Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Betim - MG

Q1253238

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253238 Pedagogia

Um conceito recorrente entre os estudiosos das religiões é o conceito de hierofania. Avalie as proposições a seguir e assinale a alternativa que apresente corretamente o significado desse conceito.

A

Entende-se por hierofania a revelação da palavra divina em algum lugar, coisa ou pessoa.

B

Entende-se por hierofania o sinal, a manifestação ou a presentificação do sagrado.

C

Entende-se por hierofania a encarnação de uma entidade divina em determinada pessoa.

D

Entende-se por hierofania o ritual de consagração de algum objeto ou pessoa destinado ao uso ou à função sagrada.

E

Entende-se por hierofania o momento em que pessoas entram em êxtase graças ao uso de alguma bebida sagrada.

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Q1253237

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253237 Pedagogia

O que diferencia o tempo sagrado do tempo profano é a falta de homogeneidade e continuidade. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A

Enquanto o homem em sua vida religiosa experimenta a passagem do tempo, em que, basicamente, um momento é igual ao outro, na vida profana, o homem experimenta momentos qualitativamente diferentes.

B

Toda a relação temporal ligada ao cotidiano, às coisas do mundo vivido, pode ser considerada como a Temporalidade Sagrada. É possível citar como exemplo o tempo histórico, que é marcado por continuidades e descontinuidades.

C

Para as religiões, o tempo sagrado consiste na relação dos movimentos naturais, ou seja, os movimentos da terra em torno do sol, as fases da lua etc. O tempo sagrado pode ser definido como um número dos movimentos naturais, ou seja, é o conjunto de movimentos dos corpos no espaço.

D

O tempo sagrado é a passagem do ser do passado para o presente e para o futuro, é o movimento do ser no espaço. Para o homem religioso, a temporalidade sagrada é a consciência da mudança e da finitude sem interesse pelo que está fora do tempo, aquilo que não muda.

E

O tempo sagrado é o momento memorável da criação ou origem. O homem religioso procura nas festas e nos rituais religiosos atualizar o pacto da criação. A atualização do ritual do tempo primeiro é a base de todo calendário sagrado. Essa festa não é a comemoração de um evento mítico, mas a sua reatualização, visto que o tempo sagrado é o instante prodigioso em que uma realidade foi criada, em que ela se manifestou pela primeira vez, plenamente.

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Q1253236

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253236 Pedagogia

Os Textos Sagrados expressam ideias e são o meio de dar viabilidade à disseminação e à preservação dos ensinamentos de diferentes tradições e manifestações religiosas, o que ocorre de diversas maneiras. Sobre os Textos Sagrados, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O que caracteriza um texto como sagrado é o reconhecimento pelo grupo de que ele transmite uma mensagem originada do ente sagrado.

B

Ao articular os Textos Sagrados aos ritos, as diferentes tradições e manifestações religiosas buscam criar mecanismos de unidade e de identidade do grupo de seguidores.

C

Algumas tradições e manifestações religiosas são transmitidas apenas oralmente ou revividas em diferentes rituais. Por sua vez, os Textos Sagrados registram fatos relevantes da tradição e da manifestação religiosa.

D

Os Textos Sagrados são uma referência importante para a disciplina de Ensino Religioso, pois permitem identificar como a tradição e a manifestação atribuem às práticas religiosas o caráter sagrado.

E

Existem basicamente duas maneiras de leitura interpretativa dos livros sagrados, que são: a partir de sua literalidade ou a partir de estudos. A primeira é entender que os textos sagrados não possuem nenhum tipo de erro, pois são escrituras inspiradas pelo divino. Essa é a leitura mais apropriada para evitar fundamentalismos.

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Q1253235

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253235 Pedagogia

Acerca dos conteúdos estruturantes da disciplina de Ensino Religioso, relacione as colunas e assinale a alternativa correta.

1. Refere-se à materialidade fenomênica do Sagrado, a qual é apreendida através dos sentidos.

2. Refere-se à apreensão conceitual através da razão, pela qual concebe-se o Sagrado pelos seus predicados e reconhece-se a sua lógica simbólica.

3. Refere-se à tradição e à natureza do Sagrado enquanto fenômeno.

( ) Paisagem religiosa.

( ) Universo simbólico religioso.

( ) Texto sagrado.

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 3 – 1.

D

2 – 1 – 3.

