Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de araricá - rs
Foram encontradas 233 questões
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Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |
Q2479610
Educação Artística
O Impressionismo foi um movimento artístico do início do século XX, que rompeu
com a tradição, rejeitando a perspectiva, a composição equilibrada, as figuras idealizadas e o
chiaroscuro. Os impressionistas buscavam representar em suas obras:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |
Q2479609
Educação Artística
Segundo Jean Piaget (1896 – 1980), a idade entre 4 e 6 anos se caracteriza pela
passagem do pensamento imaginativo ao simbólico na criança. Nessa fase, no desenho infantil é
possível perceber que os traços gráficos:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |
Q2479608
Educação Artística
O elemento visual linha direciona o nosso olhar perante uma imagem. Uma linha
fechada ou unida a outras linhas que se fecham podem gerar um novo elemento visual, conhecido
como:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |
Q2479607
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a prática investigativa e
a organização dos conhecimentos em Arte constituem:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português |
Q2479586
Português
Analise o seguinte fragmento de texto:
“Eu considerei a glória de um pavão, ostentando o esplendor, de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d’água em que a luz se fragmenta como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas”.
(O Pavão, Rubem Braga, extraído de lituraterre.com)
Ao se avaliar o último período do fragmento acima - "O pavão é um arco-íris de plumas." e levando
em conta o que nos ensina Cegalla a respeito de figuras de linguagem, podemos afirmar que se trata
de um(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português |
Q2479585
Português
O desenvolvimento urbano do Rio de Janeiro, ocasionado pela liberação do capital
comercial envolvido na escravidão, gerara múltiplas atividades que implicariam o aumento geométrico
da população e o aparecimento de núcleos habitacionais, denominados cortiços, onde se aglomeravam
milhares de pessoas, trabalhadores e gente de atividade incerta. Sensibilizado por tal espetáculo,
Aluísio de Azevedo resolveu traduzi-lo para a literatura, escrevendo O Cortiço. Dentre os autores de
tendências naturalistas abaixo citados, que, juntamente com Aluísio de Azevedo destacaram-se,
conforme cita Gonzaga, em Manual de Literatura, assinale aquele que não se relaciona ao Naturalismo.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português |
Q2479584
Português
De acordo com Platão e Fiorin, analise as assertivas abaixo acerca das características
do texto descritivo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Relata propriamente mudanças de situação, mas não as propriedades e aspectos simultâneos dos elementos descritos, considerados, pois, em diversas situações. ( ) Os tempos verbais básicos nele utilizados são o pretérito perfeito e o futuro do pretérito (às vezes, ambos), pois o primeiro expressa concomitância em relação ao momento em que o fato ocorreu, e o segundo, em relação a que poderia ocorrer no futuro. ( ) Sua característica fundamental é a inexistência de progressão temporal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Relata propriamente mudanças de situação, mas não as propriedades e aspectos simultâneos dos elementos descritos, considerados, pois, em diversas situações. ( ) Os tempos verbais básicos nele utilizados são o pretérito perfeito e o futuro do pretérito (às vezes, ambos), pois o primeiro expressa concomitância em relação ao momento em que o fato ocorreu, e o segundo, em relação a que poderia ocorrer no futuro. ( ) Sua característica fundamental é a inexistência de progressão temporal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português |
Q2479583
Português
Conforme descreve Marcuschi, qual dos itens a seguir não é um gênero textual?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português |
Q2479582
Português
Sobre o uso da crase, analise as assertivas abaixo, com base na obra de Cegalla:
I. Na frase “Quando escrevemos, referimo-nos à tarefa de colocar por escrito as nossas ideias”, assinala-se a crase com o acento grave. A contração à, que representa a fusão da preposição a com o artigo a, não é tônica, mas pode ser proferida mais fortemente que o a átono. II. Os termos diante dos quais ocorre a crase exercem as funções sintáticas de complementos (objeto direto, objeto indireto, complemento nominal) ou de adjuntos adverbiais. III. É opcional, na linguagem familiar, o uso do artigo diante de nomes próprios personativos. A crase, portanto, dependerá da preferência do escritor. Na língua formal, sobretudo quando se faz referência a mulheres célebres, não se usa artigo e, portanto, não se acentua o a.
Quais estão corretas?
I. Na frase “Quando escrevemos, referimo-nos à tarefa de colocar por escrito as nossas ideias”, assinala-se a crase com o acento grave. A contração à, que representa a fusão da preposição a com o artigo a, não é tônica, mas pode ser proferida mais fortemente que o a átono. II. Os termos diante dos quais ocorre a crase exercem as funções sintáticas de complementos (objeto direto, objeto indireto, complemento nominal) ou de adjuntos adverbiais. III. É opcional, na linguagem familiar, o uso do artigo diante de nomes próprios personativos. A crase, portanto, dependerá da preferência do escritor. Na língua formal, sobretudo quando se faz referência a mulheres célebres, não se usa artigo e, portanto, não se acentua o a.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História |
Q2479581
História e Geografia de Estados e Municípios
O Município de Araricá foi criado pela Lei nº 10.667/1995. Considerando este período
histórico, podemos sinalizar que, nesta década, o Brasil e o mundo passavam por várias
transformações, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História |
Q2479580
História
A Baixa Idade Média foi um período de profundas transformações, entre elas podemos
citar o renascimento comercial e urbano através de novas comunidades conhecidas como burgos.
Estes núcleos integravam os domínios do senhor feudal ou da Igreja Católica, para isso, os burgueses
passaram a comprar ou exigir coletivamente a “Carta de Foral”. Sobre as normas deste documento,
analise as assertivas abaixo.
I. Regulava impostos, taxas, multas e estabelecia direitos de proteção e obrigações militares. II. Estabelecia as normas da comunidade entre si, e entre ela e aquele que lhe concedia o documento. III. Emancipava seus habitantes do poder feudal ou clerical, concedendo o direito à liberdade individual.
Quais estão corretas?
I. Regulava impostos, taxas, multas e estabelecia direitos de proteção e obrigações militares. II. Estabelecia as normas da comunidade entre si, e entre ela e aquele que lhe concedia o documento. III. Emancipava seus habitantes do poder feudal ou clerical, concedendo o direito à liberdade individual.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História |
Q2479579
História
“Foi algo que aconteceu gradativamente, como resultado de um processo longo e
complicado, que começou muito antes do século XI e que só terminou um pouco depois daquela época.
Influências diversas contribuíram para tal. O Cisma condicionou-se a fatores culturais, políticos e
econômicos” (Eclesia). Referente a separação da Igreja Católica, conhecida como o Cisma do Oriente,
analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A superioridade do Papa pelo Ocidente, igualada ao poder de uma monarquia, enquanto o Oriente reconhecia o Papa entre iguais, com as decisões tomadas em conjunto por um colegiado de bispos. ( ) A iconoclastia, movimento que contestava a veneração de imagens religiosas, uma prática comum e aceitável pelo Império Bizantino, porém questionada na Igreja de Roma. ( ) A diferença de línguas, contribuindo para que as comunicações entre Oriente (grego) e Ocidente (latim) se tornassem mais raras e sujeitas a mal-entendidos, uma vez que era preciso recorrer a traduções que nem sempre eram fiéis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A superioridade do Papa pelo Ocidente, igualada ao poder de uma monarquia, enquanto o Oriente reconhecia o Papa entre iguais, com as decisões tomadas em conjunto por um colegiado de bispos. ( ) A iconoclastia, movimento que contestava a veneração de imagens religiosas, uma prática comum e aceitável pelo Império Bizantino, porém questionada na Igreja de Roma. ( ) A diferença de línguas, contribuindo para que as comunicações entre Oriente (grego) e Ocidente (latim) se tornassem mais raras e sujeitas a mal-entendidos, uma vez que era preciso recorrer a traduções que nem sempre eram fiéis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História |
Q2479578
História
“Os códigos de leis são os principais documentos que nos ajudam a entender o
funcionamento da sociedade mesopotâmica. Como o rei não era considerado divino, mas apenas
alguém investido de poder pelos deuses, as leis também valiam para ele” (Alves, 2010). Hamurabi, o
mais importante rei dos ___________, ficou conhecido na história como um dos primeiros
