Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802959
Pedagogia
desenvolvimento do Raciocínio Geográfico nos
estudantes dos Anos Finais, conforme as diretrizes
pedagógicas da BNCC, é o principal objetivo do
componente curricular de Geografia. Este raciocínio não
se limita à simples localização, mas exige a mobilização
de um conjunto de princípios − como Analogia, Conexão,
Diferenciação, Distribuição e Extensão − que permitem
ao aluno estabelecer relações e análises críticas sobre
os fenômenos espaciais. Para tal, o professor deve
empregar diversas linguagens, desde a Cartografia até o
uso de softwares de geoprocessamento, tornando a
aprendizagem mais contextualizada e significativa.
Com base exclusivamente nos fundamentos metodológicos do ensino de Geografia, assinale a alternativa CORRETA:
Com base exclusivamente nos fundamentos metodológicos do ensino de Geografia, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802956
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento
norteador das práticas pedagógicas da escola. Ele
contempla a organização do trabalho escolar em sua
totalidade e deve estar embasado em princípios que
sustentam a escola democrática, pública e gratuita,
conferindo identidade própria à instituição de ensino.
Alguns princípios do PPP possuem caráter permanente e
fundamentam as ações pedagógicas. Dentre eles,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802955
Pedagogia
Rogers (1985) é considerado um dos mais influentes
teóricos no campo das teorias humanistas da
aprendizagem e da personalidade. Para ele, é pelo
contato humano que se educa, e o professor deve atuar
como um educador-facilitador, alguém realmente
presente para seus alunos. O educador não deve adotar
um modelo único de ensino, mas sim colocar os
interesses e necessidades dos alunos em primeiro lugar.
Esse método propõe que o estudante aprenda a
aprender, enquanto o professor atua como um facilitador
da aprendizagem, de forma autêntica, livre e singular,
pautando-se na aceitação, confiança mútua e
compreensão empática.
Fonte: LIMA, Letícia Dayane de; BARBOSA, Zildete Carlos Lyra; PEIXOTO, Sandra Patrícia Lamenha. Teoria Humanista: Carl Rogers e a Educação. Revista Interfaces Científicas − Humanas e Sociais, Aracaju, v. 7, n. 3, p. 73−82, jul./set. 2018.
Com base nessa perspectiva, julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmações a seguir, referentes às características da teoria humanista da aprendizagem:
(__) O educador-facilitador deve ajudar o aluno a entrar em contato com seus interesses, objetivos e expectativas, incentivando-o a ser um agente ativo do próprio aprendizado.
(__) A teoria sugere a padronização e a universalização dos comportamentos, e que a relação entre aluno e professor não deve transcender o espaço da sala de aula.
(__) O professor também precisa expressar seus interesses, percepções e o desejo genuíno de ensinar, utilizando métodos estimulantes que favoreçam a construção de conhecimento e o envolvimento dos alunos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Fonte: LIMA, Letícia Dayane de; BARBOSA, Zildete Carlos Lyra; PEIXOTO, Sandra Patrícia Lamenha. Teoria Humanista: Carl Rogers e a Educação. Revista Interfaces Científicas − Humanas e Sociais, Aracaju, v. 7, n. 3, p. 73−82, jul./set. 2018.
Com base nessa perspectiva, julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmações a seguir, referentes às características da teoria humanista da aprendizagem:
(__) O educador-facilitador deve ajudar o aluno a entrar em contato com seus interesses, objetivos e expectativas, incentivando-o a ser um agente ativo do próprio aprendizado.
(__) A teoria sugere a padronização e a universalização dos comportamentos, e que a relação entre aluno e professor não deve transcender o espaço da sala de aula.
(__) O professor também precisa expressar seus interesses, percepções e o desejo genuíno de ensinar, utilizando métodos estimulantes que favoreçam a construção de conhecimento e o envolvimento dos alunos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802954
Pedagogia
A sociedade contemporânea, marcada pelo uso intenso
de recursos tecnológicos como instrumentos para a
aquisição do conhecimento e a resolução de problemas,
exige a adoção de diferentes metodologias didáticas.
Essas metodologias devem possibilitar que os
estudantes compreendam não apenas conceitos e fatos,
mas também procedimentos, valores e atitudes. Com o
objetivo de garantir a formação integral dos estudantes,
cresce a necessidade de utilizar metodologias ativas,
que colocam o aluno como protagonista do próprio
processo de aprendizagem. Considere a metodologia
ativa descrita a seguir:
"Os alunos são reunidos em pequenos grupos de aprendizagem, em um mesmo espaço físico, para resolver desafios lançados antes, durante ou após as aulas."
Essa metodologia ativa é denominada:
"Os alunos são reunidos em pequenos grupos de aprendizagem, em um mesmo espaço físico, para resolver desafios lançados antes, durante ou após as aulas."
Essa metodologia ativa é denominada:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802953
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a
Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva foram
instituídas pelo Decreto n° 12.686/2025. A Política
Nacional de Educação Especial Inclusiva tem a
finalidade de garantir o direito à educação em um
sistema educacional inclusivo para estudantes com
deficiência, com transtorno do espectro autista e com
altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e
com base na igualdade de oportunidades. Sobre a
educação inclusiva, julgue os itens a seguir:
I. O estudante com transtorno do espectro autista é considerado pessoa com deficiência para fins da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.
II. A modalidade da educação especial será oferecida de maneira transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. O estudante com transtorno do espectro autista é considerado pessoa com deficiência para fins da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.
II. A modalidade da educação especial será oferecida de maneira transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802952
Pedagogia
Todas as formas de avaliação envolvem valoração,
determinação e classificação de algum aspecto do
comportamento do aluno. No entanto, quando aplicada
antes do início do processo de ensino, a avaliação
denominada (X) tem a função de definir o ponto de
partida da aprendizagem. Essa modalidade de avaliação
busca identificar se os estudantes possuem as
habilidades necessárias para alcançar os objetivos
propostos, verificar o nível de domínio prévio dos
conteúdos, classificá-los de acordo com suas
necessidades de aprendizagem e, quando utilizada
durante a instrução, compreender as causas de
possíveis dificuldades apresentadas. Assinale a
alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802951
Pedagogia
Um dos fundamentos pedagógicos da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) é o foco no desenvolvimento
de competências, que deve ser compreendido conforme
os itens a seguir. Julgue-os:
I. Reconhece-se que a Educação Básica deve ter como finalidade a formação e o desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse processo, rompendo com visões reducionistas que privilegiam apenas a dimensão intelectual (cognitiva) ou apenas a afetiva.
II. Esse fundamento traz claramente o conceito de que os alunos de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores e, sobretudo, "saber fazer", mobilizando esses elementos para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. A explicitação das competências na BNCC oferece, assim, referências para o fortalecimento de ações pedagógicas que assegurem as aprendizagens essenciais definidas no documento.
Com base na análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
I. Reconhece-se que a Educação Básica deve ter como finalidade a formação e o desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse processo, rompendo com visões reducionistas que privilegiam apenas a dimensão intelectual (cognitiva) ou apenas a afetiva.
II. Esse fundamento traz claramente o conceito de que os alunos de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores e, sobretudo, "saber fazer", mobilizando esses elementos para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. A explicitação das competências na BNCC oferece, assim, referências para o fortalecimento de ações pedagógicas que assegurem as aprendizagens essenciais definidas no documento.
Com base na análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802950
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) cita, entre
seus marcos legais, a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB). No inciso IV do Artigo 9º, a
LDB estabelece que cabe à União, em colaboração com
os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, definir
competências e diretrizes para a Educação Infantil, o
Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os
currículos e seus conteúdos mínimos, assegurando uma
formação básica comum (BRASIL, 1996). Diante disso, a
LDB explicita dois conceitos fundamentais para o
desenvolvimento da questão curricular no Brasil. Esses
conceitos estão descritos abaixo. Assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802948
Pedagogia
De acordo com o disposto na Lei Federal n° 9.394/1996,
Art. 17, os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito
Federal compreendem algumas instituições e órgãos
citados abaixo, julgue-os, como Verdadeiros (V) ou
Falsos (V):
(__) As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.
(__) Instituições de ensino fundamental, médio e superior que são organizadas e administradas pela iniciativa privada.
(__) Entidades filantrópicas e escolas de educação especial que recebem manutenção e apoio do poder público municipal.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__) As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.
(__) Instituições de ensino fundamental, médio e superior que são organizadas e administradas pela iniciativa privada.
(__) Entidades filantrópicas e escolas de educação especial que recebem manutenção e apoio do poder público municipal.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Calçado - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Geografia |
Q3802947
Pedagogia
A Lei Federal n° 9.394/1996 determina que existe um
objetivo permanente das autoridades responsáveis a fim
de alcançar uma relação que seja adequada entre:
I. A carga horária.
II. O número de alunos e o professor.
III. As condições materiais do estabelecimento.
É CORRETO o que se afirma em:
I. A carga horária.
II. O número de alunos e o professor.
III. As condições materiais do estabelecimento.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802546
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às __________.
O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às __________.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802545
Pedagogia
No ensino de Matemática, diferentes recursos
podem favorecer a compreensão dos conteúdos e
o desenvolvimento do raciocínio lógico. Nesse
contexto, uma das possibilidades é utilizar
atividades que aproximem os estudantes dos
desafios matemáticos de forma significativa.
Assinale a alternativa que apresenta esse tipo de
prática.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802544
Pedagogia
No ensino de Ciências, diferentes práticas
pedagógicas podem contribuir para uma
aprendizagem mais significativa, favorecendo a
compreensão crítica dos fenômenos científicos e
sociais. Analise as afirmativas a seguir.
I – A integração entre experimentação, argumentação e contextualização constitui uma abordagem promissora para o Ensino de Ciências.
