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Sabendo que cinco pessoas sabem dirigir. De quantas maneiras diferentes os assentos de um carro poderão ser ocupados, supondo que no carro caibam um motorista e quatro passageiros?
Marque a opção INCORRETA considerando o uso da vírgula.
Assinale a seguir a alternativa em que TODAS as palavras não deveriam ter sido acentuadas.
Para responder as questões 12 e 13, leia com atenção o texto a seguir.
Bolo simples
Ingredientes
• 2 xícaras (chá) de açúcar.
• 3 xícaras (chá) de farinha de trigo.
• 4 colheres (sopa) de margarina.
• 3 ovos.
• 1 e 1/2 xícara (chá) de leite.
• 1 colher (sopa) bem cheia de fermento em pó.
Modo de Preparo
1. Bata as claras em neve e reserve-as.
2. Misture as gemas, a margarina e o açúcar até obter uma massa homogênea.
3. Acrescente o leite e a farinha de trigo aos poucos, sem parar de bater.
4. Por último, adicione as claras em neve e o fermento.
5. Despeje a massa em uma forma grande de furo central untada e enfarinhada.
6. Asse em forno médio 180 °C, preaquecido, por aproximadamente 40 minutos ou ao furar o bolo com um garfo, este saia limpo.
(Fonte: https://www.tudogostoso.com.br/receita/29124-bolo-
simples.html)
As palavras no texto “misture” e “despeje” na análise morfológica exercem a função de
Para responder as questões 12 e 13, leia com atenção o texto a seguir.
Bolo simples
Ingredientes
• 2 xícaras (chá) de açúcar.
• 3 xícaras (chá) de farinha de trigo.
• 4 colheres (sopa) de margarina.
• 3 ovos.
• 1 e 1/2 xícara (chá) de leite.
• 1 colher (sopa) bem cheia de fermento em pó.
Modo de Preparo
1. Bata as claras em neve e reserve-as.
2. Misture as gemas, a margarina e o açúcar até obter uma massa homogênea.
3. Acrescente o leite e a farinha de trigo aos poucos, sem parar de bater.
4. Por último, adicione as claras em neve e o fermento.
5. Despeje a massa em uma forma grande de furo central untada e enfarinhada.
6. Asse em forno médio 180 °C, preaquecido, por aproximadamente 40 minutos ou ao furar o bolo com um garfo, este saia limpo.
(Fonte: https://www.tudogostoso.com.br/receita/29124-bolo-
simples.html)
A finalidade do TEXTO é
Marque a alternativa em que a palavra de acordo com a Gramática Normativa, deve ser escrita com z e não com s.
Assinale a alternativa em que o acento gráfico não foi empregado corretamente.
Analise as alternativas a seguir e marque a opção em que os pares são antônimos.
De acordo com as regras de ortografia da Gramática Normativa, marque a alternativa em a palavra está escrita de forma CORRETA.
No trecho “(..) para a desalmada vir alimentar os gatinhos”. Qual das expressões a seguir pode ser usada como antônimo da palavra “desalmada” sem perda de sentido no contexto da frase.
As palavras “namoradeira” e “esquecida”, quanto ao número de sílabas, podem ser classificadas respectivamente como
Leia a frases a seguir.
A palavra “gatinhos” é ___________e tem o mesmo número de sílabas da palavra _____________.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Para responder as questões 1 a 4, leia, com atenção,
o texto a seguir.
Clementina, a gata
Clementina era uma gata de telhado, dessas gatas listradas. Vivia namorando, miando e tendo gatinhos. Mas era mais pra namoradeira do que pra mamadeira, quer dizer: não cuidava muito bem dos filhotes. Vivia esquecendo de dar de mamar.
Ainda bem que Boby também era bassê, da mesma raça de sua avó. Se você não leu a história de sua avó, bem feito, vai pensar que estou falando de uma pessoa de sua família, Deus que me livre! É que sua avó era o nome de um cachorro que tive, quando era menina, da mesma raça de Boby, que foi um cachorro que tive quando meus filhos eram bebês. Boby cuidava dos gatinhos de Clementina. Só não dava de mamar, pois Boby era macho. Porém, mãe como Boby nunca vi igual.
Boby chamava Clementina de três em três horas, para a desalmada vir alimentar os gatinhos. Clementina, muito namoradeira, não queria vir, ficava requebrando em frente do portão, esquecida de que era uma senhora gata com obrigações familiares.
(A gata Clementina de Sylvia Orthof. Disponível em
https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/04/texto-clementina-
gata-sylvia-orthof-com.html).
No trecho “Deus me livre!”, o ponto de exclamação indica que se trata de uma frase
Assinale a alternativa que indica corretamente o documento normativo que formaliza e reconhece as relações dos sujeitos envolvidos no processo educativo, fundamentando as definições expressas no Projeto Político-Pedagógico, com base no cumprimento da legislação vigente e deve ser construído com a participação efetiva de todos os segmentos das instituições de educação, observadas as peculiaridades de cada escola a fim de regular as ações e decisões acerca das rotinas institucionais.
A partir da década de 1980, os Especialistas em Assuntos Educacionais atuam como mediadores dos processos de ensino-aprendizagem, a partir das especificidades de suas funções dentro da Equipe Pedagógica de uma escola.
Sobre as funções que são atribuição exclusiva dos Supervisores Educacionais, assinale a alternativa correta.
A função de pedreiro apresenta alguns riscos, devendo o profissional estar devidamente equipado com os equipamentos de proteção individual (EPI).
Relacione os EPIs abaixo com suas respectivas descrições.
Coluna 1 EPI
Cinturão de segurança com dispositivo trava-queda Óculos Protetor auditivo CalçadoColuna 2 Descrição
( ) Proteção contra quedas com diferença de nível.
( ) Proteção dos olhos contra radiação ultravioleta.
( ) Proteção dos pés contra agentes provenientes de energia elétrica.
( ) Proteção do sistema auditivo contra níveis de pressão sonora.
assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Qual o significado da sigla CIPA?
A capital do Estado de Santa Catarina é:
O Estado de Santa Catarina fica em qual região geográfica brasileira?
Assinale a alternativa que apresenta a frase corretamente escrita.
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