Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 269

Q3526244

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicólogo |

Q3526244 Psicologia

Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, observa-se que há algumas concepções acerca do desenvolvimento, os quais destacam-se: o inatismo, o empirismo ou o ambientalismo e interacionismo. Sobre este último, é correto afirmar que:

A

Essa perspectiva considera que são múltiplos os fatores constituintes do desenvolvimento humano, ou seja, entende o sujeito como ser ativo e interativo no mundo, com diversas influências em sua trajetória. Por conseguinte, é ser que constrói e é construído na permanente interação dos aspectos biológicos com o meio no qual está inserido. Tal concepção tem estado presente no âmbito educacional brasileiro, a partir da difusão das ideias de Piaget, Vigotski e Wallon. As escolas passaram a buscar metodologias mais ativas e críticas, preocupandose com o processo de conhecer e com as interações e mediações presentes em sala de aula.

B

Parte do pressuposto de que os eventos ocorridos após o nascimento não são relevantes para o desenvolvimento. Este seria influenciado apenas pelas qualidades e capacidades básicas do ser humano, praticamente prontas, desde o nascimento. Ainda presente nas escolas nos dias atuais, essa concepção se expressa muitas vezes na fala de educadores, ao verem alguns alunos como incapazes de aprender, por serem filhos de analfabetos ou de pessoas marginalizadas. Neste sentido, acreditam que essas crianças não têm como mudar, pois suas dificuldades foram herdadas geneticamente.

C

Atribui grande poder ao ambiente como fator interveniente no desenvolvimento humano. O Homem é visto ao nascer como uma folha em branco a ser escrita pelo ambiente, ou seja, como um ser flexível, que desenvolve suas características apenas em função das condições presentes no meio no qual se encontra. Essa visão do ser humano como passivo e moldado pelo ambiente tem como consequência uma definição mecanicista do desenvolvimento e de aprendizagem. Ainda presente no cenário educacional, está marcada por um ensino tecnicista, no qual o professor é aquele que detém o conhecimento e o aluno deve apenas recebê-lo.

D

O interesse do adolescente se move em direção à discussão de temas opostos aos seus conflitos internos, que aparecem de forma disfarçada no plano intelectual. O ego amplia seu poder de racionalidade, como forma de responder às pressões instintivas.

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Q3526243

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicólogo |

Q3526243 Psicologia

Os documentos produzidos pela(o) psicóloga(o) do SUAS constituem instrumentos técnico-operativos da sua atuação, ou seja,_______________________________,________________e ____________________________.

Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

são investigativos, complementares, sugestivos.

B

não são documentos de caráter investigativo, fiscalizador, produtor de provas de acusação.

C

possuem caráter investigativo, acusador, complementar.

D

não são documentos de caráter investigativo, são fiscalizadores, são produtores de provas para acusar quem cometeu o crime.

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Q3526241

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicólogo |

Q3526241 Psicologia

No que se refere às etapas das entrevistas iniciais no psicodiagnóstico (HUTZ et al, 2016, p. 85), marque a alternativa correta.

A

A terceira etapa é a mais importante devido ocorrer com outras fontes de informações.

B

A primeira etapa irá acontecer a partir da entrevista com os pais.

C

Na segunda etapa, a entrevista inicial pode ocorrer com o próprio adolescente, seguida da entrevista com os pais.

D

Na segunda etapa, a entrevista inicial com adultos só ocorre mediante autorização dos tutores.

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Q3526240

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicólogo |

Q3526240 Psicologia

A Organização Mundial da Saúde definiu saúde como "um estado de total bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença ou incapacidade". Assim, observamos que a psicologia possui várias áreas de atuação, e o Campo Saúde é um deles, e cabe aqui a discussão acerca do fazer da Psicologia da Saúde.

Diante do exposto, marque a alternativa correta sobre a função do psicólogo na área da saúde.

A

Os psicólogos na saúde se direcionam para a compreensão da forma como os fatores biológicos, comportamentais e sociais influenciam a saúde e a doença. Podem estar centrados na promoção da saúde e prevenção de doença, atuando com os fatores psicológicos que fortalecem a saúde e que reduzem o risco de adoecer, podem disponibilizar serviços clínicos a indivíduos saudáveis ou doentes em diferentes contextos e, podem, ainda, estar envolvidos em pesquisa e investigação, no ensino e formação.

