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Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061094
Português
Leia os textos seguintes.
Texto I
“Estabeleceu-se que só se ligam por hífen os elementos das palavras compostas em que se mantém a noção da composição, isto é, os elementos das palavras compostas que guardam a sua independência fonética, conservando cada um a sua própria acentuação, porém formando o conjunto perfeita unidade de sentido” (CUNHA & CINTRA, 2008, p.80).
Texto II
Disponível em: <http://www.laifi.com/laifi.php?id_laifi=6614&idC=83547#> Acesso em: 18 mar. 2019)
Tendo por base o conceito veiculado no Texto I e a
exemplificação apresentada no Texto II, é correto
afirmar que as palavras que receberam o hífen mantêm a noção de composição em
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061093
Português
"A vírgula marca uma pausa de pequena duração.
Emprega-se não só para separar elementos de uma
oração, mas também orações de um só período"
(CUNHA & CINTRA, 2008, p.658).
A respeito dessa informação, avalie a pontuação no trecho a seguir.
“A pupila dilata, e os olhos ficam ainda mais expostos à incidência da claridade proveniente das telas, chamada de 'luz azul'”.
Analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Emprega-se a vírgula após a primeira oração “A pupila dilata”
PORQUE
II. separam-se por vírgula as orações coordenadas quando têm sujeitos diferentes.
Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que
A respeito dessa informação, avalie a pontuação no trecho a seguir.
“A pupila dilata, e os olhos ficam ainda mais expostos à incidência da claridade proveniente das telas, chamada de 'luz azul'”.
Analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Emprega-se a vírgula após a primeira oração “A pupila dilata”
PORQUE
II. separam-se por vírgula as orações coordenadas quando têm sujeitos diferentes.
Sobre essas duas afirmativas, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061092
Português
O texto de Mário Quintana foi escrito antes do Novo
Acordo Ortográfico.
Diálogo ultra-rápido
- Eu queria propor-lhe uma troca de idéias... - Deus me livre!
(QUINTANA, Mário. Caderno H. 9. ed. São Paulo: Globo, 2003, p. 47.)
A propósito das mudanças ocorridas na grafia das palavras, avalie as seguintes afirmações.
I. Há o emprego do hífen em locuções de qualquer tipo, com exceção dos nomes de plantas ou de animais; portanto, a forma correta de grafar a expressão “Deus-me-livre” é usando o hífen. II. Sabe-se que, na formação em que o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por “r” ou “s”, estes últimos devem ser duplicados, ou seja, a forma correta passou a ser “ultrarrápido”. III. Não há mais acento gráfico nas vogais “e” e “o” semiabertas dos ditongos “ei” e “oi” quando em sílaba tônica de palavras paroxítonas; assim, a palavra “ideia” deixa de receber o acento. IV. Emprega-se o acento circunflexo sobre a vogal tônica semifechada do verbo “pôr”, para distingui -lo da preposição “por”, assim como nos verbos formados a partir dele, como propôr” .
Está correto apenas o que se afirma em
Diálogo ultra-rápido
- Eu queria propor-lhe uma troca de idéias... - Deus me livre!
(QUINTANA, Mário. Caderno H. 9. ed. São Paulo: Globo, 2003, p. 47.)
A propósito das mudanças ocorridas na grafia das palavras, avalie as seguintes afirmações.
I. Há o emprego do hífen em locuções de qualquer tipo, com exceção dos nomes de plantas ou de animais; portanto, a forma correta de grafar a expressão “Deus-me-livre” é usando o hífen. II. Sabe-se que, na formação em que o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por “r” ou “s”, estes últimos devem ser duplicados, ou seja, a forma correta passou a ser “ultrarrápido”. III. Não há mais acento gráfico nas vogais “e” e “o” semiabertas dos ditongos “ei” e “oi” quando em sílaba tônica de palavras paroxítonas; assim, a palavra “ideia” deixa de receber o acento. IV. Emprega-se o acento circunflexo sobre a vogal tônica semifechada do verbo “pôr”, para distingui -lo da preposição “por”, assim como nos verbos formados a partir dele, como propôr” .
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061091
Português
Observe os sinais de pontuação no poema de Affonso
Romano de Sant’Anna.
Ponto final
Eu: ponto de observação. Eu: ponto de interrogação. Eu, ponto. Discurso sem conclusão.
(SANT’ANNA, Affonso Romano. Poesias reunidas: 1965-1999. Porto Alegre: L&PM, 2004, p. 215.)
A partir da leitura do poema e em respeito aos sinais de pontuação, é correto afirmar que
Ponto final
Eu: ponto de observação. Eu: ponto de interrogação. Eu, ponto. Discurso sem conclusão.
(SANT’ANNA, Affonso Romano. Poesias reunidas: 1965-1999. Porto Alegre: L&PM, 2004, p. 215.)
A partir da leitura do poema e em respeito aos sinais de pontuação, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061090
Português
Texto associado
Aprendizagem nas redes sociais virtuais: o potencial da conectividade em dois cenários
Temos vivido, nos últimos tempos, uma nova
forma de comunicação em função do ciberespaço. Os
computadores se tornaram mecanismos importantes
para tal advento e através dele um ciberespaço tem
sido construído pelas pessoas. A partir destas mudanças, surgiu o fenômeno das redes sociais virtuais.
O fenômeno tem sido estudado por uma série de
teóricos, entretanto o conceito de redes é pesquisado há muito mais tempo do que possa parecer. Além
do âmbito virtual, todos nós vivemos em redes ou
comunidades, como nosso vínculo familiar, trabalho,
escola, igreja e qualquer outro grupo que nos relacionemos. Pelas redes virtuais, nos deparamos com uma
nova realidade de manifestação de opinião e rapidez
na divulgação das informações.
(Disponível em: ˂https://revistacontemporaneidadeeducacaoetecnologia02.files.wordpress.com/2012/04/pucsp_2012.pdf˃. Acesso em: 16 jan. 2019. Adaptado.)
No último período do texto, há uma colocação pronominal. Na sintaxe da língua portuguesa, é possível
determinar que o pronome oblíquo átono assume
três posições em relação ao verbo, isto é, a enclítica,
a proclítica e a mesoclítica.
A esse respeito, e considerando o que propõem alguns gramáticos, entre eles Cunha e Cintra (2017, p. 327), observe a frase “Pelas redes virtuais, nos deparamos com uma nova realidade de manifestação de opinião...”, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A colocação pronominal “nos deparamos” é um caso em que o pronome oblíquo antecede o verbo
PORQUE
II. nessa estrutura, a vírgula, por constituir uma pausa, exige que se aplique a próclise e não a ênclise.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
A esse respeito, e considerando o que propõem alguns gramáticos, entre eles Cunha e Cintra (2017, p. 327), observe a frase “Pelas redes virtuais, nos deparamos com uma nova realidade de manifestação de opinião...”, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A colocação pronominal “nos deparamos” é um caso em que o pronome oblíquo antecede o verbo
PORQUE
II. nessa estrutura, a vírgula, por constituir uma pausa, exige que se aplique a próclise e não a ênclise.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061089
Português
Texto associado
Aprendizagem nas redes sociais virtuais: o potencial da conectividade em dois cenários
Temos vivido, nos últimos tempos, uma nova
forma de comunicação em função do ciberespaço. Os
computadores se tornaram mecanismos importantes
para tal advento e através dele um ciberespaço tem
sido construído pelas pessoas. A partir destas mudanças, surgiu o fenômeno das redes sociais virtuais.
O fenômeno tem sido estudado por uma série de
teóricos, entretanto o conceito de redes é pesquisado há muito mais tempo do que possa parecer. Além
do âmbito virtual, todos nós vivemos em redes ou
comunidades, como nosso vínculo familiar, trabalho,
escola, igreja e qualquer outro grupo que nos relacionemos. Pelas redes virtuais, nos deparamos com uma
nova realidade de manifestação de opinião e rapidez
na divulgação das informações.
(Disponível em: ˂https://revistacontemporaneidadeeducacaoetecnologia02.files.wordpress.com/2012/04/pucsp_2012.pdf˃. Acesso em: 16 jan. 2019. Adaptado.)
Observe os verbos destacados no texto e preencha
corretamente as lacunas.
