Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de são francisco - mg

Foram encontradas 397 questões

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Q3570146 Pedagogia
Libâneo (2004) define o Projeto Político-Pedagógico (PPP) como o documento que descreve e caracteriza objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a serem desenvolvidos na escola, pois expressa a sua cultura, imbuída de aspectos ideológicos, princípios morais, significações, questões reflexivas e tomada de decisões das pessoas que participam da sua elaboração. Nesse sentido, qual é o principal objetivo do PPP da escola? 
Alternativas
Q3570145 Pedagogia
A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares é um importante desafio enfrentado na área da educação. Nesse contexto, é fundamental que o pedagogo compreenda as demandas e busque estratégias para promover uma educação inclusiva e de qualidade. Considerando os desafios da inclusão na educação, assinale a alternativa CORRETA.

I - A inclusão na educação consiste em separar os alunos com necessidades especiais em turmas específicas, visando a atender suas demandas de forma mais adequada.
II - A educação inclusiva restringe-se apenas aos alunos com deficiência física, uma vez que são mais facilmente adaptáveis ao ambiente escolar.
III - O papel do pedagogo na educação inclusiva é simplesmente aplicar as adaptações curriculares determinadas pela equipe gestora da escola.
IV - A inclusão na educação requer a promoção de um ambiente acolhedor e respeitoso, a valorização das diferenças individuais e a busca por práticas pedagógicas diversificadas.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s) 
Alternativas
Q3570144 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir sobre ensino integrado: currículo, planejamento e avaliação, bem como interdisciplinaridade.

I - O ensino integrado visa promover a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, buscando uma abordagem mais contextualizada e significativa para os alunos.
II - A interdisciplinaridade consiste na fragmentação do currículo em disciplinas isoladas, sem estabelecer conexões entre elas.
III - A interdisciplinaridade favorece a compreensão superficial dos conteúdos, já que não se aprofunda em nenhuma disciplina em particular.
IV - A avaliação no ensino integrado deve levar em conta não apenas o domínio dos conteúdos específicos de cada disciplina, mas também a capacidade dos alunos de estabelecer conexões e aplicar conhecimentos de forma interdisciplinar.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)  
Alternativas
Q3570143 Pedagogia
Indique se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F), em relação às tendências pedagógicas relacionadas à Filosofia, Sociologia e Psicologia da Educação.

( ) A abordagem humanista da educação enfatiza o desenvolvimento integral do aluno, considerando seus aspectos físicos, intelectuais, emocionais e sociais.
( ) O professor, segundo a tendência pedagógica libertadora, é o detentor absoluto do conhecimento e o transmite de forma unilateral aos alunos.
( ) A abordagem sócio-histórica de Vygotsky destaca a importância do ambiente social e cultural no processo de desenvolvimento e aprendizagem do indivíduo.
( ) A tendência pedagógica tradicional defende uma educação centrada no aluno, respeitando seus interesses e necessidades individuais.
( ) A tendência pedagógica progressista libertária enfatiza a autonomia do aluno na construção do seu próprio conhecimento, sem intervenção do professor.
( ) A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos valoriza o ensino descontextualizado, priorizando apenas o conhecimento teórico.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Alternativas
Q3570142 Pedagogia
Paulo Freire foi um renomado educador brasileiro, cujas ideias e contribuições tiveram um impacto significativo na pedagogia e na educação em todo o mundo. Avalie as afirmativas a seguir em verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) Paulo Freire defendia uma educação bancária, em que os alunos eram considerados meros depositários de conhecimento, sem participação ativa no processo educacional.
( ) Uma das principais obras de Paulo Freire é a "Pedagogia do Oprimido", na qual ele critica a educação tradicional e propõe uma educação libertadora e dialógica.
( ) Paulo Freire acreditava que a alfabetização deveria ser apenas um processo mecânico de decodificação das palavras, sem levar em conta o contexto social e político dos alunos.
( ) A proposta educacional de Paulo Freire enfatiza o diálogo entre educador e educando, reconhecendo a importância do conhecimento prévio do aluno para a construção do aprendizado.
( ) A abordagem de Paulo Freire na educação tem como objetivo principal a reprodução acrítica das informações, sem incentivar o pensamento crítico ou a reflexão sobre a realidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Alternativas
Q3570141 Pedagogia
Analise as afirmativas sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Brasil a seguir e avalie-as em verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) Os PCN são um conjunto de orientações pedagógicas para o ensino de todas as disciplinas, estabelecendo os conteúdos que devem ser trabalhados em cada série/ano escolar.
( ) Os PCN foram criados para garantir a padronização do currículo em todas as escolas do país, eliminando as diferenças regionais.
( ) Os PCN são flexíveis e adaptáveis, permitindo que as escolas e os professores ajustem o currículo às realidades locais e às necessidades dos estudantes.
( ) Os PCN estabelecem apenas diretrizes gerais para o ensino, não prescrevendo métodos específicos de ensino-aprendizagem.
( ) Os PCN são atualizados a cada cinco anos, visando acompanhar as mudanças e avanços na área educacional.
( ) Os PCN têm como objetivo principal promover a formação de cidadãos críticos, éticos e reflexivos, capazes de participar ativamente da sociedade.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.  
Alternativas
Q3570140 Pedagogia
Qual das alternativas a seguir contém informações CORRETAS e atualizadas sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n.º 9.394/1996, e suas respectivas alterações? 
Alternativas
Q3570139 Pedagogia
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente as atribuições do pedagogo? 
Alternativas
Q3570138 Pedagogia
Vygotsky (2007) enfatiza o papel do pedagogo como um facilitador essencial no processo educacional, objetivando promover a autonomia, a criticidade e o desenvolvimento integral tanto dos alunos quanto dos professores. Nesse contexto, qual é a alternativa CORRETA referente ao papel do pedagogo em sua atuação com professores e alunos? 
Alternativas
Q3569785 Farmácia
INSTRUÇÃO: Analise a situação hipotética a seguir para responder à questão.


Um paciente pediátrico, 5 anos de idade, 20 kg, foi ao médico acompanhado dos pais. A queixa era febre alta, dor no corpo, mal-estar geral e dor de garganta. A suspeita clínica era uma infecção de garganta e foi prescrito os seguintes medicamentos: 


Medicamento 1: ibuprofeno gotas suspensão oral 100 mg/ml (cada 1 ml = 20 gotas)

Posologia: 200 mg de dipirona de 6 em 6 horas, por 5 dias.


Medicamento 2: amoxicilina solução oral 500 mg /5 ml

Posologia: 250 mg, 3 vezes ao dia, por 10 dias. 
A partir dos dados contidos na prescrição, observe as afirmativas a seguir sobre a maneira CORRETA de administrar esses medicamentos ao paciente, considerando as posologias prescritas.

I - Para a correta administração do medicamento 1, deve-se administrar 40 gotas de suspensão oral de ibuprofeno por dose.
II - Para a correta administração do medicamento 1, deve-se administrar 20 gotas de suspensão oral de ibuprofeno por dose.
III - Para a correta administração do medicamento 2, deve-se administrar 2,5 ml de solução oral de amoxicilina por dose.
IV - Para a correta administração do medicamento 2, deve-se administrar 5 ml de solução oral de amoxicilina por dose.

Estão CORRETAS apenas as recomendações posológicas descritas em
Alternativas
Q3569784 Farmácia
INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.


A conversão de unidades de medidas é extremamente importante para ajustar medidas de volume ou de massa às necessidades das técnicas laboratoriais. Essa ação garante maior acurácia na execução dos ensaios químicos laboratoriais e facilita a rotina do técnico executor do procedimento. Fonte: ALVARENGA, Felipe Queiroz. Diluição de amostras. jun. 2022.
Para o preparo de uma determinada solução para uso laboratorial, são utilizados 0,5 ml de reagente A; 0,25 ml de reagente B e 0,1 ml de reagente C. Considerando esses volumes muito pequenos para medi-los em vidrarias, o técnico optou por medir tais reagentes em pipetas de volume fixo, com unidade de medida em microlitros. Para a correta pipetagem dos reagentes A, B e C, são necessárias pipetas de volume fixo de quantos microlitros, respectivamente? 
Alternativas
Q3569783 Farmácia

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de texto a seguir para responder à questão.


