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Q4007714 Legislação de Trânsito
É permitido ao Motorista dirigir com apenas um braço no volante:
Alternativas
Q4007713 Legislação de Trânsito
No art. 61 do CTB, a velocidade máxima permitida para a via será indicada por meio de sinalização, obedecidas suas características técnicas e as condições de trânsito. Onde não existir sinalização regulamentadora, nas vias urbanas, a velocidade máxima será de:
Qual alternativa está errada?
Alternativas
Q4007711 Legislação de Trânsito
O art. 259 do CTB aborda quantos pontos na carteira de motorista cada natureza de infração pode somar. Já o art. 258 trata dos valores em multa a serem pagos. Qual afirmativa está errada? 
Alternativas
Q4007709 Legislação de Trânsito
Sobre exame toxicológico é correto afirmar: 
Alternativas
Q4007708 Legislação de Trânsito
Quanto à nova lei de trânsito, é correto afirmar sobre limites de pontos da CNH que: 
Alternativas
Q4007697 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
Segundo o Estatuto dos Servidores do Município de Mossâmedes, qual das alternativas não é considerada uma pena disciplinar?
Alternativas
Q4007696 Direito Administrativo
José Carlos, servidor público integrante da Prefeitura do Município de Mossâmedes/GO, ocupante de cargo efetivo, foi demitido após processo administrativo disciplinar. Insatisfeito com a decisão administrativa, José Carlos ajuizou a ação cabível e obteve sentença judicial que, declarando a invalidade de sua demissão, determinou seu retorno ao serviço público municipal. Segundo o Estatuto dos Servidores do Município de Mossâmedes/GO, o José Carlos vai ser:
Alternativas
Q4007695 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
De acordo com as proposições da Lei Orgânica do Município de Mossâmedes, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q4007694 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
De acordo com as disposições da Lei Orgânica do Município de Mossâmedes, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4007693 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás
Considerando as disposições da Lei Orgânica do Município de Mossâmedes, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4007677 Português
TEXTO II

    Natã acusa Davi, que se arrepende [. . . ] Natã foi ter com Davi e lhe disse: "Numa cidade havia dois homens, um rico e outro pobre. O rico tinha ovelhas e bois em quantidade. O pobre só possuía mesmo uma ovelhinha pequena que tinha comprado e criado. Ela cresceu com ele e junto com seus filhos, comendo do seu bocado e bebendo da sua taça, dormindo no seu regaço, [. . . ] tinha-a na conta de filha. Chegou ao homem rico uma visita. Ele teve pena de tomar uma rês das suas ovelhas ou bois, a fim de preparar para a visita. Tomou a ovelhinha do homem pobre e a preparou para o visitante. "Davi ficou furioso com este homem e disse a Natã: "Pela vida do senhor! O homem que fez isto merece a morte. Ele pagará quatro vezes a ovelha por ter feito uma coisa destas, sem ter pena". Então Natã replicou a Davi: "Este homem és tu. . . !"

(Bíblia Sagrada. 13. ed. Petrópolis, Vozes, 1990. p. 345.)
Marque a alternativa que apresenta vocábulos do texto que funcionam apenas como numeral:
Alternativas
Q4007675 Português
TEXTO II

    Natã acusa Davi, que se arrepende [. . . ] Natã foi ter com Davi e lhe disse: "Numa cidade havia dois homens, um rico e outro pobre. O rico tinha ovelhas e bois em quantidade. O pobre só possuía mesmo uma ovelhinha pequena que tinha comprado e criado. Ela cresceu com ele e junto com seus filhos, comendo do seu bocado e bebendo da sua taça, dormindo no seu regaço, [. . . ] tinha-a na conta de filha. Chegou ao homem rico uma visita. Ele teve pena de tomar uma rês das suas ovelhas ou bois, a fim de preparar para a visita. Tomou a ovelhinha do homem pobre e a preparou para o visitante. "Davi ficou furioso com este homem e disse a Natã: "Pela vida do senhor! O homem que fez isto merece a morte. Ele pagará quatro vezes a ovelha por ter feito uma coisa destas, sem ter pena". Então Natã replicou a Davi: "Este homem és tu. . . !"

