Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de chupinguaia - ro
Foram encontradas 226 questões
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Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715630
Legislação dos Municípios do Estado de Rondônia
De acordo com a Lei Complementar nº 2, de 22 de junho de 2012, que dispõe sobre o Regime Jurídico
dos Servidores Públicos Municipais de Chupinguaia, RO, das autarquias e das fundações públicas
municipais, em seu art. 2º, inciso II, a definição de Cargo Público, é:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715629
História e Geografia de Estados e Municípios
O gentílico para quem nasce em Chupinguaia, RO, é:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715628
Conhecimentos Gerais
Leia o trecho a seguir, da notícia publicada por BBC News | Brasil, em 28 de fevereiro de 2020 e responda à próxima questão.
Os sinais que indicam nova alta da dengue no Brasil, em 2020, Leandro Machado (@machadoleandro) e Mariana Alvim (@marianaalvim) Da BBC News Brasil em São Paulo.
Em 2020, novo ciclo de circulação do sorotipo 2, do vírus, no país, possivelmente puxará para o alto casos de dengue, doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti.
No mesmo mês, em que o Brasil confirmou seu primeiro caso de paciente com um novo tipo de coronavírus, surgido na China, um velho conhecido dos brasileiros, deu sinais de que vai infectar ainda mais pessoas em 2020: o vírus da dengue, transmitido pelo mosquito Aedes aegypti.
O mais recente boletim epidemiológico do Ministério da Saúde, com dados sobre a dengue, aponta que o número de casos prováveis da doença — aqueles que são notificados à pasta pelos Estados — cresceram 19% nas cinco primeiras semanas do ano, em comparação com o mesmo período de 2019.
Foram notificados 94.149 casos prováveis, até a quinta semana do ano, (mais precisamente de 29/12/2019 a 01/02/2020), ante 79.131, no mesmo período do ano passado.
Neste início de 2020, há a confirmação de que pelo menos 14 pessoas morreram por dengue no país. A comparação de óbitos com 2019 ainda é incerta, já que os números ainda podem mudar bastante, conforme chegam os resultados de análises laboratoriais e à medida que os Estados e municípios enviam seus informes ao ministério. Os dados do boletim atual, por exemplo, ainda não computam os casos e as mortes registrados a nível local, em fevereiro.
Mas o ministério já trabalha com um cenário de aumento de casos de dengue para este ano, e alguns municípios e Estados pelo país, decretaram alerta para uma epidemia de dengue — que é definida quando há uma taxa de 300 casos confirmados de doença, para cada 100 mil habitantes.
[...]
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51667748, acesso em 02 de março de 2020).
Apesar do trecho citado, é sabido que a íntegra da notícia traz mais informações. Sobre ela, preencha os parênteses com (C) certo ou (E) errado e assinale a alternativa correta:
( ) Especialistas e representantes de governos, entrevistados pela BBC News Brasil, atribuem a tendência de alta da dengue em 2020 a uma combinação de fatores: primeiro e talvez mais importante, um novo ciclo poderoso de circulação do sorotipo 2 (existem 4 sorotipos do vírus da dengue, uma classificação que corresponde à resposta de diferentes anticorpos no infectado); soma-se a isso, condições meteorológicas particulares, nos últimos meses, e ainda, fatores culturais e comportamentais da população.
( ) Mapas de casos da doença deixam claro o destaque em uma faixa do país que começa no Acre, passa pelo Centro-Oeste e por parte do Sudeste, terminando no Paraná. Estados do Nordeste, como Paraíba e Pernambuco, tiveram poucos casos em comparação com unidades de outras regiões. No Paraná, os dados do crescimento da dengue impressionam. Em fevereiro do ano passado, o Ministério da Saúde apontou que o Estado tinha 14 doentes por 100 mil habitantes; já hoje, esse número chega a 220,7 — alta de 1.471% de incidência na comparação, entre boletins dos dois períodos.
( ) "Nesse momento, estamos com um quadro de curva ascendente da doença. A tendência é de uma situação de piora impactante, pois o período de maior incidência ainda vai começar em março", diz Ivana Belmonte, coordenadora de vigilância ambiental, da Secretaria de Saúde do Paraná.
Os sinais que indicam nova alta da dengue no Brasil, em 2020, Leandro Machado (@machadoleandro) e Mariana Alvim (@marianaalvim) Da BBC News Brasil em São Paulo.
Em 2020, novo ciclo de circulação do sorotipo 2, do vírus, no país, possivelmente puxará para o alto casos de dengue, doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti.
