Questões de Concurso
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Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923804
Biologia
A limnologia, em síntese, é o estudo das comunidades bióticas
de lagos, rios, reservatórios e região costeira em relação
aos parâmetros físicos, químicos e bióticos ambientais.
Uma das atuações mais significativas do limnólogo
diz respeito ao controle da eutrofização. A eutrofização caracteriza-se
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923803
Biologia
A coleta de amostras de água para estudo leva em consideração
algumas variáveis, tais como as características
da área de estudo, a natureza da coleta, os locais e pontos
de coleta etc., para proceder a definição da metodologia
de coleta, a preservação da amostra e os métodos
analíticos que serão utilizados. Considerando como objetivo
avaliar a eficiência de uma estação de tratamento, os
locais e os pontos de coleta, deve-se amostrar
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923802
Biologia
Leia o trecho a seguir.
Para o planejamento e desenho de projetos de recuperação ambiental de áreas degradadas, é necessário pensar globalmente em termos do ecossistema a ser recuperado, sua estrutura atual e necessidade de reestruturação física (baseado nos conhecimentos obtidos nos diagnósticos) e conhecimento da sucessão, visando acelerar a recomposição de vegetação natural da área. Temos sempre de ter em mente nosso principal objetivo, isto é, recuperar a floresta o mais próximo possível da original, o que obteremos somente através do conhecimento dos vários compartimentos e suas inter e intrarrelações. Assim, poderemos compreender os processos sucessionais, permitindo-nos traçar estratégias de recuperação eficazes que, realmente, acelerem a reabilitação de áreas degradadas.
ALMEIDA, D. S. Modelos de recuperação ambiental. In: Recuperação ambiental da Mata Atlântica [on-line]. 3rd ed. rev. and enl. Ilhéus, BA: Editus, 2016. p.101.
Para escolha e desenho de modelos de recuperação ambiental é necessário utilizar
Para o planejamento e desenho de projetos de recuperação ambiental de áreas degradadas, é necessário pensar globalmente em termos do ecossistema a ser recuperado, sua estrutura atual e necessidade de reestruturação física (baseado nos conhecimentos obtidos nos diagnósticos) e conhecimento da sucessão, visando acelerar a recomposição de vegetação natural da área. Temos sempre de ter em mente nosso principal objetivo, isto é, recuperar a floresta o mais próximo possível da original, o que obteremos somente através do conhecimento dos vários compartimentos e suas inter e intrarrelações. Assim, poderemos compreender os processos sucessionais, permitindo-nos traçar estratégias de recuperação eficazes que, realmente, acelerem a reabilitação de áreas degradadas.
ALMEIDA, D. S. Modelos de recuperação ambiental. In: Recuperação ambiental da Mata Atlântica [on-line]. 3rd ed. rev. and enl. Ilhéus, BA: Editus, 2016. p.101.
Para escolha e desenho de modelos de recuperação ambiental é necessário utilizar
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923801
Biologia
O Cerrado é um dos biomas brasileiros mais ameaçados
diante da sua biodiversidade e está presente também no
estado de Goiás. A ameaça deste bioma se deve
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923800
Biologia
Quatro indivíduos e suas características fisiológicas são
descritos a seguir:
Indivíduo 1 - O coração possui quatro cavidades, sendo duas aurículas e dois ventrículos completamente separados. A circulação é fechada, dupla e completa, e a aorta dobra para a esquerda. O tubo digestório é completo e seu esqueleto é ósseo. Indivíduo 2 - O coração possui três cavidades com duas aurículas e dois ventrículos não completamente separados. A circulação é fechada, dupla e incompleta. No tubo digestório há presença da cloaca e seu esqueleto é ósseo. Indivíduo 3 - O coração possui quatro cavidades com duas aurículas e dois ventrículos completamente separados. A circulação é fechada, dupla e completa, e a aorta dobra para a direita. No tubo digestório há presença da cloaca e seus ossos são pneumáticos. Indivíduo 4 - A circulação é fechada com o sangue correndo sempre no interior de vasos. O tubo digestório é completo. Sua epiderme possui uma cutícula externa e pode apresentar cerdas que dão apoio ao animal. A sustentação é dada pelo líquido do celoma, que funciona como um esqueleto hidrostático.
