Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Mandaguari - PR

Q1647284

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647284 Educação Física

A natação é uma das modalidades esportivas mais procuradas e com melhor índice de aceitação. Por ser uma atividade com baixo impacto, é indicada para todas as idades e situações, desde grávidas e bebês até pessoas com problemas nas articulações e idosos. Além de refrescante e divertida, ela trabalha todos os músculos e traz inúmeros benefícios ao corpo e à saúde. No Brasil, a natação vem ganhando popularidade à medida que talentos individuais surgem, a modalidade se reestrutura e mais investimentos são aportados. O Brasil participa da natação nos Jogos Olímpicos desde1920, juntamente com a primeira delegação olímpica brasileira. Hoje o país conta com nomes de peso em competições internacionais, que trazem um número crescente de bons resultados, como recordes sul-americanos e mundiais, finais e medalhas no Campeonato Mundial e Olimpíadas e torneios nacionais considerados de alto nível. Após essa breve apresentação, dentre as regras utilizadas na realização da natação apresentadas, qual encontra-se ERRADA?

A

O “nado livre” significa que numa prova assim denominada, o competidor não pode nadar qualquer nado. “Nado livre” significa um nado específico, nos mesmos moldes do nado de costas, peito ou borboleta.

B

No “nado costas”, antes do sinal de partida, os competidores devem alinhar-se na água, de frente para a cabeceira de saída, com ambas as mãos colocadas nos suportes de agarre. Manter-se na calha ou dobrar os dedos sobre a borda da calha é proibido. Quando o suporte de partida para o nado costas estiver sendo usado na saída, os dedos de ambos os pés devem estar em contato com a borda ou com a placa de toque do placar eletrônico. Curvar os dedos dos pés na parte superior da placa de toque é proibido.

C

No “nado de peito” após a saída e em cada volta, o nadador pode dar uma braçada completa até as pernas, durante a qual o nadador pode estar submerso. Uma única pernada de borboleta é permitida em qualquer momento antes da primeira pernada de peito após a saída e após cada virada. A cabeça deve romper a superfície da água antes que as mãos virem para dentro na parte mais larga da segunda braçada.

D

No “nado borboleta”, a partir do início da primeira braçada, após a saída e em cada volta, o corpo deve ser mantido sobre o peito. Não é permitido ficar na posição de costas em nenhum momento, exceto quando da volta, após o toque na parede é permitido girar de qualquer maneira, quando deixar a parede o corpo deve estar na posição sobre o peito.

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Q1647283

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647283 Educação Física

Sobre os conceitos de recreação e de lazer, os dois termos convivem em nossa realidade sem maiores reflexões sobre os seus significados. Enquanto o termo recreação é influência da perspectiva norte-americana, o lazer surge a partir da influência dos estudos europeus. Essa dupla denominação está presente em nossos dias atuais e, em geral, utiliza-se a recreação para designar o conjunto de atividades, e o lazer para abordar o fenômeno cultural. Alguns autores chegam a identificar diferenças ou peculiaridades mais amplas entre os termos. Melo e Alves Junior (2003) procuram definir as atividades de lazer pela conjunção de dois parâmetros: um mais objetivo, de caráter social (o tempo), e outro mais subjetivo, de caráter individual (o prazer). Os autores apresentam alguns indicadores que auxiliam no entendimento do conceito de lazer. Dentre os apresentados, qual encontra-se ERRADO?

A

As atividades de lazer são vivências culturais, em seu sentido mais amplo, que englobam os diferentes interesses humanos, as diversas linguagens e manifestações.

B

As atividades de lazer podem ser realizadas no tempo livre das obrigações profissionais, familiares, domésticas, religiosas e das necessidades físicas. Isso não quer dizer que não há obrigações nos momentos de lazer, pois a diferença está no grau de obrigação.

C

No lazer, pode-se optar com menor facilidade pelo o que se deseja fazer e em todo momento.

D

Os sujeitos buscam as atividades de lazer tendo como referência o prazer que possibilitam, embora nem sempre isso ocorra e embora o prazer não deva ser compreendido como exclusividade das possibilidades de lazer.

