Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de rio branco - ac

Foram encontradas 3.549 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3466420 Pedagogia
De acordo com o art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.”. Por isso, também deverá vincular-se
Alternativas
Q3466419 Pedagogia
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, com a nova redação, que consta na Lei nº 10.793/2003, a disciplina Educação Física é integrada à proposta pedagógica da escola como componente curricular 
Alternativas
Q3466418 Educação Física
As Políticas de Educação Física, esporte e lazer, no portal da prefeitura municipal do Estado do Acre, indicam que: “Por meio da Secretaria Municipal de Saúde (Semsa) e através do Departamento de Vigilância Epidemiológica, a Prefeitura promove atividades do Programa Academia da Saúde em vários pontos da capital acriana. O objetivo é incentivar a prevenção da saúde da comunidade, através da prática de exercícios físicos. O programa havia parado por alguns meses, devido à pandemia da covid-19, mas, com o avanço da vacinação e a diminuição no número de casos, está de volta. No Horto Florestal, ficar parado não é uma opção. Pessoas de todas as idades participam das atividades físicas ao ar livre, com a ajuda de professores qualificados.” Com base nessas informações, o programa academia da saúde desse município pode fortalecer o desenvolvimento das atividades físicas e do lazer. Nesse caso, pelo foco das ações ser voltado aos exercícios sistematizados por profissionais em atividades físicas, e considerando que os participantes desse programa estão usufruindo de seu tempo de lazer, qual seria a concepção/classificação desse tipo de lazer?
Alternativas
Q3466417 Educação Física
Nas aulas de Educação Física, muitas vezes, as pessoas obesas são discriminadas ou se auto discriminam. Esse processo, também considerado como um tipo de bullying, precisa ser combatido nos espaços escolares, pois trata-se de um problema que abrange a maioria das escolas brasileiras. A concepção de corpo se apresenta como foco dessa importante questão, visto que os jovens estudantes, influenciados pela indústria cultural ou mesmo pela estrutura da sociedade atual com seus modismos, interesses e o consumo exacerbado de mercadorias (criadas e impostas pela mídia na venda de produtos e fetiches), são, sobremaneira, influenciados pelo modo de vida de dentro e de fora da escola. Os estudiosos desse campo têm apontado que a obesidade para ser entendida, enfrentada, controlada e alterada precisa ser desmistificada e concebida como algo culturalmente complexo e coletivo. Diante disso, o conceito de obesidade, nessa nova concepção, seria
Alternativas
Q3466415 Educação Física
Faz parte dos conteúdos da Educação Física escolar, segundo a teoria pedagógica conhecida como crítico superadora
Alternativas
Q3466414 Educação Física
No livro “Imagens da Educação no Corpo. Estudo a Partir da Ginástica Francesa no Século XIX”, de Carmem Lúcia Soares, as imagens e as reflexões revelam formas específicas de educação do corpo, nas quais a Educação Física Escolar historicamente tem contribuído. A autora faz reflexões críticas ao movimento científico para explicar o fenômeno da ginástica a partir da racionalização técnica. Essa abordagem propõe um olhar ampliado para a educação do corpo a partir da liberdade do movimento considerando
Alternativas
Q3466413 Educação Física
As primeiras escolas e cursos de formação superior em Educação Física no Brasil foram fortemente marcadas por terem professores militares e médicos nos quadros das universidades. Esse início do processo de formação foi estruturado a partir de conteúdos
Alternativas
Q3466412 Educação Física
A história da Educação Física foi foco de reflexões importantes realizadas pela professora Carmen Lúcia Soares. Ainda nos anos 2000, em seu livro intitulado “Educação Física – Raízes Europeias e Brasil”, indicou que a Educação Física no Brasil se apoiava nas bases teóricas biomédicas. Esse contexto contribuiu para
Alternativas
Q3466411 Educação Física
Existe uma abordagem pedagógica da Educação Física conhecida por se aprofundar no ensino de práticas relacionadas ao movimento humano, com vistas a fazer com que o aluno da escola, no processo de aprendizagem, vá além de apenas desenvolver sua aptidão física e aumentar os níveis de atividade físicas para apreender sobre o que acontece com seu corpo e melhorar sua qualidade de vida. Trata-se da abordagem
Alternativas
Q3464905 Segurança e Transporte
Noções básicas sobre o funcionamento de veículos referem-se ao entendimento fundamental dos principais componentes e sistemas que compõem um automóvel. Um componente importante é o diferencial. Qual é a função dele na tração traseira de um veículo?
