Questões de Concurso
Para fcm
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Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082295
Português
Texto associado
Disponível em: <http://veredasdalingua.blogspot.com/2012/03/regenciaverbal-i.html>. Adaptado.
Pensando-se em uma interface entre sintaxe e morfologia, uma das possibilidades é aquela que permite
teorizar sobre como “palavra” e sua estrutura interna
– o domínio tradicional da morfologia – relacionam-se
com estruturas geradas pela sintaxe e, também, com
as produções de sentido das diversidades textuais.
No que diz respeito à parte da língua que se ocupa da relação entre o verbo e os termos que se seguem a ele e completam o seu sentido, e considerando-se apenas esta relação, a frase que está em desacordo com a norma-padrão da língua portuguesa é
No que diz respeito à parte da língua que se ocupa da relação entre o verbo e os termos que se seguem a ele e completam o seu sentido, e considerando-se apenas esta relação, a frase que está em desacordo com a norma-padrão da língua portuguesa é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082294
Português
Sobre a relação do morfema e da sintaxe às produções de sentido das diversidades textuais, leia os textos a seguir.
TEXTO I
Segundo Cereja e Magalhães (2013, p. 41), “Um texto não pode ser construído com frases soltas, desconexas. Além disso, a alteração da sequência de suas partes pode modificar profundamente seu sentido. Para um texto ter unidade de sentido para ser um todo coerente, é necessário que apresente textualidade, isto é, que apresente conexões gramaticais e articulação de ideias.”
TEXTO II
“O Arquipélago de Anavilhanas, mais uma joia da Amazônia, fica a apenas 100 km de Manaus, próximo ao município de Novo Airão, no rio Negro. Trata-se de uma das paisagens mais espetaculares da região Norte, e muito rica em biodiversidade. São cerca de 400 ilhas, ou até mais. Depende do volume de água. Quando está muito baixa no período das secas, outras ilhas aparecem. Isso faz do arquipélago de Anavilhanas um dos maiores arquipélagos fluviais do mundo. Ele só perde para o arquipélago de Mariuá, em Barcelos, antiga capital do Estado, que tem nada menos que 1.400 ilhas!”
Disponível em:https://marsemfim.com.br/arquipelago-de-anavilhanas . Adaptado.
Considerando-se as informações apresentadas no Texto I, aplicadas ao Texto II, é correto afirmar que o (a)
TEXTO I
Segundo Cereja e Magalhães (2013, p. 41), “Um texto não pode ser construído com frases soltas, desconexas. Além disso, a alteração da sequência de suas partes pode modificar profundamente seu sentido. Para um texto ter unidade de sentido para ser um todo coerente, é necessário que apresente textualidade, isto é, que apresente conexões gramaticais e articulação de ideias.”
TEXTO II
“O Arquipélago de Anavilhanas, mais uma joia da Amazônia, fica a apenas 100 km de Manaus, próximo ao município de Novo Airão, no rio Negro. Trata-se de uma das paisagens mais espetaculares da região Norte, e muito rica em biodiversidade. São cerca de 400 ilhas, ou até mais. Depende do volume de água. Quando está muito baixa no período das secas, outras ilhas aparecem. Isso faz do arquipélago de Anavilhanas um dos maiores arquipélagos fluviais do mundo. Ele só perde para o arquipélago de Mariuá, em Barcelos, antiga capital do Estado, que tem nada menos que 1.400 ilhas!”
Disponível em:https://marsemfim.com.br/arquipelago-de-anavilhanas . Adaptado.
Considerando-se as informações apresentadas no Texto I, aplicadas ao Texto II, é correto afirmar que o (a)
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082293
Pedagogia
Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível
Médio devem atender às diretrizes e normas nacionais definidas para as modalidades da Educação Básica. Portanto, são modalidades do sistema educacional brasileiro, EXCETO a Educação
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082292
Pedagogia
“As instituições de Educação Profissional e Tecnológica, além de seus cursos regulares, oferecerão cursos de formação inicial e continuada ou qualificação
profissional para o trabalho, entre os quais estão incluídos os cursos especiais, abertos à comunidade,
condicionando-se a matrícula à capacidade de aproveitamento dos educandos e não necessariamente
aos correspondentes níveis de escolaridade.” (BRASIL, 2012, p. 1)
A propósito dos princípios norteadores da Educação Profissional e Tecnológica, avalie as seguintes informações.