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Q1647282

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647282 Educação Física

Devido à sua complexidade e utilização por diversas áreas de estudo, a falta de consenso conceitual é marcante sobre qualidade de vida. As definições na literatura especializada apresentam-se, tanto de forma global, enfatizando a satisfação geral com a vida, como dividida em componentes, que, em conjunto, indicariam uma aproximação do conceito geral. Dependendo da área de interesse o conceito, muitas vezes, é adotado como sinônimo de saúde, felicidade e satisfação pessoal, condições de vida, estilo de vida, dentre outros. Como classificação, seus indicadores vão desde a renda até a satisfação com determinados aspectos da vida. Devido a essa complexidade, a qualidade de vida apresentase como uma temática de difícil compreensão e necessita de certas delimitações que possibilitem sua operacionalização em análises científicas. Para a Organização Mundial de Saúde (1995), o que é qualidade de vida?

A

Qualidade de vida é a percepção subjetiva do processo de produção, circulação e consumo de bens e riquezas. A forma pela qual cada um de nós vive seu dia-a-dia.

B

Qualidade de vida é a percepção do indivíduo de sua inserção na vida no contexto da cultura e sistemas de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações.

C

Qualidade de vida é a condição humana resultante de um conjunto de parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano.

D

Qualidade de vida é uma noção eminentemente humana, que tem sido aproximada ao grau de satisfação encontrado na vida familiar, amorosa, social e ambiental e à própria estética existencial.

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Q1647281

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647281 Educação Física

O metabolismo aeróbio (sistema oxidativo) é o sistema de produção de energia mais complexo dentre os existentes no organismo. Esse sistema é o único que usa o oxigênio (O2 )como principal elemento para o catabolismo dos substratos envolvidos no processo de degradação, até a formação de moléculas de energia que atuam diretamente nos exercícios ou na própria ressíntese de novas dessas moléculas, processo denominado respiração celular. Em exercícios de longa duração, o sistema aeróbio é a principal via para a ressíntese de adenosina trifosfato (ATP), ocorrendo nas mitocôndrias e utilizando oxigênio. Ao ponto de vista energético, esforços contínuos situados entre 60 e 180 segundos são assegurados pela atuação dos sistemas glicolítico e oxidativo de forma concomitante, o que significa que cerca da metade do ATP será produzida fora das mitocôndrias, e o restante em seu interior.No entanto, nos esforços de duração superior a 180 segundos, a produção de ATP é assegurada pelas mitocôndrias, que garantem o efeito do metabolismo oxidativo ou,simplesmente, sistema aeróbio. Desse modo, as atividades esportivas com duração superior a 180 segundos dependem da presença e da utilização do oxigênio nos músculos ativos e em sua fase de recuperação após esse exercício, uma vez que 75%do subproduto obtido (lactato) pela ausência de oxigênio na via, produzido durante os exercícios de alta intensidade, é removido pela oxidação, enquanto os 25% restantes desse subproduto são convertidos pelo processo de gliconeogênese. Qual o nome dado a esse processo?

A

Ciclo de Cori.

B

Ciclo de Krebs

C

Ciclo ATP-CP.

D

Ciclo de Kraemer.

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Q1647280

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647280 Educação Física

O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e de mudanças nos campos físico, comportamental, cognitivo e emocional. Cada fase do desenvolvimento apresenta características específicas. As linhas orientadoras de desenvolvimento aplicam-se a grande parte das crianças em cada uma dessas fases, entretanto, cada criança apresenta características individuais e únicas, podendo atingir as fases de desenvolvimento mais cedo ou mais tarde do que outras crianças da mesma idade, sem que isso caracterize uma anormalidade. Dessa forma, desenvolvimento pode ser conceituado como:
I. Manutenção adaptativa em direção a uma determinada habilidade. II. Igualdade e direcionamento celular, orgânico e sistêmico. III. Preservação no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo. IV. Produto da maturação e das experiências oferecidas ao indivíduo. V. Aquisição de competências motoras. VI. Depende do comportamento perceptivo-motor, o qual exige como condição variadas oportunidades de aplicação: a exploração lúdica, o controle motor, a percepção figura-fundo, a integração intersensorial (sentidos), a noção de corpo, espaço e tempo. VII. Conjunto de fenômenos que, de forma interrelacionada, permite ao indivíduo uma sequência de modificações degenerativas que vão desde a concepção, passando pela maturidade, até a morte.
É CORRETO afirmar que:

A

Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

B

Somente as afirmativas I, II e VII são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas IV, V e VI são verdadeiras.