B

O psicólogo foca na reabilitação física, sem se preocupar com os aspectos emocionais e sociais que permeiam a vida humana.

C

Os psicólogos buscam compreender os comportamentos relevantes no processo saúde/doença, mas não atentam à promoção da saúde e nem à prevenção de doença, pois o foco é apenas quando o indivíduo está acometido com alguma doença, preferencialmente física.

D

Os psicólogos compreendem como os fatores emocionais influenciam a saúde, sem se preocupar com o adoecimento. Mas seu trabalho é focado na prevenção de doença, pois a promoção de saúde cabe aos profissionais da medicina e demais profissionais que compõem a equipe multiprofissional.

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Q3526239

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Psicólogo |

Q3526239 Psicologia

Sobre a Avaliação Psicológica, a Cartilha Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia (2022) apresenta sua definição. Diante disto, marque a alternativa correta.

A

Diz respeito à aplicação dos testes psicológicos e obtenção de informações a partir de sua aplicação. Assim, é uma etapa da avaliação psicológica.

B

É um instrumento profissional cujo objetivo é identificar, descrever, qualificar e mensurar características psicológicas, por meio de procedimentos sistemáticos de observação e descrição do comportamento humano, nassuas diversasformas de expressão, fundamentados na ciência psicológica.

C

É um instrumento sistematizado para obtenção de informação. Suas evidências de validade, precisão e normatização estão condicionadas a esta administração padronizada. Assim, qualquer alteração na forma de aplicação, na apresentação dos estímulos, na forma de interação, do controle do ambiente, bem como na modificação do público-alvo, pode interferir na precisão de seus resultados.

D

É um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento e com as demandas exigidas, requer metodologias específicas. A Resolução CFP nº 9/2018, em vigência, a define como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.

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Q3526083

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - QM 2020 |

Q3526083 Psicologia

Costa e Vieira (2000) afirmam que as crianças são heterônomas e os adultos são ou deveriam ser autônomos.

Os adolescentes, por sua vez, segundo os autores, são detentores de uma

A

heteronomia perene.

B

anomia aguda.

C

independência plena.

D

autonomia relativa.

E

interdependência transitória.

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Q3525497

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2020 |

Q3525497 Relações Humanas

Fernández-Río (2015) afirma que uma das características das situações de trabalho cooperativo é a presença de uma atmosfera

A

orientada pela busca de objetivos individuais, em vez daqueles de interesse coletivo.

B

de excelência, na qual os alunos de melhor desempenho atlético se sobressaem.

C

individualista, na qual as pessoas trabalham lado a lado.

D

lúdica, de divertimento físico e crescimento pessoal.

E

de ausência de relação emocional com a atividade física.

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Q3525316

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - QM 2023 |

Q3525316 Psicologia

Leonhardt (1992), citado por Omelezi (2006), destacou que diferentes transtornos podem ocorrer em algumas crianças cegas congênitas, sendo denominados núcleos psicóticos.

Nesses casos, uma das possíveis características é:

A

exploração sensorial de objetos, ambientes e pessoas.

B

sensibilização sensorial para aprendizagem do braille.

C

utilização dos sentidos remanescentes para aprendizagem.

D

estereotipia motora e verbal de caráter sensorial.

E

necessidade exploração tátil para acesso às informações.

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Q3525266

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525266 Psicologia

Com base no texto de Fierro (em Coll; Marchesi; Palacios, 2004), uma crítica feita à concepção psicométrica do quociente intelectual (QI) reside no fato de que

A

a psicometria reconheceu desde o início que o QI é uma medida variável, sujeita a inúmeros fatores externos e emocionais.

B

o QI foi considerado um indicador confiável apenas para a avaliação inicial de crianças, mas inadequado para prever seu desenvolvimento futuro.

C

a aplicação dos testes de QI sempre considerou a possibilidade de erros de medida, corrigindo-os adequadamente nas avaliações.

D

o QI foi criticado por ser influenciado por fatores socioeconômicos, o que invalidaria seu uso em qualquer contexto escolar.

E

o QI foi visto como imutável e estável, embora essa suposição não tenha se evidenciado como certa ou bem-fundamentada.

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Q3525264

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525264 Psicologia

Smith (2008) aponta que, ao descrever e definir aspectos relacionados ao funcionamento intelectual e comportamento adaptativo para identificação de pessoas com deficiência intelectual (no texto abordado como Retardo Mental), se tem a compreensão sobre

A

os sistemas de apoio.

