Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Nova Mutum - MT

Q3627328

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3627328 Música

A modalidade de fanfarra que permite instrumentos percussivos de altura definida (p. ex. xilofone) é a fanfarra:

A

marcial

B

melódica

C

tradicional

D

escolar

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Q3627326

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3627326 Música

O tímpano é um instrumento percussivo que se originou na região do(a):

A

África

B

Europa Oriental

C

Oriente Médio

D

Europa Ocidental

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Q3627325

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3627325 Música

O gesto de regência que indica o ataque é chamado de gesto:

A

preventivo

B

rítmico

C

expressivo

D

destacado

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Q3627324

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3627324 Música

Na utilização de baquetas, o movimento chicote é feito a partir do movimento dos:

A

ombros

B

antebraços

C

braços

D

pulsos

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Q3627323

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3627323 Música

Na roda de samba tradicional, é comum uma formação com os seguintes instrumentos percussivos:

A

tamborim, surdo, cuíca e pandeiro

B

surdo, cuíca, berimbau e pandeiro

C

triângulo, surdo, tamborim e pandeiro

D

surdo, cuíca, zabumba e pandeiro

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Q3627322

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Percussão |

Q3627322 Música

Desconsiderando as necessidades de transposições dos instrumentos de sopro, pode-se afirmar que as tonalidades mais comuns no repertório de fanfarras e bandas musicais são:

A

Si bemol, Ré e Mi

B

Si bemol, Dó e Mi bemol

C

Mi bemol, Si bemol e Fá

D

Dó, Sol e Ré

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Q3627231

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627231 Português

Ao constatar que as bandas de música e fanfarras comumente podem estar inseridas em um grande número de manifestações coletivas como procissões, concertos, inaugurações, bailes, entre outros, identificamos que suas ações afetam e envolvem:

A

os integrantes dos grupos musicais

B

o público que assiste remotamente

C

todos que integram tais contextos

D

o público que presencia os eventos

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Q3627230

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627230 Música

Pode-se considerar que a flauta-doce apresenta como aspecto facilitador à educação musical básica:

A

a relativa facilidade técnica no que se refere a digitações mais básicas

B

possuir pouca tradição de prática coletiva

C

a possibilidade de tocar mais de uma voz musical

D

o valor dispendioso para aquisição

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Q3627229

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627229 Música

A palavra italiana legato indica que som deve passar de uma nota para outra:

A

com pequenos acentos

B

sem interrupção

C

com um espaço entre cada nota

D

destacando cada nota

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Q3627228

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627228 Música

Pode-se considerar que envolver criação musical, improvisação e a realização de arranjos em sala de aula contribuem para:

A

identificar estilos e gêneros musicais

B

desenvolver a técnica instrumental

C

apoiar na contextualização do repertório estudado

D

permitir maior liberdade para tomada de decisão quanto aos elementos musicais

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Q3627227

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627227 Música

De acordo com sua classificação vocal, para o canto coral, são consideradas vozes masculinas:

A

contralto e baixo

B

tenor e baixo

C

mezzo soprano e barítono

D

soprano e tenor

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Q3627224

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627224 Música

O ensino de ritmos tradicionais brasileiros requer um método que envolva:

A

trabalhá-los de “ouvido”

B

tocar melodias em uníssono

C

trabalhar escalas diferentes

D

praticar em conjuntos de diferentes texturas

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Q3627223

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627223 Música

A música do período barroco era constituída por elementos como:

A

instrumentos de sopro como o syrinx

B

distinção entre estilos e entre composições para instrumento e voz

C

canções monofônicas com texto em latino

D

instrumentos com o mesmo padrão melódico sem conotações harmônicas

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Q3627222

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3627222 Música

De acordo com Marcos Napolitano, a modinha era um estilo musical caracterizado por:

A

ter o andamento rápido e uma marca rítmica acentuada e sensual

B

trazer uma música delicada e sofisticada, voltada para a liturgia da Igreja Católica

C

trazer a marca da melancolia e pretensão erudita na interpretação e nas letras

D

sintetizar elementos da tradição e das modas musicais da segunda metade do século XIX

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Q3627221

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627221 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) prevê que a inclusão digital no processo educacional deve ser assegurada pelo:

A

professor, que deve adquirir e disponibilizar seus próprios recursos digitais para os alunos

B

estado, que deve promover ações que garantam o acesso a recursos digitais, ferramentas e técnicas fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem

C

aluno, que precisa buscar por conta própria os meios tecnológicos necessários à sua aprendizagem

D

município, que deve restringir o uso de tecnologias às atividades semestrais

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Q3627220

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627220 Pedagogia

A principal característica do desenvolvimento de projetos colaborativos e interdisciplinares em oficinas educativas é:

A

restringir a participação a um único componente curricular, garantindo foco exclusivo em um conteúdo específico

B

estimular a integração de diferentes áreas do conhecimento, promovendo a troca de saberes e a construção coletiva de soluções

C

priorizar apenas a execução de atividades práticas, sem articulação com os conteúdos teóricos

D

estimular a rivalidade entre os alunos, em vez de promover a cooperação, como forma de alcançar melhores resultados

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Q3627219

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627219 Pedagogia

Para assegurar a qualidade do processo de aprendizagem em oficinas educativas, é essencial que o instrutor:

A

organize o espaço físico de modo flexível e planeje o tempo de forma equilibrada entre exposição, interação e prática, favorecendo a aprendizagem significativa

B

estabeleça um cronograma rígido, sem espaço para a participação ativa dos estudantes, com o objetivo de assegurar a finalização do conteúdo

C

evite que os alunos se movimentem durante toda a oficina, a fim de manter a disciplina

D

priorize apenas a realização rápida das tarefas, sem levar em conta o ritmo de aprendizado dos participantes

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Q3627218

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627218 Pedagogia

As práticas pedagógicas inclusivas em oficinas educativas têm como finalidade:

A

proporcionar assistência individual somente aos estudantes com deficiência, sem incluir os demais participantes

B

assegurar que todos os participantes, a despeito de suas condições, possam acessar e participar de maneira significativa das atividades

C

ajustar as atividades apenas para os alunos de alto rendimento, reconhecendo o mérito acadêmico

D

desenvolver atividades específicas que distingam os alunos com deficiência dos demais, a fim de facilitar a realização da oficina

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Q3627217

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627217 Pedagogia

No planejamento e na execução de oficinas interativas, o uso de recursos tecnológicos deve estar voltado para:

A

restringir-se ao uso de equipamentos digitais apenas como apoio visual, sem alterar a dinâmica da oficina

B

limitar-se a atividades recreativas, sem relação direta com os objetivos de aprendizagem

C

substituir totalmente as interações presenciais, priorizando apenas as atividades em ambiente visual

D

favorecer a integração de ferramentas digitais e recursos multimídia, ampliando a participação e o engajamento dos participantes

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Q3627216

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627216 Pedagogia

A gamificação tem sido utilizada em várias situações educacionais, como oficinas interativas, porque possibilita a participação ativa dos envolvidos, uma vez que:

A

refere-se unicamente à utilização de jogos eletrônicos em sala de aula, sem vínculo com objetivos pedagógicos

B

tem como objetivo incentivar os estudantes, utilizando elementos de jogos, como desafios, recompensas e objetivos, promovendo o aprendizado ativo

C

elimina completamente as metodologias tradicionais, não exigindo nenhum planejamento pedagógico

D

é restrita à educação infantil, não sendo possível sua extensão a outros níveis de ensino

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