Alternativas
Q3464904 Mecânica de Autos
O motor de um veículo é o componente responsável por converter energia, geralmente na forma de combustível, em movimento mecânico. É um dispositivo crucial que impulsiona o veículo. Os motores dos veículos podem assumir diferentes formas e tecnologias. Entre os tipos de motores, existe o motor boxer, cuja principal característica é  
Alternativas
Q3464902 Segurança e Transporte
A direção defensiva consiste em conduzir de maneira a minimizar o risco de acidentes, prevendo possíveis situações perigosas no trânsito e agindo de forma preventiva para evitálas. Ela inclui uma variedade de medidas que os motoristas podem tomar para garantir a segurança própria, dos passageiros e de outros usuários da estrada. Um exemplo de ação considerada de direção defensiva é 
Alternativas
Q3464901 Legislação de Trânsito
Configura infração, segundo o Código de Trânsito Brasileiro, um condutor trafegar em velocidade incompatível com a segurança nas proximidades de escolas, hospitais, estações de embarque e desembarque de passageiros, logradouros estreitos, ou onde haja grande movimentação ou concentração de pessoas, gerando perigo de dano. Qual é a duração da detenção para esse caso? 
Alternativas
Q3464900 Legislação de Trânsito
Baseado no Código de Trânsito Brasileiro, qual é a duração da detenção para um condutor que se envolver em um acidente e afastar-se do veículo do local do sinistro, para fugir à responsabilidade penal ou civil que lhe possa ser atribuída? 
Alternativas
Q3464899 Legislação de Trânsito
Conforme o Código de Trânsito Brasileiro, a penalidade de suspensão ou de proibição de se obter a permissão ou a habilitação, para dirigir veículo automotor, tem a duração de
Alternativas
Q3464898 Legislação de Trânsito
O Código de Trânsito Brasileiro diz que, se um condutor realizar uma ultrapassagem pela direita de um veículo de transporte coletivo ou de escolares, parado para embarque ou desembarque de passageiros, salvo quando houver refúgio de segurança para o pedestre, ele estará cometendo uma infração de qual natureza e qual será a penalidade?
Alternativas
Q3464897 Legislação de Trânsito
Configura infração de trânsito usar o veículo para arremessar sobre os pedestres ou veículos, água ou detritos. Qual é a natureza dessa infração e sua penalidade?
Alternativas
Q3464896 Legislação de Trânsito
O Código de Trânsito Brasileiro diz que dirigir veículo sem possuir Carteira Nacional de Habilitação, Permissão para Dirigir ou Autorização para Conduzir Ciclomotor é uma infração de natureza
Alternativas
Q3464895 Legislação de Trânsito
Segundo a Lei nº 9.503, seguir veículo em serviço de urgência, estando este com prioridade de passagem devidamente identificada por dispositivos regulamentares de alarme sonoro e iluminação intermitente, representa uma infração. A natureza dessa infração e sua penalidade serão quais?
Alternativas
Q3464894 Legislação de Trânsito
Um condutor dirige um automóvel em uma via arterial, nela não possui sinalização regulamentadora de velocidade. Qual é a velocidade máxima permitida para trafegar nela?
Alternativas
Respostas
41: C
42: D
43: B
44: C
45: C
46: A
47: D
48: A
49: C
50: D
51: C
52: A
53: D
54: B
55: C
56: A
57: B
58: D
59: A
60: C