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Q1647279

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647279 Educação Física

“O que é Educação Física?” O que pode dificultar essa compreensão é a falta de lucidez sobre o que saber a respeito dessa indagação. Educação Física não é algo concreto, capaz de ser descoberto ou encontrado a qualquer momento. Sabe-se que no contexto contemporâneo muito se fala em Educação Física. Porém como de fato ela é vista, trabalhada e entendida? Na busca por responder essas perguntas é necessário partir do princípio “O que você entende por Educação Física?”. Para Medina (1987), existem três concepções de Educação Física: a Educação Física Convencional; a Educação Física Modernizadora e Educação Física Revolucionária. Quando Medina (1987) apresenta a concepção de Educação Física Modernizadora, está se apoiando em qual pensamento? ASSINALE a alternativa CORRETA.

A

Educação Física Modernizadora é a concepção mais ampliada de todas, a qual procura interpretar a realidade em sua totalidade, compreendendo os fatos. Entende o ser humano em todas as suas dimensões e em suas relações sociais.

B

Educação Física Modernizadora age sobre a totalidade do ser humano. Entende-se assim a Educação Física como “educação de movimentos” como também “educação pelo movimento”.

C

Educação Física Modernizadora está apoiada no pensamento do senso comum, visão mais simplista da relação do homem e mundo. Recebe grande influência da pedagogia tradicional, e vê o ser humano de forma dualista, corpo e mente dissociados. Essa visão enxerga o corpo apenas em seus limites biológicos.

D

Educação Física Modernizadora é mais ampla no seu sentido. Essa concepção da Educação Física considera a “educação através do físico”. Entretanto, ainda que seja mais evoluída que a linha de pensamento anterior, possui uma visão “dualista” do homem. Apesar de dar mais enfoque as necessidades biológicas, essa concepção preocupase também com o psicológico.

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Q1647278

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647278 Educação Física

A avaliação antropométrica apresenta informações valiosas para estimar as medidas corporais de sedentários, atletas e crianças no crescimento, em suas fases de desenvolvimento e maturação até no envelhecimento. Pode ser utilizada para determinar o tamanho físico de uma população, por meio da utilização das medidas de comprimento, profundidade, circunferências corporais etc. Além disso, o resultado das medidas é usualmente utilizado para fins de diagnósticos na área da saúde, na confecção de equipamentos e produtos, entre outros. A aferição das dobras é um método relativamente simples, de baixo custo e não invasivo, para se estimar a gordura corporal total. Esse tipo de avaliação não é indicado para indivíduos obesos, devido à dificuldade de mensuração das dobras cutâneas. A técnica de dobras cutâneas segue os seguintes passos:
I. O avaliado deve conhecer os pontos anatômicos a serem avaliados. II. Levantar a pele e a camada de gordura do tecido subjacente. III. Tomar o tecido com o polegar e o indicador. IV. Aplicar o compasso (adipômetro ou plicômetro) cerca de 50 cm distal ao polegar e indicador. V. Realizar a leitura da dobra cutânea no compasso de dobras. VI. Observar que todos os pontos devem ser aferidos no hemisfério central do avaliado.
É CORRETO afirmar que:

A

Somente a afirmativa I é verdadeira.

B

Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas IV, V e VI são verdadeiras.

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Q1647277

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647277 Pedagogia

A educação é a prática social que acontece nas diferentes instâncias da sociedade. Seu objetivo é proporcionar ao homem uma participação nas invenções da civilização enquanto resultado do seu trabalho. Isto porque não existe educação, a não ser vinculada às relações sociais que juntam os homens entre si de modo a garantir sua sobrevivência. Dentro desse contexto, a didática é um elemento que se refere ao conteúdo do ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. O professor deverá perceber que sua prática não é neutra, não podendo deixar de se capacitar para ensinar corretamente e adequadamente os conteúdos da área de conhecimento em que trabalha. Por outro lado, não pode reduzir a sua prática docente ao puro ensino desse conteúdo. Segundo Gatti (2010), há quatro grupos de concepções associadas aos estudos em didática. Logo, qual encontra-se ERRADA?

A

A primeira concepção está associada a uma perspectiva técnico-instrumental, em que a educação é encarada como conjunto de métodos, técnicas e procedimentos para o ensino, portanto na didática, existem ordenações de organização e gestão.

B

A segunda concepção está associada à perspectiva lógico-dedutiva, tendo como foco as teorizações sobre questões associadas ao ensino das disciplinas. A proposição é de que se diferencie pesquisa de ensino, devendo a pesquisa conduzir diretamente a recomendações de ações na escola, pelo menos, antes de se ter racionalmente estabelecido parâmetros epistemológicos seguros para conteúdo em suas especificidades disciplinares.