E

3 – 2 – 1.

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Q1253234

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253234 Pedagogia

Alguns pensadores modernos reivindicam a humanização e a racionalização do Sagrado pelo próprio homem. Nesse sentido, relacione as seguintes ideias aos seus respectivos autores e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. Sustenta que a emancipação humana se daria pela supressão da religião, entendida por ele como fator preponderante no processo da alienação humana. Segundo esse pensador, o homem cria a representação da perfeição em um ser Absoluto – Deus −, precisamente porque deseja a perfeição absoluta, mas tem consciência de que não poderá atingi-la. Assim, Deus passa a ser a única possibilidade de realização dos seus sonhos de perfeição inatingíveis.

II. Atribui à filosofia um papel de crítica ao Estado não democrático e à religião, os quais, segundo a sua concepção, são fontes da alienação. Argumenta também que a emancipação humana não se daria por meio da simples supressão da religião, mas pela consciência intelectual e política que passa pela superação do individualismo egoísta e pela conquista da cidadania, de membro ativo de uma comunidade.

III. Busca demonstrar a relação de mútua influência existente entre o sistema de crença e o sistema econômico, com desdobramentos no âmbito da estratificação social. Trabalha com a possibilidade de que a conduta religiosa influencia na transformação econômica das diversas sociedades.

A

I. Marx, II. Weber, III. Kant.

B

I. Weber, II. Kant, III. Feuerbach.

C

I. Feuerbach, II. Marx, III. Weber.

D

I. Kant, II. Marx, III. Feuerbach.

E

I. Weber, II. Marx, III. Kant.

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Q1253233

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ensino Religioso |

Q1253233 Pedagogia

Religião e conhecimento religioso são patrimônios da humanidade, pois constituíram-se historicamente na inter-relação dos aspectos culturais, sociais, econômicos e políticos. Em virtude disso, a disciplina de Ensino Religioso deve orientar-se para a apropriação dos saberes sobre as expressões e organizações religiosas das diversas culturas na sua relação com outros campos do conhecimento. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No Brasil, a atuação de alguns segmentos sociais/culturais vem consolidando o reconhecimento da diversidade religiosa e demandando da escola o trabalho pedagógico com o conhecimento sobre essa diversidade.

B

Um dos grandes desafios da escola e da disciplina de Ensino Religioso é efetivar uma prática de ensino voltada para a superação do preconceito religioso.

C

Um dos desafios mais eminentes da nova abordagem do Ensino Religioso é superar toda e qualquer forma de apologia ou imposição de um determinado grupo de preceitos e sacramentos.

D

É necessária uma reformulação do Ensino Religioso adequada ao ideal de união entre Igreja e Estado, pois suas formas confessionais se revelaram, ao longo da história do Brasil, as mais apropriadas para cumprir as exigências que hoje se apresentam.

E

A disciplina de Ensino Religioso deve oferecer subsídios para que os estudantes entendam como os grupos sociais se constituem culturalmente e como se relacionam com o Sagrado.

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Q1253200

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Matemática |

Q1253200 Matemática

Um possível valor de k para que a reta t: x – y + k = 0 seja tangente à circunferência Imagem associada para resolução da questão

: x² + y² − 4x + 2 = 0 é

A

4.

B

2.

C

1.

D

-2.

E

-4.

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Q1253173

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Matemática |

Q1253173 Raciocínio Lógico

Considere os conjuntos A e B no seguinte diagrama:

Imagem associada para resolução da questão

Com base nesse diagrama, é correto afirmar que

A

A ∪ B = {1, 5, 7, 10}.

B

A − B = {2, 9}.

C

A ∩ B = {1, 2, 5, 7, 9, 10}.

D

A ∪ B = {2, 9, 10}.

E

B - A = {10}.

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Q1253172

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253172 História

Dentre os conceitos próprios da construção do conhecimento histórico, seja ele escolar ou acadêmico, é correto citar:

A

simultaneidade, multiperspectividade e anacronismo.

B

inovação/repetição, ambivalência e associação.

C

construtivismo, dialética e veracidade/falsidade.

D

mudanças/permanências, semelhanças/diferenças e relação presente/passado/futuro.

E

multicausalidade/unicausalidade, presentismo/passadismo e transição.

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Q1253171

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253171 História

Sobre a construção de noções de temporalidade na história ensinada, assinale a alternativa correta.