Considerando a formação do predicado nominal e do verbal, pode-se concluir que “tornaram” é um verbo ____________, enquanto “surgiu” é um verbo ____________ e, por último,“vivemos” é um verbo ____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas é
Considerando a formação do predicado nominal e do verbal, pode-se concluir que “tornaram” é um verbo ____________, enquanto “surgiu” é um verbo ____________ e, por último,“vivemos” é um verbo ____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas é
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061088
Português
“Na análise de um período composto, cumpre, pois,
ter em mente que a oração principal não exerce nenhuma função sintática em outra oração do período;
que a oração subordinada desempenha sempre uma
função sintática em outra oração, pois que dela é um
termo ou parte de termos dependente; que uma oração coordenada relaciona-se com outra que foi dita
anteriormente, mas mantém sempre a independência de significação.”
(CUNHA, Celso; CINTRA, Luis F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 7 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008, p. 610.)
Considere esse princípio apontado pelos dois gramáticos e leia a tirinha.
(Disponível em: ˂http://compauta.com.br/tag/charles-schulz/˃ Acesso
em 16 jan. 2019)
Considerando o que diz respeito ao período composto por subordinação, está correto afirmar que, no terceiro quadrinho, a segunda oração se classifica como
(CUNHA, Celso; CINTRA, Luis F. Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 7 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008, p. 610.)
Considere esse princípio apontado pelos dois gramáticos e leia a tirinha.
(Disponível em: ˂http://compauta.com.br/tag/charles-schulz/˃ Acesso
em 16 jan. 2019) Considerando o que diz respeito ao período composto por subordinação, está correto afirmar que, no terceiro quadrinho, a segunda oração se classifica como
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061087
Português
Um texto não pode ser construído com frases soltas,
desconexas. Além disso, a alteração da sequência de
suas partes pode modificar profundamente seu sentido. Para um texto ter unidade de sentido, para ser
um todo coerente, é necessário que apresente textualidade, isto é, que apresente coesão e coerência
textuais.
(CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013. p.41. Adaptado.)
Considerando que a coesão e a coerência são importantes para um todo significativo de um texto, associe corretamente a estratégia de produção textual à sua característica.
Estratégias 1) Coesão 2) Coerência
Características ( ) Faz-se por uma estruturação lógico-semântica de um texto. ( ) Preza pela não contradição entre as ideias, a não ser que a contradição seja proposital. ( ) Realiza articulações gramaticais por meio de palavras na interpretabilidade chamadas conectores. ( ) Está ligada a marcas linguísticas que se manifestam na organização sequencial do texto. ( ) É estabelecida por um princípio de interpretabilidade que promove o sentido do texto.
A sequência correta dessa associação é
(CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática Reflexiva: texto, semântica e interação. São Paulo: Atual, 2013. p.41. Adaptado.)
Considerando que a coesão e a coerência são importantes para um todo significativo de um texto, associe corretamente a estratégia de produção textual à sua característica.
Estratégias 1) Coesão 2) Coerência
Características ( ) Faz-se por uma estruturação lógico-semântica de um texto. ( ) Preza pela não contradição entre as ideias, a não ser que a contradição seja proposital. ( ) Realiza articulações gramaticais por meio de palavras na interpretabilidade chamadas conectores. ( ) Está ligada a marcas linguísticas que se manifestam na organização sequencial do texto. ( ) É estabelecida por um princípio de interpretabilidade que promove o sentido do texto.
A sequência correta dessa associação é
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061086
Português
A imagem representa o esquema do processo de comunicação verbal.
(Disponível em: ˂http://www.ibaconline.com.br/jornada/disc24_nt101_
ue337_link1.htm˃. Acesso em: 16 jan. 2019.)
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto às funções da linguagem e suas finalidades comunicativas.
O objetivo da função __________ é manter o contato entre o emissor e o receptor por meio da ênfase no canal. Enquanto a função __________ preocupa-se com o destinatário, objetivando persuadi-lo, na função __________ o objetivo da mensagem é a ênfase no emissor e nas suas atitudes.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
(Disponível em: ˂http://www.ibaconline.com.br/jornada/disc24_nt101_
ue337_link1.htm˃. Acesso em: 16 jan. 2019.) Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto às funções da linguagem e suas finalidades comunicativas.
O objetivo da função __________ é manter o contato entre o emissor e o receptor por meio da ênfase no canal. Enquanto a função __________ preocupa-se com o destinatário, objetivando persuadi-lo, na função __________ o objetivo da mensagem é a ênfase no emissor e nas suas atitudes.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061085
Português
Texto associado
QUATRO CAUSAS DO AUMENTO DA OBESIDADE
INFANTIL NO MUNDO
E como combatê-las, segundo a Organização Mundial
da Saúde
Fast-food – A indústria de alimentos processados
e as redes de fast-food facilitaram a vida das famílias, mas acresceram à dieta itens com mais açúcar, o
que contribui para o ganho de peso. Por isso, a OMS
projeta que, até 2022, o número de crianças obesas
no mundo deve ultrapassar o de crianças abaixo do
peso. Para melhorar esse quadro, o órgão lançou um
plano de combate à obesidade que prevê, entre outras coisas, o aumento de impostos sobre produtos
açucarados e a restrição a alimentos industrializados
nas escolas.
Processados – Os alimentos naturais ocupam
menos espaço que os industrializados em gôndolas
de supermercados e, muitas vezes, custam mais. Isso
induz as famílias a dar preferência aos processados,
com menos nutrientes e mais calorias. A OMS recomenda aos governos que melhorem o acesso da
população à comida saudável. Para isso, propõe, por
exemplo, o incentivo à criação de hortas urbanas.
Sedentarismo – Crianças que convivem com
adultos sedentários têm probabilidade maior de não
gostar de praticar esportes. A OMS sugere às escolas
que promovam atividades físicas para as crianças e
orientem os pais dos alunos sobre o peso ideal de
seus filhos.
Propaganda – A indústria de alimentos infantis
não saudáveis movimentou o marketing na década de
60, mas passou a sofrer limitações a partir dos anos
2000 na Europa. A OMS orienta os demais governos
para adotar limites à publicidade de alimentos com
alto teor de açúcar e fiscalizar a eficácia da restrição.
(Veja. São Paulo: Abril, edição 2553, ano 50. n. 43, 25 out. 2017, p. 23.)
Considerando o emprego do “A” acentuado/craseado, avalie as alterações propostas em cada par de
frases.
I. Isso induz as famílias a dar preferência aos processados, com menos nutrientes e mais calorias. Isso induz às famílias a dar preferência aos processados, com menos nutrientes e mais calorias. II. A OMS recomenda aos governos que melhorem o acesso da população à comida saudável. A OMS recomenda aos governantes que melhorem o acesso à população da comida saudável. III. A OMS sugere às escolas que promovam atividades físicas para as crianças e orientem os pais dos alunos. A OMS sugere às escolas que promovam atividades físicas às crianças e orientem os pais dos alunos. IV. O aumento de impostos sobre produtos açucarados e a restrição a alimentos industrializados nas escolas crescem. O aumento de impostos sobre produtos açucarados e à restrição de alimentos industrializados nas escolas cresce.
O sentido original ficou comprometido em
I. Isso induz as famílias a dar preferência aos processados, com menos nutrientes e mais calorias. Isso induz às famílias a dar preferência aos processados, com menos nutrientes e mais calorias. II. A OMS recomenda aos governos que melhorem o acesso da população à comida saudável. A OMS recomenda aos governantes que melhorem o acesso à população da comida saudável. III. A OMS sugere às escolas que promovam atividades físicas para as crianças e orientem os pais dos alunos. A OMS sugere às escolas que promovam atividades físicas às crianças e orientem os pais dos alunos. IV. O aumento de impostos sobre produtos açucarados e a restrição a alimentos industrializados nas escolas crescem. O aumento de impostos sobre produtos açucarados e à restrição de alimentos industrializados nas escolas cresce.
O sentido original ficou comprometido em
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061084
Português
Texto associado
QUATRO CAUSAS DO AUMENTO DA OBESIDADE
INFANTIL NO MUNDO
E como combatê-las, segundo a Organização Mundial
da Saúde
Fast-food – A indústria de alimentos processados
e as redes de fast-food facilitaram a vida das famílias, mas acresceram à dieta itens com mais açúcar, o
que contribui para o ganho de peso. Por isso, a OMS
projeta que, até 2022, o número de crianças obesas
no mundo deve ultrapassar o de crianças abaixo do
peso. Para melhorar esse quadro, o órgão lançou um
plano de combate à obesidade que prevê, entre outras coisas, o aumento de impostos sobre produtos
açucarados e a restrição a alimentos industrializados
nas escolas.
Processados – Os alimentos naturais ocupam
menos espaço que os industrializados em gôndolas
de supermercados e, muitas vezes, custam mais. Isso
induz as famílias a dar preferência aos processados,
com menos nutrientes e mais calorias. A OMS recomenda aos governos que melhorem o acesso da
população à comida saudável. Para isso, propõe, por
exemplo, o incentivo à criação de hortas urbanas.
Sedentarismo – Crianças que convivem com
adultos sedentários têm probabilidade maior de não
gostar de praticar esportes. A OMS sugere às escolas
que promovam atividades físicas para as crianças e
orientem os pais dos alunos sobre o peso ideal de
seus filhos.
Propaganda – A indústria de alimentos infantis
não saudáveis movimentou o marketing na década de
60, mas passou a sofrer limitações a partir dos anos
2000 na Europa. A OMS orienta os demais governos
para adotar limites à publicidade de alimentos com
alto teor de açúcar e fiscalizar a eficácia da restrição.
(Veja. São Paulo: Abril, edição 2553, ano 50. n. 43, 25 out. 2017, p. 23.)
Segundo as regras de acentuação, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.
( ) A palavra “órgão” é uma oxítona, porque o til indica a tonicidade da sílaba no lugar do acento agudo. ( ) O til da palavra oxítona “propõe” é indicativo de sílaba tônica, além de ser um sinal gráfico auxiliar de escrita. ( ) A palavra “combatê-la” é composta e, por isso, o seu acento indica a classificação da paroxítona terminada em “A”. ( ) O acento agudo na penúltima sílaba da palavra “saudável” se justifica por ser uma paroxítona terminada em “L”. ( ) A palavra “açúcar” é uma oxítona porque a última sílaba é tônica, ou seja, a que é pronunciada com mais força, além de terminar em “R”.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) A palavra “órgão” é uma oxítona, porque o til indica a tonicidade da sílaba no lugar do acento agudo. ( ) O til da palavra oxítona “propõe” é indicativo de sílaba tônica, além de ser um sinal gráfico auxiliar de escrita. ( ) A palavra “combatê-la” é composta e, por isso, o seu acento indica a classificação da paroxítona terminada em “A”. ( ) O acento agudo na penúltima sílaba da palavra “saudável” se justifica por ser uma paroxítona terminada em “L”. ( ) A palavra “açúcar” é uma oxítona porque a última sílaba é tônica, ou seja, a que é pronunciada com mais força, além de terminar em “R”.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG
Provas:
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Parlamentar
|
FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Assistente Tesoureiro |
Q2061083
Português
Texto associado
QUATRO CAUSAS DO AUMENTO DA OBESIDADE
INFANTIL NO MUNDO
E como combatê-las, segundo a Organização Mundial
da Saúde
Fast-food – A indústria de alimentos processados
e as redes de fast-food facilitaram a vida das famílias, mas acresceram à dieta itens com mais açúcar, o
que contribui para o ganho de peso. Por isso, a OMS
projeta que, até 2022, o número de crianças obesas
no mundo deve ultrapassar o de crianças abaixo do
peso. Para melhorar esse quadro, o órgão lançou um
plano de combate à obesidade que prevê, entre outras coisas, o aumento de impostos sobre produtos
açucarados e a restrição a alimentos industrializados
nas escolas.
Processados – Os alimentos naturais ocupam
menos espaço que os industrializados em gôndolas
de supermercados e, muitas vezes, custam mais. Isso
induz as famílias a dar preferência aos processados,
com menos nutrientes e mais calorias. A OMS recomenda aos governos que melhorem o acesso da
população à comida saudável. Para isso, propõe, por
exemplo, o incentivo à criação de hortas urbanas.