C

A terceira concepção coloca-se do ponto de vista do sujeito que aprende, investigando os processos de apropriação dos saberes e se apoia basicamente na proposta Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética (Piaget), ou na referência sociointeracionista, sociocultural ou sócio-histórica (Vygotsky).

D

A quarta concepção parte do pensar as ações educativas, criando conceitos fecundos na relação teoria-prática e produzindo conjuntos instrumentais ancorados em uma reflexão sobre suas utilizações e suas finalidades, em contextos complexamente considerados. Esta posição expressa a idéia de que o conhecimento em educação nasce da prática e com a prática deve a ela retornar.

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Q1647276

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Professor - Educação Física |

Q1647276 Pedagogia

A personalidade exerce grande fascínio sobre os leigos. Ela é usada de diferentes maneiras: ora para designar habilidades sociais, ora para se referir à impressão marcante que alguém causa a partir de uma característica considerada como central. Dentre as teorias da personalidade, a psicanálise, proposta por Freud está entre as mais analisadas. Em 1896, Freud usou pela primeira vez o termo “psicanálise” para descrever seus métodos. Freud inicia seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre ao acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que o precederam. Uma vez que alguns eventos mentais “parecem” ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar e descrever os elos ocultos que ligavam um evento consciente a outro. Para Freud, o consciente é somente uma pequena parte da mente, inclui tudo o que estamos cientes num dado momento. Embora Freud estivesse interessado nos mecanismos da consciência, seu interesse era muito maior com relação às áreas da consciência menos expostas e exploradas, que ele denominava pré-consciente e inconsciente. Logo, o que Freud adotava como pré-consciente?

A

Estritamente falando, o pré-consciente é uma parte do inconsciente, mas uma parte que pode tomar-se consciente com faculdade. As porções da memória que são acessíveis fazem parte do pré-consciente. Estas podem incluir lembranças de tudo o que você fez ontem, seu segundo nome, todas as ruas nas quais você morou, seus alimentos prediletos, e uma grande quantidade de outras experiências passadas.

B

A premissa inicial de Freud era de que há conexões entre todos os eventos mentais. Quando um pensamento ou sentimento parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos que o precedem, as conexões estão no inconsciente.

C

São pressões que dirigem um organismo para fins particulares. Quando Freud usa o termo, ele não se refere aos complexos padrões de comportamento herdados dos animais inferiores, mas seus equivalentes nas pessoas.

D

Freud descrevia duas forças opostas, a sexual (ou, de modo geral, a erótica, fisicamente gratificante) e a agressiva ou destrutiva. Suas últimas descrições, mais globais, encararam essas forças ou como mantenedoras da vida ou como incitadoras da morte (ou destruição).

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Q1647275

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647275 Direito Ambiental

Assinale a alternativa INCORRETA. O Art. 33 da Lei 12.305/2010, determina que são obrigados a estruturar e implementar sistemas de logística reversa, mediante retorno dos produtos após o uso pelo consumidor, de forma independente do serviço público de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos, os fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de:

A

Embalagens de agrotóxicos; pilhas e baterias; pneus e produtos eletroeletrônicos e seus componentes.

B

Embalagens de agrotóxicos; óleos lubrificantes; pneus e produtos eletroeletrônicos e seus componentes.

C

Embalagens de agrotóxicos; pilhas e baterias; pneus e lâmpadas fluorescentes.

D

Embalagens de agrotóxicos; pilhas e baterias; embalagens recicláveis e produtos eletroeletrônicos e seus componentes.

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Q1647274

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647274 Direito Ambiental

São objetivos da Política Nacional de Recursos Hídricos, Lei Nº 9433/1997, incentivar e promover a captação, a preservação e o aproveitamento de águas pluviais e a prevenção e defesa contra eventos hidrológicos críticos de origem natural ou decorrentes do uso inadequado dos recursos naturais. Em seu Art. 49, a Lei Nº 9433/1997 determina as normas de utilização de recursos hídricos superficiais ou subterrâneos, constituindo infração:
I - Iniciar a implantação ou implantar empreendimento relacionado com a derivação ou a utilização de recursos hídricos, superficiais ou subterrâneos, que implique alterações no regime, quantidade ou qualidade dos mesmos, com autorização dos órgãos ou entidades competentes. II - Iniciar a utilização dos recursos hídricos ou executar obras ou serviços relacionados com os mesmos, mesmo que em desacordo com as condições estabelecidas na outorga. III - Perfurar poços para extração de água subterrânea ou operá-los com a devida autorização. IV - Fraudar as medições dos volumes de água utilizados ou declarar valores diferentes dos medidos.
Está(ão) INCORRETA(S):

A

Apenas a afirmativa II.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas III e IV.