legisladores, criador do Código de Hamurabi.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História |
Q2479577
História e Geografia de Estados e Municípios
“Fonte Histórica é tudo aquilo que, por ter sido produzido pelos seres humanos ou
por trazer vestígios de suas ações e interferência, pode nos proporcionar um acesso significativo à
compreensão do passado humano e de seus desdobramentos no presente. As fontes históricas são
as marcas da história” (Barros, 2019). A “Festa das Azaleias”, realizada no Município de Araricá/RS,
pode ser categorizada como uma fonte:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo |
Q2479457
Pedagogia
A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) é um importante
instrumento para o diagnóstico psicopedagógico. Sobre isso, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo |
Q2479456
Pedagogia
A família e a escola constituem os dois contextos principais de desenvolvimento da
criança até a vida adulta. Podemos considerar que esses são cenários sociais que poderão facilitar os
processos de crescimento e amadurecimento pessoal. Considerando a família como âmbito da
intervenção psicopedagógica, analise as assertivas a seguir:
I. No marco de colaboração entre família e escola, o psicopedagogo precisa realizar um informe por escrito sobre como deve ser a criação dessa criança. Dessa forma, a família poderá ser responsabilizada por aquilo que por ventura não seja colocado em prática. II. Entende-se que um dos objetivos da intervenção psicopedagógica é facilitar ou fomentar o conhecimento mútuo entre escola e família, trazendo novas alternativas de atuação que melhorem a comunicação. III. Antes do primeiro contato, a família pode ter medos ou reticências, que irão desaparecer se a proposta for construir de forma conjunta uma realidade que os valorize e os anime a enfrentar as dificuldades que têm nesse momento. IV. Em sua função assessora, o psicopedagogo deve levar em conta as representações mútuas que têm a escola e a família, recuperando os aspectos positivos e trabalhando para que aumente a confiança mútua.
Quais estão corretas?
I. No marco de colaboração entre família e escola, o psicopedagogo precisa realizar um informe por escrito sobre como deve ser a criação dessa criança. Dessa forma, a família poderá ser responsabilizada por aquilo que por ventura não seja colocado em prática. II. Entende-se que um dos objetivos da intervenção psicopedagógica é facilitar ou fomentar o conhecimento mútuo entre escola e família, trazendo novas alternativas de atuação que melhorem a comunicação. III. Antes do primeiro contato, a família pode ter medos ou reticências, que irão desaparecer se a proposta for construir de forma conjunta uma realidade que os valorize e os anime a enfrentar as dificuldades que têm nesse momento. IV. Em sua função assessora, o psicopedagogo deve levar em conta as representações mútuas que têm a escola e a família, recuperando os aspectos positivos e trabalhando para que aumente a confiança mútua.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo |
Q2479455
Pedagogia
Atualmente as tecnologias educacionais de informação e comunicação (TIC) fornecem
novas dimensões de tempo e espaço, não somente para convivência, mas para a construção do
conhecimento. Pereira (2022) propõe alguns princípios quanto ao uso das TIC ou, ainda, quanto à
orientação desse uso junto aos professores. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo |
Q2479454
Pedagogia
A atividade lúdica, como instrumento da prática clínica e também numa abordagem
preventiva nos diferentes locais de trabalho psicopedagógico, exige conhecimento sobre o seu uso
para além do aspecto recreativo. Nesse sentido, analise as assertivas a seguir:
I. Piaget estudou e classificou os jogos quanto à sua evolução da seguinte forma: jogos de exercício, jogos simbólicos e jogos de regras. II. Os jogos põem em exercício funções cognitivas e afetivas, assim como desenvolvem conteúdos sociais e, por isso, têm acompanhado o desenvolvimento da humanidade por toda a sua evolução. III. O psicopedagogo precisa conhecer as operações cognitivas que estão subjacentes às condutas exigidas na realização dos diferentes jogos. IV. Os jogos têm indicação como estratégia de intervenção somente no consultório, junto às crianças de 5 a 11 anos.