I – Flexibilizam a construção de itinerários formativos diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais.
II – Promovem a interdisciplinaridade do currículo e da prática pedagógica, visando à fragmentação de conhecimentos e de segmentação da organização curricular.
III – Contemplam conhecimentos, competências e saberes profissionais requeridos pela natureza do trabalho, pelo desenvolvimento tecnológico e pelas demandas sociais.
IV – Dissociabilizam a Educação Básica e a Educação Profissional Tecnológica em busca de saberes específicos para a produção do conhecimento e da prática pedagógica.
Está correto apenas o que se afirma em
A propósito dos princípios norteadores da Educação Profissional e Tecnológica, avalie as seguintes informações.
I – Flexibilizam a construção de itinerários formativos diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais.
II – Promovem a interdisciplinaridade do currículo e da prática pedagógica, visando à fragmentação de conhecimentos e de segmentação da organização curricular.
III – Contemplam conhecimentos, competências e saberes profissionais requeridos pela natureza do trabalho, pelo desenvolvimento tecnológico e pelas demandas sociais.
IV – Dissociabilizam a Educação Básica e a Educação Profissional Tecnológica em busca de saberes específicos para a produção do conhecimento e da prática pedagógica.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082291
Português
O eixo “Leitura” do componente Língua Portuguesa
da BNCC compreende “a circulação dos gêneros do
discurso nos diferentes campos de atividade, seus
usos e funções relacionados com as atividades típicas do campo, seus diferentes agentes, os interesses
em jogo e as práticas de linguagem em circulação e
as relações de determinação desses elementos sobre
a construção composicional, as marcas linguísticas ligadas ao estilo e o conteúdo temático dos gêneros.”
(BRASIL, 2018, p. 72)
A esse respeito, associe corretamente o tipo de gênero discursivo ao seu respectivo conteúdo temático.
TIPOS
1 - Debate 2 - Notícia 3 - Crônica 4 - Ensaio 5 - Entrevista
CONTEÚDOS
( ) apresenta diferentes pontos de vista sobre um determinado tema e, normalmente, pertence à comunicação oral.
( ) apresenta opiniões e experiências de um especialista ou de uma pessoa de destaque a respeito de certo assunto.
( ) caracteriza-se como um relato não literário e informa ao leitor fatos de interesse público, com simplicidade, concisão e precisão.
( ) apresenta fatos do cotidiano a partir do ponto de vista do autor, elaborado com a intenção de divertir, emocionar ou de fazer o leitor refletir.
( ) caracteriza-se pelo rigor das argumentações e apresenta uma abordagem crítica e interpretativa de um assunto quase sempre polêmico.
A sequência correta dessa associação é
A esse respeito, associe corretamente o tipo de gênero discursivo ao seu respectivo conteúdo temático.
TIPOS
1 - Debate 2 - Notícia 3 - Crônica 4 - Ensaio 5 - Entrevista
CONTEÚDOS
( ) apresenta diferentes pontos de vista sobre um determinado tema e, normalmente, pertence à comunicação oral.
( ) apresenta opiniões e experiências de um especialista ou de uma pessoa de destaque a respeito de certo assunto.
( ) caracteriza-se como um relato não literário e informa ao leitor fatos de interesse público, com simplicidade, concisão e precisão.
( ) apresenta fatos do cotidiano a partir do ponto de vista do autor, elaborado com a intenção de divertir, emocionar ou de fazer o leitor refletir.
( ) caracteriza-se pelo rigor das argumentações e apresenta uma abordagem crítica e interpretativa de um assunto quase sempre polêmico.
A sequência correta dessa associação é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082290
Português
Texto associado
Disponível em:http://www.marcelo.sabbatini.com/educacao-em-char-ges-2/
O gênero textual charge, no âmbito do processo ensino-aprendizagem, auxilia a aumentar as capacidades
linguísticas em sala de aula.
A esse respeito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os elementos que determinam a produção de sentido nesta charge.
( ) Associa texto verbal e pictórico. ( ) Protesta e critica sujeitos sociais. ( ) Agrega recursos oral e gráfico-visuais. ( ) Trata de uma leitura visual para formar opinião. ( ) Transmite os bons costumes de convívio social.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
A esse respeito, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os elementos que determinam a produção de sentido nesta charge.
( ) Associa texto verbal e pictórico. ( ) Protesta e critica sujeitos sociais. ( ) Agrega recursos oral e gráfico-visuais. ( ) Trata de uma leitura visual para formar opinião. ( ) Transmite os bons costumes de convívio social.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082289
Pedagogia
Texto associado
Disponível em:http://www.marcelo.sabbatini.com/educacao-em-char-ges-2/
De acordo com a Lei nº 9.394/96, a educação tem por
finalidade o pleno desenvolvimento do aluno.
Sobre os princípios e fins da educação, a professora, na charge, rompe principalmente com o princípio de
Sobre os princípios e fins da educação, a professora, na charge, rompe principalmente com o princípio de
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082288
Pedagogia
Texto associado
Dever de casa
Otto Lara Resende*
Um fiapo de gente e um feixe de problemas. Agora
é uma perguntação que não tem mais fim. Papai, o
plural de segunda-feira? Tira os óculos, para de ler a
revista. Daqui a pouco é hora do telejornal. Dia cansativo, mas pai é pai. Segunda-feira, segunda-feira.
Murmurinha, como se procurasse na memória algo
que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O
plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá
mudado.
Mudam tudo neste país. Depois querem ter jurisprudência. Ainda hoje andou lendo um acórdão. Ementa
malfeita. Segunda-feira no plural. Não tem mais o que
inventar. Segundas-feiras. Variam os dois elementos.
Fácil, óbvio. Entendeu?
Nem tinha retomado a leitura e lá vem outra perguntinha. Quarta-feira é abstrato ou concreto? Essa, agora. Primeiro vamos saber se é mesmo substantivo.
Nenhuma dúvida. É substantivo. Abstrato?
Concreto. A professora disse que é concreto. Pai é
pai. Põe tudo de lado e sai sem bater a porta. Concreto, está lá no Celso Cunha, é o substantivo que designa um ser propriamente dito. Nomes de pessoas,
de lugares, de instituições etc. Quarta-feira. Vamos
raciocinar. Nome de um dia. Abstrato designa noção,
ação, estado e qualidade. Desde que considerados
como seres. Quarta-feira é um ser? Se é um dia, é um
ser. Mas concreto? Abstrato. Deve ser abstrato.
Um dia de matar, o trânsito engarrafado. A dorzinha
de cabeça já se instalou. Quarta-feira, papai. Afinal?
Outro dia era o aliás. Até que teve sua graça. Que é
aliás? Bom, como categoria gramatical, me parece
que. Pausa. Mudaram a nomenclatura gramatical
toda. Aliás, advérbio não é. Ou melhor, é controvertido. Vem do latim. Quer dizer quer dizer, como disse o
outro. Será advérbio?
Esses meninos de hoje, francamente. Gramática ninguém estuda mais. A língua andrajosa, um monte de
solecismos. Mas quarta-feira é substantivo abstrato?
Concreto, disse a professora. Ora, pinoia. Está come çando o telejornal. Mais um fantasma. Mandado de
segurança. Mandado e não mandato. Preste atenção,
meu filho. Aliás, só faltava essa. Fantasma é concreto? Eta Brasil complicado! Aliás, hoje é quarta-feira.
Abstrata?
* Foi escritor e jornalista brasileiro, autor de contos, crônicas e novelas.
(Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6296/dever-decasa Acesso em: 3 jul.2022. Adaptado.)
Pensando no dever de casa como uma tarefa que deveria levar em conta pertinência e significância, e alcançar uma dimensão atraente e motivadora, associe
corretamente o critério de uma tarefa ao seu respectivo conceito.
CRITÉRIOS DE
1 - Alvo 2 - Realização 3 - Êxito 4 - Avaliação
CONCEITOS
( ) Situa o problema pontual proposto pela tarefa em uma classe de problemas para construir uma base de orientação adequada.
( ) É um ponto de vista para examinar e pronunciarse sobre o processo em questão sem reduzi-lo, considerando toda a sua riqueza.
( ) Fixa os limiares de aceitabilidade para os resultados das operações e pode ser determinado considerando a pertinência do resultado e sua completude.
( ) Representa as ações ou as operações constitutivas de cada tarefa específica. Por isso, é designado como regras a respeitar e conjuntos de atos almejados.
A sequência correta dessa associação é
CRITÉRIOS DE
1 - Alvo 2 - Realização 3 - Êxito 4 - Avaliação
CONCEITOS
( ) Situa o problema pontual proposto pela tarefa em uma classe de problemas para construir uma base de orientação adequada.
( ) É um ponto de vista para examinar e pronunciarse sobre o processo em questão sem reduzi-lo, considerando toda a sua riqueza.
( ) Fixa os limiares de aceitabilidade para os resultados das operações e pode ser determinado considerando a pertinência do resultado e sua completude.
( ) Representa as ações ou as operações constitutivas de cada tarefa específica. Por isso, é designado como regras a respeitar e conjuntos de atos almejados.
A sequência correta dessa associação é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082287
Português
Texto associado
Dever de casa
Otto Lara Resende*
Um fiapo de gente e um feixe de problemas. Agora
é uma perguntação que não tem mais fim. Papai, o
plural de segunda-feira? Tira os óculos, para de ler a
revista. Daqui a pouco é hora do telejornal. Dia cansativo, mas pai é pai. Segunda-feira, segunda-feira.
Murmurinha, como se procurasse na memória algo
que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O
plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá
mudado.
Mudam tudo neste país. Depois querem ter jurisprudência. Ainda hoje andou lendo um acórdão. Ementa
malfeita. Segunda-feira no plural. Não tem mais o que
inventar. Segundas-feiras. Variam os dois elementos.
Fácil, óbvio. Entendeu?
Nem tinha retomado a leitura e lá vem outra perguntinha. Quarta-feira é abstrato ou concreto? Essa, agora. Primeiro vamos saber se é mesmo substantivo.
Nenhuma dúvida. É substantivo. Abstrato?
Concreto. A professora disse que é concreto. Pai é
pai. Põe tudo de lado e sai sem bater a porta. Concreto, está lá no Celso Cunha, é o substantivo que designa um ser propriamente dito. Nomes de pessoas,
de lugares, de instituições etc. Quarta-feira. Vamos
raciocinar. Nome de um dia. Abstrato designa noção,
ação, estado e qualidade. Desde que considerados
como seres. Quarta-feira é um ser? Se é um dia, é um
ser. Mas concreto? Abstrato. Deve ser abstrato.
Um dia de matar, o trânsito engarrafado. A dorzinha
de cabeça já se instalou. Quarta-feira, papai. Afinal?
Outro dia era o aliás. Até que teve sua graça. Que é
aliás? Bom, como categoria gramatical, me parece
que. Pausa. Mudaram a nomenclatura gramatical
toda. Aliás, advérbio não é. Ou melhor, é controvertido. Vem do latim. Quer dizer quer dizer, como disse o
outro. Será advérbio?
Esses meninos de hoje, francamente. Gramática ninguém estuda mais. A língua andrajosa, um monte de
solecismos. Mas quarta-feira é substantivo abstrato?
Concreto, disse a professora. Ora, pinoia. Está come çando o telejornal. Mais um fantasma. Mandado de
segurança. Mandado e não mandato. Preste atenção,
meu filho. Aliás, só faltava essa. Fantasma é concreto? Eta Brasil complicado! Aliás, hoje é quarta-feira.
Abstrata?
* Foi escritor e jornalista brasileiro, autor de contos, crônicas e novelas.
(Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6296/dever-decasa Acesso em: 3 jul.2022. Adaptado.)
Leia o excerto a seguir.
“Murmurinha, como se procurasse na memória algo que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá mudado”.
A parte da gramática que estuda o substantivo e o plural dos nomes compostos é a
“Murmurinha, como se procurasse na memória algo que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá mudado”.
A parte da gramática que estuda o substantivo e o plural dos nomes compostos é a
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082286
Pedagogia
Texto associado
Dever de casa
Otto Lara Resende*
Um fiapo de gente e um feixe de problemas. Agora
é uma perguntação que não tem mais fim. Papai, o
plural de segunda-feira? Tira os óculos, para de ler a
revista. Daqui a pouco é hora do telejornal. Dia cansativo, mas pai é pai. Segunda-feira, segunda-feira.
Murmurinha, como se procurasse na memória algo
que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O
plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá
mudado.
Mudam tudo neste país. Depois querem ter jurisprudência. Ainda hoje andou lendo um acórdão. Ementa
malfeita. Segunda-feira no plural. Não tem mais o que
inventar. Segundas-feiras. Variam os dois elementos.
Fácil, óbvio. Entendeu?
Nem tinha retomado a leitura e lá vem outra perguntinha. Quarta-feira é abstrato ou concreto? Essa, agora. Primeiro vamos saber se é mesmo substantivo.
Nenhuma dúvida. É substantivo. Abstrato?
Concreto. A professora disse que é concreto. Pai é
pai. Põe tudo de lado e sai sem bater a porta. Concreto, está lá no Celso Cunha, é o substantivo que designa um ser propriamente dito. Nomes de pessoas,
de lugares, de instituições etc. Quarta-feira. Vamos
raciocinar. Nome de um dia. Abstrato designa noção,
ação, estado e qualidade. Desde que considerados
como seres. Quarta-feira é um ser? Se é um dia, é um
ser. Mas concreto? Abstrato. Deve ser abstrato.
Um dia de matar, o trânsito engarrafado. A dorzinha
de cabeça já se instalou. Quarta-feira, papai. Afinal?
Outro dia era o aliás. Até que teve sua graça. Que é
aliás? Bom, como categoria gramatical, me parece
que. Pausa. Mudaram a nomenclatura gramatical
toda. Aliás, advérbio não é. Ou melhor, é controvertido. Vem do latim. Quer dizer quer dizer, como disse o
outro. Será advérbio?
Esses meninos de hoje, francamente. Gramática ninguém estuda mais. A língua andrajosa, um monte de
solecismos. Mas quarta-feira é substantivo abstrato?
Concreto, disse a professora. Ora, pinoia. Está come çando o telejornal. Mais um fantasma. Mandado de
segurança. Mandado e não mandato. Preste atenção,
meu filho. Aliás, só faltava essa. Fantasma é concreto? Eta Brasil complicado! Aliás, hoje é quarta-feira.
Abstrata?
* Foi escritor e jornalista brasileiro, autor de contos, crônicas e novelas.
(Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6296/dever-decasa Acesso em: 3 jul.2022. Adaptado.)
Na crônica de Otto Lara, a curiosidade e a formulação
de perguntas da criança ao pai sobre a Língua Portuguesa são naturais e fazem parte de um período
da vida dos infantes em que eles vivem mudanças
importantes em seu processo de desenvolvimento.
Para garantir que eles ampliem as possibilidades de
participação em práticas de diferentes campos de atividades humanas, é fundamental o desenvolvimento
de competências da área de Linguagens.
Considerando-se esta afirmação, e em articulação com as competências gerais da Educação Básica, o componente Língua Portuguesa deve garantir aos alunos o desenvolvimento das competências a seguir, EXCETO
Considerando-se esta afirmação, e em articulação com as competências gerais da Educação Básica, o componente Língua Portuguesa deve garantir aos alunos o desenvolvimento das competências a seguir, EXCETO
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082285
Linguística
Texto associado
Dever de casa
Otto Lara Resende*
Um fiapo de gente e um feixe de problemas. Agora
é uma perguntação que não tem mais fim. Papai, o
plural de segunda-feira? Tira os óculos, para de ler a
revista. Daqui a pouco é hora do telejornal. Dia cansativo, mas pai é pai. Segunda-feira, segunda-feira.
Murmurinha, como se procurasse na memória algo
que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O
plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá
mudado.
Mudam tudo neste país. Depois querem ter jurisprudência. Ainda hoje andou lendo um acórdão. Ementa
malfeita. Segunda-feira no plural. Não tem mais o que
inventar. Segundas-feiras. Variam os dois elementos.
Fácil, óbvio. Entendeu?
Nem tinha retomado a leitura e lá vem outra perguntinha. Quarta-feira é abstrato ou concreto? Essa, agora. Primeiro vamos saber se é mesmo substantivo.
Nenhuma dúvida. É substantivo. Abstrato?
Concreto. A professora disse que é concreto. Pai é
pai. Põe tudo de lado e sai sem bater a porta. Concreto, está lá no Celso Cunha, é o substantivo que designa um ser propriamente dito. Nomes de pessoas,
de lugares, de instituições etc. Quarta-feira. Vamos
raciocinar. Nome de um dia. Abstrato designa noção,
ação, estado e qualidade. Desde que considerados
como seres. Quarta-feira é um ser? Se é um dia, é um
ser. Mas concreto? Abstrato. Deve ser abstrato.
Um dia de matar, o trânsito engarrafado. A dorzinha
de cabeça já se instalou. Quarta-feira, papai. Afinal?
Outro dia era o aliás. Até que teve sua graça. Que é
aliás? Bom, como categoria gramatical, me parece
que. Pausa. Mudaram a nomenclatura gramatical
toda. Aliás, advérbio não é. Ou melhor, é controvertido. Vem do latim. Quer dizer quer dizer, como disse o
outro. Será advérbio?
Esses meninos de hoje, francamente. Gramática ninguém estuda mais. A língua andrajosa, um monte de
solecismos. Mas quarta-feira é substantivo abstrato?
Concreto, disse a professora. Ora, pinoia. Está come çando o telejornal. Mais um fantasma. Mandado de
segurança. Mandado e não mandato. Preste atenção,
meu filho. Aliás, só faltava essa. Fantasma é concreto? Eta Brasil complicado! Aliás, hoje é quarta-feira.
Abstrata?
* Foi escritor e jornalista brasileiro, autor de contos, crônicas e novelas.
(Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6296/dever-decasa Acesso em: 3 jul.2022. Adaptado.)
Leia o conceito trazido pela crônica.
“Abstrato designa noção, ação, estado e qualidade. Desde que considerados como seres.”
Tendo por base os tipos de gramática, o conceito apresentado se refere, fundamentalmente, à
“Abstrato designa noção, ação, estado e qualidade. Desde que considerados como seres.”
Tendo por base os tipos de gramática, o conceito apresentado se refere, fundamentalmente, à
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa |
Q4082284
Português
Texto associado
Dever de casa
Otto Lara Resende*
Um fiapo de gente e um feixe de problemas. Agora
é uma perguntação que não tem mais fim. Papai, o
plural de segunda-feira? Tira os óculos, para de ler a
revista. Daqui a pouco é hora do telejornal. Dia cansativo, mas pai é pai. Segunda-feira, segunda-feira.
Murmurinha, como se procurasse na memória algo
que não sabe o que é. Segunda-feira, pai. Ah, sim. O
plural dos nomes compostos. Ao menos isto não terá
mudado.
Mudam tudo neste país. Depois querem ter jurisprudência. Ainda hoje andou lendo um acórdão. Ementa
malfeita. Segunda-feira no plural. Não tem mais o que
inventar. Segundas-feiras. Variam os dois elementos.
Fácil, óbvio. Entendeu?
Nem tinha retomado a leitura e lá vem outra perguntinha. Quarta-feira é abstrato ou concreto? Essa, agora. Primeiro vamos saber se é mesmo substantivo.
Nenhuma dúvida. É substantivo. Abstrato?
Concreto. A professora disse que é concreto. Pai é
pai. Põe tudo de lado e sai sem bater a porta. Concreto, está lá no Celso Cunha, é o substantivo que designa um ser propriamente dito. Nomes de pessoas,
de lugares, de instituições etc. Quarta-feira. Vamos
raciocinar. Nome de um dia. Abstrato designa noção,
ação, estado e qualidade. Desde que considerados
como seres. Quarta-feira é um ser? Se é um dia, é um
ser. Mas concreto? Abstrato. Deve ser abstrato.
Um dia de matar, o trânsito engarrafado. A dorzinha
de cabeça já se instalou. Quarta-feira, papai. Afinal?
Outro dia era o aliás. Até que teve sua graça. Que é
aliás? Bom, como categoria gramatical, me parece
que. Pausa. Mudaram a nomenclatura gramatical
toda. Aliás, advérbio não é. Ou melhor, é controvertido. Vem do latim. Quer dizer quer dizer, como disse o
outro. Será advérbio?
Esses meninos de hoje, francamente. Gramática ninguém estuda mais. A língua andrajosa, um monte de
solecismos. Mas quarta-feira é substantivo abstrato?