A

As noções dos(as) alunos(as) sobre a temporalidade se desenvolvem conforme o seu nível de evolução cognitiva.

B

Os(as) alunos(as) constroem noções mais elaboradas de temporalidade considerando apenas a sua faixa etária.

C

Os saberes temporais prévios dos(as) alunos(as) se desenvolvem conforme o contexto social, econômico e cultural que eles vivenciam no cotidiano e cabe à escola tomar como ponto de partida tais saberes para poder aprimorá-los.

D

As noções sobre temporalidade podem ser desenvolvidas apenas no sistema formal de educação com professores especializados.

E

A progressão das noções temporais dos(as) alunos(as) dependem apenas do sistema informal de educação com os familiares.

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Q1253170

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253170 Atualidades

Sobre os avanços tecnológicos vivenciados na contemporaneidade, é correto afirmar que

A

a produção e o consumo passaram a ser regidos pela lei da obsolescência programada, acelerando o desuso e o descarte prematuro de determinados produtos consumidos, promovendo impactos ambientais negativos.

B

ecoterrorismo é um termo referente aos que seguem a Agenda 21, instrumento de planejamento para a construção de uma sociedade sustentável.

C

ambientalistas radicais exageram no problema da poluição e das emissões de gases de efeito estufa, desprezando que, na atualidade, a exploração da natureza se dá de forma racional e sustentável.

D

há um desequilíbrio causado pela acelerada extração de matérias-primas, aumentando o gasto de água e energia elétrica. Porém os índices de poluição e das emissões de gases de efeito estufa vêm se reduzindo devido ao avanço das novas tecnologias.

E

a lei da obsolescência programada, incentivada pelo governo dos países do primeiro mundo, promove um estímulo para reduzir o consumismo, o desperdício e a exploração da natureza.

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Q1253169

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253169 Geografia

Sobre Globalização, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Os termos “transnacionalização” e “globalização” designam, segundo muitos autores, o aceleramento do processo do capitalismo que ocorre nos anos 80 do século XX. ( ) O avanço realizado nos sistemas de comunicação e transporte ajudou a consolidar a globalização atual, propiciando integração mundial e redução das desigualdades sociais. ( ) Globalização significa a intensificação dos fluxos transfronteiriços de bens, capital, trabalho, ideias e informação, bem como a liberdade de trânsito de pessoas de um país para o outro.

A

F – V – V.

B

V – V – F.

C

V – F – F.

D

F – F – V.

E

V – F – V.

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Q1253168

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253168 Geografia

Sobre o mundo do trabalho contemporâneo, considerando as tendências nos países capitalistas, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Alguns autores caracterizam a “acumulação flexível” na fase atual do capitalismo destacando a volatilidade dos processos de trabalho, dos mercados de trabalho, dos produtos e dos padrões de consumo. II. A reestruturação produtiva atual é marcada pelos altos níveis de desemprego, aumento da competição das empresas e ganhos modestos de salários reais. II. O retrocesso do poder sindical possibilita contratos de trabalho mais flexíveis, portanto tornando os trabalhadores mais livres, polivalentes e multifuncionais.

A

Apenas II.

B

Apenas I e II.

C

Apenas III.

D

Apenas II e III

E

Apenas I e III.

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Q1253167

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253167 Geografia

Relacione os seguintes conceitos aos contextos históricos aos quais se referem, considerando as formas de trabalho e produção, e assinale a alternativa com a correspondência correta.
1. Surgiram as linhas de montagem, esteiras rolantes por onde circulavam as partes do produto a ser montado, de modo a dinamizar o processo. Uma indústria automobilística nos Estados Unidos foi a primeira a fazer uso das esteiras que levavam o chassi do carro a percorrer toda a fábrica, racionalizando a produção. 2. É um modelo de produção de mercadorias com vista à flexibilização na fabricação de produtos, desenvolvido em fábricas japonesas de automóveis. Exige máquinas cada vez mais modernas, reduzindo significativamente os gastos com mão de obra, que deve ser extremamente qualificada e polivalente. 3. A passagem da manufatura para o sistema fabril foi impulsionada pelas invenções da máquina de fiar, o tear mecânico e a máquina a vapor que resultou na mecanização dos processos. O uso do carvão para alimentar as máquinas foi essencial nesse momento. Assim, temos o aumento da produção, a substituição do trabalho manual pelo industrial, o desenvolvimento do comércio internacional e o aumento do mercado consumidor.

