Questões de Concurso
Para instituto unifil
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Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |
Q4258091
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
A avaliação na Educação Infantil deve ser um processo contínuo, formativo e não ________, focado na observação sistemática e no registro do desenvolvimento _________ da criança. As principais questões incluem como registrar o aprendizado, usar os registros para melhorar o processo educativo e a prática docente, e como essa avaliação se integra ao __________ para promover o desenvolvimento da criança em suas diferentes esferas.
A avaliação na Educação Infantil deve ser um processo contínuo, formativo e não ________, focado na observação sistemática e no registro do desenvolvimento _________ da criança. As principais questões incluem como registrar o aprendizado, usar os registros para melhorar o processo educativo e a prática docente, e como essa avaliação se integra ao __________ para promover o desenvolvimento da criança em suas diferentes esferas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |
Q4258090
Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) par ao que
se afirma no que se refere à brincadeira no
desenvolvimento infantil e assinale a alternativa com
a sequência correta.
( ) Brincar não é uma dinâmica interna do indivíduo, mas uma atividade dotada de uma significação social precisa que, como outras, necessita de aprendizagem.
( ) A finalidade da brincadeira na escola é ser uma ferramenta essencial para o desenvolvimento integral da criança, abrangendo as áreas cognitiva, afetiva, social, física e emocional.
( ) A brincadeira é um mero passatempo, ela ajuda no desenvolvimento das crianças, promovendo processos de socialização e descoberta do mundo.
( ) Por meio da brincadeira, a criança se apropria da realidade, criando um espaço de aprendizagem em que possam expressar, de modo simbólico, suas fantasias, desejos, medos, sentimentos, sexualidade e agressividade. Nos jogos, a criança começa a estabelecer e entender regras constituídas por si e/ ou pelo grupo.
( ) O professor usa a brincadeira sem intencionalidade pedagógica nada mais é do que quando o professor planeja ao acaso as brincadeiras para que elas ajudem as crianças a aprender coisas importantes. Basta deixar a criança brincar à vontade.
( ) Brincar não é uma dinâmica interna do indivíduo, mas uma atividade dotada de uma significação social precisa que, como outras, necessita de aprendizagem.
( ) A finalidade da brincadeira na escola é ser uma ferramenta essencial para o desenvolvimento integral da criança, abrangendo as áreas cognitiva, afetiva, social, física e emocional.
( ) A brincadeira é um mero passatempo, ela ajuda no desenvolvimento das crianças, promovendo processos de socialização e descoberta do mundo.
( ) Por meio da brincadeira, a criança se apropria da realidade, criando um espaço de aprendizagem em que possam expressar, de modo simbólico, suas fantasias, desejos, medos, sentimentos, sexualidade e agressividade. Nos jogos, a criança começa a estabelecer e entender regras constituídas por si e/ ou pelo grupo.
( ) O professor usa a brincadeira sem intencionalidade pedagógica nada mais é do que quando o professor planeja ao acaso as brincadeiras para que elas ajudem as crianças a aprender coisas importantes. Basta deixar a criança brincar à vontade.
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |
Q4258089
Pedagogia
A psicomotricidade é a ciência que estuda a relação
entre o corpo, a mente e as emoções, focando em
como os movimentos e a interação com o ambiente
contribuem para o desenvolvimento cognitivo e
afetivo, especialmente em crianças. Para tanto,
precisa de que as suas capacidades motoras,
intelectuais e afetivas estabeleçam contato. Nesse
sentido, em uma criança de zero a seis meses não se
espera a maturidade de
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |
Q4258088
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
Desde a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), discussões ocorreram sobre como orientar o trabalho junto às crianças em creches e como assegurar práticas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças de forma que não se antecipem os conteúdos a serem trabalhados no Ensino Fundamental I. Segundo Piaget, “a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social)” (Nunes; Silveira, 2008, p. 82). Nessa perspectiva, “o professor assume o papel de mediador, organizando e propiciando espaços e situações de aprendizagens, sempre valorizando e respeitando o contexto em que seu aluno está inserido” (Brasil, 2010, p. 9). As propostas pedagógicas para a Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios: ___________: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. _____________: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. ___________: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais (Brasil, 2010, p. 16).
Desde a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), discussões ocorreram sobre como orientar o trabalho junto às crianças em creches e como assegurar práticas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças de forma que não se antecipem os conteúdos a serem trabalhados no Ensino Fundamental I. Segundo Piaget, “a evolução do conhecimento é um processo contínuo, construído a partir da interação ativa do sujeito com o meio (físico e social)” (Nunes; Silveira, 2008, p. 82). Nessa perspectiva, “o professor assume o papel de mediador, organizando e propiciando espaços e situações de aprendizagens, sempre valorizando e respeitando o contexto em que seu aluno está inserido” (Brasil, 2010, p. 9). As propostas pedagógicas para a Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios: ___________: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. _____________: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. ___________: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais (Brasil, 2010, p. 16).
