A formação continuada do professor de Educação Infantil prec...

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Ano: 2026 Banca: UNESP Órgão: UNESP Prova: UNESP - 2026 - UNESP - Pedagogo |

Q3970533 Pedagogia

A formação continuada do professor de Educação Infantil precisa ser pautada pela compreensão da educação como obra da práxis humana. Nesse sentido, é fundamental que, na educação do professor, sejam

priorizados os saberes advindos da prática em detrimento de saberes teóricos, cujas contribuições são limitadas por se distanciar da realidade escolar.

valorizados os atributos técnicos como mais relevantes que a dimensão ética, pois esta é própria do campo moral, e não do profissional.

privilegiadas as iniciativas individuais, e não as coletivas, pois essa formação é inevitavelmente subjetiva.

separados com clareza o campo da prática docente e o da pesquisa, evitando-se práticas abstratas e investigações enviesadas.

problematizadas as suas práticas à luz da teoria e da pesquisa, num movimento permanente entre pensamento e ação.

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