A

1.Toyotismo; 2. Fordismo; 3. Maquinofatura.

B

1.Toyotismo; 2. Globalização; 3. Manufatura.

C

1. Fordismo; 2. Globalização; 3. Manufatura.

D

1. Fordismo; 2. Toyotismo; 3. Maquinofatura.

E

1. Fordismo; 2. Toyotismo; 3. Manufatura.

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Q1253166

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253166 Conhecimentos Gerais

Supremacia branca é uma forma de racismo centrada na crença (e na promoção desta crença) de que os brancos são superiores a pessoas de outras origens étnicas. O termo também é usado para descrever uma mentalidade política que perpetua e mantém a dominação social, política, histórica e ou industrial por pessoas brancas. Na defesa da supremacia branca, é possível incluir:

A

Movimento de Manifestação Unite the Right de 2017, ocorrido em Charlottesville (EUA); Ku Klux Klan, surgida nos EUA, no final de 1860; Leis de Jim Crow estaduais e locais, promulgadas no final do século XIX e início do século XX pelas legislaturas estaduais dominadas pelos Democratas no EUA.

B

Ku Klux Klan, surgida nos EUA, no final de 1860; Passeata de Sharpeville, na cidade de Johanesburgo, na África do Sul, realizada pelo Congresso Pan-Africano; Apartheid (significando "separação"), implementado na África do Sul, em 1948; Umkhonto we Sizwe (Lança da Nação), criada em 1961, pela ala militar do Congresso Nacional Africano

C

Leis de Jim Crow estaduais e locais, promulgadas no final do século XIX e início do século XX, pelas legislaturas estaduais dominadas pelos Democratas no EUA.

D

Movimento de Manifestação Unite the Right de 2017, ocorrido em Charlottesville (EUA); Passeata de Sharpeville, na cidade de Johanesburgo, na África do Sul, realizada pelo Congresso Pan-Africano; Apartheid (significando "separação"), implementado na África do Sul em 1948.

E

Apartheid (significando "separação"), implementado na África do Sul em 1948; o movimento dos Afrikaners na democracia e nos princípios Cristãos; Umkhonto we Sizwe (Lança da Nação), criada em 1961, pela ala militar do Congresso Nacional Africano.

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Q1253165

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253165 Geografia

Relacione as seguintes características às vertentes políticas e socioeconômicas com as quais mais se aproximam e assinale a alternativa com a correspondência correta.
1. Ideologia política e socioeconômica que pretende estabelecer uma sociedade igualitária, por meio da abolição da propriedade privada, das classes sociais e do próprio Estado. 2. Ideologia político-econômica que surge, em sua essência, da vontade de limitação do Estado para a ascensão da liberdade individual, dos direitos individuais, da igualdade perante a lei, da proteção à propriedade privada e do livre comércio. 3. Os gastos públicos devem impulsionar a economia, especialmente em tempos de recessão, principalmente com o Estado de Bem-estar Social.

A

1. Keynesianismo; 2. Liberalismo; 3. Socialismo.

B

1. Comunismo; 2. Neoliberalismo; 3. Neoliberalismo.

C

1. Privativismo; 2. Liberalismo; 3. Keynesianismo.

D

1. Comunismo; 2. Privativismo; 3. Neoliberalismo.

E

1. Comunismo; 2. Liberalismo; 3. Keynesianismo.

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Q1253164

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253164 Atualidades

Sobre o 11 de setembro de 2001, considerando seu contexto histórico, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. Eixo da paz foi o alinhamento entre França, Alemanha e Rússia contra a doutrina de ataque preventivo do governo de George W. Bush nos Estados Unidos, portanto contra à invasão do Iraque em 2003. II. Os Estados Unidos criaram uma doutrina de segurança nacional contra o que se chamou de Eixo do Mal (Iraque, Irã e Paquistão). III. Os Estados Unidos responderam aos ataques com o lançamento da Guerra ao Terror: o país invadiu o Afeganistão para derrubar o Taliban, que abrigava integrantes da Al-Qaeda. IV. Eixo do Bem foi a denominação dada a um grupo de países que apoiavam a Doutrina Bush.

A

Apenas II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas II e III.

E

Apenas I e IV.

