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Q4212420 Pedagogia
A construção de uma referência curricular nacional para o ensino fundamental, consubstanciada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, foi concebida de modo a possibilitar sua discussão e tradução em propostas regionais nos diferentes estados e municípios brasileiros. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4212419 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas, rumo à construção de nação democrática. Sobre tais diretrizes, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4212418 Pedagogia
De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB 9394/96), a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Sendo assim, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
Alternativas
Q4212417 Pedagogia
O Projeto político-pedagógico (PPP) é um conjunto de elementos que orientam as ações pedagógicas. É um projeto porque nasce de um sonho em busca de uma realização; é político porque precisa ser construído de forma comunitária; e pedagógico porque define e organiza atividades e ações pedagógicas para a realização de autonomia da escola em atividades educativas. Sobre a participação do pedagogo na construção do projeto político-pedagógico, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4212416 Pedagogia
Analise o trecho a seguir.
Professores, alunos, funcionários, diretores, orientadores. As relações entre todos estes personagens no espaço da escola reproduzem, em escala menor, a rede de relações de poder que existe na sociedade. Isso não é novidade. O que interessa é conhecer como essas relações se processam e qual é o pano de fundo de ideias e conceitos que permitem que elas se realizem de fato. A nós interessa analisar a escola através de seu poder disciplinador. Como dizia o pensador francês Michel Foucault, a escola é o espaço onde o poder disciplinar produz saber. (TRAGTENBERG, 1985, p.1)
Sobre as relações de poder existentes no espaço escolar, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4212415 Pedagogia
O pedagogo é o profissional que, no cotidiano escolar, deve favorecer momentos aos professores para que estes possam refletir acerca da sua prática e, concomitantemente, pensar em ações didáticas que tornem a aprendizagem dos estudantes mais efetiva. Sobre o trabalho do pedagogo junto à família e à comunidade, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4212414 Pedagogia
Pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos processos de transmissão e assimilação de saberes e modos de ação, tendo em vista objetos de formação humana previamente definidos em sua contextualização histórica. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I. O pedagogo deve ir ampliando seus conhecimentos em torno do homem, de sua forma de estar sendo no mundo, substituindo por uma visão crítica a visão ingênua da realidade, deformada pelos especialismos estreitos.
II. A pedagogia assume, precisamente, a tarefa de orientar a prática educativa de modo consciente, intencional, sistemático, para finalidades sociais e políticas cunhadas a partir de interesses concretos no seio da práxis social, ou seja, de acordo com exigências concretas postas à humanização num determinado contexto histórico-social.
III. O Pedagogo não necessita de apropriação dos instrumentos culturais, do saber teórico de cultura e de sua especialidade para realizar de forma clara uma interpretação social da sua profissão, do papel que ocupa na sociedade e consequentemente na escola.
IV.O pedagogo será aquele profissional capaz de mediar teoria pedagógica e práxis educativa, e deverá estar comprometido com a construção de um projeto político voltado à emancipação dos sujeitos da práxis na busca de novas e significativas relações sociais desejadas pelos sujeitos.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q4212413 Pedagogia
Leia o trecho a seguir.
O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença, é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas.
(VILA e SANTOS, 2007, p. 2)
Nesse sentido, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q4212412 Noções de Informática
Os e-mails ou correios eletrônicos são ferramentas importantes na comunicação pela internet. Todos são provedores de serviços de e-mail, EXCETO:
Alternativas
Q4212411 Noções de Informática
Assinale a alternativa que contém o nome de ferramentas e componentes utilizados na construção de apresentações gráficas do MS Power Point 2016: 
Alternativas
Q4212410 Noções de Informática
No MS Power Point 2016, o efeito visual aplicado em apresentações que podem ser observados na mudança de slides é denominado:
Alternativas
Q4212409 Noções de Informática
Assinale a alternativa que não contém funcionalidade pertinente às plataformas e ferramentas de aula online Microsoft Teams e Google Meet: 
Alternativas
Q4212408 Noções de Informática
No MS-Word 2016, a opção de formatação que distribui os textos uniformemente entre as margens é denominada:
Alternativas
Q4212392 Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
“Há, no Brasil, uma naturalização do fracasso escolar, fazendo com que a sociedade aceite que um perfil específico de estudante passe pela escola sem aprender, sendo reprovado diversas vezes até desistir. Essa situação já existia em 2019 e se agravou com a pandemia. Essa cultura do fracasso escolar acaba por excluir sempre os mesmos estudantes, que já sofrem outras violações de direitos dentro e fora da escola”, explica Ítalo Dutra, chefe de Educação do UNICEF no Brasil.
https://www.unicef.org/brazil/c
Nesse contexto, podemos afirmar que as consequências da naturalização do fracasso escolar na educação básica, são:
I. a valorização da equidade.
II. a redução da taxa de desemprego.
III. o aumento da evasão escolar.
IV.a perpetuação de desigualdades sociais.
V. a promoção dos direitos humanos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4212391 Pedagogia
Leia o fragmento de texto abaixo.
O art. 9º, inciso IV da LDB assinala ser incumbência da União:... “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”. Nesse contexto, podemos afirmar que a diretriz curricular essencial a ser contemplada no Ensino Fundamental no Brasil, é:
Alternativas
Q4212390 Pedagogia
O artigo 22, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aborda as finalidades da Educação Básica e contempla:
Alternativas
Q4212389 Pedagogia
No discurso neoliberal, a educação está associada a:
I. valorização do ensino crítico e reflexivo.
II. adequação da escola à ideologia dominante.
III. igualdade de oportunidades para todos os alunos.
IV.privatização e mercantilização do sistema educacional.
V. desestatização, privatização e desresponsabilização do Estado.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4212388 Pedagogia
A lei 10.639/03 adicionou à LDB 9394/96 artigo de suma importância para fazer com que as escolas de Educação Básica implementassem em seus currículos, o ensino da: 
Alternativas
Q4212387 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a função social atribuída à escola é a:
Alternativas
Q4212386 Pedagogia
A educação básica situa-se, tradicionalmente, no postulado de um ensino universal, para todos. De acordo com a LDB nº 9394/96, a Educação Básica contempla:
I. as etapas educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
II. a escolarização de oito anos para o ensino fundamental.
III. a formação do indivíduo até o final do ensino médio.
IV.o término do primeiro grau na conclusão da quarta série.
V. a igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
1341: C
1342: A
1343: D
1344: C
1345: B
1346: B
1347: C
1348: A
1349: D
1350: C
1351: D
1352: D
1353: A
1354: B
1355: C
1356: A
1357: B
1358: C
1359: D
1360: A