Diante de uma prescrição, foi necessário calcular a quantidade de medicamento para ser administrada ao paciente. A prescrição médica previa a administração de 1,0 g do princípio ativo do medicamento via intramuscular (IM). A farmácia dispunha do medicamento em solução injetável na concentração de 250 mg/ml em ampola com 5 ml de volume total.



Fonte: ALVARENGA, Felipe Queiroz. Estudo dos processos de absorção, distribuição, biotransformação e eliminação de fármacos. abr. 2023.

O volume CORRETO do medicamento, em mililitros, a ser administrado ao paciente, conforme a prescrição, dever ser
Alternativas
Q3569782 Farmácia

INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.



A Lei n.º 9.787, de 10 de fevereiro de 1999, dispõe sobre a vigilância sanitária, estabelece o medicamento genérico, a utilização de nomes genéricos em produtos farmacêuticos e define os termos medicamento similar, referência e genérico.



Fonte: BRASIL. Lei n.º 9.787, de 10 de fevereiro de 1999. Lei dos genéricos. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9787.htm. Acesso em: 30 out. 2020.

À luz da legislação exposta no trecho, foram descritos alguns conceitos relacionados à classificação dos medicamentos:

I - medicamento inovador registrado no órgão federal responsável pela vigilância sanitária e comercializado no país, cuja eficácia, segurança e qualidade foram comprovadas cientificamente junto ao órgão federal competente, por ocasião do registro.
II - medicamento intercambiável, geralmente produzido após a expiração ou renúncia da proteção patentária, comprovada a sua eficácia, segurança e qualidade, e designado pela denominação comum brasileira ou, internacional.

As definições I e II referem-se, respectivamente, à classificação de medicamentos 
Alternativas
Q3569781 Farmácia

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.



A Portaria n.º 344/1998, trata do Regulamento Técnico sobre substâncias e medicamentos sujeitos a controle especial. O Art. 67 desta legislação orienta que as substâncias constantes das listas deste Regulamento Técnico e de suas atualizações, bem como os medicamentos que as contenham, existentes nos estabelecimentos, devem ser obrigatoriamente guardados sob chave ou outro dispositivo que ofereça segurança, em local exclusivo para este fim, sob a responsabilidade do farmacêutico ou químico responsável, quando se tratar de indústria farmoquímica.



Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/svs/1998/prt0344_12_05_1998_rep.html. Acesso em: 23 jun. 2023. Adaptado.

Considere a portaria supracitada e os princípios ativos dos fármacos descritos a seguir:



I - Morfina.


II - Tramadol.


III - Fenilefrina.


IV - Betametasona.


V - Clonazepam.



Os medicamentos constantes na Portaria 344/1998 estão corretamente relacionados apenas em 

Alternativas
Q3569780 Farmácia
INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de texto a seguir para responder à questão.


O reagente de lugol é destinado à diversas metodologias no laboratório clínico e farmacêutico. É utilizado como solução indicadora, corante de células do organismo e na identificação de microrganismos. A solução é produzida a partir de iodeto de potássio a 10% e iodo metaloide a 5% em água deionizada.


