Questões de Concurso para Máxima

Q3731327

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731327 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante a organização do calendário letivo, a equipe gestora de uma escola pública decidiu alterar a carga horária destinada à formação continuada dos docentes e redefinir a periodicidade das reuniões pedagógicas. Nesse contexto e com base nos marcos legais que fundamentam a gestão democrática na educação básica, assinale a alternativa que expressa a conduta institucional adequada:

A

Submeter o novo calendário à homologação da Secretaria de Educação, garantindo respaldo jurídico e alinhamento com as diretrizes administrativas do sistema, conforme previsto nas competências normativas das instâncias superiores.

B

Manter a decisão da equipe gestora, priorizando a continuidade administrativa e o cumprimento do calendário letivo, desde que a medida seja comunicada aos colegiados em momento oportuno, preservando o princípio da eficiência.

C

Encaminhar a proposta à apreciação do Conselho Escolar e dos segmentos representativos, promovendo deliberação colegiada que garanta corresponsabilidade nas decisões de natureza pedagógica e organizacional.

D

Validar internamente a autonomia da escola e registrar internamente a decisão da equipe técnico-pedagógica, comunicando os colegiados sem deliberação colegiada.

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Q3731326

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731326 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma escola da rede pública, uma professora de Ciências propôs, durante a Semana da Consciência Negra, uma sequência didática interdisciplinar abordando saberes tradicionais africanos relacionados ao uso de plantas medicinais e conectando-os com conteúdos curriculares sobre biodiversidade e saúde. Parte da equipe pedagógica questionou a pertinência da proposta, alegando que o tema deveria restringir-se às aulas de História. Nesse contexto e considerando a Lei nº 10.639/2003 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, assinale a alternativa que expressa a conduta mais adequada à luz da legislação educacional vigente.

A

Sugerir a migração do conteúdo para as disciplinas de História ou Artes, já que essas áreas concentram o tratamento cultural e identitário, conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, sendo mais apropriadas para aprofundar questões étnico-raciais.

B

Incentivar a manutenção da atividade proposta, reconhecendo que a Lei determina a transversalidade do ensino da cultura afro-brasileira em todos os componentes curriculares, exigindo abordagem integrada e contextualizada dos saberes.

C

Encaminhar a proposta à aprovação do Conselho Escolar, uma vez que o tratamento de temas que dialogam com religiosidades de matrizes africanas, exige pactuação institucional prévia para garantir respeito à laicidade e evitar conflitos interpretativos.

D

Reavaliar a proposta à luz do Projeto Político-Pedagógico vigente, pois, na ausência de previsão explícita da abordagem interdisciplinar da temática étnico-racial, recomenda-se cautela quanto à ampliação de escopo nos componentes de Ciências.

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Q3731325

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731325 Pedagogia

Com base na legislação educacional vigente e nos fundamentos do financiamento da Educação Básica, assinale a alternativa CORRETA.

I. A complementação da União no FUNDEB tem função redistributiva e supletiva, operando sobre o valor por aluno/ano com regras que buscam mitigar desigualdades entre entes federados; seu desenho não elimina assimetrias locais de gestão, mas condiciona a política a parâmetros mínimos de equidade.
II. A autonomia da unidade escolar na aplicação de recursos é instrumental ao PPP e pode prescindir de alinhamento ao Plano Municipal de Educação, visto que os planos exercem diretrizes programáticas, não condicionantes, sobre prioridades orçamentárias da rede.
III. O marco legal do FUNDEB determina que, no mínimo, 70% dos recursos do Fundo sejam destinados à remuneração dos profissionais da educação básica em efetivo exercício, constituindo prioridade estruturante da política de financiamento e parâmetro de conformidade para a execução.
IV. A gestão democrática dos recursos educacionais pressupõe participação qualificada da comunidade nos processos de decisão e de acompanhamento, sem substituir as exigências técnico-legais de prestação de contas, controle interno e atuação dos conselhos de controle social.
V. A entrada de aportes privados por meio de parcerias e doações vinculadas a projetos pedagógicos autoriza a redução proporcional do piso de aplicação de recursos próprios em manutenção e desenvolvimento do ensino, evitando sobreposição de fontes e garantindo eficiência fiscal.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, III e IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

II, III e V apenas.

D

I, II, IV e V apenas.

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Q3731324

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731324 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), uma escola decide atualizar suas práticas à luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), com o objetivo de reformular seus projetos de ensino, de modo a equilibrar a cobrança por resultados em avaliações externas com o respeito à diversidade cultural e aos diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes.

Com base nos PCNs, assinale a alternativa que expressa uma prática coerente com seus princípios.

A

Estabelecer metas de desempenho comuns a todas as turmas, garantindo que cada aluno alcance objetivos uniformes ao final do período letivo, como forma de assegurar a equidade e facilitar o acompanhamento.

B

Planejar experiências de aprendizagem que relacionem conteúdos escolares a temas do cotidiano e à realidade social dos alunos, integrando diferentes áreas do conhecimento e valorizando autoria e cooperação.

C

Direcionar o planejamento pedagógico para o desenvolvimento das competências mais exigidas nas avaliações nacionais, de modo a alinhar o currículo à realidade dos indicadores educacionais e às metas da rede.

D

Reorganizar o currículo por eixos fortemente segmentados, permitindo o controle mais preciso dos resultados de cada área e favorecendo a clareza dos critérios de avaliação.

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Q3731323

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731323 Pedagogia

Avalie as proposições abaixo e a relação proposta entre elas.

I. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica compreendem o currículo como uma construção social e histórica que expressa valores, escolhas e disputas de sentido, cabendo à escola transformá-lo em prática formativa articulada às necessidades reais dos estudantes e da comunidade.
PORQUE
II. As Diretrizes orientam que o currículo se baseie em referenciais nacionais comuns, assegurando comparabilidade entre escolas e equilíbrio entre contextos locais.

A respeito dessas proposições, assinale a opção CORRETA.

A

I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3731322

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731322 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), uma escola pública decide redefinir suas metas para o próximo triênio. No debate, parte da equipe defende focar unicamente no desempenho em Língua Portuguesa e Matemática, enquanto outro grupo propõe fortalecer projetos de integração comunitária, oficinas de tecnologia e participação discente nas decisões pedagógicas. Considerando os princípios e fins da educação nacional previstos na Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais coerente com a LDB.

A

Priorizar metas de desempenho nas áreas avaliadas nacionalmente, garantindo que todos os estudantes recebam oportunidades idênticas de aprendizagem, o que assegura igualdade de condições conforme previsto na lei.

B

Estabelecer metas formativas voltadas ao desenvolvimento integral do aluno, desde que não interfiram no cumprimento das metas de rendimento e eficiência determinadas pelos órgãos de controle

C

Ampliar os objetivos educacionais para incluir dimensões éticas, sociais e profissionais, promovendo integração entre diferentes áreas do conhecimento e fortalecendo a participação da comunidade, sem desconsiderar os resultados de aprendizagem.

D

Concentrar esforços pedagógicos nas disciplinas-base, articulando o conteúdo com a realidade dos alunos, ainda que se reduza o espaço de participação da comunidade para acelerar a execução do plano.

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Q3731321

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731321 Pedagogia

A concepção crítica de currículo é uma proposta que:

A

privilegia a transmissão ordenada do cânone escolar, assegurando continuidade histórica e estabilidade de conteúdos, ainda que o diálogo com repertórios locais ocorra de forma eventual e ilustrativa.

B

organiza o ensino por competências mensuráveis e referenciais padronizados, garantindo comparabilidade entre as escolas dos resultados como condição principal de equidade.

C

adota o cotidiano dos alunos como eixo principal, substituindo sistematização conceitual por experiências de expressão cultural e priorizando pertencimento identitário como critério central de seleção de conteúdos.

D

orienta o ensino por eixos conceituais amplos, envolvendo a seleção pública de saberes relevantes, a análise de práticas culturais e a construção de interpretações que conectem o domínio teórico a experiências sociais.

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Q3731320

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731320 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre a avaliação formativa.

I. A avaliação formativa pressupõe acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, mas não substitui a necessidade de momentos de verificação somativa, pois ambas as dimensões se complementam na gestão pedagógica do ensino.
II. A função diagnóstica da avaliação formativa se realiza quando o professor identifica erros como oportunidades de regulação, transformando-os em pistas para intervenção pedagógica, e não em evidências de fracasso escolar.
III. A aplicação regular de atividades avaliativas, com análise dos resultados em grupo e ajustes pontuais no planejamento, garante apenas parcialmente o caráter formativo, sendo necessária a devolutiva individualizada para consolidar o acompanhamento efetivo das aprendizagens.
IV. Os instrumentos como os portfólios, os diários de aprendizagem e as autoavaliações são formativos quando registram progressos qualitativos e subsidiam ajustes pedagógicos, não quando servem apenas para cumprir formalidades de acompanhamento.
V. A avaliação formativa é incompatível com o uso de testes objetivos, já que a padronização impede interpretações qualitativas sobre o processo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

I, III e V apenas.

D

II, IV e V apenas.

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Q3731319

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731319 Pedagogia

Com base nas discussões contemporâneas sobre tendências pedagógicas, identifique qual proposta didática expressa, de forma coerente, os princípios da tendência crítico-social dos conteúdos.

A

Estruturação do ensino por objetivos observáveis com procedimentos padronizados, encadeando treino de habilidades e checagens periódicas para garantir previsibilidade do desempenho e estabilidade dos resultados entre turmas.

B

Planejamento de sequências instrucionais graduadas por complexidade crescente, com ênfase na exposição do professor e no treino cognitivo, a fim de assegurar a retenção sistemática de saberes universais e a comparabilidade de resultados entre turmas de um mesmo ano escolar.

C

Organização curricular em torno de conteúdos estruturantes e relevantes, mobilizados a partir de situações concretas de investigação, em que o professor atua como mediador cultural, favorecendo a apropriação crítica da tradição e sua releitura na realidade local.

D

Configuração de percursos abertos por interesse dos estudantes, com projetos autogestionados e escolha livre de temas oriundos do cotidiano, mantendo a centralidade na memorização progressiva de tópicos como eixo de aprendizagem.

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Q3731318

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731318 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire, após ouvir a comunidade escolar, decidiu trabalhar o tema “mobilidade no bairro” com as turmas do 8º ano. A iniciativa surgiu da constatação de que muitos alunos enfrentavam dificuldades para chegar à escola devido aos conflitos entre pedestres, ciclistas e motoristas nas vias próximas. Nesse contexto, assinale a alternativa que descreve o arranjo didático que configura um projeto de trabalho e na lógica interdisciplinar do ponto de vista do planejamento.

A

Cada componente curricular define os conteúdos que se relacionam com o tema e propõe atividades práticas em sequência, estabelecendo um calendário comum de execução e socialização dos resultados na escola.

B

Os professores adaptam o conteúdo anual de suas disciplinas ao tema proposto, estruturam roteiros de pesquisa orientados por área e preveem encontros mensais para alinhamento das produções.

C

As equipes definem o tema central e o distribuem entre as disciplinas conforme a afinidade de conteúdo, estabelecendo metas específicas por área e encontros quinzenais para verificar o avanço coletivo das tarefas.

D

Os campos de conhecimento elaboram, em conjunto, uma questão-problema baseada na realidade local e organizam etapas integradas de estudo, investigação e devolutiva com participação da comunidade.

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Q3731317

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731317 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.

Com a chegada de um novo aluno com deficiência auditiva e laudo clínico atualizado, a equipe da Escola Municipal de Ensino Fundamental Paulo Freire passou a refletir sobre as práticas pedagógicas e os recursos disponíveis para garantir a plena participação do aluno no processo de aprendizagem. Desde os primeiros dias, os professores perceberam que o aluno demonstrava atenção e interesse, mas enfrentava desafios na compreensão oral e nas interações cotidianas. Nesse contexto e considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, o encaminhamento pedagógico e institucional mais consistente com os princípios da educação inclusiva é:

A

desenvolver projetos temáticos voltados ao fortalecimento das relações interpessoais, substituindo atividades de maior complexidade por propostas expressivas e artísticas, priorizando a dimensão socioemocional.

B

organizar um plano de comunicação acessível integrado ao projeto da escola, com metas de aprendizagem e ações conjuntas entre o professor da turma e o profissional de apoio no turno complementar, adaptando materiais e formas de avaliação.

C

criar um plano de apoio pedagógico na própria turma, com acompanhamento contínuo do professor e do monitor, mantendo a uniformidade de critérios para preservar a equidade e ajustando a rotina conforme as orientações técnicas do setor de inclusão da secretaria.

D

propor reorganização temporária da turma para reduzir o número de estudantes, aplicar relatórios descritivos por período e aguardar o parecer da equipe multiprofissional antes de efetivar adaptações curriculares, garantindo respaldo técnico e coerência com as normativas de inclusão.

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Q3731316

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Professor |

Q3731316 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma sala de aula do 4º ano, a professora percebe que Marcela chega visivelmente abatida, segura o braço com desconforto e evita contato visual. Apesar do clima quente, ela mantém o casaco fechado e demonstra retraimento durante as interações com colegas. Seu histórico escolar revela faltas frequentes às sextas-feiras e queda no rendimento. Ao final da aula, em um momento de escuta individual, Marcela, com voz trêmula, relata que em casa ocorrem brigas intensas mencionando situações que sugerem violência familiar e pedindo que a professora “não conte para ninguém”.

Considerando as determinações legais vigentes, Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o procedimento legalmente esperado diante dessa situação é:

A

buscar confirmação informal dos fatos com vizinhos e familiares próximos, aguardar uma possível visita domiciliar e deliberar depois sobre a necessidade de acionar o Conselho Tutelar, evitando exposição prematura do caso.

B

convocar reunião com os responsáveis para tentar resolver o caso internamente, reorganizar a rotina da aluna restringindo sua participação em atividades externas até que a escola avalie novamente a situação.

C

realizar escuta qualificada, registrar a ocorrência em documento restrito, comunicar imediatamente a direção e o Conselho Tutelar e, havendo risco iminente, acionar a autoridade policial.

D

registrar o ocorrido em ata do colegiado, encaminhar relatório ao Conselho Tutelar no fechamento do mês, orientar a professora a não retomar o assunto com a aluna para evitar sofrimento emocional e planejar ações educativas preventivas em data posterior.

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Q3731235

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731235 Português

Escolha e marque com um X a palavra que completa a frase seguinte:
O avestruz é a maior _________que existe.

A

fruta;

B

ave;

C

comida;

D

árvore.

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Q3731232

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731232 Português

Marque a palavra que está escrita INCORRETAMENTE:

A

Marquesa;

B

Chinesa;

C

Nobreza;

D

Belesa.

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Q3731230

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731230 Português

Escolha e marque com X a frase com pontuação correta para pergunta:

A

Os filhos devem fazer tarefas domésticas?

B

Crianças, o almoço está na mesa!

C

O policial ficou surpreso e sem fala.

D

O feitiço virou contra o feiticeiro.

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Q3731229

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731229 Português

Escolha e marque com X a frase que aparece no SINGULAR:

A

Os bons amigos são aqueles que nos ouvem.

B

Praias limpas com águas mornas e cristalinas.

C

Os filhos devem fazer tarefas domésticas?

D

O leão dormia espichado debaixo da sombra boa de uma árvore.

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Q3731228

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731228 Português

Como são chamadas as palavras cuja sílaba tônica está na última posição:

A

oxítonas;

B

paroxítonas;

C

proparoxítonas;

D

polissílabas.

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Q3731227

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731227 Português

Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a palavra ROU__INOL:

A

ch;

B

x;

C

z;

D

s.

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Q3731224

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731224 Português

As vogais do nosso alfabeto são:

A

A, B, C, D, E;

B

F, G, H, I, J;

C

A, E, I, O, U;

D

A, B, I, O, U.

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Q3731222

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São João da Mata - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de São João da Mata - MG - Motorista, Operador de Máquinas Pesadas - Motoniveladora e Operador de Máquinas Pesadas - Retroescavadeira |

Q3731222 Português

Texto associado

Utilize a frase a seguir para responder a questão.

Responsável pelo abastecimento e também pela produção de energia elétrica provenientes das hidroelétricas, Minas Gerais está entre os estados onde mais se encontram bacias hidrográficas do Brasil.

Escolha e marque com X a palavra que contém o MENOR número de letras:

A

Energia;

B

Minas;

C

Bacias;

D

Elétrica.

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