Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de valença do piauí - pi
Foram encontradas 221 questões
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Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |
Q2320102
Pedagogia
Nos anos iniciais do ensino fundamental, é
comum a escola discutir os conceitos de
alfabetização e letramento e pedir aos professores
que os apliquem na prática, de preferência, de
forma integrada, ou seja, “alfaletrando”, na feliz
expressão de Magda SOARES (2005). Com base nesse
contexto, assinale, dentre as alternativas abaixo a
que melhor descreve a relação semântica entre
esses dois termos:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |
Q2320101
Pedagogia
Em sua prática docente, a professora Helena
segue um modelo pedagógico que visa formar o
aluno intelectual e moralmente, para assumir
devidamente o papel que lhe é devido na sociedade,
adotando, em seu fazer educativo, uma abordagem
magistrocêntrica e verbalista, cujo foco central é a
transmissão de um conhecimento enciclopédico
(MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Didática. Curitiba: IBPEX,
2012). Analisando essas características, é CORRETO
afirmar que Helena segue a tendência pedagógica:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |
Q2320100
Pedagogia
Tomando como referência a natureza e
importância dos gêneros textuais no ciclo de
alfabetização, conforme amplamente discutidas por
autores como Dionísio e Bezerra (2005), Lerner
(2007) e Marcuschi (2003), analise as afirmativas a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I. Os gêneros textuais consistem em classes de textos relativamente estáveis, associados a diversas situações cotidianas de comunicação, circulam em determinados campos da atividade humana (esfera social).
II. Por seu caráter genérico, o gênero textual pode ser considerado um megainstrumento que fornece um suporte para as atividades nas situações de comunicação, além de um modelo de referência para os aprendizes.
III. Os gêneros textuais se limitam a oito possibilidades retóricas, a saber, descrição, narração, relatação, dissertação (exposição e argumentação), injunção/instrução e predição e dialogação.
I. Os gêneros textuais consistem em classes de textos relativamente estáveis, associados a diversas situações cotidianas de comunicação, circulam em determinados campos da atividade humana (esfera social).
II. Por seu caráter genérico, o gênero textual pode ser considerado um megainstrumento que fornece um suporte para as atividades nas situações de comunicação, além de um modelo de referência para os aprendizes.
III. Os gêneros textuais se limitam a oito possibilidades retóricas, a saber, descrição, narração, relatação, dissertação (exposição e argumentação), injunção/instrução e predição e dialogação.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |
Q2320098
Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo, de autoria de
Bárbara Heliodora (1759-1819).
Meninos, eu vou ditar As regras do bem viver: Não basta somente ler, É preciso ponderar, Que a lição não faz saber, Quem faz sábios é o pensar.
(Trecho do poema “Conselhos a Meus Filhos”)
Agora, assinale a alternativa que se harmoniza com o que a poetisa, que também era professora, quis dizer a respeito do processo didático:
Meninos, eu vou ditar As regras do bem viver: Não basta somente ler, É preciso ponderar, Que a lição não faz saber, Quem faz sábios é o pensar.
(Trecho do poema “Conselhos a Meus Filhos”)
Agora, assinale a alternativa que se harmoniza com o que a poetisa, que também era professora, quis dizer a respeito do processo didático:
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Valença do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Professor – Ensino Fundamental (1º ao 5ºano) |
Q2320097
Pedagogia
Considerando que, para José Carlos LIBÂNEO
(Didática. 2.ed. São Paulo: Cortez, 2013), a avaliação,
independentemente do modelo adotado pela
instituição escolar, terá basicamente três etapas –
verificação, qualificação e apreciação –, enumere a
segunda coluna de acordo com a primeira,
associando cada uma dessas etapas à sua respectiva
conceituação.
COLUNA 1
V. Verificação Q. Qualificação A. Apreciação
COLUNA 2
( ) Etapa na qual se faz a relação entre os dados coletados e os objetivos de ensino.
( ) Etapa na qual se faz a reflexão sobre os resultados obtidos.
( ) Etapa na qual os dados são coletados por meio de instrumentos ou técnicas específicas.
A sequência correta da correlação é:
COLUNA 1
V. Verificação Q. Qualificação A. Apreciação
COLUNA 2
( ) Etapa na qual se faz a relação entre os dados coletados e os objetivos de ensino.
( ) Etapa na qual se faz a reflexão sobre os resultados obtidos.
( ) Etapa na qual os dados são coletados por meio de instrumentos ou técnicas específicas.
A sequência correta da correlação é: