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Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084536
Espanhol
Analiza el uso del presente expreso en la frase.
Dos y dos son cuatro.
El valor expreso por el presente de indicativo en la frase es
Dos y dos son cuatro.
El valor expreso por el presente de indicativo en la frase es
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084535
Linguística
Analiza la frase y marca la alternativa correcta.
Su talento es reconocido en muchas de sus ideas.
En la frase, el cuantificador muchas aparece como un(a)
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084534
Linguística
Analiza la relación propuesta entre las aserciones a
continuación.
I - Los bilingües biculturales sienten de formas diferentes en sus respectivas lenguas cuando comparten no solo la lengua sino también se identifican con rasgos culturales,
PORQUE
II - para Paivio (1990), ellos tienen dos subsistemas cognitivos para cada lengua y que asocian sus experiencias a la lengua en cuyo contexto lingüístico las vivieron.
A partir del análisis es correcto afirmar que
I - Los bilingües biculturales sienten de formas diferentes en sus respectivas lenguas cuando comparten no solo la lengua sino también se identifican con rasgos culturales,
PORQUE
II - para Paivio (1990), ellos tienen dos subsistemas cognitivos para cada lengua y que asocian sus experiencias a la lengua en cuyo contexto lingüístico las vivieron.
A partir del análisis es correcto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084533
Espanhol
Analiza la frase a continuación para responder a lo que se pide.
“Está comprobado que había cometido fraude.”
La relación temporal existente entre “había cometido” e “está comprobado” es de
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084532
Espanhol
Analiza la relación propuesta entre las aserciones a
continuación.
I - El voseo es considerado una forma general del trato de confianza en países como Argentina, Uruguay, Costa Rica y Nicaragua
PORQUE
II - ha sufrido una fuerte presión normativa y por haber sido combatido por la enseñanza.
Sobre las afirmaciones es correcto afirmar que
I - El voseo es considerado una forma general del trato de confianza en países como Argentina, Uruguay, Costa Rica y Nicaragua
PORQUE
II - ha sufrido una fuerte presión normativa y por haber sido combatido por la enseñanza.
Sobre las afirmaciones es correcto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084531
Espanhol
Analiza la frase:
“Los indicadores del grado de instrucción siguen mejorando desde 2015 y la tasa de abandono escolar prematuro ha disminuido en la mayoría de los estados miembros…”
El uso del pretérito perfecto compuesto en la construcción es adecuado porque se refiere a una situación
“Los indicadores del grado de instrucción siguen mejorando desde 2015 y la tasa de abandono escolar prematuro ha disminuido en la mayoría de los estados miembros…”
El uso del pretérito perfecto compuesto en la construcción es adecuado porque se refiere a una situación
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084530
Espanhol
Analiza la relación propuesta entre las aserciones a
continuación.
I - En la frase, “La vieron a ella.” el autor utiliza la duplicación pronominal del complemento indirecto por ser tónico y
PORQUE
II - es un recurso estilístico particular y que le permite la libertad de introducción del complemento indirecto por tratarse de una persona.
A partir del análisis es correcto afirmar que
I - En la frase, “La vieron a ella.” el autor utiliza la duplicación pronominal del complemento indirecto por ser tónico y
PORQUE
II - es un recurso estilístico particular y que le permite la libertad de introducción del complemento indirecto por tratarse de una persona.
A partir del análisis es correcto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084529
Espanhol
En la frase, “Ella no tiene amigos.” la ausencia del
artículo se justifica porque
I - se refiere a un sustantivo común. II - la palabra amigo hace parte de un grupo nominal escueto. III - el nominativo amigo recibe una interpretación específica. IV - está libre de restricciones sintácticas.
Son correctas las afirmaciones apenas en
I - se refiere a un sustantivo común. II - la palabra amigo hace parte de un grupo nominal escueto. III - el nominativo amigo recibe una interpretación específica. IV - está libre de restricciones sintácticas.
Son correctas las afirmaciones apenas en
Q4084528
Pedagogia
A avaliação pode ser caracterizada como uma forma
de ajuizamento da qualidade do objeto avaliado, fator que implica uma tomada de posição a respeito
dele, para aceitá-lo ou para transformá-lo.
Considerando-se a avaliação, analise as proposições a seguir.
I - É um juízo de valor, o que significa uma afirmação qualitativa sobre um dado objeto.
