Em uma escola municipal de Biguaçu, uma turma de 30 estudantes inclui dois alunos com deficiência visual, um estudante com paralisia cerebral e outro com transtorno do espectro autista. A equipe pedagógica pretende utilizar Tecnologia Assistiva (TA) para promover a inclusão e a participação plena desses estudantes, considerando os recursos e serviços disponíveis na escola. Analise os itens a seguir:

I.A TA deve englobar recursos tecnológicos e não tecnológicos que favoreçam a autonomia e a participação ativa, como softwares de leitura de tela, teclados adaptados e materiais em braille.

II.Os serviços de TA consistem apenas no fornecimento de equipamentos, sem necessidade de treinamento, orientação ou acompanhamento do estudante.

III.O professor de Educação Especial deve atuar de forma integrada ao planejamento, execução e avaliação das atividades, promovendo adaptações individuais e coletivas.

IV.Recursos de TA podem ser descartados caso o estudante não utilize o equipamento corretamente, sem necessidade de ajustes ou avaliação contínua.

V.A equipe escolar deve garantir treinamento, manutenção e acompanhamento constante do uso dos recursos, assegurando a eficácia da TA na aprendizagem e inclusão.

VI.A TA deve ser planejada considerando apenas o aluno com deficiência, sem integração com a turma, para não alterar o ritmo das atividades.

É correto o que se apresenta em:

No âmbito da educação inclusiva, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é compreendido a partir de fundamentos legais, pedagógicos e educacionais que orientam a atuação da escola e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme as diretrizes nacionais e estaduais. Considerando esse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I.O Transtorno do Espectro Autista é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por alterações persistentes na comunicação e na interação social, associadas a padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses ou atividades, manifestando-se de forma heterogênea.

II.O atendimento educacional ao estudante com TEA pode incluir o AEE, recursos de acessibilidade e tecnologia assistiva, devendo ocorrer de forma complementar à escolarização no ensino comum, sem caráter substitutivo ou segregador.

III.A organização pedagógica para estudantes com TEA autoriza, como regra, a supressão de objetivos essenciais do currículo comum, sempre que houver indicação clínica ou terapêutica.

É correto o que se afirma em:

O Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) é um instrumento pedagógico que organiza o apoio complementar à aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Considerando as diretrizes nacionais e estaduais para a Educação Inclusiva e a realidade das escolas de Santa Catarina, analise a situação a seguir:

Uma escola estadual atende 5 estudantes com deficiência motora e 3 com transtorno do espectro autista em classes regulares. A equipe pedagógica identificou que alguns estudantes apresentam dificuldades significativas de participação nas atividades de sala de aula, demandando adaptações e recursos específicos. A escola possui um professor de AEE atuando 12 horas semanais, mas não há PAEE documentado.

Com base nessa situação, assinale a alternativa correta:

No âmbito da educação inclusiva, a abordagem da deficiência física exige a compreensão de que os impedimentos corporais interagem com barreiras do contexto escolar, produzindo ou não situações de exclusão. Considerando os pressupostos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e da escolarização no ensino comum, analise as afirmativas a seguir:

I.A deficiência física pode demandar a adoção de recursos de acessibilidade arquitetônica, mobiliário adaptado e tecnologias assistivas, os quais visam assegurar funcionalidade, participação e acesso às atividades pedagógicas, sem implicar, necessariamente, alterações nos objetivos curriculares.

II.A presença de limitações motoras significativas justifica a adoção sistemática de adaptações curriculares de conteúdo, ainda que não haja evidências de barreiras pedagógicas ou comunicacionais no contexto escolar.

III.A atuação pedagógica junto a estudantes com deficiência física deve centrar-se na eliminação de barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais, bem como na oferta de apoios adequados, preservando as expectativas de aprendizagem e o vínculo com o currículo comum.