Fonte: LABORCLIN. Lugol concentrado, rev. 01, maio 2019. Adaptado por Felipe Queiroz Alvarenga, 2022. 
Suponha que um técnico necessita de preparar a solução referida no enunciado. Dessa forma, para a preparação de 400 ml (p/v) dessa solução colorante, seriam necessários quantos gramas de cada um dos reagentes? 
Alternativas
Q3569778 Farmácia
O conhecimento sobre formas farmacêuticas é importante para compreender como a farmacotécnica pode tornar os medicamentos versáteis para adequar às propriedades farmacocinéticas, escolha da via de administração e melhoria das propriedades organolépticas dos fármacos. Diante do exposto, considere os medicamentos descritos a seguir:

I – Amoxicilina 500 mg – via oral.
II – Dipirona 500 mg/ml – via oral.
III – Dexametasona 1mg/g –uso tópico.
IV – Cetoprofeno 100 mg – uso intramuscular.

Considere as formulações farmacêuticas e as vias de administração supracitadas para assinalar a alternativa a seguir que descreve corretamente as prováveis formas farmacêuticas utilizadas para cada um dos medicamentos descritos.
Alternativas
Q3569777 Farmácia

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.


[...] O auxiliar e técnico em farmácia que concluíram curso regular e autorizado na rede escolar podem atuar em farmácia, com ou sem manipulação, auxiliando as atividades do profissional farmacêutico, mas não podem substituí-lo, nem serem responsáveis técnicos ou realizarem atividades privativas da profissão.


Fonte: CONSELHO REGIONAL DE FARMÁCIA – RS – CRFRS. Atribuições do técnico de farmácia. Disponível em: https://crfrs.org.br/noticias/entenda-quais-sao-as-atividades-que-o-auxiliar-ou-tecnico-de-nivel-medio-pode-realizar-na-farmacia. Acesso em: 23 jun. 2023. Adaptado por Felipe Queiroz Alvarenga.

Entre as atribuições de um técnico em farmácia, sob a supervisão do profissional farmacêutico, destaca-se:

I - Atuação em algumas operações farmacotécnicas.
II - Auxílio na realização de ensaios de controle da qualidade.
III - Auxílio nas rotinas de compra e armazenamento de matérias-primas.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s) 
Alternativas
Q3569776 Farmácia

INSTRUÇÃO: Leia o excerto a seguir para responder à questão.


Os fármacos, para serem administrados aos pacientes devem estar contidos em formas farmacêuticas específicas para que estejam biodisponíveis para exercer sua ação no organismo. Alguns medicamentos, quando administrados, sofrem o chamado “efeito de primeira passagem” ou “efeito pré-sistêmico”, podendo perder parcialmente a sua dosagem e, consequentemente o seu efeito terapêutico. Dessa forma, vale considerar a possibilidade de diminuição do efeito dos fármacos devido ao denominado metabolismo ou efeito de primeira passagem.



Fonte: ALVARENGA, Felipe Queiroz. Vias de administração de medicamentos. 23 jun. 2023. 

Considere a via de administração de fármacos com a possibilidade de ocorrência de efeito de primeira passagem.

I – Na via oral e retal ocorre efeito de primeira passagem.
II – Na via intravenosa ocorre efeito de primeira passagem.
III – Na via intramuscular não ocorre efeito pré-sistêmico.
IV – Na via sublingual ocorre efeito de primeira passagem.
V – Na via entérica ocorre metabolismo pré-sistêmico.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas 
Alternativas
Q3569655 Enfermagem

A seguir são apresentadas afirmativas sobre o infarto agudo do miocárdio (IAM). Marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Um dos sintomas do IAM pode ser dor abdominal.
( ) A sudorese fria pode ser um sintoma de IAM.
( ) As medicações anticoagulantes podem ser utilizadas quando o tratamento é medicamentoso.
( ) A medicação sublingual é utilizada, em todos os casos, para a regularização da pressão arterial.
( ) O IAM é uma das principais causas de mortes no Brasil.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Alternativas
Q3569654 Enfermagem
Assinale a alternativa que corresponde à angulação da agulha na administração da medicação, pela via subcutânea. 
Alternativas
Respostas
161: A
162: E
163: B
164: B
165: E
166: D
167: A
168: D
169: C
170: A
171: D
172: D
173: B
174: A
175: E
176: C
177: E
178: C
179: C
180: E