II - O julgamento se faz com base nos caracteres relevantes da realidade (do objeto da avaliação).
III - A tomada de decisão é o componente da avaliação que coloca mais poder na mão do professor.
Está correto apenas o que se afirma em
Considerando-se a avaliação, analise as proposições a seguir.
I - É um juízo de valor, o que significa uma afirmação qualitativa sobre um dado objeto.
II - O julgamento se faz com base nos caracteres relevantes da realidade (do objeto da avaliação).
III - A tomada de decisão é o componente da avaliação que coloca mais poder na mão do professor.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4084527
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos,
PORQUE
II - há condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, da relação professor-aluno, das técnicas pedagógicas entre outros.
Sobre as asserções é correto afirmar que
I - A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos,
PORQUE
II - há condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, da relação professor-aluno, das técnicas pedagógicas entre outros.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Q4084526
Pedagogia
Sobre a democratização da escola pública, informe
(V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Deve ser inerente aos processos de decisão política, sendo o processo de definição restrito aos governantes de cada estado cabendo à população seguir as determinações.
( ) Significa ajudar os alunos a se expressarem bem, a se comunicarem de diversas formas, a desenvolverem o gosto pelos estudos, a dominarem o saber escolar, a construírem sua capacidade de crítica.
( ) Trata-se de proporcionar aos alunos o saber e o saber-fazer críticos como pré-condição para sua participação em outras instâncias da vida social, inclusive para melhoria das suas condições de vida.
( ) Não é necessariamente entendida como ampliação das oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica.
( ) Pressupõe o aprimoramento da prática educativa escolar visando à elevação cultural e científica das camadas populares, contribuindo, ao mesmo tempo, para responder às suas necessidades e aspirações mais imediatas.
A sequência das afirmações está corretamente indicada em
( ) Deve ser inerente aos processos de decisão política, sendo o processo de definição restrito aos governantes de cada estado cabendo à população seguir as determinações.
( ) Significa ajudar os alunos a se expressarem bem, a se comunicarem de diversas formas, a desenvolverem o gosto pelos estudos, a dominarem o saber escolar, a construírem sua capacidade de crítica.
( ) Trata-se de proporcionar aos alunos o saber e o saber-fazer críticos como pré-condição para sua participação em outras instâncias da vida social, inclusive para melhoria das suas condições de vida.
( ) Não é necessariamente entendida como ampliação das oportunidades educacionais, difusão dos conhecimentos e sua reelaboração crítica.
( ) Pressupõe o aprimoramento da prática educativa escolar visando à elevação cultural e científica das camadas populares, contribuindo, ao mesmo tempo, para responder às suas necessidades e aspirações mais imediatas.
A sequência das afirmações está corretamente indicada em
Q4084525
Pedagogia
Utilizando como critério a posição que adota-se em
relação aos condicionantes sociopolíticos da escola,
que configuram diferentes concepções de homem e
de sociedade, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas (LIBÂNEO,1986).
Relacione as concepções de pedagogia às tendências pedagógicas correspondentes.
PEDAGOGIAS
A - Liberal B - Progressista
TENDÊNCIAS
( ) Tradicional. ( ) Renovada não-diretiva. ( ) Libertadora. ( ) Tecnicista. ( ) Libertária. ( ) Crítico-social dos conteúdos. ( ) Renovada progressista.
A sequência, de cima para baixo, está corretamente indicada em
Relacione as concepções de pedagogia às tendências pedagógicas correspondentes.
PEDAGOGIAS
A - Liberal B - Progressista
TENDÊNCIAS
( ) Tradicional. ( ) Renovada não-diretiva. ( ) Libertadora. ( ) Tecnicista. ( ) Libertária. ( ) Crítico-social dos conteúdos. ( ) Renovada progressista.
A sequência, de cima para baixo, está corretamente indicada em
Q4084524
Pedagogia
Idealizador da Pedagogia por ele denominada Histórico-Crítica, Saviani (1991) defende que há um problema de caráter “mecânico” na função da escola,
isto é, o fato de ela ser feita desligada das razões que
a justificam e sem que os professores disponham de
critérios para discernir entre aqueles conhecimentos
que precisam ser transmitidos e aqueles que não precisam.
Sobre Pedagogia Histórico-Crítica, considere as afirmações a seguir.
I - A educação é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
II - É possível encarar a escola como uma realidade histórica, isto é, suscetível de ser transformada intencionalmente pela ação humana.
III - Propõe explicar as contradições inerentes à escola e à educação na sociedade, a partir dos fundamentos das teorias críticas.
Está correto apenas o que se afirma em
Sobre Pedagogia Histórico-Crítica, considere as afirmações a seguir.
I - A educação é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
II - É possível encarar a escola como uma realidade histórica, isto é, suscetível de ser transformada intencionalmente pela ação humana.
III - Propõe explicar as contradições inerentes à escola e à educação na sociedade, a partir dos fundamentos das teorias críticas.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4084523
Pedagogia
De acordo com Saviani (1991), a emancipação do homem passa, também, pelo domínio do saber historicamente acumulado, com a contribuição da escola, ao
processo global de transformação de uma sociedade.
Considere as afirmações a seguir.
I - A divisão do trabalho não influencia na posição que os indivíduos ocupam na sociedade.
II - Uma das funções da escola é possibilitar o acesso aos conhecimentos previamente produzidos e sistematizados.
III - Converter o saber objetivo em saber escolar de modo a torná-lo assimilável pelos alunos no espaço e tempo escolares.
Está correto apenas o que se afirma em
Considere as afirmações a seguir.
I - A divisão do trabalho não influencia na posição que os indivíduos ocupam na sociedade.
II - Uma das funções da escola é possibilitar o acesso aos conhecimentos previamente produzidos e sistematizados.
III - Converter o saber objetivo em saber escolar de modo a torná-lo assimilável pelos alunos no espaço e tempo escolares.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4084522
Pedagogia
O supervisor escolar deve colaborar com a definição
e explicitação do Projeto Político-Pedagógico da escola. Além disso, o foco de sua atenção no trabalho
é tanto individual quanto coletivo, ou seja, deve contribuir com o aperfeiçoamento profissional de cada
um dos professores e, ao mesmo tempo, ajudar na
constituição do grupo.
Na formação do supervisor como intelectual orgânico desse grupo, sua práxis comporta as seguintes dimensões, EXCETO
Na formação do supervisor como intelectual orgânico desse grupo, sua práxis comporta as seguintes dimensões, EXCETO
Q4084521
Português
Os profissionais da educação vivenciam uma nova
realidade dentro da formação que está atrelada à
importância da área de atuação. Vasconcelos (2019)
descreve que o drama da realidade escolar faz com
que os professores se coloquem cada vez mais fortemente: O que fazer amanhã em sala? Nesse sentido,
analise o texto a seguir.
“Paralelamente à propagação do novo coronavírus, o Sars-CoV-2, a Organização Mundial da Saúde (OMS) chamou a atenção para outro tipo de surto que também apresenta risco potencial à saúde pública e foi batizado por ela de infodemia. Trata-se da difusão massiva de desinformação, mentiras e rumores sobre a pandemia, comprometendo o acesso a dados com respaldo de cientistas e autoridades sanitárias. Além das notícias falsas, hoje conhecidas como fake news, o crescimento vertiginoso no volume de informações nem sempre precisas, divulgadas diariamente pelos meios de comunicação, também pode desnortear as pessoas. ‘Informações imprecisas sobre a Covid-19, a doença respiratória causada pelo coronavírus, estão se espalhando mais rapidamente do que o próprio vírus’, disse Aleksandra Kuzmanovic, gerente de mídias sociais da OMS, em entrevista à rede de televisão CNN, no início de março. De acordo com Kuzmanovic, a organização está trabalhando todos os dias com empresas como Facebook, Twitter, Pinterest e Google, para garantir que os usuários sejam direcionados a fontes de comunicação confiáveis. O objetivo é fazer com que as pessoas tenham acesso a informações oficiais da OMS, dos centros de controle de doenças ou dos ministérios da Saúde dos países quando pesquisarem por ‘coronavírus’ nas plataformas digitais. No site da OMS, foram disponibilizados infográficos que desmentem os principais boatos que circulam na internet, como uma recomendação de que banhos quentes matam o coronavírus ou que a doença pode ser transmitida por mosquitos.”
Fonte: https://revistapesquisa.fapesp.br/2020/04/07/epidemia-de-fake-news/.