II – A efetiva inserção dessas práticas no cotidiano escolar requer investimento em infraestrutura e na formação continuada de professores.
III – Experimentação, argumentação e contextualização não são práticas pedagógicas importantes para o Ensino de Ciências.
Está CORRETO o que se afirma em:
I – A integração entre experimentação, argumentação e contextualização constitui uma abordagem promissora para o Ensino de Ciências.
II – A efetiva inserção dessas práticas no cotidiano escolar requer investimento em infraestrutura e na formação continuada de professores.
III – Experimentação, argumentação e contextualização não são práticas pedagógicas importantes para o Ensino de Ciências.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802543
Pedagogia
A relação entre escola, família e comunidade
deve apoiar o desenvolvimento dos estudantes de
maneira cooperativa e sensível às diferentes
realidades sociais presentes no cotidiano escolar.
Nesse sentido, assinale a alternativa que
apresenta o princípio fundamental para a
construção dessa parceria.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802542
Pedagogia
No processo avaliativo, é fundamental considerar
tanto os conhecimentos teóricos quanto a
vivência cotidiana das práticas escolares. Analise
as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale
a alternativa correta.
I – Aprender a avaliar envolve aprender os conceitos teóricos sobre avaliação.
II – O ato de avaliar requer traduzir a avaliação em atos do cotidiano.
III – Aprender conceitos e colocá-los em prática apresentam o mesmo nível de dificuldade, não havendo diferença entre compreender e agir.
I – Aprender a avaliar envolve aprender os conceitos teóricos sobre avaliação.
II – O ato de avaliar requer traduzir a avaliação em atos do cotidiano.
III – Aprender conceitos e colocá-los em prática apresentam o mesmo nível de dificuldade, não havendo diferença entre compreender e agir.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802541
Pedagogia
De acordo com Paulo Freire (2011), a atuação
docente deve integrar conhecimento técnico e
postura ética, especialmente quando envolve
posicionamentos críticos diante de diferentes
concepções pedagógicas. Assim, assinale a
alternativa que apresenta um princípio essencial
para a prática do professor segundo essa
perspectiva.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802539
Pedagogia
A escola de educação básica tem papel
fundamental na democratização do acesso ao
conhecimento socialmente produzido. Nesse
sentido, analise as afirmações a seguir.
I – A universalização da educação básica, com indicadores precisos de qualidade e de equidade, é condição essencial para a disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado e para a democratização da sociedade.
II – A função social da escola ocorre independentemente da universalização da educação básica, uma vez que não depende de equidade nem de indicadores de qualidade.
Assinale a alternativa correta.
I – A universalização da educação básica, com indicadores precisos de qualidade e de equidade, é condição essencial para a disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado e para a democratização da sociedade.
II – A função social da escola ocorre independentemente da universalização da educação básica, uma vez que não depende de equidade nem de indicadores de qualidade.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802538
Pedagogia
O uso de recursos tecnológicos no ambiente
escolar deve favorecer a aprendizagem e ampliar
o acesso a diferentes formas de informação.
Nesse sentido, assinale a alternativa que
apresenta um conjunto de recursos que compõem
a infraestrutura de tecnologia e informação
utilizada como apoio pedagógico nas atividades
escolares.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802537
Pedagogia
O planejamento pedagógico é essencial para
garantir coerência e continuidade nas
aprendizagens. Analise as afirmativas a seguir e
marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) O planejamento das ações pedagógicas pactuadas de modo sistemático e integrado é pré-requisito indispensável à organicidade, sequencialidade e articulação das aprendizagens.
( ) A ausência de planejamento não compromete a articulação entre as áreas do conhecimento, pois a transversalidade ocorre automaticamente.
( ) O planejamento não requer a participação de todos, apenas o aluno deve planejar o que deseja aprender.
( ) O planejamento das ações pedagógicas pactuadas de modo sistemático e integrado é pré-requisito indispensável à organicidade, sequencialidade e articulação das aprendizagens.
( ) A ausência de planejamento não compromete a articulação entre as áreas do conhecimento, pois a transversalidade ocorre automaticamente.
( ) O planejamento não requer a participação de todos, apenas o aluno deve planejar o que deseja aprender.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Aparecida - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |
Q3802536
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico orienta a
organização da escola a partir de princípios
compartilhados e decisões coletivas. Analise as
afirmativas a seguir.
I – O PPP é pactuado por princípios e valores educativos, concebido segundo as demandas sociais.
II – O PPP é aprovado pela comunidade educativa, reforçando seu caráter participativo.
III – O PPP é elaborado apenas pela equipe gestora, sem considerar expectativas ou contribuições de outros sujeitos escolares.
Assinale a alternativa correta.
I – O PPP é pactuado por princípios e valores educativos, concebido segundo as demandas sociais.
II – O PPP é aprovado pela comunidade educativa, reforçando seu caráter participativo.
III – O PPP é elaborado apenas pela equipe gestora, sem considerar expectativas ou contribuições de outros sujeitos escolares.
Assinale a alternativa correta.
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