D

Apenas as afirmativas I, III.

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Q1647273

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647273 Direito Ambiental

O regime de outorga de direitos de uso de recursos hídricos tem como objetivos assegurar o controle quantitativo e qualitativo dos usos da água e o efetivo exercício dos direitos de acesso à água. A Lei Nº 9433/1997, dispõe sobre os objetivos da Política Nacional de Recursos Hídricos, e em seu Art. 12 estão sujeitos a outorga pelo Poder Público os direitos dos seguintes usos de recursos hídricos:
I - Derivação ou captação de parcela da água existente em um corpo de água para consumo final, inclusive abastecimento público, ou insumo de processo produtivo. II - As derivações, captações e lançamentos considerados insignificantes. III - Lançamento em corpo de água de esgotos e demais resíduos líquidos ou gasosos, tratados ou não, com o fim de sua diluição, transporte ou disposição final. IV - O uso de recursos hídricos para a satisfação das necessidades de pequenos núcleos populacionais, distribuídos no meio rural. V - Outros usos que alterem o regime, a quantidade ou a qualidade da água existente em um corpo de água.
Estão INCORRETAS:

A

Apenas as afirmativas II e IV.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas III e IV.

D

Apenas as afirmativas II, IV e V.

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Q1647272

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647272 Meio Ambiente

O uso de fertilizantes, ou como são popularmente conhecidos os “adubos” nas atividades de agricultura se faz visando aumentar a disponibilidade de recursos nutritivos para as plantas que são cultivadas, principalmente em áreas de cultivo que possuem solos pobres em nutrientes. O uso em excesso de fertilizantes provoca uma elevação no solo das concentrações de nutrientes como nitrogênio, fósforo e potássio. Quando estes nutrientes atingem as águas superficiais ou subterrâneas, estão favorecidas as condições para que ocorra o processo denominado:
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Ionização

B

Eutrofização

C

Oxidação

D

Neutralização

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Q1647271

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647271 Meio Ambiente

A água é essencial à vida e sem ela não podemos realizar tarefas cotidianas como praticar hábitos de higiene corporal e doméstica, mas também nosso corpo não sobrevive sem a ingestão de água. A água contaminada é um poderoso veículo de transmissão de doenças. As doenças relacionadas com a água têm diversas origens e são causadas principalmente por bactérias, vírus ou parasitas. Leia atentamente as afirmativas a seguir a respeito de doenças veiculadas e transmitidas pela água contaminada.
I - Leptospirose e Rotavírus. II - Hepatite A e E. III - Esquistossomose e toxoplasmose. IV - Cólera e Disenteria bacteriana.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas as afirmativas I e II.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas I e II e IV.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1647270

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647270 Meio Ambiente

A avaliação do impacto ambiental, como um instrumento nacional, deve ser empreendida para atividades propostas que tenham probabilidade de causar um impacto adverso significativo no ambiente e sujeitas a uma decisão da autoridade nacional competente. Assinale a alternativa CORRETA a respeito de empreendimentos sujeitos à apresentação de um estudo de impacto ambiental no Brasil.
I - Estradas de rodagem com duas ou mais faixas de rolamento e ferrovias. II - Portos e terminais de minério, petróleo e produtos químicos. III - Oleodutos, gasodutos, minerodutos, troncos coletores e emissários de esgotos sanitários. IV - Aterros sanitários, processamento e destino final de resíduos tóxicos ou perigosos.

A

Apenas as afirmativas I e II.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas II e III e IV.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1647269

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647269 Meio Ambiente

A Avaliação de impacto Ambiental tem entre outras funções o papel de facilitar a gestão ambiental do futuro empreendimento. A aprovação do projeto implica certos compromissos assumidos pelo empreendedor, que são delineados no estudo de impacto ambiental, podendo ser modificados em virtude de negociações com os interessados. Leia atentamente as afirmativas a seguir a respeito dos objetivos da Avaliação de Impacto Ambiental:
I - Assegurar que as considerações ambientais sejam explicitamente tratadas e não incorporadas ao processo decisório. II - Antecipar, evitar, minimizar ou compensar os efeitos negativos relevantes biofísicos, sociais e outros. III - Proteger a produtividade e a capacidade dos sistemas naturais, assim como os processos ecológicos que mantêm suas funções. IV - Promover o desenvolvimento sustentável e otimizar o uso em áreas de preservação ambiental.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito dos objetivos da Avaliação de Impacto Ambiental:

A

Apenas a afirmativa I.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas I e II.