B

as notas escolares.

C

a idade mental.

D

o desempenho proprioceptivo.

E

o número do Q.I.

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Q3525263

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525263 Psicologia

Smith (2008) apresenta que, desde o final da década de 1950, os profissionais concordam que somente a pontuação do QI não é suficiente para qualificar os indivíduos para apoiar o desenvolvimento de um programa educacional adequado.

Para tal, é necessário também levar em consideração

A

o histórico de reprovações escolares.

B

a fluência verbal em situações de grupo.

C

o nível de escolaridade dos pais.

D

a avaliação do comportamento adaptativo.

E

o tempo de exposição à educação infantil formal.

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Q3525262

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2023 |

Q3525262 Psicologia

Segundo Smith (2008), as habilidades conceituais relacionadas ao diagnóstico da deficiência intelectual envolvem os seguintes aspectos:

A

de exercício da autonomia, como: alimentar-se, arrumar a casa.

B

sociais relacionados à responsabilidade e autoestima.

C

interpessoais, observância de regras, normas e leis.

D

acadêmicos, cognitivos e de comunicação.

E

ocupacional e de autossegurança.

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Q3524684

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - QM 2020 |

Q3524684 Psicologia

Leia o excerto a seguir.

Habilidade de focar na tarefa em questão e ignorar a distração. É a habilidade de selecionar ao que você presta atenção – excluir as distrações e travar o sinal – e tem “efeitos reverberantes” no sucesso na linguagem, na alfabetização e na matemática.
(Doug Lemov, Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Adaptado)

Essa definição, de acordo com o autor, corresponde especificamente ao conceito de

A

memória dinâmica.

B

foco alternado.

C

atenção seletiva.

D

controle inibitório.

E

plasticidade cerebral.

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Q3524025

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Francês - QM 2020 |

Q3524025 Psicologia

De acordo com os preceitos da Clínica da Atividade, o trabalho ou métier é constituído por quatro dimensões: – dimensão pessoal, pois implica o sujeito, suas capacidades e afetos;

– dimensão interpessoal, pois se realiza coletivamente e se dirige a outros;
– dimensão impessoal, pois é regido por tarefas prescritas;
– dimensão transpessoal, não pertence a ninguém, é disponível a todos, atravessando ao mesmo tempo gerações e cada profissional.

A partir dessa constituição proposta pela Clínica da Atividade, qual a melhor caracterização para trabalho ou métier?

A

O trabalho é tensão estrutural e permanente entre o sujeito e o trabalho retomado dinamicamente.

B

O trabalho está em conflito estrutural, em função da dinâmica entre as dimensões com os sujeitos e coletivos.

C

O trabalho é a autoconfrontação entre o sujeito e o coletivo e as dimensões que estão em constante dinâmica.

D

O trabalho é conflito estrutural, em função da constância e da dinâmica na retomada das dimensões pelos sujeitos e coletivos.

E

O trabalho é confronto estrutural, em função da constância e da dinâmica na retomada das dimensões pelos sujeitos e coletivos.

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Q3523952

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2019 |

Q3523952 Relações Humanas

Qual alternativa apresenta uma orientação condizente ao que Patton, Stone e Heen (2021) preconizam sobre a participação dos sentimentos nas conversas difíceis?

A

Como sentimentos funcionam irracionalmente, são inegociáveis e, portanto, devem ser compartilhados conforme emergem.

B

A forma ideal de se conduzir um diálogo é estimular a outra parte a compartilhar sentimentos, ao mesmo tempo em que se ocultam os seus próprios.

C

Idealmente, conversas sensíveis devem deixar de fora os sentimentos, apegando-se apenas a aspectos factuais e objetivos.

D

É necessário deixar-se levar pelos sentimentos nas conversas difíceis, pois eles são guias intuitivos das melhores ações.

E

É útil trabalhar para levar os sentimentos para dentro do diálogo, desde que se tenha um propósito para fazê-lo.

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Q3523826

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523826 Relações Humanas

Dentre as características de uma situação cooperativa apontadas por Fernández-Río et al. (2015), destaca-se: “para poder desenvolver as habilidades sociais e de comunicação é essencial trabalhar o contato direto com as pessoas”.
Essa definição, de acordo com os autores, corresponde

A

à interindependência positiva entre o grupo.

B

à interação face a face entre os participantes.

