-profissional de adolescentes obedecerá a princípios. É princípio o que propõe a alternativa: 
Alternativas
Q3121133 Pedagogia
No que se refere ao principal objetivo das metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem, é correto o que propõe a alternativa: 
Alternativas
Q3121132 Pedagogia
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no que se refere aos direitos assegurados especificamente aos adolescentes para garantir seu desenvolvimento pleno, assinale a alternativa que apresenta um desses direitos: 
Alternativas
Q3121131 Pedagogia
No que se refere à abordagem mais eficaz no ensino e aprendizagem para adolescentes, considerando as características dessa faixa etária, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3121130 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a avaliação formativa como uma ação essencial para assegurar as aprendizagens essenciais. Dessa forma, a BNCC sugere "construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos" (Brasil, 2018, p.17). Sobre o acompanhamento e a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que: 
Alternativas
Respostas
2421: C
2422: D
2423: B
2424: E
2425: D
2426: C
2427: E
2428: D
2429: A
2430: E
2431: D
2432: D
2433: A
2434: D
2435: C
2436: C
2437: B
2438: E
2439: D
2440: E