Foram encontradas 547 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I. Considerada apenas como uma fase do desenvolvimento das pessoas, compreendendo uma faixa etária fixa entendida como o período anterior à juventude, a infância não influencia em nada na vida do indivíduo.
II. A infância é vivida exatamente da mesma maneira por todas as crianças, independentemente dos contextos sociais e culturais dos quais elas fazem parte.
III. As crianças são sujeitos que participam ativamente no meio em que estão inseridas, intervindo através de suas ações e agindo sobre o mundo, criando e transformando por meio dos seus processos de interações.
IV. O centro do planejamento curricular é a criança, considerada como sujeito de diretos que se desenvolve por meio das interações, utilizando o brincar como linguagem própria da infância.
I. A concepção de criança é entendida como uma noção historicamente elaborada e que ao longo dos tempos, vai se apresentando de diferentes formas.
PORQUE
II. Sendo a criança um sujeito social e histórico, seu desenvolvimento é marcado profundamente pelo meio na qual ela está inserida, bem como pela cultura e momento histórico da sociedade na qual ela vive.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
1. Muitas instituições nasceram com o objetivo de atender crianças de baixa renda, prevalecendo o caráter assistencialista.
2. As creches e pré-escolas hoje, têm como objetivo exclusivo o acolhimento às crianças de zero a seis anos de idade durante o período em que os pais estão trabalhando, já que não têm onde deixar seus filhos.
3. A partir da LDB nº 9.394/96 estabeleceu-se o vínculo entre o atendimento à criança de zero a seis anos de idade e a educação.
4. A partir da Constituição Federal de 1988, o atendimento às crianças de zero a seis anos de idade passou a se tornar, do ponto de vista legal, um dever do estado e um direito da criança.
5. Podem frequentar as instituições de educação infantil, somente as crianças de baixa renda ou aquelas cujos pais trabalham o dia todo.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
I. A utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, etc.).
II. A realização de provas orais e escritas, com finalidade de promoção ou retenção das crianças.
III. Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
IV. Classificar os alunos em turmas, considerando como critério o aprendizado de conceitos, dividindo-as conforme o nível de compreensão dos conteúdos estudados, sendo uma turma composta por alunos que sabem mais e outra com aqueles que apresentam maiores dificuldades.
V. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
Quais estão corretos?
I. As interações e a brincadeira são o eixo estruturante das práticas pedagógicas nas instituições de educação infantil.
PORQUE
II. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC garante as suas Competências Gerais para o trabalho na educação infantil, sendo elas: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecerse.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
( ) Pode-se considerar como instrumentos de avaliação nesta etapa: observação, participação, portfólio e relatório.
( ) Os momentos de brincadeira e interações entre as crianças não devem ser considerados no momento da observação.
( ) A utilização de provinhas é a prática mais indicada para avaliar os alunos em todos os grupos etários na Educação Infantil.
( ) Deve-se considerar o contexto de aprendizagem, como o agrupamento de crianças, as atividades que foram propostas, o espaço no qual foi realizada, o material oferecido, entre outros.
( ) A avaliação será sempre da criança em relação a ela mesma e não comparativamente com outras crianças.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
“Durante o processo de reação com a enzima catalase, o peróxido de hidrogênio – comercialmente conhecido como água oxigenada – atua como molécula receptora de elétrons, e essa reação é denominada peroxidação” (APOLINÁRIO et al., 2019).
2H2O2 + CATALASE → 2H2O + O2.
A reação catalisada pela catalase e equacionada acima é um exemplo de:
A biomagnificação é um fenômeno que ocorre quando determinadas substâncias acumulam progressivamente de um nível trófico para o outro. Geralmente, são substâncias cíclicas, aromáticas e cloradas, com moléculas de elevado peso molecular.
Considere a cadeia trófica abaixo.
Alface → lesma → cobra-dormideira → cobra-coral → gavião
O organismo que tende a apresentar maiores concentrações de compostos não biodegradáveis pertence ao:
“Via de regra, é o nutriente mais frequentemente limitante em todos os agroecossistemas, sejam eles naturais ou artificiais, terrestres ou aquáticos, sendo que seu acréscimo naqueles ambientes reflete imediatamente na produtividade. As suas fontes primárias para os ecossistemas são as rochas que dão origem aos solos, [...]. Os principais minerais de rocha que contêm essa substância são as apatitas. Liberado a partir dessas fontes, ele completa seu ciclo biogeoquímico, de natureza estritamente sedimentar, movimentando-se entre os compartimentos solo, água e organismos vivos. Portanto, o seu principal reservatório encontra-se na litosfera”. Fonte: Gomes, M.A.F.; de Souza, M.D. & R.C.B.L.G. de Toledo. 2008. Nutrientes Vegetais no Meio Ambiente: ciclos bioquímicos, fertilizantes e corretivos. Documentos 66. Embrapa Meio Ambiente: Jaguariúna. ISSN 1516-4691.
O trecho acima refere-se ao ciclo do: