Alternativa correta: B - ensinar todo o processo para se preparar um bolo simples.

1. Tema central da questão:

A questão aborda a finalidade do texto, um ponto fundamental na interpretação textual em concursos. Aqui, é preciso identificar qual o objetivo principal do texto, ou seja, por que ele foi escrito e para quem se destina. Esse tipo de questão exige atenção ao gênero textual (neste caso, receita culinária) e à estrutura apresentada.

2. Resumo teórico:

A finalidade de um texto corresponde à intenção do autor ao comunicá-lo. Em gêneros instrucionais, como receitas, o objetivo é ensinar e orientar o leitor sobre como realizar determinada ação, conforme destaca a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e gramáticas modernas.

3. Justificativa da alternativa correta:

A alternativa B é a correta porque o texto expõe, de forma clara e sequencial, os ingredientes e o modo de preparo, ou seja, todo o processo para se preparar um bolo simples. Ele não apenas lista ingredientes ou descreve um passo, mas traz todas as etapas necessárias ao preparo, cumprindo função didática e instrutiva.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A: Não há comentários sobre “tipos de bolo”, mas sim instruções de preparo de uma receita específica.
• C: O texto não faz comparações nem cita “bolo mole”, concentrando-se apenas no “bolo simples”.
• D: Embora traga os ingredientes, o texto vai além, detalhando também o modo de preparo, não se limitando aos itens necessários.
• E: O texto mostra o modo de fazer, mas também apresenta todos os ingredientes – portanto, é mais completo do que a alternativa sugere.

5. Estratégias para interpretação:

Ao ler questões sobre finalidade, procure identificar a função social do texto. Textos instrutivos visam orientar ações. Atenção a pegadinhas que restringem ou ampliam demais o objetivo (como nas alternativas D e E).

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