Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de vitória - es
Foram encontradas 2.968 questões
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Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458272
Braille
Relacione os significados no contexto matemático aos pontos do
Sistema Braille correspondentes.
1. Mais ou menos 2. Raiz quadrada 3. É perpendicular a 4. É congruente com
( ) Pontos (1246 156)
( ) Pontos (2356 2356)
( ) Pontos (235 25 36)
( ) Pontos (3456 3)
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
1. Mais ou menos 2. Raiz quadrada 3. É perpendicular a 4. É congruente com
( ) Pontos (1246 156)
( ) Pontos (2356 2356)
( ) Pontos (235 25 36)
( ) Pontos (3456 3)
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458271
Braille
Em relação a escrita de poesias no Sistema Braille, avalie as
afirmativas a seguir.
I. A continuação de um verso em outra linha é representada em tinta e em Braille pelo colchete.
II. Quando o verso é muito extenso e ocupa mais de uma linha, a continuação é feita a partir do terceiro espaço.
III. A transcrição de poesias começa na margem, sempre que possível, seguindo a diagramação do original em tinta.
Está correto apenas o que se afirma em
I. A continuação de um verso em outra linha é representada em tinta e em Braille pelo colchete.
II. Quando o verso é muito extenso e ocupa mais de uma linha, a continuação é feita a partir do terceiro espaço.
III. A transcrição de poesias começa na margem, sempre que possível, seguindo a diagramação do original em tinta.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458270
Braille
Em conformidade com as Normas Técnicas para Produção de
Textos em Braille, avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Quando tiver mudança de página do texto em transcrição e o fim das páginas em Braille e em tinta não coincidirem, pode-se usar o sinal de transpaginação.
( ) Quando o livro em Braille tiver mais de um volume ou parte é conveniente que tenha uma folha de rosto em Braille no primeiro volume ou parte do livro, não havendo necessidade de ser colocada em cada volume ou parte.
( ) Os exercícios que tiverem subitens e/ou alternativas devem ser transcritos entre linhas em branco.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Quando tiver mudança de página do texto em transcrição e o fim das páginas em Braille e em tinta não coincidirem, pode-se usar o sinal de transpaginação.
( ) Quando o livro em Braille tiver mais de um volume ou parte é conveniente que tenha uma folha de rosto em Braille no primeiro volume ou parte do livro, não havendo necessidade de ser colocada em cada volume ou parte.
( ) Os exercícios que tiverem subitens e/ou alternativas devem ser transcritos entre linhas em branco.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458269
Braille
Em relação ao Sistema Braille, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458268
Braille
De acordo com a produção e transcrição de um livro didático em
Braille, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) O número da página em tinta deve ser colocado à direita e o número da página em Braille deve ser colocado à esquerda.
( ) Ao terminar o capítulo de um livro pode-se indicar por um conjunto de símbolos Braille, que deve ser centralizado e antecedido por uma linha em branco.
( ) Palavras estrangeiras em textos de Língua Portuguesa só serão grifadas se elas estiverem grifadas também no original.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) O número da página em tinta deve ser colocado à direita e o número da página em Braille deve ser colocado à esquerda.
( ) Ao terminar o capítulo de um livro pode-se indicar por um conjunto de símbolos Braille, que deve ser centralizado e antecedido por uma linha em branco.
( ) Palavras estrangeiras em textos de Língua Portuguesa só serão grifadas se elas estiverem grifadas também no original.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458267
Braille
Em relação às Normas Técnicas para a Produção de Textos em
Braille, avalie as afirmativas a seguir.
I. Para a adaptação de textos em Braille, recomenda-se que o profissional avalie se será possível a representação de mapas, gráficos e tabelas do material a ser transcrito ou se será necessário descrevê-los.
II. Na diagramação/formatação e transcrição em Braille é fundamental a participação de um profissional cego para dirimir dúvidas em material com efeito tátil que será produzido em escrita Braille.
III. Na produção de textos em Braille a diagramação não é necessária, pois depende do conteúdo da matéria e do nível escolar em questão.
