Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Vitória - ES

Q2458252

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458252 Fonoaudiologia

Em relação à audiodescrição, avalie as afirmativas a seguir.

I. A audiodescrição é um recurso que traduz imagens em palavras.
II. A audiodescrição permite a utilização de leitor de tela para que seja feita a interpretação de um conteúdo.
III. Na audiodescrição a imagem deve ser descrita com objetividade.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2458251

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458251 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Durante o desenvolvimento da criança, podem surgir as seguintes alterações visuais importantes principais:

A

hipermetropia, miopia, astigmatismo, ambliopia e estrabismo.

B

hipermetropia, estrabismo, astigmatismo e glaucoma, catarata.

C

glaucoma, ambliopia, miopia, astigmatismo e estrabismo.

D

catarata, ambliopia, miopia, astigmatismo e estrabismo.

E

catarata, glaucoma, astigmatismo, ambliopia e estrabismo.

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Q2458250

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458250 Pedagogia

Nas salas de aula, o professor deve observar, no dia a dia de seus alunos, a presença de alguns sintomas.
Avalie se os sintomas que podem sugerir algum problema visual incluem

I. o aluno apresenta febre alta.
II. o aluno apresenta visão dupla e embaçada.
III. o aluno apresenta náuseas e dores de cabeça.

Está correto o que se afirma em

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q2458249

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458249 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Relacione as deficiências às respectivas definições.

1. Pessoa com cegueira

2. Pessoa com baixa visão

3. Pessoa com visão monocular

4. Pessoa com deficiência visual

( ) É quando a pessoa só enxerga de um olho.

( ) É a pessoa com baixa visão ou com cegueira.

( ) É o comprometimento do funcionamento visual em ambos os olhos.

( ) É a perda total da visão.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

3 – 4 – 2 – 1.

C

4 – 3 – 2 – 1.

D

2 – 1 – 4 – 3.

E

3 – 2 – 1 – 4.

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Q2458248

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458248 Pedagogia

Na avaliação de crianças com deficiência visual utiliza-se o teste de Snellen.

Esse teste verifica se a criança

A

é cega.

B

precisa de consulta médica urgente.

C

sofre alterações cerebrais.

D

tem alterações visuais.

E

tem diabetes ou doenças correlatas.

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Q2458247

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458247 Pedagogia

Para que as dificuldades de comunicação na educação infantil da criança com deficiência visual sejam minimizadas, adaptações no ambiente em que ela vive devem ser feitas.

Em relação ao tema, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Para que a criança com deficiência visual possa se tornar receptiva podem ser usadas mensagens verbais, táteis e cinestésicas.

( ) Para que a criança com deficiência visual possa construir o sistema de significação e linguagem é necessário que ela participe do movimento da casa, da escola e que conviva e interaja com outras crianças.

( ) Para que a criança com deficiência visual possa formar a imagem e a compreensão do todo são suficientes as informações táteis e auditivas.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – F.

B

V – V – V.

C

F – V – F.

D

V – V – F.

E

F – V – V.

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Q2458246

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |

Q2458246 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Leia as afirmativas a seguir e assinale a correta.

A

A Política Nacional de Educação Especial foi publicada em 1992.

B

A Política Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência foi publicada em 2000.

C

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência foi publicada em 2015.

D

A Declaração Mundial de Educação para Todos foi publicada em 1991.

E

A Declaração de Salamanca foi publicada em 1993.

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Q2458245

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458245 Pedagogia

O Letramento Matemático refere-se à capacidade de identificar e compreender o papel da Matemática no mundo moderno, de tal forma a fazer julgamentos bem embasados e a utilizar e envolver-se com a Matemática, com o objetivo de atender às necessidades do indivíduo no cumprimento de seu papel de cidadão consciente, crítico e construtivo. Fonte: https://download.inep.gov.br/ download/internacional/pisa/2010/letramento_matematico.pdf
Outro termo vem sendo utilizado, mais recentemente, em produções acadêmicas e documentos oficiais com sentido próximo ao do “letramento matemático”, mesmo que de forma ainda não consensual. Trata-se do termo

A

educação matemática crítica.

B

tratamento da informação.

C

alfabetização matemática.

D

numeramento.

E

álgebra.

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Q2458243

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458243 Matemática

Considere a representação de um número binomial conforme a seguir: Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta uma expressão que corresponde à soma Imagem associada para resolução da questão

A

B

C

D

E

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Q2458241

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458241 Pedagogia

Os Temas Contemporâneos Transversais presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são organizados a partir de seis macroáreas temáticas. Em relação a esses temas no ensino de matemática, é correto afirmar que

A

não é possível abordá-los, pois a matemática é uma ciência que não se relaciona com questões sociais, culturais e econômicas.

