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( ) Atuar de modo integrado à perspectiva interdisciplinar, em especial nas interfaces entre a Psicologia e a Assistência Social. ( ) Atuar de forma integrada com o contexto local, com a realidade municipal e territorial, fundamentada em seus aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. ( ) Atuar baseado na leitura e inserção no tecido comunitário, para melhor compreendê-lo, e intervir junto aos seus moradores. ( ) Atuar a partir exclusivamente dos saberes científicos da psicologia, enaltecendo o conhecimento adquirido no curso de graduação.
I. será garantida a convivência integral da criança com a mãe adolescente que estiver em acolhimento institucional. II. toda criança ou adolescente que estiver inserido em programa de acolhimento familiar ou institucional terá sua situação reavaliada, no máximo, a cada 6 (seis) meses, devendo a autoridade judiciária competente decidir pela reintegração familiar ou pela colocação em família substituta. III. será garantida a convivência da criança e do adolescente com a mãe ou o pai privado de liberdade, por meio de visitas periódicas promovidas pelo responsável ou pela entidade responsável, independentemente de autorização judicial. IV. a permanência da criança e do adolescente em programa de acolhimento institucional não se prolongará por mais de 18 (dezoito) meses, salvo comprovada a necessidade que atenda ao seu superior interesse, devidamente fundamentada pela autoridade judiciária.
I. O psicodiagnóstico é diferente do diagnóstico psicológico, pois todo psicodiagnóstico pressupõe a utilização de testes, enquanto que no diagnóstico psicológico esses instrumentos nem sempre são necessários ou pertinentes. II. O objetivo do processo psicodiagnóstico é descrever e compreender a personalidade total do paciente, os aspectos do passado, presente e futuro. III. Um psicodiagnóstico completo e corretamente administrado permite estimar o prognóstico do caso e a estratégia e/ou a abordagem terapêutica mais adequada para ajudar o cliente. IV. O processo do psicodiagnóstico estabelece um plano de avaliação, num tempo previamente contratado entre paciente ou responsável e o psicólogo que define os instrumentos necessários a serem utilizados, baseado nas hipóteses formuladas inicialmente.
( ) Justificar faltas e/ou impedimentos dos solicitantes. ( ) Alega comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando necessário. ( ) Confirma informações sobre as condições do atendimento (tempo de acompanhamento, dias ou horários). ( ) Justifica estar apto ou não para atividades específicas, após a realização de um processo de avaliação psicológica, dentro do rigor técnico e ético que subscreve na Resolução do Conselho Federal de Psicologia.
I. A linguagem é o principal instrumento de intermediação do conhecimento entre os seres humanos, além de ter relação direta com o desenvolvimento psicológico. O conhecimento é construído em parceria com outras pessoas, que são as mediadoras. II. A distância entre o nível de desenvolvimento real que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de adultos ou em colaboração com outros é chamada de Zona de Desenvolvimento Proximal. III. A linguagem é a forma inicial de interação com o meio e a motivação primeira do movimento. À medida que o movimento proporciona experiências à criança, ela vai respondendo através de emoções. IV. A afetividade em sua evolução é marcada por três momentos: A emoção onde predomina a ativação fisiológica, o sentimento o predomínio da ativação representacional e a paixão a ativação do autocontrole.
I. A Terapia Familiar pela via Sistêmica desenvolveu seus conceitos tendo como objeto de trabalho o inconsciente familiar, assim como seus afetos, tensões e defesas comuns. II. O indivíduo é um sistema aberto, capaz de autorregulação, com trocas contínuas no meio. III. A troca entre o indivíduo e o meio é sempre de energia e de informação, implicando a retroação e circularidade. IV. A concepção dos processos mentais tem um papel de metafunção, relativamente às modalidades de funcionamento e organização do indivíduo; depende da relação do indivíduo com o meio; sendo o indivíduo indissociável ao meio, co-evoluindo com ele.
( ) Parágrafo 1º – Se até o dia 31 (trinta e um) de janeiro, o Prefeito ou o Vice-Prefeito, salvo motivo de força maior devidamente comprovado e aceito pela Câmara Municipal, não tiver assumido o cargo, este será declarado vago. ( ) Parágrafo 2º – Enquanto não ocorrer a posse do Prefeito, assumirá o cargo o Vice-Prefeito, e na falta ou impedimento deste, o Presidente da Câmara Municipal. ( ) Parágrafo 3º – No ato da posse e ao término do mandato, o Prefeito e o Vice-Prefeito farão declaração pública de seus bens, a qual será transcrita em livro próprio, resumidas em atas e divulgadas para o conhecimento público. ( ) Parágrafo 4º – O Vice-Prefeito, além de outras atribuições que lhe forem transferidas por lei pela legislação local, auxiliará o Prefeito sempre que por ele convocado para missões especiais, o substituirá nos casos de licença e o sucederá no caso de vagância do cargo.