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Q3445827 Biologia
O principal objetivo da realização de um levantamento florístico das espécies nativas de áreas pertencentes ao bioma Cerrado é
Alternativas
Q3445824 Biologia
Os nutrientes disponíveis nos ecossistemas florestais são continuamente absorvidos e reciclados pelas plantas e pelo solo. No que diz respeito à ciclagem de nutrientes, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3445804 Biologia
Sabendo que o controle biológico é uma estratégia de manejo de pragas, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3444853 Biologia

Aedes aegypti, conhecido por ser o principal transmissor de doenças como dengue, Zika e chikungunya, é um mosquito que se adaptou ao ambiente urbano e utiliza recipientes e estruturas das moradias humanas para se desenvolver.


(Fonte: https://www.gov.br/saude)


Acerca do ciclo de vida do Aedes aegypti, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q3444609 Biologia
Assinale a opção que corresponde ao método mais indicado para avaliar os efeitos de longo prazo (crônicos) de um contaminante em um ecossistema aquático.
Alternativas
Q3444601 Biologia
No que concerne ao emprego de indicadores biológicos no tratamento de esgotos, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q3444599 Biologia
O processo de eutrofização em ecossistemas aquáticos é influenciado por diversos fatores e possui impactos significativos no meio ambiente. Acerca desse processo, assinale a opção correta. 
Alternativas
Q3444594 Biologia
O aumento da quantidade de nutrientes nas águas de um lago natural pode ser originário de esgotos domésticos, nos quais esses nutrientes são encontrados em fezes, urina, restos de alimentos, detergentes, fertilizantes ou até mesmo produtos cosméticos, como xampus cuja composição contém sulfato de sódio. Nesse sentido, para reduzir a eutrofização em lagos,

I devem-se barrar as formas de lançamentos não naturais de nutrientes em corpos hídricos.
II é recomendado o uso de adsorção a fim de remover o excesso de nutrientes.
III deve-se utilizar a cloração por meio de cloradores flutuantes. 
IV deve-se remover o fósforo por processo de precipitação após adição de sulfato de alumínio, cloreto férrico ou cal.
V recomenda-se a ozonização por meio de aparelhos ozonizadores de água.

Assinale a opção correta.   
Alternativas
Q3444590 Biologia
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, substância indicadora da biomassa fitoplanctônica em amostras de água e o método empregado em sua quantificação.  
Alternativas
Q3444588 Biologia
Assinale a opção que indica componente presente em bactérias gram-positivas, mas não em gram-negativas.
Alternativas
Q3444585 Biologia
Assinale a opção em que a ilustração apresentada representa uma estrutura secundária de proteínas. 
Alternativas
Q3444582 Biologia
Julgue os itens subsequentes, relativos à presença de microplásticos em ambientes naturais.

I Há microplásticos que decorrem da liberação direta de partículas de cosméticos.
II Microplásticos contaminam organismos aquáticos, pela acumulação de substâncias tóxicas.
III Estratégias de economia circular e reciclagem ajudam a mitigar a poluição por microplásticos.
IV Microplásticos existem apenas em ambientes marinhos.

Estão certos apenas os itens
Alternativas
Q3444581 Biologia
A eutrofização de lagos caracteriza-se por  
Alternativas
Q3444579 Biologia
Biomagnificação é a acumulação progressiva de substâncias tóxicas ao longo da cadeia alimentar. Nesse fenômeno, os poluentes     
Alternativas
Q3444578 Biologia
Considerando os sistemas ecológicos, assinale a opção que indica o nível que representa a interação entre populações de diferentes espécies que ocupam uma mesma área, no mesmo período de tempo.
Alternativas
Q3444577 Biologia
Com relação aos níveis hierárquicos dos sistemas biológicos, julgue os itens a seguir.

I Biosfera, ecossistema, comunidade, população, organismo, órgão, célula e gene denominam os níveis bióticos, que são apresentados em um arranjo hierárquico decrescente.
II População representa o nível mais simples da organização biológica, pois é composta apenas por indivíduos da mesma espécie.
III Cada nível influencia e é influenciado pelos demais, formando-se uma rede interdependente de interações ecológicas.
IV Propriedades emergentes são características que surgem em níveis superiores de organização e que não podem ser previstas ou explicadas apenas com base nas partes constituintes dos níveis inferiores.

Estão certos apenas os itens 
Alternativas
Q3439704 Biologia
O processo de determinação sexual em seres humanos envolve uma sequência coordenada de eventos genéticos, gonadais, hormonais e morfológicos. Para fins didáticos, costuma-se dividir esse processo em cinco níveis: sexo cromossômico, sexo gonadal, sexo dos ductos internos (ductal), sexo genital (externo) e sexo somático (características sexuais secundárias). Com base nesses conceitos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3439702 Biologia
Os cactos são plantas que habitam regiões áridas e, ao longo de milhões de anos, desenvolveram estruturas anatômicas e fisiológicas altamente especializadas, como caules suculentos, espinhos no lugar de folhas e cutículas espessas, que permitem o armazenamento e a conservação da água. Com base nos princípios da seleção natural, pode-se afirmar corretamente que essas características: 
Alternativas
Q3439701 Biologia
A origem da vida na Terra ainda é um dos temas mais intrigantes da ciência moderna, sendo objeto de diversas hipóteses que procuram esclarecer os mecanismos iniciais responsáveis pelo surgimento dos primeiros processos metabólicos nos organismos primitivos. Diferentes abordagens teóricas, como a hipótese autotrófica e a heterotrófica, propõem cenários distintos sobre como a vida poderia ter se originado e evoluído nas condições extremas e primitivas do nosso planeta. Considerando essas duas hipóteses, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3439694 Biologia
Durante uma aula prática sobre processos bioenergéticos, a professora Mariana propôs aos estudantes duas atividades distintas: uma para investigar a fotossíntese e outra para analisar a respiração celular. As propostas eram as seguintes:

Atividade 1:

Os estudantes deveriam cultivar plantas aquáticas (Elodea sp.) em dois frascos transparentes contendo água destilada. Um dos frascos seria exposto à luz solar direta, enquanto o outro ficaria em ambiente escuro. Após 24 horas, os estudantes mediriam a quantidade de bolhas liberadas em ambos os frascos, relacionando os dados obtidos com a produção de oxigênio pela planta.

Atividade 2:
Os estudantes montariam um experimento para analisar a liberação de CO2 em sementes de feijão em germinação, utilizando um sistema fechado com água de cal (indicador de CO2). Eles deveriam observar a turbidez da solução após 48 horas e relacionar esse fenômeno à respiração celular.

Com base nas atividades propostas, assinale a alternativa que avalia o propósito didático e a fundamentação científica das experiências:
Alternativas
Respostas
2901: B
2902: E
2903: B
2904: D
2905: E
2906: B
2907: B
2908: C
2909: A
2910: B
2911: A
2912: D
2913: A
2914: D
2915: C
2916: E
2917: B
2918: C
2919: A
2920: C