C

à responsabilidade individual no trabalho coletivo.

D

a habilidades interpessoais no coletivo.

E

à coletividade das ações desenvolvidas.

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Q3523521

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Psicólogo |

Q3523521 Psicologia

Em relação aos princípios e fundamentos da teoria centrada na pessoa, desenvolvida por Carl Rogers, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A tendência atualizante é um impulso inerente aos seres vivos para desenvolverem seu potencial e buscarem o crescimento, desde que estejam presentes condições facilitadoras como empatia, congruência e consideração positiva incondicional.

B

O conceito de autoconceito refere-se à percepção que o indivíduo tem de si mesmo, incluindo aspectos conscientes de sua experiência, ainda que nem sempre percebidos com precisão.

C

Para Rogers, quando o indivíduo enfrenta uma discrepância entre sua experiência organísmica e seu autoconceito, ele pode recorrer a mecanismos de defesa como a negação e a distorção, com o intuito de manter a coerência interna.

D

A incongruência surge quando há um descompasso entre as experiências vividas e o autoconceito, podendo gerar estados de ansiedade, ameaça e até desorganização quando as defesas falham.

E

A teoria rogeriana defende que o desenvolvimento psicológico pleno depende da orientação, do controle e da direção de agentes externos, uma vez que os indivíduos não possuem capacidade interna de autodireção.

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Q3523520

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Psicólogo |

Q3523520 Psicologia

Os mecanismos de defesa são estratégias psíquicas inconscientes desenvolvidas pelo ego para lidar com impulsos internos, oriundos do id, e reduzir a ansiedade. Em relação ao tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A repressão é o mecanismo básico em que o ego força para o inconsciente os impulsos do id que geram ansiedade. () Na formação reativa, um impulso reprimido é transformado em seu oposto consciente, geralmente de forma exagerada.
( ) O deslocamento consiste em atribuir aos outros sentimentos ou desejos próprios, como forma de reduzir a ansiedade.
( ) A sublimação é um mecanismo que canaliza impulsos inaceitáveis para atividades socialmente valorizadas, beneficiando tanto o indivíduo quanto a sociedade.
( ) A regressão é a fixação permanente em um estágio anterior do desenvolvimento, o que impede o crescimento psicológico futuro.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F - V - F- V - F.

B

V - V - F - V - F.

C

F - V - V - F - V.

D

V - F - F - V - F.

E

V - F - V - F - V.

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Q3523519

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Psicólogo |

Q3523519 Psicologia

Com base na Resolução CFP nº 8/2020, que estabelece normas para o exercício profissional da psicologia em relação às violências de gênero, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A atuação do psicólogo restringe-se ao acolhimento de mulheres cisgênero em situação de violência, não se estendendo a pessoas transexuais, travestis ou com expressões não de binárias de gênero.
( ) É permitido utilizar instrumentos ou técnicas psicológicas que reforcem estereótipos, desde que com o consentimento da pessoa atendida.
( ) Cabe ao psicólogo colaborar na criação e fortalecimento de redes de apoio social, familiar e enfrentamento à violência de gênero no território onde atua.
( ) Em tais casos, é obrigatória a quebra de sigilo profissional, com a realização de denúncia aos órgãos competentes, visando a segurança da pessoa que sofreu violência de gênero.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F- F– V – F.

B

F- F- V - V.

C

V - F- V - F.

D

F- V- F- V.

E

V-V- F- F.

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Q3523518

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Lajeado - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Lajeado - RS - Psicólogo |

Q3523518 Psicologia

De acordo com os estudos sobre os vínculos afetivos desenvolvidos por Bowlby (1982), assinale a alternativa correta.

A

As teorias da aprendizagem e da psicanálise explicam de forma suficiente a formação dos vínculos afetivos, baseando-se exclusivamente na oferta de alimento e na satisfação sexual.

B

Vínculos afetivos estão presentes apenas entre seres humanos, sendo raros em outras espécies, como aves e mamíferos.

C

O rompimento de um vínculo afetivo não costuma gerar alterações emocionais significativas nos indivíduos.

D

O comportamento agressivo pode desempenhar um papel importante na manutenção dos vínculos afetivos, tanto pela defesa contra intrusos quanto pela correção de comportamentos dos parceiros.

E

As relações sexuais são sempre indicativas da existência de vínculos afetivos persistentes entre os indivíduos.

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