De acordo com o texto sobre a infodemia em tempos de coronavírus está correto o que se afirma em
“Paralelamente à propagação do novo coronavírus, o Sars-CoV-2, a Organização Mundial da Saúde (OMS) chamou a atenção para outro tipo de surto que também apresenta risco potencial à saúde pública e foi batizado por ela de infodemia. Trata-se da difusão massiva de desinformação, mentiras e rumores sobre a pandemia, comprometendo o acesso a dados com respaldo de cientistas e autoridades sanitárias. Além das notícias falsas, hoje conhecidas como fake news, o crescimento vertiginoso no volume de informações nem sempre precisas, divulgadas diariamente pelos meios de comunicação, também pode desnortear as pessoas. ‘Informações imprecisas sobre a Covid-19, a doença respiratória causada pelo coronavírus, estão se espalhando mais rapidamente do que o próprio vírus’, disse Aleksandra Kuzmanovic, gerente de mídias sociais da OMS, em entrevista à rede de televisão CNN, no início de março. De acordo com Kuzmanovic, a organização está trabalhando todos os dias com empresas como Facebook, Twitter, Pinterest e Google, para garantir que os usuários sejam direcionados a fontes de comunicação confiáveis. O objetivo é fazer com que as pessoas tenham acesso a informações oficiais da OMS, dos centros de controle de doenças ou dos ministérios da Saúde dos países quando pesquisarem por ‘coronavírus’ nas plataformas digitais. No site da OMS, foram disponibilizados infográficos que desmentem os principais boatos que circulam na internet, como uma recomendação de que banhos quentes matam o coronavírus ou que a doença pode ser transmitida por mosquitos.”
Fonte: https://revistapesquisa.fapesp.br/2020/04/07/epidemia-de-fake-news/.
De acordo com o texto sobre a infodemia em tempos de coronavírus está correto o que se afirma em
Q4084520
Sociologia
No cenário atual a escola é um espaço relevante no
qual uma parte da população tem acesso à alimentação, cuidados de higiene, saúde e ao conhecimento
sistematizado e com possibilidades de transformação
social. Havendo aumento da pobreza e de conflitos
sociais mais complexos, qual ação as políticas educativas devem realizar para que a escola seja promovida como uma das instituições responsáveis pela manutenção da ordem social?
Q4084519
Pedagogia
A educação escolar constitui o processo formativo
por excelência, na qual a maioria da população proveniente das classes populares tem acesso ao saber
sistematizado. Deve-se constituir uma escola que desenvolva, de forma plena, o conhecimento científico
e a prática democrática entre os sujeitos escolares.
Esse papel social da escola está associado a que dimensão?
Esse papel social da escola está associado a que dimensão?
Q4084518
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2019), o projeto político-pedagógico (PPP) pode ser compreendido como a
sistematização, nunca definitiva, de um processo de
planejamento participativo, que se torna melhor e
se concretiza na caminhada, e que determina nitidamente o tipo de ação educativa que se quer realizar.
Analise as afirmações a seguir sobre o PPP.
I - Envolve uma construção coletiva de conhecimento.
II - É estruturado por Marco Situacional, Marco Conceitual e Marco Operacional.
III - É composto, essencialmente, de duas grandes partes, articuladas entre si: marco referencial e programação.
IV - Sua estrutura básica sinaliza que a ação a ser desencadeada também é produto da tensão entre a realidade e a finalidade, num processo dinâmico de interação.
Estão corretas apenas as afirmações
Analise as afirmações a seguir sobre o PPP.
I - Envolve uma construção coletiva de conhecimento.
II - É estruturado por Marco Situacional, Marco Conceitual e Marco Operacional.
III - É composto, essencialmente, de duas grandes partes, articuladas entre si: marco referencial e programação.
IV - Sua estrutura básica sinaliza que a ação a ser desencadeada também é produto da tensão entre a realidade e a finalidade, num processo dinâmico de interação.
Estão corretas apenas as afirmações
Q4084517
Pedagogia
A ideia de pedagogias diferenciadas não é recente.
Elas enraízam-se em instituições muito antigas, desenvolvidas pelos primeiros movimentos de educação nova, e permanecem presentes no contexto escolar até a atualidade.
As pedagogias diferenciadas inspiram-se, em geral, em
As pedagogias diferenciadas inspiram-se, em geral, em
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