Ao avaliar uma criança ou adolescente com necessidades especiais não é adequado considerar o seguinte aspecto:

Nível de construção da escrita onde a criança passa a perceber a correspondência entre a representação escrita das palavras e as propriedades sonoras das letras, porem pensa que cada letra representa uma silaba oral, ou seja, usa ao escrever uma letra para cada sílaba.

As brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança. Através das relações que estabelece com os outros, através de atividades caracteristicamente humana que são mediadas por ferramentas técnicas e semióticas o ser humano se constitui. No entanto, não podemos afirmar que a brincadeira:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu artigo 13 define as seguintes funções ao professor de séries iniciais – ensino fundamental:

I. Participar das atividades de articulação da escola com a família e a comunidade.

II. Zelar pela aprendizagem dos alunos.

III. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecido além de participar

parte dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional.

IV. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

V. Cumprir o plano de trabalho elaborado pela equipe pedagógica do estabelecimento de ensino.

São corretas as alternativas:

São modos de trabalhar os conhecimentos teoricamente sistematizados na realidade e da realidade de forma integrada, exigindo do professor compreensão interdisciplinar do conhecimento.

O fato de espelhar letras e números por parte da criança é comum no inicio da alfabetização. São possíveis causas:

I. Imaturidade dos neurônios.

II. Déficit no domínio da ação, da motricidade, da organização temporo-espacial e na dominância lateral.

III. Lateralidade indefinida.

IV. Distúrbios de atenção e memória.

V. Fase de ensaios, quando a criança até atingir a escrita alfabética faz

varias tentativas nas quais cria e recria o sistema de escrita. 

Estão corretas as seguintes alternativas:

São consideradas dez competências, mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, indispensáveis para o desenvolvimento dos estudantes da Educação Básica:

I. Repertório cultural, comunicação e cultura digital.

II. Leviandade e cidadania.

III. Conhecimento, pensamento científico crítico e criativo.

IV. Abominação e cooperação.

V. Trabalho e projeto de vida.

VI. Argumentação, autoconhecimento e autocuidado.

Estão corretas as alternativas

A organização do Ensino Fundamental (BNCC) efetiva-se pelas seguintes áreas de conhecimento:

São objetivos do 1^o ano do Ensino Fundamental desenvolver:

I. Decodificar e ter fluência de leitura, desenvolver a formação de leitor e habilidades de escrita e outros aspectos.

II. Tem função de alfabetizar crianças com seis anos.

III. Comparar e ordenar números naturais pela compreensão do sistema de numeração.

IV. É uma introdução à alfabetização através da ludicidade.

V. O aluno deve desenvolver capacidade para distinguir desenho de escrita, elaborar possibilidades sobre quantidade e distribuição de letras.

Estão corretas as alternativas:

Com nove anos de idade estima-se que a criança esteja no 4^oano do Ensino Fundamental e a prática pedagógica adequada, conforme BNCC, não deve ter como foco:

Período constituído do 1^o ao 5^o ano iniciando o processo de alfabetização do estudante:

Com a Emenda Constitucional n^o59/2009 passa ser obrigatório a Educação Básica dos:

Na nutrição enteral, a diarreia é uma das complicações mais comuns na prática clínica. Ela tem gênese multifatorial e pode ser decorrente de vários fatores. Dos pontos apresentados nas alternativas abaixo, aquele que NÃO faz parte desse conjunto de elementos que contribui para a diarreia na nutrição enteral é o(a):

É indicação primária para terapia nutricional enteral por ostomia em adulto:

Na doença de Wilson (DW), o paciente deve consumir alimentos com baixos teores de:

São estratégias para nutrir o paciente com gota, exceto:

A recomendação de oferta proteica para um paciente adulto com câncer em tratamento antineoplásico, com inflamação sistêmica presente é:

São estratégias dietéticas atuais para a saúde cardiovascular e esquelética a longo prazo, exceto:

Todas as proteínas viscerais podem se apresentar alteradas nas doenças hepáticas e em inflamações, sendo relevante avaliar outros parâmetros do paciente para adequada interpretação desses marcadores no diagnóstico nutricional. Dos marcadores apresentados abaixo, o reagente de fase aguda positiva é:

A oxidação lipídica é uma das principais causas da deterioração de alimentos e, ocorre na fração gordurosa. São fatores que promovem a oxidação lipídica, exceto: