Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de passos - mg

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Q2348912 Educação Física
No contexto da avaliação corporal, o cálculo que consiste em dividir o peso (em kg) pela altura ao quadrado (em metros) se refere a/ao
Alternativas
Q2348911 Educação Física
Observe o trecho de Castro e Baptista (2022, p. 567) a seguir:
“[...] os alunos foram convidados a refletir a partir do texto de Luckesi (2011). O autor propõe uma avaliação no sentido _________ e que permita que o avaliado tenha condições de utilizar a avaliação como subsídio para sua formação e atingir o objetivo estabelecido.”

(In: CASTRO, P. H. Z. C. de; BAPTISTA, G. G. Didática multicultural e educação física: Entre a escola e a formação inicial. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 1, p. 0557–0575, 2022.)

O trecho revela preocupação com um processo avaliativo centrado no aluno e que robusteça sua formação, no âmbito da disciplina Educação Física. Tendo isso em mente, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna apresentada
Alternativas
Q2348910 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular elege três elementos fundamentais comum as práticas corporais. São eles:
Alternativas
Q2348909 Pedagogia
Observe o trecho da Base Nacional Comum Curricular a seguir:

“Na BNCC, as unidades temáticas de Brincadeiras e jogos, ____ e ____ estão organizadas em objetos de conhecimento conforme a _______ dessas práticas corporais, das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial).”

Agora, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas apresentadas.
Alternativas
Q2348908 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o basquetebol é considerado um esporte de
Alternativas
Q2348907 Pedagogia
Analise a prática pedagógica a seguir:

“O professor Pedro costuma trabalhar, em suas turmas, com debates acerca das influências dos contextos sociais e culturais na prática esportiva. Para tanto, promove cine-debates, rodas de conversa e leituras orientadas sobre o tema.”

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a dimensão do conhecimento focalizada pelo professor Pedro é a
Alternativas
Q2348906 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece 8 dimensões do conteúdo a serem abordadas pela Educação Física escolar. Uma dessas dimensões valoriza a “apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais”.

Nesse sentido, a dimensão mencionada é corretamente denominada de
Alternativas
Q2348905 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) baliza a atuação profissional docente, no contexto da educação básica. Não diferente, a Educação Física também se submete a esse documento. Há, na BNCC, orientações para as unidades temáticas a serem trabalhadas pela disciplina.
Ante o argumentado, assinale as unidades temáticas propostas, pela BNCC, para a disciplina Educação Física.
Alternativas
Q2348894 Geografia
Avalie as afirmativas abaixo sobre as grandes migrações internacionais ocorridas durante o século XIX:
I. Os Estados Unidos foram o maior país receptor de imigrantes nesse período, com a vinda preponderante de fluxos migratórios de países europeus.
II. A maior parte dos imigrantes vindos para o Brasil durante o século XIX se estabeleceu em colônias do Sul do país, onde predominava o modelo da pequena propriedade.
III. A Índia foi um importante polo emigratório durante esse período por fazer parte do Império Britânico, facilitando os deslocamentos dentro dos territórios dominados pelos britânicos, o que se reflete na composição étnica de países como a Guiana.
IV. Um dos países que apresentou crescimento populacional mais acelerado pela recepção de imigrantes nesse período foi a Argentina, onde preponderou a imigração oriunda da Itália e da Espanha.
V. Devido à sua baixa densidade populacional, a Austrália praticou a política das “Portas Abertas” nesse período, estimulando a vinda de imigrantes independente de origem étnica ou nacional.
Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2348893 Geografia
Reclus, Vidal de La Blache e Brunhes têm em comum o mesmo momento histórico. Reclus nasce em 1830, Vidal de La Blache em 1845 e Brunhes em 1869, e morrem, respectivamente, em 1905, 1918 e 1940. E como diferença o que e como cada um vê o seu tempo por intermédio das categorias do olhar geográfico. Reclus e Vidal de La Blache vivem um mesmo tempo. De modo que põem em seus livros os mesmos temas, comuns porque temas de época, mas o texto de Reclus antecipa a Geografia de tom social e político que veremos surgir na Geografia mundial e brasileira nos anos 1970, responsável inclusive pelo seu ressuscitamento, ao passo que Vidal de La Blache exprime o tom de aparência neutra que no geral veremos instituir-se como o modelo intelectual típico da academia, que justamente surge quando Vidal de La Blache emerge no cenário como geógrafo e professor universitário de Geografia (…).
(MOREIRA, R. O pensamento geográfico brasileiro, vol. 1: as matrizes clássicas originárias. 2a Edição. São Paulo: Contexto, 2011)

Com base no texto acima, considerando a influência da Geografia Francesa do século XIX no desenvolvimento da Geografia no Brasil e as diversas correntes do pensamento geográfico que se formaram desde aquele período, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2348892 História
Durante a Conferência de Berlim, ocorrida entre os anos de 1884 e 1885, as potências imperialistas da Europa, somadas aos Estados Unidos e ao Império Otomano, realizaram a partilha da África, cujas consequências são perceptíveis até os dias atuais. A esse respeito, assinale a afirmativa incorreta
Alternativas
Q2348891 Geografia
Comparada à média mundial, a matriz elétrica brasileira apresenta um perfil diferenciado que deixa nosso país frente a desafios e oportunidades únicas no cenário atual das mudanças climáticas devidas ao aumento da temperatura global provocado pelo Efeito Estufa. Considerando esse cenário, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2348890 Geografia
“Em 1º de agosto de 2022, o Brasil tinha 203.062.512 habitantes. Desde 2010, quando foi realizado o Censo Demográfico anterior, a população do país cresceu 6,5%, ou 12.306.713 pessoas a mais. Isso resulta em uma taxa de crescimento anual de 0,52%, a menor já observada desde o início da série histórica iniciada em 1872, ano da primeira operação censitária do país. Os dados são dos primeiros resultados do Censo Demográfico de 2022, divulgados hoje (28) pelo IBGE.”
(Fonte: <https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-denoticias/noticias/37237-de-2010-a-2022-populacao-brasileira-cresce-6-5-e-chega-a203-1-milhoes> - Visualizado em 07/12/2023)

Entre os motivos para a queda do ritmo de crescimento populacional no Brasil verificada entre os Censos de 2010 e 2022 é correto apontar:
Alternativas
Q2348889 Geografia
Em 1995 o professor da USP Jurandyr Ross propôs aquela que é a mais atual classificação do relevo brasileiro, sendo esta publicada em seu livro Geografia do Brasil. Assinale a alternativa que defina corretamente os tipos de relevo dessa classificação.
Alternativas
Q2348888 Geografia

Com base no mapa com as sub-regiões do Nordeste identificadas por números, marque a alternativa correta.


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Alternativas
Q2348887 Pedagogia
Dentro do disposto na Base Nacional Comum Curricular referente às competências específicas de Geografia a serem desenvolvidas durante o Ensino Fundamental, considere os itens a seguir:

I. utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação sociedade/natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de resolução de problemas;
II. distinguir as diferentes correntes do pensamento geográfico de modo a aplicar a mais adequada à resolução de um problema proposto, seja ele de caráter teórico ou prático, levando em conta as especificidades espaciais;
III. construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza;
IV. desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.

São competências específicas de Geografia para o Ensino Fundamental conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular os itens
Alternativas
Q2348886 Geografia

Assinale a alternativa que apresente o nome do país em destaque com sua respectiva característica. 


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Alternativas
Q2348885 Geografia

Analise o climograma abaixo:


Imagem associada para resolução da questão



Considerando as médias de temperatura e pluviosidade apresentadas, é correto dizer que se trata de um climograma típico de uma área de clima

Alternativas
Q2348884 Geografia
Considere um mapa no qual a escala numérica é de 1:500.000, que será apresentado numa sala de aula para alunos do sexto ano. O docente decidiu que, para facilitar a compreensão da matéria, quer convertê-lo para uma escala gráfica. Assinale a alternativa com a equivalência em quilômetros para a medida de 2,5 cm dentro da escala gráfica desse mapa. 
Alternativas
Q2348883 Geografia
A partir da Revolução Industrial, o mundo assistiu a uma intensificação do ritmo da urbanização, com o surgimento de grandes cidades alcançando grandezas quantificáveis em milhões de habitantes, processo que se intensificou ao longo do século XX e que se mantém presente na atualidade. Em 2018, o Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais da Organização das Nações Unidas cunhou um termo específico para as aglomerações urbanas com mais de 10 milhões de habitantes.
Assinale-o.
Alternativas
Respostas
201: A
202: D
203: A
204: C
205: A
206: D
207: B
208: A
209: C
210: D
211: C
212: B
213: A
214: C
215: D
216: B
217: C
218: C
219: A
220: C