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Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721233
Arquivologia
Uma técnica eficaz para garantir a preservação
física de arquivos escolares é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721232
Secretariado
Setor responsável por garantir a organização, o
registro e a legalidade de toda a documentação
dos estudantes e de todos os processos
administrativos e acadêmicos da instituição. Seu
trabalho impacta diretamente a credibilidade, o
funcionamento eficiente e o clima relacional dentro
da escola, sendo indispensável para uma gestão
escolar de qualidade.
A descrição acima se refere ao seguinte setor:
A descrição acima se refere ao seguinte setor:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721231
Direito Administrativo
O secretário escolar, assim como os demais
servidores públicos, deve guiar sua atuação com
base em princípios gerais, como o de que tudo no
serviço público se baseia na ética e nos bons
costumes. Esse é o princípio da:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721230
Atendimento ao Público
O atendimento à comunidade escolar deve ser
realizado segundo alguns princípios básicos, como
o da urbanidade. Esse princípio diz respeito a uma
qualidade ou condição de ser:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721229
Pedagogia
Em uma escola de ensino fundamental, houve
queda no desempenho dos alunos e aumento de
conflitos entre professores e funcionários. O
organograma da escola é rígido, a comunicação
ocorre por circulares, não há reuniões coletivas e
as decisões vêm unicamente da direção. Diante
dessa situação, uma possível ação para resolver
ou mitigar alguns dos problemas citados e alcançar
resultados pedagógicos mais consistentes é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Secretário Escolar |
Q3721228
Secretariado
O documento oficial que detalha todas as
disciplinas cursadas, notas, frequência e situação
do estudante ao longo da vida escolar, sendo
imprescindível para transferências, conclusões de
etapa e comprovação de escolarização,
denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721227
Matemática
A malha quadriculada a seguir é formada por 63
quadradinhos iguais.
Se o lado de cada quadradinho medir 2 cm, a área total da região sombreada, em mm², será igual a:
Se o lado de cada quadradinho medir 2 cm, a área total da região sombreada, em mm², será igual a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721226
Estatística
A Secretaria de Saúde de um Município realizou
uma pesquisa que tinha como objetivo determinar
o número de habitantes do Município que já tinham
tomado ou não a vacina contra a COVID. Após a
coleta de dados, foi possível construir o gráfico de
setores a seguir:
A leitura correta do gráfico construído permite concluir que o percentual da população vacinada é de:
A leitura correta do gráfico construído permite concluir que o percentual da população vacinada é de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721225
Matemática
Se 2/5 da área total de um terreno localizado em
Arraial do Cabo valem 80 mil reais, então 3/4 da
área total desse mesmo terreno valerão, em reais,
a seguinte quantia:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721224
Matemática
Em uma escola, será construído um reservatório
de água, com a forma de um paralelepípedo
retângulo, cujas dimensões internas devem ser
iguais a 4,5 metros, 6,2 metros e x metros. Para
que o volume desse reservatório seja de 55,8 m3,
o valor de x, em metros, deve ser igual a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721223
Raciocínio Lógico
Todos os estudantes matriculados em uma escola
deveriam se inscrever em pelo menos uma, de
duas atividades opcionais oferecidas pela escola.
Ao fim das inscrições verificou-se que 250
estudantes se inscreveram na atividade A, 185 na
atividade B e 60 nas atividades A e B. O número
total de estudantes matriculados na escola é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721222
Matemática
A figura a seguir representa um pátio plano, com o
formato de um quadrilátero, cujo perímetro é igual
a 280 metros.
A medida, em metros, do lado do pátio representada por x é igual a:
A medida, em metros, do lado do pátio representada por x é igual a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721221
Matemática
Em uma escola onde há 600 estudantes
matriculados, 36% frequentam o turno da tarde e
os restantes o turno da manhã. Dos alunos
matriculados no turno da manhã, 25% deles são
alunos do ensino fundamental I e os demais são
alunos do ensino fundamental II. O número de
estudantes dessa escola matriculados no turno da
manhã e que são alunos do ensino fundamental II
corresponde a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721220
Matemática
O inspetor Rodolfo iniciou uma tarefa às 8h30min
e finalizou a mesma às 10h15min. Por sua vez, o
inspetor Rafael iniciou uma tarefa às 9h25min e
terminou às 11h10min. Em relação ao tempo gasto
por cada inspetor para realizar a sua tarefa, é
correta a seguinte afirmativa:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721219
Matemática
Em uma escola com 255 estudantes, quarenta
centésimos deles frequentam apenas o turno da
manhã e os demais, apenas o turno da tarde. O
número de estudantes que frequentam o turno da
tarde é igual a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721218
Matemática
Em um concurso público, 4.502 candidatos se
inscreveram para disputar vagas para os cargos A,
B, C e D. Considerando que cada candidato podia
se inscrever para apenas um deles e que os
cargos A, B e C tiveram, respectivamente, 1.256,
1.378 e 904 inscrições, é correto afirmar que o
número de candidatos inscritos no cargo D foi igual
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721216
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”, explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de
socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é
controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
Fotos e vídeos aparentemente inofensivos, por
exemplo, podem acabar caindo em cadeias
internacionais de pedofilia. (6º parágrafo)
O verbo “poder” acrescenta determinado sentido ao verbo “cair”. Esse sentido é análogo ao de determinada palavra quando empregada como advérbio.
Essa palavra é:
O verbo “poder” acrescenta determinado sentido ao verbo “cair”. Esse sentido é análogo ao de determinada palavra quando empregada como advérbio.
Essa palavra é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721215
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”, explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de
socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é
controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
No 5º parágrafo, as intervenções de natureza
coletiva são apresentadas numa sequência de
contextos que pode ser descrita como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721214
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”, explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de
socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é
controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
Esse mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade. (4º parágrafo)
Os dois-pontos presentes na frase acima estabelecem relação de sentido análoga à do seguinte conectivo:
Os dois-pontos presentes na frase acima estabelecem relação de sentido análoga à do seguinte conectivo:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Inspetor de Alunos |
Q3721213
Português
Texto associado
Texto: Adultização
Um modo de exploração de crianças na
internet gerou intenso debate no Brasil após
viralização recente, nas redes sociais, de vídeo em
que o influenciador Felipe Brassanim Pereira
abordou o tema. Trata-se da adultização, uma
aceleração forçada do desenvolvimento infantil,
fazendo com que as crianças adotem
comportamentos ou responsabilidades que não
correspondem à idade delas. Esse processo pode
acontecer de várias formas: ao sobrecarregar a
criança com tarefas de adulto, ao lhe impor uma
cobrança excessiva sobre desempenho escolar ou
esportivo, ao permitir que ela tenha acesso a
conteúdos inadequados para a idade.
Guilherme Polanczyk, professor da
Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, afirma que muitos pais têm a ideia de que
acelerar o desenvolvimento de uma criança pode
torná-la mais madura: “A gente vê isso em crianças
muito pequenas, com um ano e meio, em que os
pais querem tirar fraldas. Muitas vezes, têm a
tendência de os pais ficarem orgulhosos quando
os filhos eventualmente não querem mais brincar.”
Mas, segundo o médico, pular etapas não é
saudável: nosso cérebro evolui conforme nos
desenvolvemos – e, nos primeiros anos de vida,
ainda não estamos preparados para lidar com
pressões, tarefas e algumas emoções.
Um relatório do Comitê Interdepartamental
sobre Deterioração Física, produzido pelo governo
britânico em 1904, já alertava para os efeitos
negativos desse processo. “Naquela época, o
fenômeno era muito preocupante por causa, por
exemplo, da primeira fase da industrialização, em
que havia crianças trabalhando, crianças
pequenas que deveriam estar na escola, em
fornerias e metalúrgicas, em lugares insalubres”, explica Anderson Nitsche, neuropediatra no
Hospital Pequeno Príncipe. Com o passar dos
anos, novos estudos revelaram que pessoas que
são submetidas à adultização têm mais chance de
sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de
socialização, falta de empatia, problemas no
processo de aprendizagem e atenção dispersa.
Embora a adultização seja um fenômeno
antigo, ela ganhou uma nova dimensão com as
redes sociais. Com cada vez mais acesso às telas
e à internet, as crianças passaram a ter contato
com muito conteúdo – e, muitas vezes, viraram
elas próprias criadoras e influenciadoras nas redes
sociais. Pesquisa recente, realizada pelo Centro
Regional de Estudos para o Desenvolvimento da
Sociedade da Informação, mostrou que 93% dos
brasileiros entre 9 e 16 anos, ou seja, mais de 24
milhões de crianças e adolescentes, são usuários
da internet. Pesquisas científicas indicam que a
constante exposição às redes sociais ativa o
circuito de recompensa do cérebro e pode
provocar uma enxurrada de dopamina,
neurotransmissor ligado ao bem-estar. Esse
mecanismo pode ser altamente viciante: a
dopamina gera o desejo de repetir a experiência,
com mais frequência e intensidade.
O que fazer? Do ponto de vista coletivo,
vários projetos de lei sobre o assunto foram
apresentados nos últimos anos. Atualmente, o que
está mais avançado é o PL 2628, que já foi
aprovado no Senado Federal e estabelece
deveres de cuidado das plataformas digitais com
os mais jovens, a remoção de conteúdos que
violem os direitos dos menores de idade e a
criação de mecanismos de controle parental.
“Nesse momento, existe um movimento
internacional de regulação das mídias, do que nós
chamamos de big techs. (...)”, afirma Evelyn Eisenstein, coordenadora do Grupo de Trabalho
Saúde Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria.
Do ponto de vista individual, há uma série
de cuidados no que diz respeito ao
compartilhamento de conteúdos envolvendo
crianças na internet, como evitar a exposição
excessiva nas redes sociais. Fotos e vídeos
aparentemente inofensivos, por exemplo, podem
acabar caindo em cadeias internacionais de
pedofilia. Outra recomendação dos especialistas é
controlar o tempo de uso de celulares, tablets e
smartphones das crianças.
“Vai passear com seus filhos, em um local
com natureza. Vai ver a borboletinha, vai ver a cor
da flor. Deixa essa criança descobrir o mundo, fora
das telas. O gatinho que ela vê na tela é
bidimensional. O gatinho que pula ali no colo dela
é tridimensional”, destaca Evelyn Eisenstein.
ANDRÉ BIERNATH
Adaptado de bbc.com, 15/08/2025.
Utilize a frase a seguir para responder à questão.
Com o passar dos anos, novos estudos revelaram que pessoas que são submetidas à adultização têm mais chance de sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no processo de aprendizagem e atenção dispersa. (3º parágrafo)
O verbo “revelar” está conjugado no seguinte tempo e modo:
Com o passar dos anos, novos estudos revelaram que pessoas que são submetidas à adultização têm mais chance de sofrer de ansiedade, depressão, dificuldade de socialização, falta de empatia, problemas no processo de aprendizagem e atenção dispersa. (3º parágrafo)
O verbo “revelar” está conjugado no seguinte tempo e modo:
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