Concreto, disse a professora. Ora, pinoia. Está come çando o telejornal. Mais um fantasma. Mandado de
segurança. Mandado e não mandato. Preste atenção,
meu filho. Aliás, só faltava essa. Fantasma é concreto? Eta Brasil complicado! Aliás, hoje é quarta-feira.
Abstrata?
* Foi escritor e jornalista brasileiro, autor de contos, crônicas e novelas.
(Disponível em: https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/6296/dever-decasa Acesso em: 3 jul.2022. Adaptado.)
Considerando-se a leitura e, também, as experiências
que o componente Língua Portuguesa proporciona
ao aluno nas diversas práticas sociais, uma inferência
correta sobre o texto é que o (a)
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082283
Engenharia Ambiental e Sanitária
Preocupado com a proteção dos corpos hídricos em Manaus, o IFAM planeja a construção de um tanque séptico
para o novo Campus Rural da instituição que receberá 240 discentes semestralmente para ingresso no curso de
graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental. Sabe-se que a temperatura média do local é de 31 °C, que se
planeja realizar a limpeza do tanque com frequência de 3 anos e que a geometria do tanque é retangular.
Considerando-se as tabelas apresentadas extraídas da NBR 7.229/1993 (Projeto, construção e operação de sistemas de tanques sépticos), para a situação descrita qual o volume do tanque, em m³?
Considerando-se as tabelas apresentadas extraídas da NBR 7.229/1993 (Projeto, construção e operação de sistemas de tanques sépticos), para a situação descrita qual o volume do tanque, em m³?
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082282
Engenharia Hidráulica
No tratamento de água convencional, uma das unidades dimensionadas é a chamada mistura rápida que
tem como finalidade dispensar produtos químicos na
água a ser tratada em curto período de tempo com
agitação elevada. Constitui unidade de mistura rápida, EXCETO
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082281
Engenharia Civil
De acordo com a NBR 7.229/1993 (Projeto, construção e operação de sistemas de tanques sépticos), julgue as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) O sistema de tanques sépticos aplica-se primordialmente ao tratamento de esgoto doméstico, sendo vedado o tratamento de esgoto sanitário.
( ) O sistema deve ser dimensionado e implantado de forma a receber a totalidade dos despejos gerados, incluindo águas pluviais.
( ) O uso do sistema de tanque séptico somente é indicado para áreas desprovidas de rede pública de esgoto, como alternativa de tratamento de esgoto em áreas providas de rede coletora local e para retenção prévia dos sólidos sedimentáveis, quando da utilização de rede coletora com diâmetro e/ou declividade reduzidos para transporte de efluente livre de sólidos sedimentáveis.
( ) É vedado o encaminho, ao tanque séptico, de despejos capazes de causar interferência negativa em qualquer fase do processo de tratamento ou a elevação excessiva da vazão do esgoto afluente, como os provenientes de piscinas e de lavagem de reservatórios.
( ) Os tanques sépticos devem ser construídos com afastamento mínimo de 2 m de construções, limites de terreno, sumidouros, valas de infiltração e ramal predial de água.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) O sistema de tanques sépticos aplica-se primordialmente ao tratamento de esgoto doméstico, sendo vedado o tratamento de esgoto sanitário.
( ) O sistema deve ser dimensionado e implantado de forma a receber a totalidade dos despejos gerados, incluindo águas pluviais.
( ) O uso do sistema de tanque séptico somente é indicado para áreas desprovidas de rede pública de esgoto, como alternativa de tratamento de esgoto em áreas providas de rede coletora local e para retenção prévia dos sólidos sedimentáveis, quando da utilização de rede coletora com diâmetro e/ou declividade reduzidos para transporte de efluente livre de sólidos sedimentáveis.
( ) É vedado o encaminho, ao tanque séptico, de despejos capazes de causar interferência negativa em qualquer fase do processo de tratamento ou a elevação excessiva da vazão do esgoto afluente, como os provenientes de piscinas e de lavagem de reservatórios.
( ) Os tanques sépticos devem ser construídos com afastamento mínimo de 2 m de construções, limites de terreno, sumidouros, valas de infiltração e ramal predial de água.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082280
Engenharia Hidráulica
Segundo Pádua e Heller (2016), no Brasil a prática consagrada para o tratamento de águas superficiais, na maioria das situações, inclui etapas de clarificação, desinfecção, fluoretação e estabilização química, sendo que, de
acordo com os processos e operações unitárias incluídos em cada etapa, existem diversas técnicas de tratamento
de água para abastecimento público.