No mesmo mês, em que o Brasil confirmou seu primeiro caso de paciente com um novo tipo de coronavírus, surgido na China, um velho conhecido dos brasileiros, deu sinais de que vai infectar ainda mais pessoas em 2020: o vírus da dengue, transmitido pelo mosquito Aedes aegypti.
O mais recente boletim epidemiológico do Ministério da Saúde, com dados sobre a dengue, aponta que o número de casos prováveis da doença — aqueles que são notificados à pasta pelos Estados — cresceram 19% nas cinco primeiras semanas do ano, em comparação com o mesmo período de 2019.
Foram notificados 94.149 casos prováveis, até a quinta semana do ano, (mais precisamente de 29/12/2019 a 01/02/2020), ante 79.131, no mesmo período do ano passado.
Neste início de 2020, há a confirmação de que pelo menos 14 pessoas morreram por dengue no país. A comparação de óbitos com 2019 ainda é incerta, já que os números ainda podem mudar bastante, conforme chegam os resultados de análises laboratoriais e à medida que os Estados e municípios enviam seus informes ao ministério. Os dados do boletim atual, por exemplo, ainda não computam os casos e as mortes registrados a nível local, em fevereiro.
Mas o ministério já trabalha com um cenário de aumento de casos de dengue para este ano, e alguns municípios e Estados pelo país, decretaram alerta para uma epidemia de dengue — que é definida quando há uma taxa de 300 casos confirmados de doença, para cada 100 mil habitantes.
[...]
(Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51667748, acesso em 02 de março de 2020).
Apesar do trecho citado, é sabido que a íntegra da notícia traz mais informações. Sobre ela, preencha os parênteses com (C) certo ou (E) errado e assinale a alternativa correta:
( ) Especialistas e representantes de governos, entrevistados pela BBC News Brasil, atribuem a tendência de alta da dengue em 2020 a uma combinação de fatores: primeiro e talvez mais importante, um novo ciclo poderoso de circulação do sorotipo 2 (existem 4 sorotipos do vírus da dengue, uma classificação que corresponde à resposta de diferentes anticorpos no infectado); soma-se a isso, condições meteorológicas particulares, nos últimos meses, e ainda, fatores culturais e comportamentais da população.
( ) Mapas de casos da doença deixam claro o destaque em uma faixa do país que começa no Acre, passa pelo Centro-Oeste e por parte do Sudeste, terminando no Paraná. Estados do Nordeste, como Paraíba e Pernambuco, tiveram poucos casos em comparação com unidades de outras regiões. No Paraná, os dados do crescimento da dengue impressionam. Em fevereiro do ano passado, o Ministério da Saúde apontou que o Estado tinha 14 doentes por 100 mil habitantes; já hoje, esse número chega a 220,7 — alta de 1.471% de incidência na comparação, entre boletins dos dois períodos.
( ) "Nesse momento, estamos com um quadro de curva ascendente da doença. A tendência é de uma situação de piora impactante, pois o período de maior incidência ainda vai começar em março", diz Ivana Belmonte, coordenadora de vigilância ambiental, da Secretaria de Saúde do Paraná.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715627
Literatura
Em relação às obras e autores, analise os itens e marque a alternativa verdadeira:
I- O Quinze - Rachel de Queiroz.
II- Menino de Engenho - José Américo de Almeida.
III- Vidas Secas - Graciliano Ramos.
IV- Capitães da Areia - Jorge Amado.
V- Olhai os Lírios do Campo - Érico Veríssimo
I- O Quinze - Rachel de Queiroz.
II- Menino de Engenho - José Américo de Almeida.
III- Vidas Secas - Graciliano Ramos.
IV- Capitães da Areia - Jorge Amado.
V- Olhai os Lírios do Campo - Érico Veríssimo
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715626
Literatura
É o primeiro romance ideológico brasileiro em que se discute o destino histórico do Brasil,
representou uma ponte entre as correntes filosóficas e estéticas do final do século XIX (Realismo,
Naturalismo, Simbolismo) e a revolução modernista da segunda década do século XX.
O enredo gira em torno dos debates entre dois colonos alemães que se estabelecem no Espírito Santo: Milkau e Lentz. Milkau representa o otimismo, a confiança no futuro do Brasil e na força regeneradora do amor universal. À maneira de Tolstói, Milkau prega a integração harmônica de todos os povos na naturezamãe, revelando um evolucionismo humanitário.
Já Lentz, é um adepto das teorias racistas. Para ele, os brasileiros, por serem mestiços, estão condenados à dominação por parte de raças “superiores”. Ele profetiza a vitória dos arianos, enérgicos e dominadores, sobre o brasileiro fraco e indolente. Suas ideias deixam entrever a filosofia de Nietzsche e o evolucionismo de Darwin.
Milkau não se limita à defesa de ideias abstratas, seu humanismo desdobra-se em ação quando passa a proteger Maria, jovem colona, expulsa pelos patrões quando estes descobrem a sua gravidez, vindo dar à luz em trágica situação. Após salvar Maria, libertando-a da prisão, onde estava por ter sido acusada de matar o próprio filho (na verdade Maria tem o filho devorado por uma vara de porcos), Milkau foge com Maria, em direção a novos horizontes, numa “corrida no Infinito”, em busca de um lugar onde pudessem ser felizes, onde as feras não fossem homens, onde a vida não fosse uma competição de ódios, mas uma conquista de amor.
Tais comentários pertencem ao romance:
O enredo gira em torno dos debates entre dois colonos alemães que se estabelecem no Espírito Santo: Milkau e Lentz. Milkau representa o otimismo, a confiança no futuro do Brasil e na força regeneradora do amor universal. À maneira de Tolstói, Milkau prega a integração harmônica de todos os povos na naturezamãe, revelando um evolucionismo humanitário.
Já Lentz, é um adepto das teorias racistas. Para ele, os brasileiros, por serem mestiços, estão condenados à dominação por parte de raças “superiores”. Ele profetiza a vitória dos arianos, enérgicos e dominadores, sobre o brasileiro fraco e indolente. Suas ideias deixam entrever a filosofia de Nietzsche e o evolucionismo de Darwin.
Milkau não se limita à defesa de ideias abstratas, seu humanismo desdobra-se em ação quando passa a proteger Maria, jovem colona, expulsa pelos patrões quando estes descobrem a sua gravidez, vindo dar à luz em trágica situação. Após salvar Maria, libertando-a da prisão, onde estava por ter sido acusada de matar o próprio filho (na verdade Maria tem o filho devorado por uma vara de porcos), Milkau foge com Maria, em direção a novos horizontes, numa “corrida no Infinito”, em busca de um lugar onde pudessem ser felizes, onde as feras não fossem homens, onde a vida não fosse uma competição de ódios, mas uma conquista de amor.
Tais comentários pertencem ao romance:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715625
Português
Quanto ao uso de há (verbo) e a (preposição), marque a alternativa incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715624
Português
Quanto aos parônimos, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715622
Português
Quanto ao correto uso da crase, assinale a alternativa incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715621
Português
Assinale a alternativa onde todas as palavras estão acentuadas pela mesma razão.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715620
Português
Texto associado
Trágico acidente de leitura. (Mário Quintana).
Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio de lua, num tapete mágico, num trenó,
num sonho. Nem lia: deslizava. Quando de súbito a terrível palavra apareceu, apareceu e ficou plantada ali
diante de mim, focando-me: ABSCÔNDITO. Que momento passei!... O momento de imobilidade e
apreensão de quando o fotógrafo se posta atrás da máquina, envolvidos os dois no mesmo pano preto,
como um duplo monstro misterioso e corcunda... O terrível silêncio do condenado ante o pelotão de
fuzilamento, quando os soldados dormem na portaria e o capitão vai gritar: Fogo!
As palavras do texto (comodamente, de súbito, diante, ali) têm a função de:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715619
Português
Texto associado
Trágico acidente de leitura. (Mário Quintana).
Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio de lua, num tapete mágico, num trenó,
num sonho. Nem lia: deslizava. Quando de súbito a terrível palavra apareceu, apareceu e ficou plantada ali
diante de mim, focando-me: ABSCÔNDITO. Que momento passei!... O momento de imobilidade e
apreensão de quando o fotógrafo se posta atrás da máquina, envolvidos os dois no mesmo pano preto,
como um duplo monstro misterioso e corcunda... O terrível silêncio do condenado ante o pelotão de
fuzilamento, quando os soldados dormem na portaria e o capitão vai gritar: Fogo!
Assinale a alternativa onde todas as palavras tiradas do texto contêm exemplos de hiato
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Técnico em Enfermagem |
Q1715618
Português
Texto associado
Trágico acidente de leitura. (Mário Quintana).
Tão comodamente que eu estava lendo, como quem viaja num raio de lua, num tapete mágico, num trenó,
num sonho. Nem lia: deslizava. Quando de súbito a terrível palavra apareceu, apareceu e ficou plantada ali
diante de mim, focando-me: ABSCÔNDITO. Que momento passei!... O momento de imobilidade e
apreensão de quando o fotógrafo se posta atrás da máquina, envolvidos os dois no mesmo pano preto,
como um duplo monstro misterioso e corcunda... O terrível silêncio do condenado ante o pelotão de
fuzilamento, quando os soldados dormem na portaria e o capitão vai gritar: Fogo!
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715611
Conhecimentos Gerais
O Menino Maluquinho.
(Fonte: https://www.google.com).
1- O Menino Maluquinho queria voar, tentava e tentava, não conseguia fazê-lo, Ricardo, seu amigo, ajudou-o, e de paraquedas o fez saltar.
2- O que aconteceu? Meta! Maluquinho alcançou sua meta! Maluquinho alcançou sua meta.
3- O Menino Maluquinho queria fumar, tentava e tentava, não conseguia, Vanessa, sua amiga, avisou dos muitos problemas que o cigarro causaria.
4- O que aconteceu? Consciência! Maluquinho teve consciência! Consciência! Maluquinho teve consciência.
5- O Menino Maluquinho queria beber, tentava e tentava, não conseguia, Marina, sua amiga, esclareceuo, várias consequências ocorreriam.
6- O que aconteceu? Sensatez! Maluquinho teve sensatez! Sensatez! Maluquinho teve sensatez!
7- O Menino Maluquinho queria transar, tentava e tentava, não conseguia, Patrícia, sua namorada, conscientizou-o, ele deveria usar camisinha.
8- O que aconteceu? Saúde! Maluquinho preservou sua saúde! Saúde! Maluquinho preservou sua saúde!
9- O Menino Maluquinho queria se drogar, tentava e tentava, não conseguia, Aurélio, alertou-o sobre os efeitos nocivos das drogas.
10- O que aconteceu? Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência! Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência!
11- Finalmente, o que aconteceu? Viveu! Maluquinho viveu! Viveu! Maluquinho se deu...! Viveu! Maluquinho viveu! Maluquinho se deu... bem.
Aponte o nome do autor da obra infantil: O Menino Maluquinho.
1- O Menino Maluquinho queria voar, tentava e tentava, não conseguia fazê-lo, Ricardo, seu amigo, ajudou-o, e de paraquedas o fez saltar.
2- O que aconteceu? Meta! Maluquinho alcançou sua meta! Maluquinho alcançou sua meta.
3- O Menino Maluquinho queria fumar, tentava e tentava, não conseguia, Vanessa, sua amiga, avisou dos muitos problemas que o cigarro causaria.
4- O que aconteceu? Consciência! Maluquinho teve consciência! Consciência! Maluquinho teve consciência.
5- O Menino Maluquinho queria beber, tentava e tentava, não conseguia, Marina, sua amiga, esclareceuo, várias consequências ocorreriam.
6- O que aconteceu? Sensatez! Maluquinho teve sensatez! Sensatez! Maluquinho teve sensatez!
7- O Menino Maluquinho queria transar, tentava e tentava, não conseguia, Patrícia, sua namorada, conscientizou-o, ele deveria usar camisinha.
8- O que aconteceu? Saúde! Maluquinho preservou sua saúde! Saúde! Maluquinho preservou sua saúde!
9- O Menino Maluquinho queria se drogar, tentava e tentava, não conseguia, Aurélio, alertou-o sobre os efeitos nocivos das drogas.
10- O que aconteceu? Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência! Inteligência! Maluquinho usou da sua inteligência!
11- Finalmente, o que aconteceu? Viveu! Maluquinho viveu! Viveu! Maluquinho se deu...! Viveu! Maluquinho viveu! Maluquinho se deu... bem.
Aponte o nome do autor da obra infantil: O Menino Maluquinho.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715610
Pedagogia
A respeito do Ensino Híbrido, marque os itens como (C) certo ou (E) errado e defina a alternativa correta:
( ) Ensino Híbrido é a modalidade de educação que traz o melhor dos dois mundos: o online e o off-line.
( ) O Ensino Híbrido é o elo entre os dois modelos de aprendizagem: o presencial e o online. Presencial: o processo ocorre em sala de aula (onde os alunos interagem entre si, trocando experiências). Online: utiliza meios digitais para que o aluno tenha mais autonomia à forma de aprendizagem. Nesse quesito, as duas modalidades se completam, pois proporcionam diferentes experiências na forma de aprendizado.
