Questões de Concurso
Foram encontradas 135.049 questões
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Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824927
Pedagogia
Moyles (2002) defende uma concepção de mediação
docente em que o professor atua como iniciador,
mediador e provedor de estrutura, reconhecendo a
importancia da exploragdo e do brincar para a
aprendizagem. Nesse contexto de concepção de
mediação docente, marque a afirmativa que melhor
descreve a função do professor mediador.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824926
Pedagogia
No ambito da organizção do trabalho pedagógico na
Educação Infantil, compreendida como ação intencional,
coletiva e historicamente situada, que envolve o
planejamento, a execução e a avaliação das práticas
educativas voltadas as crianças de zero a cinco anos,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824925
Pedagogia
Considerando a fung&o social da escola publica no
contexto do Estado Democrético de Direito, analise as
afirmativas a seguir:
| - A dimensão democrática da escola esta relacionada a garantia de espagos e tempos que possibilitem o exercicio da participação no cotidiano escolar.
Il - A gestdo democratica pressupde a centralizagéo das decisões pedagógicas e administrativas na figura do diretor escolar.
IIl - A participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares constitui um dos principios previstos na legislagao educacional brasileira
IV - O exercicio da cidadania no ambiente escolar ocorre, prioritariamente, por meio da assimilação individual de normas, desvinculada das praticas coletivas.
Estão corretas:
| - A dimensão democrática da escola esta relacionada a garantia de espagos e tempos que possibilitem o exercicio da participação no cotidiano escolar.
Il - A gestdo democratica pressupde a centralizagéo das decisões pedagógicas e administrativas na figura do diretor escolar.
IIl - A participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares constitui um dos principios previstos na legislagao educacional brasileira
IV - O exercicio da cidadania no ambiente escolar ocorre, prioritariamente, por meio da assimilação individual de normas, desvinculada das praticas coletivas.
Estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824923
Pedagogia
Considerando a importância do planejamento e da rotina
na Educação Infantil e sua relação com o processo de
ensino-aprendizagem à luz das análises sobre o papel
estruturante das rotinas pedagógicas, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824922
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao tratar da
organização curricular da Educação Infantil, define cinco
campos de experiências que orientam as práticas
pedagógicas a partir dos direitos de aprendizagem e
desenvolvimento. Conforme estabelecido pela BNCC,
marque a alternativa que apresenta a denominação
correta de um campo de experiência.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824921
Pedagogia
Considerando a organizagao do trabalho pedagdgico na
Educação Infantil a luz da teoria Histoérico-Cultural,
especialmente no que se refere a intencionalidade
pedagégica e a concepgdo de espago educativo,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824920
Pedagogia
Partindo da compreensdo de que, no capitalismo
contemporaneo, os saberes passam a ser mobilizados
simultaneamente como fatores de produgdo e
mercadorias, difundindo-se a noção de que a educação
constitui um investimento econémico capaz de aumentar
a produtividade, a renda e a empregabilidade dos
individuos, analise as afirmativas a seguir.
I. A educação passa a ser concebida como investimento produtivo, cujo valor é medido prioritariamente pelos rendimentos — econômicos — individuais que pode proporcionar.
Il. Essa concepção reconhece plenamente a educação como prática social historicamente situada, comprometida com valores coletivos, culturais e emancipatórios.
III. A lógica do capital humano tende a justificar desigualdades educacionais ao atribuir o sucesso ou o fracasso escolar a cálculos racionais individuais de custo-beneficio.
IV. As propostas de diversificagdo do financiamento educacional apoiam-se na ideia de que os custos da formagdo devem ser compartilhados entre Estado, empresas e individuos, conforme os ganhos esperados desse investimento.
Estão corretas:
I. A educação passa a ser concebida como investimento produtivo, cujo valor é medido prioritariamente pelos rendimentos — econômicos — individuais que pode proporcionar.
Il. Essa concepção reconhece plenamente a educação como prática social historicamente situada, comprometida com valores coletivos, culturais e emancipatórios.
III. A lógica do capital humano tende a justificar desigualdades educacionais ao atribuir o sucesso ou o fracasso escolar a cálculos racionais individuais de custo-beneficio.
IV. As propostas de diversificagdo do financiamento educacional apoiam-se na ideia de que os custos da formagdo devem ser compartilhados entre Estado, empresas e individuos, conforme os ganhos esperados desse investimento.
Estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824919
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educacao Infantil (DCNElIs), que instituem a brincadeira
e as interagdes como eixos estruturantes das praticas
pedagogicas nesta etapa, assinale a alternativa correta
acerca da concepção de brincar no contexto institucional.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824918
Pedagogia
No ambito da Educagdo Infantil, a avaliação e a
documentação pedagogica tém sido compreendidas, em
abordagens contemporaneas, como processos
continuos, participativos e eticamente comprometidos
com a qualidade das experiéncias educativas e com os
direitos das criangas. Considerando essa concepg&o,
analise as assertivas a seguir:
I. A avaliação na Educagéo Infantil tem como finalidade principal interrogar, registrar e produzir julgamentos fundamentados sobre a qualidade e a efetividade das experiéncias de aprendizagem oferecidas as criangas, subsidiando a reflexdo e o aprimoramento das praticas pedagogicas.
Il. A coleta de informações e a avaliação configuram-se como processos essencialmente externos à instituicdo educativa, conduzidos por agentes alheios ao cotidiano escolar, com vistas à mensuragdo padronizada de resultados e a comparagao entre contextos distintos.
IIl. A avaliação participativa reconhece criangas, familias e profissionais como sujeitos ativos do processo avaliativo, assegurando o direito a escuta, a expressão e a participagdo na construgdo e interpretagdo das evidéncias educativas.
IV. A documentacdo pedagogica contribui para a prestação de contas ao tornar visiveis os processos educativos, explicitar como e por que determinadas aprendizagens ocorreram e oferecer analises qualitativas e/ou quantitativas dos resultados alcançados.
Estéo corretas:
I. A avaliação na Educagéo Infantil tem como finalidade principal interrogar, registrar e produzir julgamentos fundamentados sobre a qualidade e a efetividade das experiéncias de aprendizagem oferecidas as criangas, subsidiando a reflexdo e o aprimoramento das praticas pedagogicas.
Il. A coleta de informações e a avaliação configuram-se como processos essencialmente externos à instituicdo educativa, conduzidos por agentes alheios ao cotidiano escolar, com vistas à mensuragdo padronizada de resultados e a comparagao entre contextos distintos.
IIl. A avaliação participativa reconhece criangas, familias e profissionais como sujeitos ativos do processo avaliativo, assegurando o direito a escuta, a expressão e a participagdo na construgdo e interpretagdo das evidéncias educativas.
IV. A documentacdo pedagogica contribui para a prestação de contas ao tornar visiveis os processos educativos, explicitar como e por que determinadas aprendizagens ocorreram e oferecer analises qualitativas e/ou quantitativas dos resultados alcançados.
Estéo corretas:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Educação Básica I |
Q3824917
Pedagogia
A luz da concepção de Educagao Especial apresentada
por Mazzotta (1999) e das disposigdes da Lei n°
9.394/1996 (LDB), especialmente no que se refere a
inclusdo de criangas com necessidades educacionais
especiais na Educação Infanti e as praticas dos
professores nesse contexto, analise as assertivas a
seguir.
I. A Educação Especial configura-se como uma modalidade de ensino que organiza recursos e serviços educacionais especializados com a finalidade de apoiar e suplementar o ensino comum, podendo, em situações específicas, substitui-lo, conforme as necessidades dos educandos.
Il. As necessidades educacionais especiais são compreendidas — como — atributos exclusivamente individuais da criança, independentes das condições pedagógicas, institucionais e organizacionais da educação formal oferecida.
IIl. Na Educação Infantil, a prática docente inclusiva pressupõe a atuação do professor em articulação com serviços de apoio especializado, de modo a garantir a participação da criança com necessidades educacionais especiais nas experiências educativas comuns.
IV. A legislação educacional brasileira estabelece que a Educação Especial deve ser ofertada preferencialmente na rede regular de ensino, admitindo-se classes ou serviços especializados apenas quando as condições específicas dos alunos impossibilitarem sua integração nas classes comuns.
Estão corretas:
I. A Educação Especial configura-se como uma modalidade de ensino que organiza recursos e serviços educacionais especializados com a finalidade de apoiar e suplementar o ensino comum, podendo, em situações específicas, substitui-lo, conforme as necessidades dos educandos.
Il. As necessidades educacionais especiais são compreendidas — como — atributos exclusivamente individuais da criança, independentes das condições pedagógicas, institucionais e organizacionais da educação formal oferecida.
IIl. Na Educação Infantil, a prática docente inclusiva pressupõe a atuação do professor em articulação com serviços de apoio especializado, de modo a garantir a participação da criança com necessidades educacionais especiais nas experiências educativas comuns.
IV. A legislação educacional brasileira estabelece que a Educação Especial deve ser ofertada preferencialmente na rede regular de ensino, admitindo-se classes ou serviços especializados apenas quando as condições específicas dos alunos impossibilitarem sua integração nas classes comuns.
Estão corretas:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |
Q3824476
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB
estabelece algumas normas com incumbências aos
estabelecimentos de ensino, são elas:
|- articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
Il- promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
Ill- notificar ao Conselho Tutelar do Município as ocorrências e os dados relativos a casos de violência que envolvam seus alunos, especialmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.
