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Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos princípios com base nos quais o
ensino será ministrado.
Coluna 1 1. José de Anchieta. 2. Monteiro Lobato. 3. Rachel de Queiroz. 4. Padre Vieira. 5. Cláudio Manoel da Costa.
Coluna 2 ( ) Quinhentismo. ( ) Seiscentismo ou Barroco. ( ) Setecentismo ou Arcadismo. ( ) Pré-Modernismo. ( ) Modernismo – Romance de 30.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Para responder a questão, considere o Estatuto da Criança e do Adolescente.
As emissoras de rádio e televisão somente exibirão, no horário recomendado para o público infanto-juvenil, programas com finalidades:
I. Educativas.
II. Artísticas.
III. Culturais e informativas.
Quais estão corretas?
Para responder a questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.
A matrícula das crianças na educação básica deverá ser realizada a partir dos
I. A necessidade de mobilizar uma estrutura que se rompe facilmente é a maior dificuldade de tratar crianças com OI. II. Quanto aos familiares, é imprescindível que sigam as orientações dadas a fim de que o conquistado na terapia não seja perdido durante a semana, bem como que aprendam a lidar com a frustração ocasionada pela regressão parcial do quadro e todas as consequências que decorrem desse fato a cada nova fratura. III. Em termos institucionais, estudos apontam uma demanda reprimida para tratamento fisioterapêutico na OI e acesso limitado ao tratamento, além da utilização de critérios inadequados às condições clínicas próprias ao estado de fragilidade dos pacientes com OI.
Quais estão corretas?
( ) No treino orientado à tarefa, a prática de atividades funcionais é realizada em um contexto real, a fim de ajudar os pacientes a adquirir estratégias de controle para solucionar problemas motores. ( ) A natureza complexa do membro superior, principalmente a mão, que requer a coordenação de vários músculos e segmentos, e a natureza da lesão em si podem ser fatores significativos para a maior dificuldade de recuperação no membro superior. ( ) O alcance bilateral em indivíduos pós-acidente vascular encefálico é mais lento e não sincronizado, e o balanço bilateral dos braços é comprometido. ( ) Para poder realizar a técnica de contensão induzida, o paciente necessita de pelo menos 20 graus de extensão de punho e 10 graus de extensão de dedos, restringindo o uso dessa abordagem de tratamento a pacientes menos comprometidos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O bebê que nasceu prematuramente tem maior probabilidade de apresentar peso inferior a 2,5 kg. ( ) O pré-termo apresenta alterações no ritmo e nos padrões motores adquiridos no primeiro ano de vida, influenciando o desenvolvimento global da criança. ( ) Atualmente, em razão dos avanços médico-científicos, o nascimento prematuro é uma condição considerada comum e sem grandes prejuízos ao recém-nascido. ( ) Os recém-nascidos que resistem às intercorrências perinatais tornam-se propensos a manifestar desvios em seu desenvolvimento, podendo apresentar deficiências neurológicas, sensoriais e mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Doenças vasculares periféricas. 2. Traumas. 3. Tumores osteomusculares. 4. Causas congênitas. 5. Infecções.
Coluna 2 ( ) Estão entre os tipos mais comuns de amputação de MMII em pacientes jovens e do gênero masculino e de MMSS em todas as faixas etárias e gêneros. ( ) Constituem a causa mais comum de amputação em crianças nos países desenvolvidos. ( ) Casos que não respondem ao debridamento e aos antibióticos podem necessitar de amputação para tratamento. ( ) Constituem a causa mais comum de amputação, principalmente em indivíduos de 50 a 75 anos de idade, sendo mais da metade dos pacientes portadores de diabetes melito. ( ) No que tange à epidemiologia, cerca de 13.000 norte-americanos, em 2005, apresentaram um MMII amputado por sua causa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Diminuem a resistência à fadiga e aumentam a tetania na contração. II. Diminuem partículas do retículo sarcoplasmático e a fração mitocondrial. III. Aumentam o fluxo sanguíneo e diminuem a densidade capilar.
Quais estão corretos?
I. Aumento do conteúdo de tecido conectivo no perimísio e endomísio. II. Perda da capacidade de prevenir a hiperneurotização dos nervos adjacentes. III. Atrofia predominante da fibra tipo II. IV. Diminuição no sarcoplasma.
Quais estão corretas?
I. À diversificação das formas de agrupamento da turma, considerando a importância da interação entre a criança e o professor e entre a criança e os colegas nas situações de aprendizagem.
II. Ao repasse de múltiplas informações à classe, esperando que os alunos elaborem o seu conhecimento.
III. À organização de seu trabalho docente considerando o ‘jeito de fazer’ dos alunos e desenvolvendo formas de aplicar esse conhecimento no dia a dia.
IV. À observação diária e multidimensional utilizando variados instrumentos de avaliação para atendimento a cada um dos objetivos do plano de trabalho.
Quais estão corretas?
I. Organização dos conteúdos programáticos por série, adotando o livro didático como ferramenta essencial de orientação e avaliação dos programas de ensino.
II. Supressão do caráter classificatório de notas e provas, substituindo-o por uma visão diagnóstica da avaliação escolar.
III. Priorização da avaliação de desenvolvimento das competências dos alunos diante de situações problema, em detrimento da memorização de informações e reprodução de conhecimentos.
IV. Formação de grupos de alunos por níveis de desempenho escolar, encaminhando os estudantes que não conseguem se adequar, em nenhum desses grupos, para classes e escolas especiais.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Coluna 1 1. Marco Referencial.
2. Diagnóstico. 3. Programação.
Coluna 2 ( ) Levantamento da realidade da escola e comunidade. ( ) Definição de princípios, valores e aspirações que orientam os objetivos e a identidade da escola. ( ) Análise dos dados respeitando a historicidade dos fatos, suas causas e mecanismos de ação. ( ) Definição das metas a serem atingidas para diminuir a distância entre o real e o ideal. ( ) Estabelecimento de metas a longo, médio e curto prazos, bem como as ações imediatas e de rotina da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: