Questões de Concurso
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Tendo em vista a compreensão de currículo como um instrumento escolar a serviço da construção do conhecimento, julgue o item a seguir.
O currículo escolar deve ser estático e imutável, assegurando a transmissão de conhecimentos acumulados ao longo do tempo.
Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.
A perspectiva crítica entende o planejamento participativo como um processo dialético-histórico e uma prática ideologicamente situada.
Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.
O movimento permanente de ação-reflexão-ação constitui os processos de acompanhamento e avaliação do planejamento por meio de três aspectos centrais: o monitoramento crítico das ações planejadas, a avaliação no rendimento escolar e a avaliação no resultado das aprendizagens.
Acerca de papel político‐pedagógico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar, julgue o item a seguir.
A constituição de equipes de trabalho pedagógico constitui um elemento central para a materialização do planejamento participativo: equipes estruturadas favorecem a centralização de decisões e demandas, sendo importante concentrar as tarefas na gestão escolar de modo a preservar as cargas de trabalho de professores e demais membros da equipe.
Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.
Os eixos estruturantes projeto político‐pedagógico asseguram coerência ética e política e garantem um documento coerente a partir de seus princípios e da contribuição da comunidade, gerando um texto duradouro para a escola.
Tendo em vista que a escola, como uma instituição social, exerce papel estratégico na democratização do conhecimento científico e cultural, julgue o item que se segue.
O projeto político‐pedagógico no ambiente organizacional constitui o principal instrumento de identidade e organização da escola, de modo a expressar sua missão, princípios, metas e estratégias; pelo fato de conter orientações curriculares das práticas educativas não possui caráter político.
Sabendo que a integração grupal interfere diretamente nas relações de trabalho e no alcance dos objetivos da organização, julgue o próximo item.
Os conceitos de grupo e equipe são equivalentes, pois, nas duas situações, as pessoas trabalham com objetivos individuais e sem o comprometimento com um objetivo comum.
Julgue o item a seguir, acerca das bases legais da educação nacional.
Para ter acesso à educação superior, o estudante precisa ter concluído o ensino médio ou curso equivalente, podendo ingressar em cursos sequenciais por campos de saber.
Julgue o item a seguir, acerca das bases legais da educação nacional.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é uma ferramenta legal que deve ser obrigatoriamente implementada nas instituições de ensino da educação básica.
Julgue o item a seguir, acerca das bases legais da educação nacional.
Todos os estudantes têm o direito de se ausentar das atividades acadêmicas quando houver algum tipo de impedimento motivado por religião ou crença, devendo a instituição de ensino promover formas de suprir as atividades nas quais o estudante se ausente para que ele não seja prejudicado.
Julgue o item a seguir, acerca das bases legais da educação nacional.
Os temas transversais propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) devem ser adotados nas escolas no formato de disciplinas, opcionais ou obrigatórias para os estudantes, de acordo com o projeto político-pedagógico da escola.
“[...] esta é a fase em que a criança começa a brincar de ‘faz-de-conta’, utiliza-se da imitação, elabora desenhos, entre outras formas de brincadeiras que expressam sua nova conquista com relação ao desenvolvimento da inteligência, relacionada à capacidade de representar. Portanto, se no estágio anterior, a inteligência era prática, agora ela é representacional. As principais conquistas características desta fase são: introdução à linguagem e o desenvolvimento da moralidade”.
(Pott, E.T.B. “Perspectivas sobre a infância em debate: contribuições de Piaget, Vigotski e Wallon”. Revista Perspectivas em Psicologia, 2019)
A descrição corresponde a um dos estágios de desenvolvimento definidos por Jean Piaget. Trata-se especificamente do estágio
A educação não constitui um processo _____________ , mas de produção de sentidos e de criação de significados. A forma como as instituições escolares, entre elas as creches e pré-escolas, se organizam para produzir estes processos é _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.