Após a leitura das assertivas, pode-se afirmar que:
|- articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
Il- promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
Ill- notificar ao Conselho Tutelar do Município as ocorrências e os dados relativos a casos de violência que envolvam seus alunos, especialmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.
Após a leitura das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |
Q3824473
Pedagogia
"Como ensinar História pátria para um país que acabou
de nascer? Como escrever a história de uma nação que
tinha sido colônia por três séculos aproximadamente?
Como garantir que a escrita da nossa história,
representasse a verdadeira história do nosso passado e
da construção da nossa nacionalidade brasileira?"
(GASPARELLO, Arlette Medeiros. História
recém-nascida. In Revista Nossa História, nº 19, maio de 2005, p.80)
Para a resolução dos problemas foi
Para a resolução dos problemas foi
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de História |
Q3824470
Pedagogia
Apenas não condiz com uma incumbência dos docentes,
nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação -
LDB:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Geografia |
Q3823238
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB
estabelece algumas normas com incumbências aos
estabelecimentos de ensino, são elas:
|- articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
II- promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
Ill- notificar ao Conselho Tutelar do Município as ocorrências e os dados relativos a casos de violência que envolvam seus alunos, especialmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.
Após a leitura das assertivas, pode-se afirmar que:
|- articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;
II- promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
Ill- notificar ao Conselho Tutelar do Município as ocorrências e os dados relativos a casos de violência que envolvam seus alunos, especialmente automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.
Após a leitura das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Geografia |
Q3823227
Pedagogia
Apenas não condiz com uma incumbência dos docentes,
nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação -
LDB:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Professor de Geografia |
Q3823221
Pedagogia
Em um cenário em que o interesse pela leitura diminui
velozmente, provocada por diversos fatores como
competição com estímulos visuais, redes sociais, vídeos
curtos e plataformas de entretenimento, bem como a
falta de interesse e dificuldade de acesso a livros e
bibliotecas, a educação geográfica cabe um papel impar
visto que seu objetivo é possibilitar que os alunos reconheçam a ação social e cultural de diferentes
lugares, as interações entre as sociedades e a dinâmica
da natureza que ocorrem em diferentes momentos
histéricos. Contudo, é preciso repensar.(CASTELLAR,
Sonia. VILHENA, Jerusa. Ensino de Geografia. São
Paulo: Cengage Learning, 2010)
Para se alcançar a aprendizagem geográfica significativa, a metodologia do ensino de Geografia deve priorizar praticas pedagógicas que:
Para se alcançar a aprendizagem geográfica significativa, a metodologia do ensino de Geografia deve priorizar praticas pedagógicas que:
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Viseu - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2026 - Prefeitura de Viseu - PA - Assistente Social |
Q3822790
Pedagogia
Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(Lei n. 9.394/96), a educação infantil será organizada de
acordo com as seguintes regras comuns, exceto:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |
Q3821077
Pedagogia
Sobre a relação entre Educação Musical, multiculturalismo e repertório do cancioneiro
brasileiro, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A educação musical multicultural implica compreender repertórios tradicionais como sistemas simbólicos historicamente situados, e não como essências culturais fixas.
( ) A BNCC orienta o ensino de música prioritariamente para a uniformização estética nacional, restringindo a diversidade de repertórios ao campo das manifestações folclóricas.
( ) Em abordagens críticas de educação musical, o uso do cancioneiro brasileiro pode funcionar como ferramenta de negociação identitária, permitindo a problematização de desigualdades sociais.
( ) A adoção de repertórios “neutros culturalmente” é recomendada pela literatura especializada para evitar conflitos entre culturas escolares e comunitárias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A educação musical multicultural implica compreender repertórios tradicionais como sistemas simbólicos historicamente situados, e não como essências culturais fixas.
( ) A BNCC orienta o ensino de música prioritariamente para a uniformização estética nacional, restringindo a diversidade de repertórios ao campo das manifestações folclóricas.
( ) Em abordagens críticas de educação musical, o uso do cancioneiro brasileiro pode funcionar como ferramenta de negociação identitária, permitindo a problematização de desigualdades sociais.
( ) A adoção de repertórios “neutros culturalmente” é recomendada pela literatura especializada para evitar conflitos entre culturas escolares e comunitárias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |
Q3821075
Pedagogia
No campo da Educação Musical, abordagens pedagógicas contemporâneas
diferenciam práticas centradas na mera reprodução de conteúdos, nas quais o aluno repete modelos
previamente estabelecidos, de propostas que enfatizam a participação ativa e a construção de sentido.
Considerando essa perspectiva, modelos que se afastam de práticas baseadas apenas em repetição
valorizam o(a) __________________ e a produção de ______________________ musicais pelos
estudantes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História |
Q3820988
Pedagogia
Sobre a legislação educacional brasileira e o ensino do componente curricular de
História no Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.
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