D

Apenas as afirmativas I e III.

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Q1647268

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647268 Meio Ambiente

As leishmanioses são antropozoonoses consideradas um grande problema de saúde pública, representam um complexo de doenças com importante espectro clínico e diversidade epidemiológica. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que 350 milhões de pessoas estejam expostas ao risco com registro aproximado de dois milhões de novos casos das diferentes formas clínicas ao ano.No Brasil, é uma doença com diversidade de agentes, de reservatórios e de vetores que apresenta diferentes padrões de transmissão e um conhecimento ainda limitado sobre alguns aspectos, o que a torna de difícil controle. Dentro desse cenário, para evitar os riscos de transmissão, algumas medidas preventivas devem ser estimuladas.
I - Manter terrenos e quintais com muita vegetação, inclusive arbustos e árvores, a fim de alterar as condições do meio que propiciem o estabelecimento de criadouros para formas imaturas do vetor. II - Manejo ambiental por meio de limpeza de quintais e terrenos, a fim de alterar as condições do meio que propiciem o estabelecimento de criadouros para formas imaturas do vetor. III - Evitar a limpeza periódica dos abrigos de animais domésticos. IV - Uso de repelentes quando exposto a ambientes onde os vetores habitualmente possam ser encontrados.
Estão CORRETAS:

A

Apenas as afirmativas I e II.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas II e IV.

D

Apenas as afirmativas I e III.

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Q1647267

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647267 Meio Ambiente

O Aedes aegypti, mosquito transmissor da dengue,coloca seus ovos em água limpa e parada, distribuídos por diversos criadouros, estratégia que garante a dispersão da espécie. O mosquito passa por quatro estágios larvários até atingir a fase de pupa, antes de alcançar o estado adulto. Dentre as características biológicas do Aedes aegypti descritas a seguir, assinale a alternativa INCORRETA:

A

É um mosquito doméstico, vive dentro ou ao redor de domicílios ou de outros locais frequentados por pessoas, como estabelecimentos comerciais e escolas.

B

Dentro do ambiente doméstico, os mosquitos adultos são encontrados com frequência em lugares como atrás de cortinas, em nichos de estantes e embaixo de mesas e cadeiras.

C

Tem hábitos preferencialmente diurnos e alimentase de sangue humano, sobretudo ao amanhecer e ao entardecer.

D

Utiliza diversos tipos de criadouros, cuja água depende da chuva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1647266

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647266 Meio Ambiente

O impacto global trazido pela circulação do vírus da dengue é enorme. Há estimativas de 50 milhões de infecções/ano por este vírus, abrangendo aproximadamente 100 países do mundo.As principais causas de epidemias recorrentes da dengue estão concentradas nos déficits de saneamento básico aliados à falta de planejamento urbano, mais visíveis nos grandes centros.Vários fatores influenciam a presença da doença no país, dentre eles a aceleração do processo de urbanização em várias capitais brasileiras nas últimas décadas. Dentre cuidados a serem tomados para o controle e disseminação da doença, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Uso de telas em janelas.

B

Evitar o acúmulo de água em possíveis locais de desova dos mosquitos.

C

Uso de repelentes.

D

Evitar o contato direto com pessoas infectadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1647265

Ano: 2019 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Mandaguari - PR Prova: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Mandaguari - PR - Técnico de Meio Ambiente |

Q1647265 Meio Ambiente

Um dos fatores que podem alterar o equilíbrio térmico do ambiente é a concentração dos gases responsáveis pelo efeito estufa como o dióxido de carbono ou gás carbônico, o metano, o óxido nitroso, entre outros. O aumento de temperatura causada pelo efeito estufa não seria uniforme, mas seus efeitos afetariam todas as áreas do globo terrestre. Leia atentamente as afirmativas a seguir e responda a alternativa CORRETA para as consequências mais sérias que podem ser previstas pelo aumento de temperatura causada pelo efeito estufa:
I - Degelo das calotas polares, provocando um aumento no nível do mar. II - Inundação de muitas áreas costeiras e cidades. III - Modificações graves na geografia econômica, pois terras atualmente férteis poderiam se transformar em desertos. IV - Alastramento de doenças tropicais para regiões onde até então eram conhecidas apenas na literatura médica.

A

Apenas as afirmativas I e II.

B

Apenas as afirmativas II e III.

C

Apenas as afirmativas III e IV.

D

As afirmativas I, II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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