Os grupos de indivíduos apresentados são, respectivamente:
Indivíduo 1 - O coração possui quatro cavidades, sendo duas aurículas e dois ventrículos completamente separados. A circulação é fechada, dupla e completa, e a aorta dobra para a esquerda. O tubo digestório é completo e seu esqueleto é ósseo. Indivíduo 2 - O coração possui três cavidades com duas aurículas e dois ventrículos não completamente separados. A circulação é fechada, dupla e incompleta. No tubo digestório há presença da cloaca e seu esqueleto é ósseo. Indivíduo 3 - O coração possui quatro cavidades com duas aurículas e dois ventrículos completamente separados. A circulação é fechada, dupla e completa, e a aorta dobra para a direita. No tubo digestório há presença da cloaca e seus ossos são pneumáticos. Indivíduo 4 - A circulação é fechada com o sangue correndo sempre no interior de vasos. O tubo digestório é completo. Sua epiderme possui uma cutícula externa e pode apresentar cerdas que dão apoio ao animal. A sustentação é dada pelo líquido do celoma, que funciona como um esqueleto hidrostático.
Os grupos de indivíduos apresentados são, respectivamente:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923799
Biologia
A adaptação é a capacidade que todo ser vivo tem de se
ajustar ao ambiente em resposta a uma alteração ambiental,
sendo, portanto, um fenômeno resultante da seleção
natural. Pode ser considerada uma adaptação:
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923798
Biologia
Leia o trecho a seguir.
É um dos importantes ecossistemas, altamente diversificado, no nível local, regional e principalmente no global. Por abrigar uma extraordinária variedade de plantas e animais, ele é considerado como o mais diverso hábitat marinho do mundo e, por isso mesmo, possui grande importância econômica, pois representa fonte de alimento e de renda para muitas comunidades. Uma em cada quatro espécies marinhas vive neste ambiente, incluindo 65% dos peixes. No Brasil, ele se distribui por aproximadamente 3 mil km de costa, do Maranhão ao Sul da Bahia, representando a única formação deste tipo do Atlântico Sul.
Disponível em: <http://www.mma.gov.br/biodiversidade/biodiversidadeaquatica/zona-costeira-e-marinha/recifes-de-coral>. Acesso em: 15 jan. 2018. (Adaptado).
O texto relata qual tipo de biociclo?
É um dos importantes ecossistemas, altamente diversificado, no nível local, regional e principalmente no global. Por abrigar uma extraordinária variedade de plantas e animais, ele é considerado como o mais diverso hábitat marinho do mundo e, por isso mesmo, possui grande importância econômica, pois representa fonte de alimento e de renda para muitas comunidades. Uma em cada quatro espécies marinhas vive neste ambiente, incluindo 65% dos peixes. No Brasil, ele se distribui por aproximadamente 3 mil km de costa, do Maranhão ao Sul da Bahia, representando a única formação deste tipo do Atlântico Sul.
Disponível em: <http://www.mma.gov.br/biodiversidade/biodiversidadeaquatica/zona-costeira-e-marinha/recifes-de-coral>. Acesso em: 15 jan. 2018. (Adaptado).
O texto relata qual tipo de biociclo?
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SANEAGO - GO
Prova:
CS-UFG - 2018 - SANEAGO - GO - Analista de Saneamento - Biólogo |
Q923797
Biologia
De acordo com a nomenclatura taxonômica aceita atualmente,
o nome Homo sapiens sapiens constitui uma
Ano: 2018
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2018 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Bioquímico |
Q923723
Biologia
Considerando o sistema ABO e Rh, assinale a alternativa
verdadeira.
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923292
Biologia
Na maioria das monocotiledôneas e em
algumas eudicotiledôneas herbáceas só ocorre
crescimento primário. Nas eudicotiledôneas
lenhosas (arbustos e árvores), a raiz e o caule
apresentam, além do crescimento primário, o
crescimento secundário. De acordo com LOPES
& ROSSO (2014), analise as afirmativas,
identificando com “V” as VERDADEIRAS e com
“F” as FALSAS, assinalando a seguir a
alternativa CORRETA, na sequência de cima para
baixo:
( ) Os meristemas apicais originam a protoderme, o meristema fundamental e o câmbio. Os tecidos derivados destes meristemas são chamados de tecidos primários. ( ) A protoderme origina a epiderme, tecido primário que reveste o corpo da planta, impede a perda excessiva de água e permite as trocas de gases necessários a respiração e a fotossíntese. A epiderme geralmente é uniestratificada, formada por células justapostas, achatadas, clorofiladas e com grande vacúolo. Na epiderme diferenciam-se estruturas anexas, como estômatos, tricomas e acúleos. ( ) O meristema fundamental origina o parênquima, tecido que é formado por células vivas, com parede celular espessa, que se comunicam através dos plasmodesmos. O parênquima desempenha diversas funções, como preenchimento, assimilação e reserva. ( ) O meristema fundamental origina o colênquima e o esclerênquima, tecidos que têm a função de realizar a sustentação das plantas. O colênquima é formado por células mortas e o esclerênquima por células vivas. ( ) Os tecidos vasculares são formados pelo xilema e floema, em que as células podem ser originadas de meristemas primários ou secundários. As células que fazem o transporte da seiva no xilema são os elementos de vaso e os traqueídes. As células responsáveis pelo transporte de seiva no floema são os elementos de tubo crivado e as células crivadas.
( ) Os meristemas apicais originam a protoderme, o meristema fundamental e o câmbio. Os tecidos derivados destes meristemas são chamados de tecidos primários. ( ) A protoderme origina a epiderme, tecido primário que reveste o corpo da planta, impede a perda excessiva de água e permite as trocas de gases necessários a respiração e a fotossíntese. A epiderme geralmente é uniestratificada, formada por células justapostas, achatadas, clorofiladas e com grande vacúolo. Na epiderme diferenciam-se estruturas anexas, como estômatos, tricomas e acúleos. ( ) O meristema fundamental origina o parênquima, tecido que é formado por células vivas, com parede celular espessa, que se comunicam através dos plasmodesmos. O parênquima desempenha diversas funções, como preenchimento, assimilação e reserva. ( ) O meristema fundamental origina o colênquima e o esclerênquima, tecidos que têm a função de realizar a sustentação das plantas. O colênquima é formado por células mortas e o esclerênquima por células vivas. ( ) Os tecidos vasculares são formados pelo xilema e floema, em que as células podem ser originadas de meristemas primários ou secundários. As células que fazem o transporte da seiva no xilema são os elementos de vaso e os traqueídes. As células responsáveis pelo transporte de seiva no floema são os elementos de tubo crivado e as células crivadas.
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923291
Biologia
A fertilização e a meiose alternam nos ciclos
de vida sexuada, mantendo sempre constante o
número de cromossomos em cada espécie de
uma geração para a próxima. Analise as
afirmativas sobre a meiose, segundo REECE et
al. (2015):
I. A meiose é precedida pela duplicação dos cromossomos, que ocorre durante a interfase, antes do início da meiose I. II. A meiose I é denominada divisão reducional, porque diminui o número do conjunto cromossômico de dois (diploide) para um (haploide). III. Na meiose II, que também é chamada de divisão equacional, ocorre a separação das cromátides irmãs, produzindo células-filhas haploides. O mecanismo para separação das cromátides-irmãs é virtualmente idêntico na meiose II e na mitose. IV. No início da metáfase I, cada cromossomo pareia com seu homólogo, alinhando gene com gene, e ocorre o crossing over. V. Devido ao crossing over que ocorreu na meiose I, as duas cromátides-irmãs de cada cromossomo não são geneticamente idênticas na meiose II. VI. A meiose somente ocorre durante a formação dos gametas. Na produção dos gametas na espécie humana, a meiose reduz o número cromossômico de 46 (dois conjuntos) para 23 (um conjunto).
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. A meiose é precedida pela duplicação dos cromossomos, que ocorre durante a interfase, antes do início da meiose I. II. A meiose I é denominada divisão reducional, porque diminui o número do conjunto cromossômico de dois (diploide) para um (haploide). III. Na meiose II, que também é chamada de divisão equacional, ocorre a separação das cromátides irmãs, produzindo células-filhas haploides. O mecanismo para separação das cromátides-irmãs é virtualmente idêntico na meiose II e na mitose. IV. No início da metáfase I, cada cromossomo pareia com seu homólogo, alinhando gene com gene, e ocorre o crossing over. V. Devido ao crossing over que ocorreu na meiose I, as duas cromátides-irmãs de cada cromossomo não são geneticamente idênticas na meiose II. VI. A meiose somente ocorre durante a formação dos gametas. Na produção dos gametas na espécie humana, a meiose reduz o número cromossômico de 46 (dois conjuntos) para 23 (um conjunto).
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923290
Biologia
O processo da divisão celular é parte
integrante do ciclo celular (tempo de vida de uma
célula desde a formação pela divisão da célula
parental até a sua própria divisão em duas
células). Geralmente a parte mais curta do ciclo
celular é a fase mitótica, que inclui a mitose e a
citocinese. Conforme REECE et al. (2015),
relacione os estágios da mitose com o seu nome:
Descrição dos estágios da mitose: 1. Os centrossomos estão em polos opostos da célula. Os cromossomos se reúnem em uma placa, que está em um plano equidistante entre os dois polos dos fusos. Os centrômeros dos cromossomos se alinham na placa. Para cada cromossomo, os cinetocoros das cromátides-irmãs são ligados aos microtúbulos do cinetocoro vindos de polos opostos. 2. Ocorre a separação das duas cromátides-irmãs de cada par. Cada cromatina se torna um cromossomo completamente pronto. Os dois cromossomos-filhos liberados começam a se mover em direção às extremidades opostas da célula, à medida que os microtúbulos do cinetocoro encurtam. A célula se alonga. 3. As fibras de cromatina se tornam mais firmemente enroladas, condensando-se em cromossomos separados, visíveis ao microscópio óptico. Cada cromossomo duplicado aparece como duas cromátides-irmãs idênticas, unidas pelos seus centrômeros. O fuso mitótico inicia sua formação. Ele é composto por centrossomos e microtúbulos. 4. Dois núcleos-filhos se formam na célula. O nucléolo reaparece. Os cromossomos se tornam menos condensados. Os microtúbulos remanescentes do fuso desaparecem. 5. O envelope nuclear se fragmenta. Os cromossomos se tornam ainda mais condensados. Cada uma das duas cromatinas de cada cromossomo agora tem um cinetocoro. Alguns microtúbulos se ligam aos cinetocoros, tornando-se “microtúbulos do cinetocoro”, isso empurra os cromossomos para a frente e para trás.
Nomes dos estágios da mitose: ( ) Anáfase ( ) Metáfase ( ) Telófase ( ) Prometáfase ( ) Prófase
Assinale a sequência que apresenta o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Descrição dos estágios da mitose: 1. Os centrossomos estão em polos opostos da célula. Os cromossomos se reúnem em uma placa, que está em um plano equidistante entre os dois polos dos fusos. Os centrômeros dos cromossomos se alinham na placa. Para cada cromossomo, os cinetocoros das cromátides-irmãs são ligados aos microtúbulos do cinetocoro vindos de polos opostos. 2. Ocorre a separação das duas cromátides-irmãs de cada par. Cada cromatina se torna um cromossomo completamente pronto. Os dois cromossomos-filhos liberados começam a se mover em direção às extremidades opostas da célula, à medida que os microtúbulos do cinetocoro encurtam. A célula se alonga. 3. As fibras de cromatina se tornam mais firmemente enroladas, condensando-se em cromossomos separados, visíveis ao microscópio óptico. Cada cromossomo duplicado aparece como duas cromátides-irmãs idênticas, unidas pelos seus centrômeros. O fuso mitótico inicia sua formação. Ele é composto por centrossomos e microtúbulos. 4. Dois núcleos-filhos se formam na célula. O nucléolo reaparece. Os cromossomos se tornam menos condensados. Os microtúbulos remanescentes do fuso desaparecem. 5. O envelope nuclear se fragmenta. Os cromossomos se tornam ainda mais condensados. Cada uma das duas cromatinas de cada cromossomo agora tem um cinetocoro. Alguns microtúbulos se ligam aos cinetocoros, tornando-se “microtúbulos do cinetocoro”, isso empurra os cromossomos para a frente e para trás.
Nomes dos estágios da mitose: ( ) Anáfase ( ) Metáfase ( ) Telófase ( ) Prometáfase ( ) Prófase
Assinale a sequência que apresenta o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923289
Biologia
A membrana plasmática é a fronteira que
separa a célula viva de seu ambiente e controla o
tráfego de dentro para fora e de fora para dentro
da célula. Analise as afirmativas que tratam sobre
a estrutura e funções da membrana plasmática,
de acordo com REECE et al. (2015):
I. O modelo de mosaico fluido é atualmente o mais aceito para a organização das moléculas na membrana plasmática. Nesse modelo, a membrana é uma estrutura fluida com um “mosaico” de várias proteínas incrustadas em uma bicamada de fosfolipídeos. II. O fosfolipídeo é uma molécula anfipática, isto é, possui uma região hidrofílica e uma região hidrofóbica. A bicamada fosfolipídica pode formar uma fronteira estável entre dois compartimentos aquosos devido ao arranjo molecular que protege a cauda hidrofóbica dos fosfolipídeos da água, ao mesmo tempo em que expõe as cabeças hidrofílicas à água. III. Existem duas populações principais de proteínas de membrana: periféricas e integrais. As proteínas periféricas penetram na porção hidrofóbica da bicamada lipídica. As proteínas integrais não estão embebidas na bicamada lipídica. IV. Entre as funções realizadas pelas proteínas da membrana, estão: transporte, atividade enzimática, transdução de sinais, reconhecimento célula-célula, ligação intercelular e ligação do citoesqueleto à matriz extracelular. Em muitos casos, uma única proteína pode desempenhar várias funções. V. As substâncias hidrofóbicas são solúveis em lipídeos e passam rapidamente através da membrana, enquanto as moléculas polares geralmente necessitam de proteínas transportadoras. Entre as proteínas transportadoras, estão as proteínas carreadoras, que atuam por meio de um canal hidrofílico usado por determinadas moléculas e íons como um túnel através da membrana, e as proteínas canais, que prendem as moléculas e mudam sua conformação, de modo a transportarem essas moléculas através da membrana. VI. No transporte passivo, as substâncias se difundem espontaneamente em direção ao gradiente de menor concentração, atravessando a membrana sem gasto de ATP. Já no transporte ativo, algumas proteínas de transporte atuam como bombas, movendo as substâncias através da membrana contra seus gradientes de concentração (ou eletroquímico), com gasto de ATP. Como exemplo de transporte ativo, pode-se citar a bomba de sódio-potássio. Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:
I. O modelo de mosaico fluido é atualmente o mais aceito para a organização das moléculas na membrana plasmática. Nesse modelo, a membrana é uma estrutura fluida com um “mosaico” de várias proteínas incrustadas em uma bicamada de fosfolipídeos. II. O fosfolipídeo é uma molécula anfipática, isto é, possui uma região hidrofílica e uma região hidrofóbica. A bicamada fosfolipídica pode formar uma fronteira estável entre dois compartimentos aquosos devido ao arranjo molecular que protege a cauda hidrofóbica dos fosfolipídeos da água, ao mesmo tempo em que expõe as cabeças hidrofílicas à água. III. Existem duas populações principais de proteínas de membrana: periféricas e integrais. As proteínas periféricas penetram na porção hidrofóbica da bicamada lipídica. As proteínas integrais não estão embebidas na bicamada lipídica. IV. Entre as funções realizadas pelas proteínas da membrana, estão: transporte, atividade enzimática, transdução de sinais, reconhecimento célula-célula, ligação intercelular e ligação do citoesqueleto à matriz extracelular. Em muitos casos, uma única proteína pode desempenhar várias funções. V. As substâncias hidrofóbicas são solúveis em lipídeos e passam rapidamente através da membrana, enquanto as moléculas polares geralmente necessitam de proteínas transportadoras. Entre as proteínas transportadoras, estão as proteínas carreadoras, que atuam por meio de um canal hidrofílico usado por determinadas moléculas e íons como um túnel através da membrana, e as proteínas canais, que prendem as moléculas e mudam sua conformação, de modo a transportarem essas moléculas através da membrana. VI. No transporte passivo, as substâncias se difundem espontaneamente em direção ao gradiente de menor concentração, atravessando a membrana sem gasto de ATP. Já no transporte ativo, algumas proteínas de transporte atuam como bombas, movendo as substâncias através da membrana contra seus gradientes de concentração (ou eletroquímico), com gasto de ATP. Como exemplo de transporte ativo, pode-se citar a bomba de sódio-potássio. Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão INCORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923288
Biologia
A célula eucariótica possui membranas
internas arranjadas de forma elaborada, que
dividem a célula em compartimentos - as
organelas. Os compartimentos celulares
fornecem meios diferentes que facilitam as
funções metabólicas específicas, de modo que
processos incompatíveis possam ocorrer
simultaneamente dentro de uma única célula.
Conforme REECE et al. (2015), relacione as
funções a seguir com as organelas abaixo:
Funções: 1. Síntese de lipídeos, metabolismo de carboidratos, desintoxicação de drogas e venenos e armazenamento de íons cálcio. 2. Produtos, como as proteínas, são modificados, armazenados e enviados a outros destinos através de vesículas; remove alguns monômeros de açúcar e substitui outros, produzindo uma ampla variedade de carboidratos. 3. Auxilia na produção de proteínas secretórias, que são liberadas a partir de vesículas de transporte; adiciona carboidratos a glicoproteínas; fabrica membranas para a célula. 4. Apresenta enzimas hidrolíticas que têm a função de digerir (hidrolisar) macromoléculas e reciclar o próprio material orgânico da célula (autofagia). 5. Realiza o processo metabólico que utiliza oxigênio para dirigir a geração de ATP pela extração de energia a partir de açúcares, gorduras e outros combustíveis.
Organelas: ( ) Aparelho de Golgi ( ) Lisossomo ( ) Retículo endoplasmático liso ( ) Retículo endoplasmático rugoso ( ) Mitocôndria
Assinale a sequência que apresenta o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Funções: 1. Síntese de lipídeos, metabolismo de carboidratos, desintoxicação de drogas e venenos e armazenamento de íons cálcio. 2. Produtos, como as proteínas, são modificados, armazenados e enviados a outros destinos através de vesículas; remove alguns monômeros de açúcar e substitui outros, produzindo uma ampla variedade de carboidratos. 3. Auxilia na produção de proteínas secretórias, que são liberadas a partir de vesículas de transporte; adiciona carboidratos a glicoproteínas; fabrica membranas para a célula. 4. Apresenta enzimas hidrolíticas que têm a função de digerir (hidrolisar) macromoléculas e reciclar o próprio material orgânico da célula (autofagia). 5. Realiza o processo metabólico que utiliza oxigênio para dirigir a geração de ATP pela extração de energia a partir de açúcares, gorduras e outros combustíveis.
Organelas: ( ) Aparelho de Golgi ( ) Lisossomo ( ) Retículo endoplasmático liso ( ) Retículo endoplasmático rugoso ( ) Mitocôndria
Assinale a sequência que apresenta o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923287
Biologia
Analise as afirmativas relacionadas às
células procariontes e eucariontes, segundo
REECE et al. (2015):
I. A principal diferença entre células procarióticas e eucarióticas é a localização do seu DNA. Na célula eucariótica a maioria do DNA está na organela chamada núcleo. Na célula procariótica o DNA está concentrado em uma região não envolta por membrana, chamada de nucleoide. II. Organismos dos domínios Bacteria e Archaea consistem em células procarióticas. Os protistas (termo informal que se refere a um grupo de eucariotos unicelulares na sua maioria), fungos, animais e plantas consistem em células eucarióticas. III. As células procarióticas e eucarióticas apresentam uma barreira seletiva chamada de membrana plasmática. IV. No interior de células procarióticas e eucarióticas existe um semifluido, substância semelhante à gelatina, chamada de citosol. V. As células procarióticas e eucarióticas contêm cromossomos, que carregam os genes na forma de DNA. VI. Os ribossomos, minúsculos complexos que sintetizam as proteínas de acordo com as instruções a partir dos genes, são encontrados nas células procarióticas e eucarióticas.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. A principal diferença entre células procarióticas e eucarióticas é a localização do seu DNA. Na célula eucariótica a maioria do DNA está na organela chamada núcleo. Na célula procariótica o DNA está concentrado em uma região não envolta por membrana, chamada de nucleoide. II. Organismos dos domínios Bacteria e Archaea consistem em células procarióticas. Os protistas (termo informal que se refere a um grupo de eucariotos unicelulares na sua maioria), fungos, animais e plantas consistem em células eucarióticas. III. As células procarióticas e eucarióticas apresentam uma barreira seletiva chamada de membrana plasmática. IV. No interior de células procarióticas e eucarióticas existe um semifluido, substância semelhante à gelatina, chamada de citosol. V. As células procarióticas e eucarióticas contêm cromossomos, que carregam os genes na forma de DNA. VI. Os ribossomos, minúsculos complexos que sintetizam as proteínas de acordo com as instruções a partir dos genes, são encontrados nas células procarióticas e eucarióticas.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923284
Biologia
Quando falamos em risco, é importante
referir que este conceito está ligado a um
“processo probabilístico” e que “inexiste o risco
zero” para qualquer atividade no campo das
Ciências da Vida. O conceito de risco está
intimamente relacionado à existência de
componentes de natureza física, química ou
biológica que possam comprometer a saúde
humana, dos demais animais, do meio ambiente
ou dos trabalhos desenvolvidos.
Leia abaixo o fragmento de um texto sobre uma passagem histórica que marcou a ciência brasileira:
“Adolpho Lutz foi um dos cientistas que mais se empenhou na busca por respostas para desvendar a etiologia das doenças, não medindo esforços e até expondo o seu próprio corpo a picadas de mosquitos originários de regiões infestadas, para descrever o ciclo de transmissão da febre amarela (...). Lutz, quando fez um trabalho de pesquisa na região Nordeste do Brasil, transportou uma larva até seu laboratório, em Manguinhos, dentro de minúsculas garrafas, as quais as engoliu. Desta forma, Lutz pôde manter as condições ideais de temperatura do seu próprio corpo, que permitiu a sobrevivência das larvas” (FERREIRA, L.F. Novas crônicas de Manguinhos. Rio de Janeiro: Fiocruz; 1992. 129p.).
Assinale a única alternativa que contém a classificação CORRETA do tipo de risco relatado no texto acima:
Leia abaixo o fragmento de um texto sobre uma passagem histórica que marcou a ciência brasileira:
“Adolpho Lutz foi um dos cientistas que mais se empenhou na busca por respostas para desvendar a etiologia das doenças, não medindo esforços e até expondo o seu próprio corpo a picadas de mosquitos originários de regiões infestadas, para descrever o ciclo de transmissão da febre amarela (...). Lutz, quando fez um trabalho de pesquisa na região Nordeste do Brasil, transportou uma larva até seu laboratório, em Manguinhos, dentro de minúsculas garrafas, as quais as engoliu. Desta forma, Lutz pôde manter as condições ideais de temperatura do seu próprio corpo, que permitiu a sobrevivência das larvas” (FERREIRA, L.F. Novas crônicas de Manguinhos. Rio de Janeiro: Fiocruz; 1992. 129p.).
Assinale a única alternativa que contém a classificação CORRETA do tipo de risco relatado no texto acima:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923282
Biologia
Os microrganismos obtêm a maioria dos
seus nutrientes da água presentes no seu meio
ambiente. Portanto, eles requerem água para seu
crescimento, sendo que sua composição é de 80
a 90% de água. Antigamente, era muito comum
salgar os alimentos para sua conservação em
temperatura ambiente, principalmente nos
ambientes rurais, onde não havia energia elétrica
para o funcionamento de refrigeradores.
O enunciado acima refere-se à pressão osmótica. Com relação a esse tema, assinale a única alternativa INCORRETA:
O enunciado acima refere-se à pressão osmótica. Com relação a esse tema, assinale a única alternativa INCORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923280
Biologia
Estamos acostumados a pensar no oxigênio molecular (O2) como um elemento necessário à
vida, mas em algumas circunstâncias esse elemento pode se tornar um gás venenoso. Houve pouco
oxigênio molecular na atmosfera durante a maior parte da história da Terra – na realidade, é possível
que a vida não tivesse surgido se houvesse oxigênio. Os micro-organismos que utilizam o oxigênio
molecular (aeróbicos) produzem mais energia a partir dos nutrientes que os micro-organismos que
não utilizam o oxigênio (anaeróbicos).
Analise as assertivas abaixo:
I. Somente crescimento aeróbio. II. Crescimento aeróbio e anaeróbio; crescimento maior na presença de oxigênio. III. Crescimento somente anaeróbio; não há crescimento na presença de oxigênio. IV. Crescimento somente anaeróbio, mas continua na presença de oxigênio. V. Crescimento somente aeróbio; oxigênio requerido em baixa concentração.
Assinale a única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III, IV e V com os números 1, 2, 3, 4 e 5 do efeito do oxigênio no crescimento microbiano:
Analise as assertivas abaixo:
I. Somente crescimento aeróbio. II. Crescimento aeróbio e anaeróbio; crescimento maior na presença de oxigênio. III. Crescimento somente anaeróbio; não há crescimento na presença de oxigênio. IV. Crescimento somente anaeróbio, mas continua na presença de oxigênio. V. Crescimento somente aeróbio; oxigênio requerido em baixa concentração.
Assinale a única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III, IV e V com os números 1, 2, 3, 4 e 5 do efeito do oxigênio no crescimento microbiano:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923279
Biologia
O conceito da curva de crescimento bacteriano é fundamental para entendermos a dinâmica das
populações e o controle durante, por exemplo, a preservação ou a deterioração de alimentos, a
microbiologia industrial, como a produção de etanol, o curso e o tratamento de doenças infecciosas,
ou ainda o cultivo de microrganismos num laboratório de pesquisa. As populações bacterianas
seguem uma série de fases de crescimento: as fases lag, log, estacionária e de morte celular. Veja a
figura abaixo:
Analise as assertivas abaixo:
I. A população se reduz em uma taxa logarítmica. II. Aumento exponencial da população. III. Intensa atividade de preparação para o crescimento populacional, mas sem aumento da população. IV. As mortes microbianas são equilibradas pela produção de novas células.
Assinale única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III e IV com os números 1, 2, 3 e 4 das fases lag, log, estacionária e de morte celular:
Analise as assertivas abaixo:
I. A população se reduz em uma taxa logarítmica. II. Aumento exponencial da população. III. Intensa atividade de preparação para o crescimento populacional, mas sem aumento da população. IV. As mortes microbianas são equilibradas pela produção de novas células.
Assinale única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III e IV com os números 1, 2, 3 e 4 das fases lag, log, estacionária e de morte celular:
Ano: 2018
Banca:
IF-RS
Órgão:
IF-RS
Prova:
IF-RS - 2018 - IF-RS - Técnico de Laboratório - Biologia |
Q923278
Biologia
A maioria dos microrganismos crescem bem nas temperaturas ideais para os seres humanos.
Contudo, certas bactérias são capazes de crescer em extremos de temperatura, que certamente
impediriam a sobrevivência de quase todos os organismos eucarióticos. Os microrganismos são
classificados em três grupos principais, com base em sua faixa preferida de temperatura: em (i)
psicrófilos (crescem em baixas temperaturas); (ii) mesófilos (crescem em temperaturas moderadas); e
(iii) termófilos (crescem em altas temperaturas).
O gráfico abaixo relaciona a resposta ou velocidade de crescimento com a variação da temperatura de diferentes tipos de microrganismos.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Cada espécie bacteriana cresce a uma temperatura mínima, ótima e máxima específica. II. A temperatura mínima de crescimento é a menor temperatura na qual a espécie pode crescer. A temperatura ótima de crescimento é a temperatura na qual a espécie cresce melhor. A temperatura máxima de crescimento é a maior temperatura na qual o crescimento é possível. III. A maioria dos microrganismos psicrófilos é tão sensível a temperaturas mais altas que não pode crescer mesmo em uma temperatura ambiente razoável (25°C). IV. Os microrganismos psicotróficos têm temperaturas ótimas de crescimento mais elevadas, geralmente de 20 a 30°C, não podem crescer em temperaturas acima de 40°C, mas são capazes de crescer mais lentamente em alimentos guardados na geladeira (8°C). V. A velocidade de crescimento aumenta rapidamente para temperaturas somente um pouco acima do ótimo. Nos extremos da faixa de temperatura, a velocidade de reprodução é muito maior que a velocidade na temperatura ótima.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
O gráfico abaixo relaciona a resposta ou velocidade de crescimento com a variação da temperatura de diferentes tipos de microrganismos.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Cada espécie bacteriana cresce a uma temperatura mínima, ótima e máxima específica. II. A temperatura mínima de crescimento é a menor temperatura na qual a espécie pode crescer. A temperatura ótima de crescimento é a temperatura na qual a espécie cresce melhor. A temperatura máxima de crescimento é a maior temperatura na qual o crescimento é possível. III. A maioria dos microrganismos psicrófilos é tão sensível a temperaturas mais altas que não pode crescer mesmo em uma temperatura ambiente razoável (25°C). IV. Os microrganismos psicotróficos têm temperaturas ótimas de crescimento mais elevadas, geralmente de 20 a 30°C, não podem crescer em temperaturas acima de 40°C, mas são capazes de crescer mais lentamente em alimentos guardados na geladeira (8°C). V. A velocidade de crescimento aumenta rapidamente para temperaturas somente um pouco acima do ótimo. Nos extremos da faixa de temperatura, a velocidade de reprodução é muito maior que a velocidade na temperatura ótima.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
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