( ) Modelo Sustentado, no Ensino Híbrido, rompe com o modelo educacional tradicional, não é tão utilizado por exigir maiores esforços para se adaptar com nossa realidade.
( ) Modelo Disruptivo, no Ensino Híbrido, tem características do ensino tradicional, sendo mais facilmente adaptado ao modelo de ensino que temos hoje.
( ) Todos os modelos do Ensino Híbrido, visam dar oportunidades de aprendizado para o aluno com suas possibilidades, fazendo com que ele tenha mais autonomia e liberdade no momento de consumir o conteúdo. Portanto, cada aluno se torna um membro ativo em sala, trazendo conhecimentos diversos e colaborando com o aprendizado do outro.
( ) Ensino Híbrido é a modalidade de educação que traz o melhor dos dois mundos: o online e o off-line.
( ) O Ensino Híbrido é o elo entre os dois modelos de aprendizagem: o presencial e o online. Presencial: o processo ocorre em sala de aula (onde os alunos interagem entre si, trocando experiências). Online: utiliza meios digitais para que o aluno tenha mais autonomia à forma de aprendizagem. Nesse quesito, as duas modalidades se completam, pois proporcionam diferentes experiências na forma de aprendizado.
( ) Modelo Sustentado, no Ensino Híbrido, rompe com o modelo educacional tradicional, não é tão utilizado por exigir maiores esforços para se adaptar com nossa realidade.
( ) Modelo Disruptivo, no Ensino Híbrido, tem características do ensino tradicional, sendo mais facilmente adaptado ao modelo de ensino que temos hoje.
( ) Todos os modelos do Ensino Híbrido, visam dar oportunidades de aprendizado para o aluno com suas possibilidades, fazendo com que ele tenha mais autonomia e liberdade no momento de consumir o conteúdo. Portanto, cada aluno se torna um membro ativo em sala, trazendo conhecimentos diversos e colaborando com o aprendizado do outro.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715609
Pedagogia
Quanto ao tema alfabetização, assinale a alternativa incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715608
Administração Geral
Quanto às características de um planejamento, assinale (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa
correta:
( ) É um processo permanente e contínuo, a função de planejar é realizada a todo momento.
( ) O planejamento visa antecipar as ações que irão ocorrer em um momento futuro, pois as ações e atividades que acontecem no presente não necessitam de planejamento, já que estão sendo feitas. O planejamento só é eficaz se desencadear ações que irão acontecer em um momento futuro, para assim, poder antecipar essas ações diminuindo os riscos de erro.
( ) O planejamento não pode ser interativo, isto é, não deve ser flexível e nem fazer ajustes e permitir correções; se as ações modificarem e interferirem no planejamento, de forma diferente de como o mesmo foi feito inicialmente, ele não deve adaptar-se a essas alterações.
( ) O planejamento visa relacionar um determinado curso de ação, em decorrência de suas consequências futuras e das possibilidade de interferência em sua execução e realização.
( ) À medida que o planejamento é executado, ele passa a ser realizado, deixando a sua atuação futura para se tornar presente.
( ) É um processo permanente e contínuo, a função de planejar é realizada a todo momento.
( ) O planejamento visa antecipar as ações que irão ocorrer em um momento futuro, pois as ações e atividades que acontecem no presente não necessitam de planejamento, já que estão sendo feitas. O planejamento só é eficaz se desencadear ações que irão acontecer em um momento futuro, para assim, poder antecipar essas ações diminuindo os riscos de erro.
( ) O planejamento não pode ser interativo, isto é, não deve ser flexível e nem fazer ajustes e permitir correções; se as ações modificarem e interferirem no planejamento, de forma diferente de como o mesmo foi feito inicialmente, ele não deve adaptar-se a essas alterações.
( ) O planejamento visa relacionar um determinado curso de ação, em decorrência de suas consequências futuras e das possibilidade de interferência em sua execução e realização.
( ) À medida que o planejamento é executado, ele passa a ser realizado, deixando a sua atuação futura para se tornar presente.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715606
Pedagogia
Texto associado
As próximas três questões constam do documento: POR DENTRO DA BNCC – 4
ª versão - BASE NACIONAL
COMUM CURRICULAR - Material de Referência Pedagógica – MODERNA – disponível em
https://www.moderna.com.br/responsabilidade-social/publicacoes/).
Em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta, quanto
aos itens.
I- A Base Nacional Comum Curricular é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, para garantir o direito à aprendizagem e desenvolvimento pleno de todos os estudantes.