Quais estão corretas?
I. Piaget estudou e classificou os jogos quanto à sua evolução da seguinte forma: jogos de exercício, jogos simbólicos e jogos de regras. II. Os jogos põem em exercício funções cognitivas e afetivas, assim como desenvolvem conteúdos sociais e, por isso, têm acompanhado o desenvolvimento da humanidade por toda a sua evolução. III. O psicopedagogo precisa conhecer as operações cognitivas que estão subjacentes às condutas exigidas na realização dos diferentes jogos. IV. Os jogos têm indicação como estratégia de intervenção somente no consultório, junto às crianças de 5 a 11 anos.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo |
Q2479453
Pedagogia
Vitor da Fonseca realizou diferentes estudos sobre as dificuldades de aprendizagem
(DA). Para o psicopedagogo, torna-se importante conhecer os diferentes pensamentos dos
pesquisadores da área, não somente para a melhor intervenção, mas também para um melhor
assessoramento aos professores e/ou instituições. Em relação ao diagnóstico e ao tratamento das
dificuldades de aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) A criança ou jovem com DA sempre apresenta correspondência direta entre sua capacidade ou habilidade mental e seu desempenho, refletidas em resultados escolares insatisfatórios. ( ) O diagnóstico deveria, em sequência, fornecer informação suficiente acerca da condição da criança, a fim de permitir a discussão do caso e a decisão apropriada e adequada a um programa de intervenção. ( ) O desenvolvimento humano requer condições mínimas de estimulação em períodos sensíveis de maturação, pois algumas aquisições devem ser aprendidas antes de outras, e a criança com DA que não for devidamente estimulada ficará cada vez mais em dificuldade, à medida que o tempo passar. ( ) O diagnóstico deveria assegurar a obtenção e a captação de dados que ajudassem a determinar as áreas fortes e fracas, facilitando o processo de reprovação e aprovação do aluno.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A criança ou jovem com DA sempre apresenta correspondência direta entre sua capacidade ou habilidade mental e seu desempenho, refletidas em resultados escolares insatisfatórios. ( ) O diagnóstico deveria, em sequência, fornecer informação suficiente acerca da condição da criança, a fim de permitir a discussão do caso e a decisão apropriada e adequada a um programa de intervenção. ( ) O desenvolvimento humano requer condições mínimas de estimulação em períodos sensíveis de maturação, pois algumas aquisições devem ser aprendidas antes de outras, e a criança com DA que não for devidamente estimulada ficará cada vez mais em dificuldade, à medida que o tempo passar. ( ) O diagnóstico deveria assegurar a obtenção e a captação de dados que ajudassem a determinar as áreas fortes e fracas, facilitando o processo de reprovação e aprovação do aluno.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Araricá - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Psicopedagogo
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Português |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Inglês |
Q2479452
Pedagogia
Segundo Luckesi (2023), a avaliação da aprendizagem escolar deve conter as
seguintes características:
I. Ter como objetivo diagnosticar a situação da aprendizagem dos estudantes. II. Ser inclusiva e os resultados dos atos avaliativos subsidiam o professor a buscar meios pelos quais todos os seus estudantes possam aprender aquilo que é necessário para o seu desenvolvimento. III. Possuir uma prática dialógica de ensino entre professor e estudantes com o objetivo de estabelecer um pacto construtivo entre todos os participantes da prática pedagógica na sala de aula. IV. Oferecer recursos que são utilizados para uma prática pedagógica disciplinadora, com objetivos seletivos e classificatórios.
Quais estão corretas?
I. Ter como objetivo diagnosticar a situação da aprendizagem dos estudantes. II. Ser inclusiva e os resultados dos atos avaliativos subsidiam o professor a buscar meios pelos quais todos os seus estudantes possam aprender aquilo que é necessário para o seu desenvolvimento. III. Possuir uma prática dialógica de ensino entre professor e estudantes com o objetivo de estabelecer um pacto construtivo entre todos os participantes da prática pedagógica na sala de aula. IV. Oferecer recursos que são utilizados para uma prática pedagógica disciplinadora, com objetivos seletivos e classificatórios.
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