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Q3846652 Psicologia
As pesquisas contemporâneas em Psicologia Educacional apontam que processos cognitivos e emocionais são inseparáveis na aprendizagem. Compreender essa articulação é essencial para intervenções psicopedagógicas eficazes. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), considerando a relação entre aprendizagem, cognição e emoção.

( ) As emoções podem facilitar ou dificultar a aprendizagem, influenciando a memória, a atenção e a motivação do estudante.
( ) A cognição opera de forma totalmente independente dos estados emocionais, o que permite que o aluno aprenda mesmo em situações de elevado sofrimento psíquico.
( ) A regulação emocional é um componente importante da aprendizagem autorregulada e pode ser estimulada por práticas pedagógicas planejadas.
( ) Estados emocionais intensos, como ansiedade ou medo, afetam negativamente a consolidação de informações novas, prejudicando o desempenho acadêmico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3846651 Psicologia

A consolidação da Psicologia Escolar, enquanto campo de atuação, exigiu a incorporação de referenciais teóricos diversos para compreender os processos educativos. Com isso, o psicólogo escolar passou a atuar não apenas no atendimento individual, mas também na análise das práticas pedagógicas, da cultura escolar e das relações que se estabelecem no cotidiano da instituição.


Analise as afirmativas abaixo com base nos fundamentos teóricos que estruturam a Psicologia Escolar e Educacional.



1. A abordagem cognitivista entende a aprendizagem como um processo ativo, no qual o estudante constrói significados a partir de esquemas mentais que se reorganizam continuamente.


2. A perspectiva psicanalítica contribuiu para a compreensão de como os vínculos, desejos e conflitos inconscientes podem influenciar o percurso escolar e a relação do aluno com o conhecimento.


3. A atuação institucional do psicólogo escolar, fundamentada em concepções críticas, busca intervir nos processos coletivos e nas práticas da escola, superando explicações centradas exclusivamente no aluno.


4. A abordagem behaviorista rejeita qualquer tipo de intervenção planejada no contexto escolar, priorizando apenas a observação natural do comportamento.


5. As bases históricas da Psicologia Escolar no Brasil mostram que, desde sua origem, a área se estruturou com enfoque preventivo, evitando práticas de caráter classificatório e patologizante.



Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q3846650 Psicologia
O desenvolvimento da Psicologia Escolar no Brasil passou por transformações significativas, deslocando-se de uma prática centrada no diagnóstico do aluno para uma perspectiva institucional, crítica e comprometida com a promoção do desenvolvimento humano e das relações escolares. Analise as afirmativas abaixo, considerando fundamentos teóricos e marcos históricos da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil.

1. A abordagem behaviorista contribuiu para intervenções baseadas na análise funcional do comportamento e no uso de reforçamento em ambientes escolares.
2. A abordagem humanista enfatizou a autodeterminação, o clima emocional da escola e a experiência subjetiva do estudante como fatores relevantes para a aprendizagem.
3. A perspectiva sócio-histórica deslocou o foco das dificuldades escolares do indivíduo para as relações sociais e para o modo como a escola organiza suas práticas educativas.
4. O modelo clínico-médico, predominante nas primeiras décadas da Psicologia Escolar, entendia o fracasso escolar como consequência de déficits orgânicos ou individuais do aluno.
5. A Psicologia Escolar contemporânea mantém a mesma concepção individualizante de suas fases iniciais, priorizando testes psicológicos como principal ferramenta de intervenção.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3846649 Psicologia
As dificuldades de aprendizagem resultam de múltiplos fatores e não podem ser explicadas exclusivamente por déficits individuais.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ), referentes às dificuldades de aprendizagem e ao processo de intervenção psicopedagógica.

( ) Dificuldades de aprendizagem podem surgir da interação entre fatores emocionais, metodológicos, familiares e institucionais, e não apenas de aspectos neurobiológicos.
( ) A intervenção psicopedagógica deve priorizar exclusivamente testes padronizados, pois são suficientes para explicar a origem das dificuldades escolares.
( ) A análise do contexto de ensino e das práticas pedagógicas é fundamental para identificar barreiras institucionais que impactam a aprendizagem.
( ) O psicólogo escolar pode atuar preventivamente, colaborando com professores na elaboração de estratégias que reduzam a incidência de dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3846573 Psicologia
Marina, 15 anos, é levada à Unidade Básica de Saúde pela mãe, que relata que, há cerca de dois anos, a adolescente apresenta humor triste na maior parte dos dias, baixa energia, isolamento, irritabilidade e queda importante no rendimento escolar. Marina diz que “não vê graça em nada”, mas nega ideação suicida. No atendimento inicial, mantém fala curta e retraída, porém aceita retornar em novos encontros.