B

não é obrigatória a abordagem, pois tais temas devem ser abordados, prioritariamente, na área de Ciências Humanas.

C

devem ser abordados, pois a transversalidade garante a integração dos temas com todas as disciplinas curriculares.

D

a abordagem é dificultada devido à ausência de tendências metodológicas na Educação Matemática.

E

a abordagem colabora para a superficialização dos conteúdos matemáticos.

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Q2458239

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458239 Matemática

Considere o cubo a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A razão entre o volume da pirâmide ABCDE e o volume da pirâmide ACDF é igual a

A

2.

B

C

1.

D

E

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Q2458237

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458237 Pedagogia

Correlacione cada uma das afirmações a seguir com a Tendência Metodológica no Ensino de Matemática que a ela está mais adequada. 1. Resolução de Problemas 2. Modelagem Matemática 3. Etnomatemática
( ) Propõe que o ensino de matemática considere as vivências dos estudantes fora da escola, reconhecendo, assim, as práticas matemáticas em contextos sociais e culturais diversos. ( ) Sua abordagem em aulas de matemática busca desenvolver a capacidade de investigar, de argumentar, de compreender e de levantar de hipóteses. ( ) É a arte de expressar, por meio da linguagem matemática, situações-problema reais, transformando problemas da realidade em problemas matemáticos com o intuito de solucioná-los.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

A

1 – 2 – 3.

B

1 – 3 – 2.

C

2 – 1 – 3.

D

3 – 2 – 1.

E

3 – 1 – 2.

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Q2458233

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458233 Matemática

Ao solucionar o sistema linear abaixo, obtém-se os coeficientes da lei de formação da função Imagem associada para resolução da questão definida por , com a, b e c números inteiros.

Imagem associada para resolução da questão

Assim, o valor de f(0) é

A

3.

B

1.

C

0.

D

-1.

E

-2.

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Q2458232

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458232 Matemática

Viralizar é um verbo utilizado para designar conteúdos que ganham rápida repercussão em redes sociais digitais. Certo vídeo em determinada rede social viralizou, de forma que seu alcance pode ser modelado pela seguinte expressão algébrica: Imagem associada para resolução da questão

em que t é o tempo, dado em horas, após a publicação do conteúdo e p(t) é a quantidade de pessoas que visualizaram o vídeo. Contando a partir do momento da sua publicação, o vídeo alcançou 1 milhão de visualizações transcorridas entre

A

2 e 3 horas.

B

3 e 4 horas.

C

4 e 5 horas.

D

5 e 6 horas.

E

6 e 7 horas.

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Q2458231

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458231 Matemática

Em uma Progressão Geométrica: Imagem associada para resolução da questão

a diferença entre o 16º termo e o 1º termo é igual a 60; Imagem associada para resolução da questão

a soma dos seus 15 primeiros termos é igual a 360.
Assim, a razão dessa Progressão Geométrica é igual a

A

B

C

D

E

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Q2458230

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458230 Pedagogia

Em relação à Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que o currículo de matemática, para essa modalidade de ensino, deve

A

contribuir para a valorização da pluralidade sociocultural e criar condições para que o aluno se torne agente da transformação do seu ambiente, participando mais ativamente no mundo do trabalho, das relações sociais, da política e da cultura.

B

promover o ensino de matemática através da ludicidade, usando brincadeiras infantis, de competições, a partir das Olímpiadas de Matemática, e de jogos, como, por exemplo, os de azar.

C

privilegiar conteúdos que abordam Números e Geometria, pois são os que se conectam com mais facilidade à realidade cotidiana dos jovens e adultos.

D

apresentar a matemática apenas como uma disciplina que dá suporte a todas as outras áreas do conhecimento.

E

focar na apresentação de fórmulas e algoritmos com o intuito de solucionar problemas de maneira mais ágil.

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Q2458228

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458228 Matemática

O professor desafia:

“Um saco contém n bolas azuis e m bolas brancas. Quantas bolas vermelhas devem ser colocadas no saco, de modo que a probabilidade de retirarmos dele, aleatoriamente, uma bola vermelha, seja de 50%?”

Você responde corretamente:

A

n

B

m

C

D

n + m

E

2( n + m )

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Q2458226

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458226 Matemática

Considere a função Imagem associada para resolução da questão

tal que

Assim, o

é

A

0.

B

2.

C

6.

D

8.

E

12.

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Q2458225

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458225 Matemática

Observe a região sombreada na imagem a seguir. Imagem associada para resolução da questão

Essa região pode ser representada pelo subconjunto do plano Imagem associada para resolução da questão

formado pelos pontos (x, y) tais que:

A

B

C

D

E

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Q2458222

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática |

Q2458222 Matemática

O algarismo das unidades do resultado da expressão numérica Imagem associada para resolução da questão

é:

A

1.

B

3.

C

4.

D

5.

E

7.

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