Observe o texto abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna referente à meta 9 do Plano Nacional de Educação (PNE, 2014):

Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, _________ o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional. 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) exerce papel fundamental na organização da educação básica no Brasil. Considerando suas atribuições, assinale a alternativa correta.

A Constituição Federal de 1988 estabelece responsabilidades compartilhadas entre os entes federativos na organização dos sistemas de ensino, definindo competências específicas para União, Estados, Distrito Federal e Municípios. Em relação às funções educacionais, analise as afirmativas a seguir, considerando V para verdadeiro e F para falso, e assinale a alternativa correta:

( ) A União organizará o sistema federal de ensino e o dos Territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.

( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.

() Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino infantil.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) estabelece direitos fundamentais relacionados à educação e à participação escolar. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I – Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II – Direito de ser respeitado por seus educadores.

III – Direito de receber educação exclusivamente à distância, sem acesso à escola presencial.

IV – Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. 

A teoria da pedagogia histórico-crítica propõe uma compreensão do conhecimento como resultado das atividades humanas em sociedade e do modo como os indivíduos transformam o mundo ao seu redor. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.

I – É a existência social dos homens que gera o conhecimento, pois este resulta do trabalho humano, no processo histórico de transformação do mundo e da sociedade, através da reflexão sobre esse processo.

II – As organizações culturais, artísticas, políticas, econômicas, religiosas, jurídicas etc. também são expressões sociais que inferem na construção do conhecimento.

III – O conhecimento resulta exclusivamente de experiências individuais, sem relação com o contexto histórico-social.

Está CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

De acordo com a Lei nº 9.394/1996, os estabelecimentos de ensino possuem responsabilidades específicas para garantir o bom funcionamento da escola e a participação da comunidade e terão a incumbência de: 

I – Elaborar e executar sua proposta pedagógica.

II – Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

III – Garantir a segurança alimentar dos alunos durante o período escolar.

Com base nas concepções de avaliação, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A avaliação manifesta-se como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço no processo de ensinar-e-aprender. ( ) A avaliação se coloca a serviço de uma prática docente emancipatória, inclusiva, como um instrumento para identificar novos rumos. ( ) A avaliação permanece como prática classificatória e excludente, reforçando a perspectiva funcionalista.

No ambiente escolar, os conflitos fazem parte da convivência e exigem estratégias de gestão adequadas. Assinale a alternativa correta sobre o papel do gestor diante dessas situações.

Em relação à gestão escolar, analise as afirmativas e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta. 

( ) Antes da Constituição Federal de 1988, até era possível que os gestores dos sistemas e das escolas públicas pudessem optar por desenvolver ou não um tipo de gestão que se baseasse nas relações democráticas.

( ) Atualmente, a gestão democrática da educação é um direito da sociedade e um dever do Poder Público.

( ) A gestão democrática ainda é opcional para algumas escolas, dependendo da vontade dos gestores.

Sobre o uso de recursos tecnológicos no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. As tecnologias estão cada vez mais em evidência e os investimentos visam ter cada classe conectada à Internet e cada aluno com um notebook.

II. Investe-se também em educação a distância, educação contínua, cursos de curta duração.

III. A presença de tecnologia garante, por si só, que o ensino seja eficaz, dispensando o esforço docente.

Para compreender o conceito de Projeto Político-Pedagógico, é importante relacionar cada termo à sua função no planejamento escolar. Assim, associe corretamente cada palavra à sua descrição:

I. Refere-se à ação organizada que articula as práticas, segundo esquemas estabelecidos, que arranja o presente e o liga à visão do futuro.

II. Refere-se à dimensão de compromisso com a formação do sujeito cidadão.

III. Refere-se à dimensão do “saber fazer” dos processos de ensino e de aprendizagem / organização do processo de trabalho, a prática docente, as ações coletivas.

a) Projeto

b) Pedagógico

c) Político

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.

A sala de aula é o espaço onde se implementa o planejamento escolar e se observa o currículo em ação, refletindo tanto o que está previsto quanto os desafios da prática docente. Com base nisso, assinale a alternativa que expressa corretamente a vivência do currículo nesse contexto: 

A educação inclusiva busca promover o desenvolvimento integral de todos os estudantes. Analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I – A educação inclusiva contribui para o progresso cognitivo, emocional e social dos estudantes com deficiência, oferecendo-lhes chances de interagir e aprender em um ambiente acolhedor e realista.

II – A educação inclusiva beneficia exclusivamente os alunos com deficiência, não promovendo impactos positivos para os demais estudantes. 

Com base nas reflexões de Paulo Freire sobre a prática educativa e a construção da autonomia dos educandos, analise o trecho abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

Como professor, tanto lido com minha liberdade quanto com minha _________ em exercício, mas também diretamente com a liberdade dos educandos, que devo respeitar, e com a criação de sua autonomia bem como com os ensaios de construção da autoridade dos educandos.

Roberto Rodrigues Paes discute a pedagogia do esporte, especialmente no que se refere ao ensino dos jogos esportivos coletivos para crianças e jovens. O autor critica o método parcial, focado no ensino das técnicas isoladas do contexto do jogo. Qual das seguintes abordagens de ensino é coerente com a superação dessa crítica?

O Coletivo de Autores, na proposta Curricular Crítico-Superadora, estabelece que o objeto de estudo da Educação Física é a cultura corporal. A esse respeito, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A cultura corporal é compreendida como o acervo de práticas corporais historicamente criadas pela humanidade, como o jogo, o esporte, a ginástica, as danças e as lutas, que devem ser tratadas como conhecimento a ser tematizado e problematizado na escola.

(__)Os conteúdos da cultura corporal devem ser selecionados com base em sua relevância social, sua adequação aos alunos e sua contemporaneidade, devendo o professor organizá-los em um currículo que avance do mais simples ao mais complexo.

(__)O tratamento pedagógico da cultura corporal deve se limitar à vivência e à fruição das atividades, sem a necessidade de uma reflexão crítica sobre seus significados sociais, suas origens históricas e suas relações com a sociedade de classes.

(__)A avaliação, na perspectiva crítico-superadora, deve ir além da verificação do desempenho motor, considerando a capacidade do aluno de compreender criticamente as manifestações da cultura corporal e de se posicionar diante delas.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Angelo Vargas, em sua obra, analisa a crise de identidade da Educação Física e a necessidade de a disciplina se afirmar como um campo de conhecimento que tem o corpo e o movimento como seus objetos de estudo. Qual das seguintes afirmações reflete a superação de uma visão meramente instrumental da Educação Física, conforme a perspectiva do autor? 

Fábio Otuzi Brotto apresenta os Jogos Cooperativos como uma alternativa pedagógica para resgatar o espírito lúdico e os valores de convivência, em oposição ao paradigma da competição. Analise as afirmativas a seguir sobre os princípios dos Jogos Cooperativos:

I.O objetivo principal é a participação de todos de forma integrada, na qual o sucesso de um depende do sucesso dos outros, e os adversários são vistos como parceiros necessários para a realização do jogo.

II.A estrutura dos jogos é modificada para reduzir a exclusão e a pressão por desempenho, valorizando-se a criatividade, a comunicação e a resolução coletiva de problemas.

III.Os Jogos Cooperativos excluem totalmente a ideia de desafio e superação de limites, propondo atividades de baixa intensidade nas quais não haja qualquer tipo de oposição ou dificuldade a ser vencida.


Está correto o que se afirma em:

Mauro Betti, ao analisar a Educação Física como componente curricular, defende que seu papel transcende a dimensão puramente motora, devendo contribuir para uma leitura crítica da cultura corporal de movimento. A respeito da relação entre a Educação Física e a mídia, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A mídia, especialmente a televisão, ao espetacularizar o esporte, tende a reforçar o modelo do alto rendimento, valorizando a vitória, a violência e o consumo, valores que devem ser reproduzidos acriticamente nas aulas de Educação Física.

(__)A Educação Física escolar deve assumir a tarefa de "decodificar" as mensagens da mídia sobre o corpo e o esporte, ajudando os alunos a desenvolver uma recepção crítica e a compreender os interesses ideológicos e comerciais que estão por trás do espetáculo esportivo.

(__)As aulas de Educação Física devem ignorar completamente os fenômenos esportivos e as práticas corporais veiculadas pela mídia, por considerá-los alienantes, e focar apenas em atividades tradicionais desvinculadas da cultura contemporânea.

(__)O professor de Educação Física pode utilizar o interesse dos alunos pelo esporte midiático como ponto de partida para problematizar questões como o fair play, o doping, o papel do ídolo esportivo e a mercantilização do corpo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

João Batista Freire, em sua proposta de uma "Educação de Corpo Inteiro", critica os métodos de ensino que fragmentam a criança e o conhecimento. O autor defende que a rua é um espaço pedagógico fundamental para a aprendizagem da criança. Qual das seguintes afirmações melhor expressa essa ideia?