II- As áreas de conhecimento definidas na BNCC, Etapa Ensino Médio, são Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa); Matemática, Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química); e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
III- Os eixos da Educação Infantil, de acordo com a BNCC, são: Eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
IV- É inquestionável a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, ela é um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança, ao lado de conviver, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
I- A Base Nacional Comum Curricular é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, para garantir o direito à aprendizagem e desenvolvimento pleno de todos os estudantes.
II- As áreas de conhecimento definidas na BNCC, Etapa Ensino Médio, são Linguagens e suas Tecnologias (Arte, Educação Física, Língua Inglesa e Língua Portuguesa); Matemática, Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química); e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Sociologia e Filosofia).
III- Os eixos da Educação Infantil, de acordo com a BNCC, são: Eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.
IV- É inquestionável a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, ela é um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança, ao lado de conviver, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715605
Pedagogia
Texto associado
As próximas três questões constam do documento: POR DENTRO DA BNCC – 4
ª versão - BASE NACIONAL
COMUM CURRICULAR - Material de Referência Pedagógica – MODERNA – disponível em
https://www.moderna.com.br/responsabilidade-social/publicacoes/).
Analise as alternativas e marque a incorreta
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715604
Pedagogia
Leia o texto a seguir:
Vários teóricos abordam a forma como a criança conhece, como amplia seu repertório de saberes e a importância de agirem ativamente sobre a realidade a fim de compreendê-la.
Diversos estudiosos da área da Psicologia dedicaram-se a pensar como as crianças e os seres humanos aprendem, conhecem e descobrem o novo, integrando o que já sabem com novos saberes, dentre eles está: Piaget, Vygotsky, Wallon, Varela e Maturana, eles estudaram como a criança constrói seu conhecimento sobre o mundo (Texto adaptado do Livro de estudo: Módulo II / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2005. 70p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 2)).
1. O papel da escola é, sobretudo, ampliar a sociabilidade das crianças, contribuindo para que sejam pessoas ativas, falantes, que expressem suas opiniões e que elaborem intervenções na realidade, no sentido de transformá-la. A escola faz isso lidando com diferentes conhecimentos, promovendo o contato com a Ciência, a Matemática, a História e outras áreas.
2. Piaget estudou como nasce o conhecimento abstrato, ou seja, um conhecimento independente da ação do homem sobre os objetos e como é gerado o conhecimento lógico, mental.
3. As teorias inatistas compreendem que o homem já nasce com as estruturas do conhecimento prontas internamente.
4. As teorias ambientalistas compreendem que o conhecimento está nos objetos, no mundo físico. O homem absorve o conhecimento do meio, de forma passiva.
Após a leitura deste texto e com base no Livro de estudo: Módulo II, indique a alternativa verdadeira.
Vários teóricos abordam a forma como a criança conhece, como amplia seu repertório de saberes e a importância de agirem ativamente sobre a realidade a fim de compreendê-la.
Diversos estudiosos da área da Psicologia dedicaram-se a pensar como as crianças e os seres humanos aprendem, conhecem e descobrem o novo, integrando o que já sabem com novos saberes, dentre eles está: Piaget, Vygotsky, Wallon, Varela e Maturana, eles estudaram como a criança constrói seu conhecimento sobre o mundo (Texto adaptado do Livro de estudo: Módulo II / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2005. 70p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 2)).
1. O papel da escola é, sobretudo, ampliar a sociabilidade das crianças, contribuindo para que sejam pessoas ativas, falantes, que expressem suas opiniões e que elaborem intervenções na realidade, no sentido de transformá-la. A escola faz isso lidando com diferentes conhecimentos, promovendo o contato com a Ciência, a Matemática, a História e outras áreas.
2. Piaget estudou como nasce o conhecimento abstrato, ou seja, um conhecimento independente da ação do homem sobre os objetos e como é gerado o conhecimento lógico, mental.
3. As teorias inatistas compreendem que o homem já nasce com as estruturas do conhecimento prontas internamente.
4. As teorias ambientalistas compreendem que o conhecimento está nos objetos, no mundo físico. O homem absorve o conhecimento do meio, de forma passiva.
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Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chupinguaia - RO
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chupinguaia - RO - Professor D - Educação Infantil |
Q1715603
Pedagogia
Nas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as
outras e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças
entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias (Brasil. Ministério
da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a
educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília:
MEC/SEF, 1998.).
Conforme esse documento, analise as alternativas e indique a incorreta.
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