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Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Assistente de Alunos |
Q4080852 Psicologia
Sobre a composição de um grupo, é importante compreender que ele é configurado quando se apresentam interação e a interdependência entre a reunião de pessoas. A respeito das características de um grupo, é correto afirmar que este possui
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Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Assistente de Alunos |
Q4080851 Gestão de Pessoas
O assistente de alunos está em constante contato com diferentes pessoas no ambiente escolar o que implica desenvolver habilidades que auxiliem nos relacionamentos dentro dessa esfera.
São aptidões que favorecem os relacionamentos profissionais, EXCETO
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Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Assistente de Alunos |
Q4080850 Pedagogia
A educação inclusiva trouxe uma nova concepção a respeito da forma de atender e garantir condições de aprendizagem. A respeito da concepção de educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir.

I - Preconiza a adaptação das características do aluno ao perfil da escola.
II - Amplia o entendimento de conformidade entre perfil de aluno e escola.
III - Relaciona-se com o contexto de uma sociedade mais diversa e para todos.
IV - Concebe que conviver com a diferença é fundamental para o ser humano.
V - Recomenda a valorização das potencialidades do aluno nas práticas educativas.

Está correto apenas o que se afirma em
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Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Assistente de Alunos |
Q4080849 Direitos Humanos
A respeito do público atendido nos estabelecimentos de ensino preconizado na Declaração de Salamanca (1991), é correto afirmar que
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Q4080848 Pedagogia
Um dos documentos norteadores para as discussões e regulamentação da educação inclusiva foi a Declaração de Salamanca (1991), considerado um marco para o entendimento e regulamentação ao atendimento de pessoas com necessidades educativas especiais no sistema regular de ensino.
Um dos preceitos proclamados na Declaração de Salamanca foi
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Q4080847 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Os debates acerca da educação inclusiva vêm crescendo dentro das escolas bem como políticas e estratégias de inclusão escolar ganham espaço nos planos de desenvolvimento das instituições de ensino.

Sobre as políticas para inclusão e diversidade, o Instituto Federal do Amazonas (IFAM) tem como uma de suas diretrizes, EXCETO: 
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Q4080846 Relações Humanas
Desentendimentos entre alunos são uma realidade do ambiente escolar, ocorrendo dentro e fora de sala de aula. Nesse sentido, o assistente de aluno precisará, em certos momentos, de realizar a gestão de conflitos entre os estudantes.
São vantagens da mediação de conflitos, EXCETO o(a)
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Q4080845 Gestão de Pessoas
Os conflitos podem ter motivações e desdobramentos diversos e para que se entendam as situações e assertividades na sua resolução é necessário compreender os diferentes formatos em que o conflito pode ocorrer.
Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre as diferentes formas de conflitos.

( ) Padrões destrutivos de comportamento são uma das causas dos conflitos de valor.
( ) Fatores físicos ou comunicação deficiente são exemplos de conflitos ligados a dados.
( ) Conflitos atrelados à vontade se caracterizam pela percepção de curiosidade dos envolvidos.
( ) Um dos motivos para conflitos de relacionamento pode ser a percepção equivocada sobre um assunto.
( ) Conflitos de interesse são identificados pela falta de informação e por comportamento negativo dos envolvidos.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é
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Q4080844 Pedagogia
O conflito pode ser entendido como opinião ou forma diferente de entender ou interpretar um acontecimento fazendo parte da vida em sociedade. Sobre as causas de conflitos no ambiente escolar, é correto afirmar que
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Q4080843 Pedagogia
Comportamentos de indisciplina ocorrem com frequência dentro da escola. Sua manifestação pode estar atrelada a diferentes razões, tornando-se um desafio para a equipe escolar identificar e avaliar a melhor forma de lidar com este comportamento. 

São motivações para indisciplina na escola:

I - Conduta presunçosa. II - Alterações de hábitos. III - Confusão pubertária. IV - Distorções de autoestima. V - Distúrbios de comportamento.