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |
Q4258087
Sociologia
Na sociedade medieval, o sentimento de infância não
existia, o que não quer dizer que as crianças não
fossem negligenciadas, abandonadas ou desprezadas.
O sentimento da infância não significa o mesmo que
afeição pelas crianças: corresponde à consciência da
particularidade infantil, essa particularidade que
distingue essencialmente a criança do adulto, mesmo
jovem. Essa consciência não existia. Por essa razão,
assim que a criança tinha condições de viver sem a
solicitude constante de sua mãe ou de sua ama, ela
ingressava na sociedade dos adultos e não se
distinguia mais destes. (Ariès, 1981, p. 156). Segundo
o autor, com o passar do tempo, surge um sentimento
pela infância denominado “paparicação”. Esse
sentimento advém do fato da criança ser vista como
ingênua, gentil e graciosa. Nesse sentido, a criança
passa a ser uma distração para os adultos. Ainda,
segundo Ariès (1981), outro sentimento relacionado
à infância foi o de compreender a mente da criança,
a fim de melhorar os métodos de educação. Esse
sentimento surge a partir do século XVII e inspira
toda a educação do século XX. Nesse sentido, os
adultos não viam mais a criança como um indivíduo
divertido e agradável, ou seja, ela não era mais vista
como uma distração para adultos e passou a ser vista
como um mero objeto a ser
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258016
Matemática
Uma cultura de bactérias cresce de acordo com a
função P(t) = 400. 3t/2 onde P(t) é o número de
bactérias no instante t (em horas). Qual é o tempo
aproximado necessário para que a população atinja
10.800 bactérias?
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258015
Matemática
Um observador vê dois pontos de uma montanha. A
distância ao ponto 1 é 80 m, ao ponto 2 é 60 m, e o
ângulo formado na visão é 50°. Qual é a distância
aproximada entre os dois pontos? (Use cos 50° = 0,64)
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258014
Matemática
Uma escada encostada em um prédio alcança uma
janela a 10 m de altura. A base da escada está a 5 m
da parede. Qual é o comprimento da escada?
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258013
Matemática
Uma artesã confeccionou um caminho de mesa
segundo o modelo da figura a seguir.
Ela irá costurar uma barra rendada para finalizar o trabalho. Qual a medida de renda ela deverá gastar aproximadamente? (Use π = 3,14)
Ela irá costurar uma barra rendada para finalizar o trabalho. Qual a medida de renda ela deverá gastar aproximadamente? (Use π = 3,14)
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258012
Matemática
Um lojista aumentou o preço de um produto em 15%
em uma semana e, na semana seguinte, aumentou
novamente 18% sobre o preço vigente. O percentual
de aumento do valor inicial para o valor final foi
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258011
Matemática
Um professor de Matemática entregou aos alunos
duas fitas com 120 cm e 96 cm e solicitou que
cortassem as fitas em pedaços iguais e com o maior
comprimento possível, sem deixar sobras. Qual deve
ser o comprimento de cada pedaço?
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258010
Pedagogia
A BNCC propõe dentro da Matemática, cinco
unidades temáticas correlacionadas, que orientam a
formulação de habilidades a ser desenvolvidas ao
longo do Ensino Fundamental. Sendo que cada uma
delas pode receber ênfase diferente, a depender do
ano de escolarização. Sendo assim, assinale a
alternativa que não corresponde a uma unidade
temática proposta pela BNCC.
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258009
Matemática
Considere a função f(x) = 3x3 + 2x2 − 5x, e f
'(x)
sua derivada. O valor de f '(−1) é igual a
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258008
Matemática
Uma matriz quadrada de ordem 3 foi construída
tendo na sua diagonal principal o valor a, e nas
demais entradas 2a. O determinante dessa matriz
pode ser calculado pela expressão:
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258007
Matemática
Uma pirâmide de base quadrada tem a altura igual
ao triplo da aresta da base e o volume igual a 5832
cm3
. A área da base da pirâmide é igual a
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258006
Matemática
Determine o número de diagonais de um polígono
que possui 15 lados.
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258005
Matemática
Determine o valor de x que leva a função f: ℝ → ℝ ,
definida por f(x) = −2x2 + 10x − 16 a atingir o
seu valor máximo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258004
Matemática
Um retângulo é uma figura geométrica plana com
quatro lados e quatro ângulos retos. Certo retângulo
foi construído com o comprimento medindo o dobro
da largura, e o perímetro igual à sua área. A área do
retângulo corresponde a
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258003
Matemática
Qual é a soma dos ângulos internos de um polígono
convexo com 11 lados?
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor de Matemática |
Q4258002
Matemática
Seja o triângulo ABC, com vértices A (7,5), B (2,2) e
C (7,1). A área do triângulo é de
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