Sedentarismo – Crianças que convivem com
adultos sedentários têm probabilidade maior de não
gostar de praticar esportes. A OMS sugere às escolas
que promovam atividades físicas para as crianças e
orientem os pais dos alunos sobre o peso ideal de
seus filhos.
Propaganda – A indústria de alimentos infantis
não saudáveis movimentou o marketing na década de
60, mas passou a sofrer limitações a partir dos anos
2000 na Europa. A OMS orienta os demais governos
para adotar limites à publicidade de alimentos com
alto teor de açúcar e fiscalizar a eficácia da restrição.
(Veja. São Paulo: Abril, edição 2553, ano 50. n. 43, 25 out. 2017, p. 23.)
Após a leitura atenta do texto, é correto afirmar que
ele
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047155
Pedagogia
Avalie as afirmações sobre o que preconiza a Lei nº 9.394/96 e
suas atualizações a respeito da avaliação na educação infantil e
nos anos iniciais do ensino fundamental.
I. O município fará a avaliação do rendimento escolar na educação infantil e no ensino fundamental, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino. II. A classificação em qualquer série ou etapa, exceto na primeira do ensino fundamental, pode ser feita independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou na etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino. III. Na verificação do rendimento escolar, prevalecerão os aspectos quantitativos sobre os qualitativos e os de eventuais provas finais sobre os dos resultados ao longo do período. IV. Na educação infantil, a avaliação será mediante registro das notas percentuais do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Está correto apenas o que se afirma em
I. O município fará a avaliação do rendimento escolar na educação infantil e no ensino fundamental, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino. II. A classificação em qualquer série ou etapa, exceto na primeira do ensino fundamental, pode ser feita independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou na etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino. III. Na verificação do rendimento escolar, prevalecerão os aspectos quantitativos sobre os qualitativos e os de eventuais provas finais sobre os dos resultados ao longo do período. IV. Na educação infantil, a avaliação será mediante registro das notas percentuais do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047154
Pedagogia
O registro das atividades da classe, avaliativas ou não, é muito
importante tanto do ponto de vista da aprendizagem quanto da
comunicação dos resultados. Por este motivo, cabe ao professor
manter registro das atividades da classe e apresentá-lo quando
solicitado, como em reuniões, por exemplo.
Em reuniões de Pais e Mestres, após entrega do registro das atividades da classe, o professor deve, EXCETO
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047153
Pedagogia
A situação da avaliação escolar é apenas um exemplo de como a
escola deve manter um fluxo constante de comunicação com as
famílias dos educandos, visando a uma participação mútua na
educação dos mesmos.
A este respeito, avalie as afirmações abaixo.
I. Evidências mostram que a comunicação família-escola pode gerar envolvimento da família na escolarização dos alunos e este está ligado ao desempenho acadêmico das crianças. II. Estar em constante comunicação com a família para conhecer a situação doméstica dos alunos pode fornecer melhor compreensão sobre o comportamento deles em sala de aula. III. Através da comunicação da escola, as famílias entendem os seus objetivos e podem fornecer apoio e assistência valiosos. IV. As famílias, mesmo quando solicitadas por meio de uma comunicação, não devem ajudar a desenvolver e a implementar estratégias para melhorar o comportamento do aluno, porque esta atividade relaciona-se à escola.
Está correto apenas o que se afirma em
A este respeito, avalie as afirmações abaixo.
I. Evidências mostram que a comunicação família-escola pode gerar envolvimento da família na escolarização dos alunos e este está ligado ao desempenho acadêmico das crianças. II. Estar em constante comunicação com a família para conhecer a situação doméstica dos alunos pode fornecer melhor compreensão sobre o comportamento deles em sala de aula. III. Através da comunicação da escola, as famílias entendem os seus objetivos e podem fornecer apoio e assistência valiosos. IV. As famílias, mesmo quando solicitadas por meio de uma comunicação, não devem ajudar a desenvolver e a implementar estratégias para melhorar o comportamento do aluno, porque esta atividade relaciona-se à escola.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047152
Pedagogia
A cada dia surgem novas tarefas para todos no interior da escola:
professores, alunos e equipe gestora. Mesmo valorizando diferentes formas de trabalho em seu interior, para permitir que cada
um assuma novas tarefas em nível mais profundo, a escola deve
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047151
Pedagogia
À escola cabe manter uma constante comunicação com pais e/
ou responsáveis legais dos alunos porque a eles interessa todo o
processo no qual o estudante se envolve.
Com relação às informações sobre a avaliação escolar, como medida mais eficaz para a aprendizagem, o professor deve
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047150
Pedagogia
Ao planejar uma aula, seja ela teórica ou prática, o professor
precisa diferenciar os tipos de conteúdos que trabalhará em sala
para que não fique limitado aos conceitos e às informações.
Complete as lacunas das frases, identificando, corretamente, o tipo de conteúdo que diz respeito a cada descrição. ____________________: relacionado ao domínio de habilidades, de competências, de aptidões, de procedimentos, de destrezas, de capacidades, de métodos de pesquisa, de desenvolvimento de operações mentais e a outros. ____________________: relacionado ao conhecimento de fatos, de fenômenos, de conceitos, de princípios, de leis, de saberes, de ideias, de imagens, de esquemas, de informações e a outros. ____________________: relacionado ao envolvimento, à postura, ao interesse, à atitude, aos valores, ao posicionamento, às convicções, às preocupações, às normas, às regras e a outros.
A sequência que preenche corretamente as lacunas das frases é
Complete as lacunas das frases, identificando, corretamente, o tipo de conteúdo que diz respeito a cada descrição. ____________________: relacionado ao domínio de habilidades, de competências, de aptidões, de procedimentos, de destrezas, de capacidades, de métodos de pesquisa, de desenvolvimento de operações mentais e a outros. ____________________: relacionado ao conhecimento de fatos, de fenômenos, de conceitos, de princípios, de leis, de saberes, de ideias, de imagens, de esquemas, de informações e a outros. ____________________: relacionado ao envolvimento, à postura, ao interesse, à atitude, aos valores, ao posicionamento, às convicções, às preocupações, às normas, às regras e a outros.
A sequência que preenche corretamente as lacunas das frases é
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047149
Pedagogia
Para promover a aprendizagem escolar, Russel e Airasian (2014,
p.196) defendem que “o valor e a riqueza das avaliações de desempenho [do aluno] dependem muito da identificação de critérios que possam ser observados e julgados. É importante que os
critérios estejam claros na mente do professor e que os alunos
saibam quais são esses critérios.”
Nesse sentido, avalie as afirmações a respeito dos procedimentos do professor para organizar registros de observação do aluno, que auxiliem em seu processo de aprendizagem.
I. Desenvolver critérios de desempenho observáveis, por meio de uma lista com seleção ilimitada de aspectos importantes do desempenho ou produto. II. Criar situações para obter e observar desempenhos ou observar e avaliar os comportamentos que acontecem naturalmente na sala de aula. III. Desenvolver um escore para descrever o desempenho, de modo a facilitar no diagnóstico das dificuldades específicas dos alunos. IV. Organizar registros escritos de comportamento e de eventos significativos e particulares de cada aluno que o professor tenha observado.
Está correto apenas o que se afirma em
Nesse sentido, avalie as afirmações a respeito dos procedimentos do professor para organizar registros de observação do aluno, que auxiliem em seu processo de aprendizagem.
I. Desenvolver critérios de desempenho observáveis, por meio de uma lista com seleção ilimitada de aspectos importantes do desempenho ou produto. II. Criar situações para obter e observar desempenhos ou observar e avaliar os comportamentos que acontecem naturalmente na sala de aula. III. Desenvolver um escore para descrever o desempenho, de modo a facilitar no diagnóstico das dificuldades específicas dos alunos. IV. Organizar registros escritos de comportamento e de eventos significativos e particulares de cada aluno que o professor tenha observado.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Guarani - MG
Prova:
FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais e Educação Infantil |
Q2047148
Pedagogia
Geralmente as escolas agendam uma ou duas reuniões entre pais
e professores durante o ano escolar e esses encontros são, com
frequência, fonte de frustação tanto para os professores quanto
para os pais.
A esse respeito, é correto afirmar que
A esse respeito, é correto afirmar que
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