(Bíblia Sagrada. 13. ed. Petrópolis, Vozes, 1990. p. 345.)
Marque a única alternativa que apresenta encontro consonantal inseparável:
Alternativas
Q4007674 Português
TEXTO II

    Natã acusa Davi, que se arrepende [. . . ] Natã foi ter com Davi e lhe disse: "Numa cidade havia dois homens, um rico e outro pobre. O rico tinha ovelhas e bois em quantidade. O pobre só possuía mesmo uma ovelhinha pequena que tinha comprado e criado. Ela cresceu com ele e junto com seus filhos, comendo do seu bocado e bebendo da sua taça, dormindo no seu regaço, [. . . ] tinha-a na conta de filha. Chegou ao homem rico uma visita. Ele teve pena de tomar uma rês das suas ovelhas ou bois, a fim de preparar para a visita. Tomou a ovelhinha do homem pobre e a preparou para o visitante. "Davi ficou furioso com este homem e disse a Natã: "Pela vida do senhor! O homem que fez isto merece a morte. Ele pagará quatro vezes a ovelha por ter feito uma coisa destas, sem ter pena". Então Natã replicou a Davi: "Este homem és tu. . . !"

(Bíblia Sagrada. 13. ed. Petrópolis, Vozes, 1990. p. 345.)
Numa primeira leitura, a narração nos fala de dois homens, um rico e um pobre. Marque a alternativa na qual o narrador caracteriza a pobreza:
Alternativas
Q4007673 Português
TEXTO II

    Natã acusa Davi, que se arrepende [. . . ] Natã foi ter com Davi e lhe disse: "Numa cidade havia dois homens, um rico e outro pobre. O rico tinha ovelhas e bois em quantidade. O pobre só possuía mesmo uma ovelhinha pequena que tinha comprado e criado. Ela cresceu com ele e junto com seus filhos, comendo do seu bocado e bebendo da sua taça, dormindo no seu regaço, [. . . ] tinha-a na conta de filha. Chegou ao homem rico uma visita. Ele teve pena de tomar uma rês das suas ovelhas ou bois, a fim de preparar para a visita. Tomou a ovelhinha do homem pobre e a preparou para o visitante. "Davi ficou furioso com este homem e disse a Natã: "Pela vida do senhor! O homem que fez isto merece a morte. Ele pagará quatro vezes a ovelha por ter feito uma coisa destas, sem ter pena". Então Natã replicou a Davi: "Este homem és tu. . . !"

(Bíblia Sagrada. 13. ed. Petrópolis, Vozes, 1990. p. 345.)
Não se constrói um texto com duplo sentido sem propósito, mas com intenção de obter um determinado resultado. Marque a principal intenção de Natã ao construir essa narração:
Alternativas
Q4007672 Português
TEXTO I

Leia esta anedota, de Ziraldo:

    O Louquinho estava parado com um cordão amarrado na ponta de uma vassoura, pescando, na maior concentração. Mas não tinha anzol no cordão. Mesmo assim, de vez em quando, o louco dava um puxão.
    Tá fazendo o que aí, ô biruta perguntou alguém que passava por ali.
    Tô pescando, não está vendo?
     Ah, é? Pescando sem anzol?
      E daí? Aqui não tem peixe. . .


(Anedotinhas do Bibichinho da Maçã. São Paulo Melhoramentos, 1988. p. 17-8. )

Marque a única alternativa que apresenta a divisão silábica feita corretamente:
Alternativas
Q4007670 Português
TEXTO I

Leia esta anedota, de Ziraldo:

    O Louquinho estava parado com um cordão amarrado na ponta de uma vassoura, pescando, na maior concentração. Mas não tinha anzol no cordão. Mesmo assim, de vez em quando, o louco dava um puxão.
    Tá fazendo o que aí, ô biruta perguntou alguém que passava por ali.
    Tô pescando, não está vendo?
     Ah, é? Pescando sem anzol?
      E daí? Aqui não tem peixe. . .