Está correto apenas o que se afirma em
I. Para a adaptação de textos em Braille, recomenda-se que o profissional avalie se será possível a representação de mapas, gráficos e tabelas do material a ser transcrito ou se será necessário descrevê-los.
II. Na diagramação/formatação e transcrição em Braille é fundamental a participação de um profissional cego para dirimir dúvidas em material com efeito tátil que será produzido em escrita Braille.
III. Na produção de textos em Braille a diagramação não é necessária, pois depende do conteúdo da matéria e do nível escolar em questão.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458266
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, (Lei de
Acessibilidade), estabelece normas gerais e critérios básicos para
a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de
deficiência ou com mobilidade reduzida, mediante a supressão
de barreiras e de obstáculos nas vias e espaços públicos, no
mobiliário urbano, na construção e reforma de edifícios e nos
meios de transporte e de comunicação.
De acordo com a referida lei, analise as afirmativas a seguir.
I. Barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
II. Pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
III. Pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.
Está correto o que se apresenta em
De acordo com a referida lei, analise as afirmativas a seguir.
I. Barreiras: qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
II. Pessoa com deficiência: aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
III. Pessoa com mobilidade reduzida: aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.
Está correto o que se apresenta em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458265
Braille
No contexto informático são usados, em Braille, sinais que
representam o início e o fim de um sublinhado, podendo esses
sinais serem de um caractere ou de uma expressão.
Esses sinais são, respectivamente,
Esses sinais são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458264
Braille
Relacione os significados com os respectivos sinais em Braille, na
informática:
I. Sinal de translineação
II. Menor que
III. Fechar colchete
IV. Abrir colchete
( ) (5 246)
( ) (5)
( ) (5 23556)
( ) (5 12356)
A relação correta, na ordem apresentada, é:
I. Sinal de translineação
II. Menor que
III. Fechar colchete
IV. Abrir colchete
( ) (5 246)
( ) (5)
( ) (5 23556)
( ) (5 12356)
A relação correta, na ordem apresentada, é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458263
Braille
No contexto informático do Sistema Braille, avalie se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Os pontos (5 135) representam “maior que”.
( ) Os pontos (156) representam arroba.
( ) O ponto 3 representa o apóstrofo.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Os pontos (5 135) representam “maior que”.
( ) Os pontos (156) representam arroba.
( ) O ponto 3 representa o apóstrofo.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458262
Braille
De acordo com a Grafia Braille para a Língua Portuguesa, alguns
diacríticos devem ser usados quando algumas palavras
estrangeiras ou portuguesas tenham vogais acentuadas, mas não
possuam sinal Braille correspondente.
Os pontos que representam o acento grave são
Os pontos que representam o acento grave são
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458261
Braille
Os sinais (456 12356) e (456 23456) no Sistema Braille indicam,
respectivamente, abertura e fechamento de uma
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458260
Braille
Relacione os sinais em braille com seus respectivos significados.
I. (6 236)
II. (356)
III. (246 135)
IV. (456 13456)
( ) círculo
( ) polegada
( ) grau
( ) quadrado
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458259
Braille
A última versão da Grafia Braille para a Língua Portuguesa
(MEC 2018) apresenta alguns símbolos novos, entre eles a libra e
o iene.
Os sinais desses símbolos são, respectivamente,
Os sinais desses símbolos são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458258
Braille
Na Grafia Braille para a Língua Portuguesa o sinal representado
pelos pontos (56) indica
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458257
Pedagogia
Em relação ao uso do soroban, de acordo com o Método Moraes,
avalie as afirmativas a seguir.
I. As contas situadas na parte inferior têm o valor 1 (um) e a conta situada na parte superior tem valor 5 (cinco).
II. Os números são registrados da direita para a esquerda, ou seja, a partir da ordem mais elevada, da mesma forma como se registra no papel.
III. Em todas as classes, o eixo da direita corresponde à ordem das unidades, o do meio, à ordem das dezenas e o da esquerda, à ordem das centenas.
Está correto o que se afirma em
I. As contas situadas na parte inferior têm o valor 1 (um) e a conta situada na parte superior tem valor 5 (cinco).
II. Os números são registrados da direita para a esquerda, ou seja, a partir da ordem mais elevada, da mesma forma como se registra no papel.