A esse respeito, observe a figura a seguir.
No contexto, a figura representa a técnica de tratamento denominada de
A esse respeito, observe a figura a seguir.
No contexto, a figura representa a técnica de tratamento denominada de
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082279
Engenharia Hidráulica
Observe a figura a seguir.
Ela exemplifica um fluxograma de tratamento biológico de esgoto sanitário.
É correto afirmar que se trata do fluxograma do processo de
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082278
Engenharia Ambiental e Sanitária
Um loteamento está sendo planejado para o bairro IFAM, ocupante de uma área de 150 hectares, a fim de
atender a uma população de projeto de 20.000 habitantes. No bairro em questão, já existe uma rede que será
aproveitada pelo empreendimento, sendo conhecidos da rede existente os seguintes dados:
• Consumo per capita de água potável = 250 l/hab.dia; • Coeficiente do dia de maior consumo = 1,20 e Coeficiente da hora de maior consumo = 1,50; • Densidade de rede coletora de esgotos existente = 200 m/hectare; • Vazão de infiltração nos coletores = 0,0005 l/s.m.; • Vazão de contribuição total de esgotos na rede coletora levantada por vertedor do tipo basculante = 0,8 l/s.ha.
Com base nos dados, o coeficiente de retorno C é igual a
• Consumo per capita de água potável = 250 l/hab.dia; • Coeficiente do dia de maior consumo = 1,20 e Coeficiente da hora de maior consumo = 1,50; • Densidade de rede coletora de esgotos existente = 200 m/hectare; • Vazão de infiltração nos coletores = 0,0005 l/s.m.; • Vazão de contribuição total de esgotos na rede coletora levantada por vertedor do tipo basculante = 0,8 l/s.ha.
Com base nos dados, o coeficiente de retorno C é igual a
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082277
Engenharia Ambiental e Sanitária
De acordo com a NBR 9.649/1986 (Projeto de redes
coletoras de esgoto sanitário), o tubo de inspeção e
limpeza (TIL) pode ser usado em substituição ao poço
de visita (PV) nos seguintes casos, EXCETO
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Instalações Hidrossanitárias e Saneamento |
Q4082276
Engenharia Ambiental e Sanitária
Julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações sobre o dimensionamento hidráulico de redes
coletoras de esgoto.
( ) Inexistindo dados pesquisados e comprovados, com validade estatística, recomenda-se como menor o valor de vazão 1,5 l/s em qualquer trecho da rede coletora.
( ) Os diâmetros a se empregar nas redes coletoras devem ser os previstos nas normas e especificações brasileiras relativas aos diversos materiais, sendo o menor diâmetro adotado DN 50.
( ) Cada trecho deve ser verificado pelo critério de tensão trativa de valor mínimo de 1,0 Pa, utilizando-se a vazão final, para coeficiente de Manning n = 0,013.
( ) A máxima declividade admissível é aquela para a qual se tenha velocidade final igual a 5 m/s.
( ) No caso de lançamento de contribuição de tempo seco ao interceptor, o valor mínimo de tensão trativa média deve ser de 1,5 Pa para vazão inicial e coeficiente de Manning n= 0,013.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Inexistindo dados pesquisados e comprovados, com validade estatística, recomenda-se como menor o valor de vazão 1,5 l/s em qualquer trecho da rede coletora.
( ) Os diâmetros a se empregar nas redes coletoras devem ser os previstos nas normas e especificações brasileiras relativas aos diversos materiais, sendo o menor diâmetro adotado DN 50.
( ) Cada trecho deve ser verificado pelo critério de tensão trativa de valor mínimo de 1,0 Pa, utilizando-se a vazão final, para coeficiente de Manning n = 0,013.
( ) A máxima declividade admissível é aquela para a qual se tenha velocidade final igual a 5 m/s.
( ) No caso de lançamento de contribuição de tempo seco ao interceptor, o valor mínimo de tensão trativa média deve ser de 1,5 Pa para vazão inicial e coeficiente de Manning n= 0,013.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
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