Assinale a alternativa correta considerando a atuação do psicólogo na Atenção Básica diante de um quadro depressivo persistente na adolescência.
Alternativas
Q3846572 Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre o uso ético das técnicas de entrevista psicológica, de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo e com princípios técnicos da prática clínica e da Atenção Básica.

1. A entrevista psicológica deve ser conduzida em ambiente de respeito, acolhimento e sigilo, utilizando escuta qualificada e garantindo que o entrevistado possa expressar livremente suas demandas, sem induções, pressões ou julgamentos.
2. A entrevista psicológica deve seguir um conjunto fixo de perguntas previamente definidas, priorizando a coleta de informações objetivas e deixando a exploração de aspectos subjetivos, emocionais e relacionais para encontros posteriores.
3. O registro do atendimento deve respeitar os limites éticos da confidencialidade, sendo vedada a inclusão de informações sensíveis ou dados de terceiros sem consentimento do usuário.
4. Antes de iniciar a entrevista, o psicólogo deve informar ao entrevistado sobre objetivos, limites da confidencialidade e uso das informações coletadas, garantindo que o consentimento seja livre e esclarecido.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3846571 Psicologia
Helena, 72 anos, viúva há 5 meses, tem apresentado mudanças progressivas em seu comportamento e na rotina diária. Deixou de participar das atividades que costumava apreciar, como artesanato e caminhadas no bairro, passa longos períodos isolada em casa, evita interações com familiares e vizinhos e tem demonstrado dificuldade em manter alimentação regular e cuidados básicos de higiene. A família relata que essas alterações vêm se intensificando de forma lenta, porém contínua, e busca orientação para que ela seja avaliada em um serviço de saúde mental.

Considerando a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), assinale a alternativa que indica corretamente a porta de entrada adequada para o atendimento de Helena.
Alternativas
Q3846570 Psicologia
A Resolução CFP nº 009/2018 estabelece princípios rigorosos para o uso ético, técnico e responsável dos testes psicológicos, envolvendo qualificação profissional, proteção do material, confidencialidade, respeito à privacidade dos avaliados e garantia de que os procedimentos adotados atendam aos padrões científicos e éticos da Psicologia.

Assinale a alternativa correta considerando tais diretrizes.
Alternativas
Q3846569 Psicologia
As visitas domiciliares realizadas por psicólogos são fundamentais para contextualizar as intervenções, promover a autonomia e fortalecer os vínculos familiares e sociais dos indivíduos. Analise as afirmativas abaixo considerando as diretrizes éticas da Psicologia e os princípios que orientam o trabalho no território.

1. A visita domiciliar deve respeitar a privacidade, a confidencialidade e o consentimento informado do usuário e de sua família, sendo vedado realizar atendimentos sem autorização explícita ou em condições que possam gerar exposição indevida.
2. A presença do psicólogo no domicílio autoriza observações livres e registro de todos os aspectos da dinâmica familiar, mesmo sem comunicação prévia, pois o ambiente natural é parte integrante do método investigativo.
3. A atuação ética na visita domiciliar implica reconhecer os limites do papel profissional, evitando julgamentos morais sobre práticas familiares e assegurando escuta qualificada sensível ao contexto sociocultural.
4. O psicólogo deve utilizar a visita domiciliar como oportunidade para construir, junto à família, estratégias de cuidado que respeitem ritmos, crenças, modos de vida e recursos comunitários.
5. É permitido ao psicólogo, em visita domiciliar, discutir com vizinhos aspectos do caso, quando necessário, para ampliar a compreensão da rede social de apoio do usuário.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Alternativas
Q3846568 Psicologia
Durante um atendimento inicial na Atenção Básica, a psicóloga recebe Júlia, 34 anos, encaminhada pela equipe após episódios de irritabilidade, choro frequente e queixas de sobrecarga no cuidado dos dois filhos pequenos. Ao longo da conversa, Júlia responde de forma evasiva a algumas perguntas, mantém postura rígida e evita contato ocular. A profissional percebe mudanças sutis no tom de voz quando o nome do companheiro é mencionado, além de pausas prolongadas que antecedem respostas curtas. A equipe relata que Júlia costuma faltar às atividades coletivas, mas mantém bom vínculo com a agente comunitária de saúde.

Considerando técnicas de entrevista, observação e escuta qualificada, assinale a alternativa correta sobre a conduta da psicóloga nesse primeiro atendimento.
Alternativas
Q3846567 Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre ações de promoção da saúde mental e comunitária na Estratégia Saúde da Família (ESF).

( ) A promoção da saúde mental na ESF envolve o fortalecimento de vínculos comunitários, a identificação de determinantes sociais do sofrimento psíquico e a articulação intersetorial com dispositivos como CRAS, escolas e organizações comunitárias, orientando práticas preventivas e de apoio psicossocial.
( ) A atuação da ESF em saúde mental deve concentrar-se predominantemente em avaliações clínicas individuais e na construção de diagnósticos psicopatológicos, visto que abordagens coletivas, territoriais e intersetoriais apresentam menor precisão técnica e só devem ser realizadas quando houver suporte de equipes ampliadas altamente especializadas.
( ) A visita domiciliar constitui um recurso essencial para a detecção de vulnerabilidades psicossociais, acompanhamento de situações de sofrimento mental, apoio à família e elaboração compartilhada de planos de cuidado contextualizados ao cotidiano do usuário.
( ) A realização de grupos, rodas de conversa e ações educativas de base comunitária configura prática de promoção da saúde mental quando construída a partir das demandas locais, estimulando participação social, autonomia e valorização dos saberes da comunidade.
( ) A ESF não possui atribuição direta na identificação inicial de situações de sofrimento psíquico ou agravos relacionados à saúde mental, uma vez que essa responsabilidade é exclusiva dos serviços especializados, que devem ser acionados para qualquer avaliação psicossocial.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3846566 Psicologia
Na Atenção Básica, o psicólogo desempenha papel fundamental na identificação de vulnerabilidades psicossociais, na promoção da saúde emocional e no fortalecimento de redes de apoio para gestantes.

Considerando as diretrizes do cuidado longitudinal e territorial, assinale a alternativa correta sobre a atuação do psicólogo em grupos de gestantes.
Alternativas
Q3846565 Psicologia
A Lei nº 10.216/2001, atualizada pela Lei nº 14.713/2023, reafirma a centralidade do cuidado em liberdade, da proteção de direitos e da organização territorial da atenção à saúde mental no Brasil.

No contexto da Psicologia da Saúde e Comunitária e das políticas públicas de saúde mental, essa legislação orienta práticas que:
Alternativas
Q3846564 Psicologia
De acordo com a Resolução CFP nº 006/2019, que regulamenta a elaboração de documentos psicológicos, o Laudo Psicológico deve conter descrição minuciosa dos procedimentos utilizados, análise técnica fundamentada e conclusões alinhadas ao objetivo da avaliação.

Assim, o Laudo somente pode ser considerado tecnicamente adequado quando o psicólogo, evitando juízos de valor, interpretações não sustentadas por evidências e conclusões que extrapolem os limites da avaliação realizada,
Alternativas
Q3846563 Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre a organização da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) e as especificidades de atuação do psicólogo na Atenção Básica, nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e nos Serviços Especializados em saúde mental.

1. Na Atenção Básica, a atuação do psicólogo envolve práticas territoriais e interdisciplinares, com foco em promoção da saúde, prevenção, identificação precoce de sofrimento psíquico, suporte à equipe e construção de projetos terapêuticos com base nas necessidades do território, sendo o cuidado centrado na perspectiva da clínica ampliada e da corresponsabilização.
2. Nos CAPS, a intervenção do psicólogo se orienta prioritariamente por dispositivos de cuidado intensivo e contínuo, como acolhimento diário, grupos terapêuticos, articulação territorial, manejo de crise e construção de Projetos Terapêuticos Singulares (PTS), cabendo ao serviço a regulação das práticas de toda a rede, incluindo as ações da Atenção Básica.
3. Nos serviços especializados de maior densidade tecnológica, como ambulatórios de saúde mental e unidades hospitalares, a atuação do psicólogo deve ser direcionada ao diagnóstico e à intervenção focal em quadros psiquiátricos específicos, não sendo atribuição desses serviços a articulação com a rede nem a continuidade longitudinal do cuidado após a alta.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3846562 Psicologia
As abordagens behaviorista, cognitiva e humanista-rogeriana propõem explicações distintas para o comportamento humano e para os processos de mudança psicológica, baseando-se em pressupostos epistemológicos e metodológicos específicos.
Analise as afirmativas abaixo considerando essas três perspectivas.