III. Em todas as classes, o eixo da direita corresponde à ordem das unidades, o do meio, à ordem das dezenas e o da esquerda, à ordem das centenas.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458256
Pedagogia
Em relação ao uso do soroban, seguindo o Método Moraes,
avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Para registrar números fracionários no soroban deve-se utilizar os traços que estão na régua, pois será o traço da fração que irá separar o numerador do denominador.
( ) Nos números fracionários utilizando o traço de fração o numerador é escrito à esquerda do traço e o denominador, à direita.
( ) Para registrar números decimais no soroban deve-se utilizar os traços da régua que irá representar a vírgula decimal e escreve-se a parte inteira do lado esquerdo do traço e a parte decimal do lado direito.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Para registrar números fracionários no soroban deve-se utilizar os traços que estão na régua, pois será o traço da fração que irá separar o numerador do denominador.
( ) Nos números fracionários utilizando o traço de fração o numerador é escrito à esquerda do traço e o denominador, à direita.
( ) Para registrar números decimais no soroban deve-se utilizar os traços da régua que irá representar a vírgula decimal e escreve-se a parte inteira do lado esquerdo do traço e a parte decimal do lado direito.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458255
Pedagogia
Para que possa atuar no Atendimento Educacional Especializado
(AEE) o professor deve ter formação específica para a Educação
Especial. Sendo assim, o professor tem certas atribuições nesse
atendimento.
Em relação a essas atribuições, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.
( ) O professor da sala de aula comum do ensino regular não acompanha a funcionalidade dos recursos aplicados, esta é uma tarefa do professor do AEE.
( ) O professor pode organizar o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.
As afirmativas são, respectivamente,
Em relação a essas atribuições, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.
( ) O professor da sala de aula comum do ensino regular não acompanha a funcionalidade dos recursos aplicados, esta é uma tarefa do professor do AEE.
( ) O professor pode organizar o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458254
Pedagogia
No aprendizado de orientação e mobilidade para a pessoa cega
há técnicas para aprender a subir ou descer escadas.
Em relação ao tema, avalie as afirmativas a seguir.
I. Na subida de uma escada o guia deve ficar um degrau à frente da pessoa cega.
II. Na descida de uma escada a pessoa cega deve ficar um degrau atrás do guia.
III. A pessoa cega perceberá que a escada terminou quando sentir o piso firme.
Está correto o que se afirma em
Em relação ao tema, avalie as afirmativas a seguir.
I. Na subida de uma escada o guia deve ficar um degrau à frente da pessoa cega.
II. Na descida de uma escada a pessoa cega deve ficar um degrau atrás do guia.
III. A pessoa cega perceberá que a escada terminou quando sentir o piso firme.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual |
Q2458253
Pedagogia
No aprendizado de orientação e mobilidade a técnica do guia
vidente é empregada tanto em ambiente interno como externo.
Em relação aos procedimentos utilizados, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O guia vidente entra em contato com a pessoa cega, toca de leve no braço dela e deve colocar seu cotovelo em contato direto com o braço da pessoa cega.
( ) A pessoa cega deve localizar o cotovelo do guia e segurar logo acima do cotovelo, posicionando o polegar do lado externo e os outros dedos do lado interno, para se sentir segura e firme.
( ) A pessoa cega deve manter seu braço junto ao corpo e o cotovelo deve formar um ângulo de 90 graus.
As afirmativas são, respectivamente,
Em relação aos procedimentos utilizados, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O guia vidente entra em contato com a pessoa cega, toca de leve no braço dela e deve colocar seu cotovelo em contato direto com o braço da pessoa cega.
( ) A pessoa cega deve localizar o cotovelo do guia e segurar logo acima do cotovelo, posicionando o polegar do lado externo e os outros dedos do lado interno, para se sentir segura e firme.
( ) A pessoa cega deve manter seu braço junto ao corpo e o cotovelo deve formar um ângulo de 90 graus.
As afirmativas são, respectivamente,
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