(Anedotinhas do Bibichinho da Maçã. São Paulo Melhoramentos, 1988. p. 17-8. )

A expressão "de vez em quando" é uma locução adverbial de:
Alternativas
Q4007669 Português
TEXTO I

Leia esta anedota, de Ziraldo:

    O Louquinho estava parado com um cordão amarrado na ponta de uma vassoura, pescando, na maior concentração. Mas não tinha anzol no cordão. Mesmo assim, de vez em quando, o louco dava um puxão.
    Tá fazendo o que aí, ô biruta perguntou alguém que passava por ali.
    Tô pescando, não está vendo?
     Ah, é? Pescando sem anzol?
      E daí? Aqui não tem peixe. . .


(Anedotinhas do Bibichinho da Maçã. São Paulo Melhoramentos, 1988. p. 17-8. )

Os vocábulos "aí", "está", "daí", "alguém", presentes no texto, são acentuados porque são:
Alternativas
Q4007668 Português
TEXTO I

Leia esta anedota, de Ziraldo:

    O Louquinho estava parado com um cordão amarrado na ponta de uma vassoura, pescando, na maior concentração. Mas não tinha anzol no cordão. Mesmo assim, de vez em quando, o louco dava um puxão.
    Tá fazendo o que aí, ô biruta perguntou alguém que passava por ali.
    Tô pescando, não está vendo?
     Ah, é? Pescando sem anzol?
      E daí? Aqui não tem peixe. . .


(Anedotinhas do Bibichinho da Maçã. São Paulo Melhoramentos, 1988. p. 17-8. )

No contexto em que é empregado, o vocábulo “Louquinho” tem a função de:
Alternativas
Q4006430 Direito Sanitário
Estão incluídas no conjunto de ações e serviços do SUS referidos pela Lei 8.080/90:
I. “Atividades dirigidas às pessoas, individual ou coletivamente, voltadas para a promoção da saúde e prevenção, diagnóstico, tratamento e reabilitação de agravos e doenças”
II. “Serviços prestados no âmbito ambulatorial, hospitalar e nas unidades de apoio diagnóstico e terapêutico geridos pelos governos (especificamente municipais e estaduais), bem como em outros espaços, especialmente no domiciliar”
III. “Intervenções ambientais no seu sentido mais amplo, incluindo as condições sanitárias nos ambientes onde se vive e trabalha, na produção e circulação de bens e serviços, o controle de vetores e hospedeiros e a operação de sistemas de saneamento básico”
IV. “Conjunto de ações e serviços de saúde prestados pelos órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, de administração direta, sem a participação da iniciativa privada”
Alternativas
Q4004206 Português
        O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite ao Inep realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
        Por meio de testes e questionários, aplicados a cada dois anos na rede pública e em uma amostra da rede privada, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações contextuais.
        O Saeb permite que as escolas e as redes municipais e estaduais de ensino avaliem a qualidade da educação oferecida aos estudantes. O resultado da avaliação é um indicativo da qualidade do ensino brasileiro e oferece subsídios para a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais com base em evidências.
        As médias de desempenho dos estudantes, apuradas no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, apuradas no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
        Realizado desde 1990, o Saeb passou por uma série de aprimoramentos teórico-metodológicos ao longo das edições. A edição de 2019 marca o início de um período de transição entre as matrizes de referência utilizadas desde 2001 e as novas matrizes elaboradas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Fonte: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-educacionais/saeb  
No total, a matriz de referência de Língua Portuguesa, SAEB, alinhada à BNCC, do 2º ano do Ensino Fundamental, traz como habilidades três eixos de conhecimento. Marque a resposta correta.  
Alternativas
Respostas
1: D
2: C
3: A
4: D
5: C
6: D
7: A
8: C
9: A
10: D
11: A
12: B
13: C
14: A
15: D
16: C
17: B
18: A
19: B
20: A