Está correto apenas o que se afirma em
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Q4080842 Pedagogia
Além de ser ambiente de aprendizagem formal, a escola também é local de socialização e desenvolvimento comportamental do aluno. Diante disso, cabe ao assistente de alunos compreender os diferentes comportamentos identificando manifestações e impactos coletivos e individuais.
Qual é a função da disciplina na escola?
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Q4080841 Pedagogia
Para elaborar campanhas de prevenção e combate ao bulliyng, é importante que as instituições de ensino analisem o histórico de casos ocorridos e os diversos fatores que podem levar a este fenômeno.
A respeito das diferentes motivações do bullying, é correto afirmar que
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Q4080840 Pedagogia
Com a chegada de novas tecnologias de comunicação, emergiu uma nova forma de assédio entre alunos, o cyberbulliyng, considerado ataque direto à vítima, porém sem estabelecer necessariamente contato físico com ela.
O cyberbulliyng pode ser identificado por 
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Q4080839 Relações Humanas
Além das formas diretas de bullying, existem formas mais sutis de ataque às vítimas. Estas formas são utilizadas indiretamente, porém, não menos prejudiciais.
São consideradas manifestações indiretas de bullying
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Q4080838 Pedagogia
O ambiente escolar é cenário de socialização e interações; com isso também é campo de disputas e conflitos entre alunos. Um exemplo desta realidade é o bullying, caracterizado pelo assédio constante e deliberado entre crianças com objetivo de ameaçar, assustar e atacar a sua dignidade.
São considerados tipos diretos de bullying, EXCETO o 
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Q4080837 Pedagogia
O conhecimento sobre o desenvolvimento humano é fundamental para se entender as características das diferentes fases da vida. Por isso, é necessário compreendê-lo de forma global e conhecer seus aspectos básicos.

Avalie as afirmações a respeito dos aspectos básicos do desenvolvimento humano.

I – O aspecto intelectual se caracteriza pela capacidade de integrar as experiências e o sentir.
II – O aspecto físico-motor compreende a capacidade de exercitar o corpo e manusear objetos.
III – A forma como o indivíduo reage a situações envolvendo outras pessoas é um aspecto social do desenvolvimento humano.
IV – A utilização da capacidade de pensar e de raciocinar é considerada um aspecto emocional do desenvolvimento humano.
V – A maturação das funcionalidades do sistema nervoso é uma evidência do desenvolvimento físico-motor do ser humano.

Está correto apenas o que se afirma em
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Q4080836 Pedagogia
A adolescência é compreendida como uma fase de transição entre a infância e a fase adulta, caracteriza-se pelas grandes mudanças físicas, psicológicas e sociais, evidenciadas pela chegada da puberdade.
Sobre características da puberdade é correto afirmar que ela é (está)
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Q4080113 Biologia

A deriva genética pode ser definida como uma série de eventos aleatórios que podem causar flutuações imprevistas nas frequências alélicas de uma geração para outra nas populações.



Avalie as afirmações feitas sobre a deriva genética.



I - Pode levar alelos deletérios a se tornarem fixos.


II - É praticamente insignificante em populações pequenas.


III - Pode levar à perda de variabilidade genética dentro das populações.



Está correto apenas o que se afirma em

Alternativas
Q4080109 Segurança e Saúde no Trabalho

O diagrama de Hommel é uma simbologia muito utilizada em laboratórios onde existem compostos químicos. Ele classifica o risco de cada produto em diferentes níveis que são evidenciados por cores específicas.



Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre o diagrama de Hommel.



Quatro são as cores utilizadas no diagrama de Hommel como parâmetros para aferir o potencial de risco das substâncias perigosas presentes em produtos químicos. __________ representa __________ risco de inflamabilidade/combustão. __________ representa riscos à saúde, __________ indica riscos específicos de cada tipo de produto e por fim, __________ indica risco de __________.



A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é 

Alternativas
Q4080106 Biologia

A reação em cadeia da polimerase (PCR) possibilita a amplificação de fragmentos curtos de DNA sem a necessidade da clonagem, embora a clonagem ainda seja amplamente usada para amplificar fragmentos maiores de DNA e para outras manipulações de sequências deste material genético.



Considerando-se a técnica de reação em cadeia da polimerase (PCR) e seus constituintes, associe corretamente o componente da reação à sua respectiva característica/função.



COMPONENTES



1 - DNA


2 - Iniciadores


3 - DNA polimerase


4 - Temperatura (90°C)


5 - Temperatura (72°C)



CARACTERÍSTICAS/FUNÇÕES



( ) extensão da nova fita.


( ) incorporação de dNTPs.


( ) alvo para a síntese da nova fita de DNA.


( ) quebra das ligações do tipo ponte hidrogênio.


( ) sequência de 15-20 nucleotídeos complementares à sequência molde.



A sequência correta dessa associação é

Alternativas
Respostas
3681: C
3682: A
3683: E
3684: A
3685: E
3686: B
3687: D
3688: B
3689: B
3690: D
3691: E
3692: B
3693: E
3694: B
3695: E
3696: D
3697: B
3698: D
3699: C
3700: A