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Q1253163

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253163 História

Assinale a alternativa que NÃO se relaciona ao momento histórico denominado Guerra Fria.

A

As bombas atômicas atiradas em Hiroshima e Nagasaki pelos norte-americanos também ajudaram a eclodir o conflito da Guerra Fria.

B

A chamada Doutrina Truman tinha como objetivo impedir a expansão do comunismo no que se considerava como países democráticos.

C

Criou-se o Conselho de Assistência Mútua econômica (COMECON) com o objetivo de integrar as economias da URSS e dos países do Leste Europeu, criando um mercado comum.

D

Os Estados Unidos criou uma série de programas que foram implementados com o objetivo de recuperar e reformar a economia, além de auxiliar os prejudicados pela Grande Depressão.

E

Na parte alemã ocupada pelo Exército Vermelho, foi criado outro país, a República Democrática Alemã, comunista.

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Q1253162

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253162 História

Assinale a alternativa correta quanto ao movimento denominado, pelos historiadores, Maio de 68.

A

O movimento de Maio de 1968, na França, mostrou a força da cultura jovem, em especial das classes sociais média e alta que presenciavam uma melhoria no consumo, no padrão de qualidade de vida e na liberação dos costumes.

B

O movimento de Maio de 1968 era essencialmente de inspiração maoísta, ou seja, sustentado na admiração pelo regime político comunista chinês e pela personalidade de seu líder, Mao Tsé-Tung.

C

A França se reestabelece no período pós-guerra. produzindo bem-estar, capacidade de consumo e pleno emprego, impulsionando, dessa forma, um intelectualismo extremo, o que culminou no movimento de Maio de 1968.

D

A principal reinvindicação dos jovens que participaram do movimento de Maio de 68 era a liberação sexual, por isso estudantes da Universidade de Nanterre fizeram um protesto contra a divisão dos dormitórios entre homens e mulheres.

E

Os jovens manifestavam-se contrários à Guerra no Vietnã, defendiam os movimentos pela ampliação dos direitos civis e a renúncia do presidente Charles de Gaulle, considerado um conservador. Porém o movimento de Maio de 68 tomou outras proporções com uma greve geral de milhões de trabalhadores.

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Q1253161

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - História |

Q1253161 História

Considere o discurso a seguir, proferido em 1 de outubro de 1949, e assinale a alternativa correta. “O povo de toda a China esteve mergulhado em amargos sofrimento e atribulações desde que o reacionário governo de Chiang Kai-Shek e seu Kuomintang traiu a pátria, em conluio com os imperialistas, tendo-se lançado na guerra contrarrevolucionária. Felizmente o nosso Exército de Libertação Popular, apoiado por toda a nação, tem lutado heroicamente e abnegadamente para defender a soberania territorial de nossa pátria, para proteger a vida e os pertences das pessoas, para aliviar o povo de seu sofrimento e lutar por seus direitos, tendo finalmente acabado com as tropas reacionárias e derrubado a ordem reacionária do governo Nacionalista. Agora, a Guerra de Libertação Popular está praticamente ganha, e a maioria da população no país está livre. Sob tal fundamento, a primeira sessão da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês, composta por delegados de todos os partidos democráticos e de organizações populares da China, pelo Exército de Libertação Popular, as diversas regiões e nacionalidades do país, além dos patriotas chineses no exterior e outros elementos, foi convocada”.
Disponível em: <https://www.novacultura.info/single-post/2019/10/01/Discurso-de-Proclamacao-da-Republica-Popular-da-China> . Acesso em: 23 jan. 2020.)

A

Provavelmente, pelo teor do documento, o discurso foi proferido por Deng Xiaoping, que retomou o crescimento da economia da China e promoveu uma grande abertura diplomática.

B

Quando se diz que o governo de Chiang KaiShek estaria em “concluo com os imperialistas”, pode referir-se tanto ao governo japonês quanto ao governo norteamericano.

C

Quando se diz “a maioria da população no país está livre”, refere-se à libertação do país em relação ao comunismo.

D

Sobre a Conferência Consultiva Política do Povo Chinês, dizer que é “composta por delegados de todos os partidos democráticos e de organizações populares”, também se refere à democracia norte-americana.

E

Considera-se a Declaração Universal dos Direitos Humanos quando se defende, nesse documento, que a Revolução irá “aliviar o povo de seu sofrimento e lutar por seus direitos”.

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