1. Para o behaviorismo radical, o comportamento — público ou privado — é produto da história de reforçamento do organismo e das contingências atuais, de modo que a análise funcional busca identificar relações entre eventos ambientais e respostas observáveis, sem atribuir causalidade autônoma a estados mentais hipotéticos.
2. Na abordagem cognitiva, o foco recai sobre processos de interpretação, crenças e padrões de pensamento que organizam a experiência, entendendo que a modificação de distorções cognitivas pode alterar a resposta emocional e comportamental, por meio de intervenções que reorganizam a maneira como o indivíduo atribui significado aos eventos.
3. Para a abordagem humanista de Carl Rogers, a mudança terapêutica depende da criação de um clima relacional caracterizado por autenticidade, aceitação incondicional e compreensão empática, sendo o terapeuta responsável por interpretar conflitos inconscientes e dirigir a sessão, a fim de facilitar o acesso a conteúdos reprimidos que bloqueiam a tendência atualizante.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3846561 Psicologia
As atualizações técnico-científicas em prevenção do suicídio (OMS 2023; APA Clinical Guidelines 2024; Ministério da Saúde/ABP 2025) reforçam que a avaliação de risco e o manejo da crise suicida exigem decisões clínicas estruturadas, integrais e contínuas.

Assinale a alternativa correta considerando essas diretrizes contemporâneas.
Alternativas
Q3846560 Psicologia
Na perspectiva da psicanálise freudiana, a constituição do sujeito envolve processos inconscientes que participam da formação dos sintomas, da dinâmica dos conflitos e da organização da personalidade.

Assinale a alternativa correta considerando os fundamentos centrais dessa abordagem. 
Alternativas
Q3846559 Psicologia
Laura, 19 anos, estudante de uma faculdade da área da saúde, relata aumento significativo de ansiedade nas semanas que antecedem seminários avaliativos. Ela descreve taquicardia, tremores leves, sudorese e sensação persistente de alerta, reconhecendo esses sinais como manifestações fisiológicas comuns da ativação do sistema nervoso autônomo em situações percebidas como desafiadoras. Embora identifique pensamentos automáticos catastróficos sobre seu desempenho, Laura tenta reorganizar cognitivamente a situação, dizendo a si mesma que apresentar conteúdos faz parte de sua formação, que possui domínio adequado do tema e que essas reações corporais não indicam incapacidade, mas preparação natural do organismo. Ela percebe que, ao modificar o significado atribuído à situação, sua ansiedade diminui e sua preparação torna-se mais eficiente.

Com base no modelo processual de regulação emocional proposto por James Gross (1998), assinale a alternativa correta sobre a estratégia utilizada por Laura.
Alternativas
Q3846558 Psicologia
Paul Ekman, em sua obra Emoções Reveladas (2003), descreve que determinadas emoções possuem base biológica universal e expressões faciais reconhecíveis em diversas culturas, enquanto outras emergem de processos avaliativos mais complexos e influenciados por experiências sociais.
Analise as afirmativas abaixo considerando essa distinção entre emoções primárias e secundárias.

1. Emoções primárias, como medo, alegria e raiva, apresentam padrões expressivos relativamente uniformes entre culturas, ativação rápida e forte sustentação neurobiológica, sendo responsáveis por respostas adaptativas imediatas.
2. Emoções secundárias, como culpa, vergonha e ciúme, dependem de processos cognitivos sofisticados, como a capacidade de autoavaliação e a internalização de normas sociais, emergindo mais tardiamente no desenvolvimento humano.
3. Emoções primárias são necessariamente positivas e ampliam possibilidades de ação, enquanto emoções secundárias possuem caráter exclusivamente desadaptativo, prejudicando a autorregulação emocional e o ajuste social.
4. A distinção entre emoções primárias e secundárias depende unicamente da intensidade da experiência afetiva. As emoções mais intensas são classificadas como primárias, enquanto estados afetivos mais brandos são considerados secundários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Respostas
2001: B
2002: A
2003: E
2004: B
2005: E
2006: D
2007: C
2008: D
2009: B
2010: A
2011: B
2012: D
2013: C
2014: E
2015: A
2016: B
2017: A
2018: C
2019: D
2020: A