É correto o que se afirma em:

A Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) integra a organização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na perspectiva da educação inclusiva. Considerando sua finalidade, função pedagógica e articulação com a escola comum, assinale a alternativa correta:

Em uma escola municipal que possui Segundo Professor de Turma/Professor Especializado, uma turma de 28 estudantes inclui dois alunos com deficiência visual e um aluno com transtorno do espectro autista. Analise as competências do professor especializado:

I.Identificar barreiras à aprendizagem e participação dos estudantes, propondo adaptações de materiais, recursos pedagógicos e estratégias específicas, tanto individuais quanto coletivas. 

II.Trabalhar de forma colaborativa com o professor regente no planejamento, execução, avaliação e registro das atividades pedagógicas, garantindo a inclusão de todos os estudantes na dinâmica da turma.

III.Participar ativamente do Projeto Político-Pedagógico, reuniões pedagógicas e conselhos de classe, promovendo articulação com todos os profissionais da escola e fortalecendo a cultura inclusiva.

É correto o que se afirma em:

Em uma escola municipal, a equipe pedagógica está planejando o ensino para uma turma que inclui estudantes com diferentes necessidades educacionais especiais. Para garantir acessibilidade curricular, é necessário considerar adaptações que permitam a participação de todos nos conteúdos e atividades escolares. Assinale a alternativa correta:

No contexto da educação inclusiva, as práticas pedagógicas devem considerar a diversidade dos estudantes e a eliminação de barreiras à aprendizagem e à participação. Nesse sentido, as metodologias inclusivas caracterizam-se, principalmente, por: 

Leia o excerto a seguir

Quando praticamos um ato de gentileza — ou somos tocados por um — o cérebro celebra. "Atos gentis ativam áreas ligadas ao prazer e à gratificação, liberando dopamina, serotonina, endorfina e oxitocina, os chamados 'hormônios da felicidade'", explica Eduardo Shinyashiki, neuropsicólogo especialista no desenvolvimento de competências socioemocionais.

Essas substâncias reduzem o estresse, fortalecem o sistema imunológico e criam uma sensação genuína de conexão. Até mesmo assistir a um gesto gentil desperta reações positivas no cérebro. "A empatia está gravada na nossa biologia. Somos feitos para cooperar", conta.

(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/existe-limites-para-a-gentileza-como-manter-o-equilibrio-sem-se-anular/#ter-ternura-com-limites. Acesso em: 15 dez. 2025. Adaptado.)

A respeito da acentuação gráfica, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)As palavras áreas, neuropsicólogo e cérebro são acentuadas pela mesma regra: são palavras proparoxítonas.

(__)As palavras hormônios e biologia são paroxítonas, mas apresentam situações distintas que pedem ou não a acentuação. No caso de hormônios, tem-se uma paroxítona terminada em ditongo oral (singular ou plural) e, por isso, é acentuada. Já no caso de biologia, não recebe acento gráfico porque é uma paroxítona terminada em -a.

(__)A palavra genuína recebe acento porque o "i" representa a segunda vogal tônica de um hiato.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Na catalogação em formato MARC 21, o campo 245 possui dois indicadores que afetam a geração de entradas e a ordenação alfabética. O primeiro indicador sinaliza a existência de entrada principal em outro campo e o segundo indicador especifica o número de caracteres a desconsiderar na ordenação (non-filing characters), contemplando artigos iniciais. Para catalogar a obra "Os sertões", de Euclides da Cunha, em registro com entrada principal pelo autor no campo 100, a configuração correta do campo 245 é:

Uma biblioteca pública municipal planeja desbastamento de sua coleção de periódicos impressos, acumulada ao longo de décadas. O acervo inclui títulos com valor histórico local, títulos disponíveis em bases de acesso aberto, títulos deteriorados e títulos com baixa consulta mas relevância potencial para pesquisa. Considerando os procedimentos técnicos de desbastamento e as modalidades de destinação, analise as afirmativas a seguir:

I. Títulos com valor histórico local, mesmo com baixa circulação, podem ser remanejados para coleção especial com acesso controlado, preservando o vínculo patrimonial e adequando as condições de guarda e consulta.
II. Títulos disponíveis integralmente em bases de acesso aberto confiáveis podem ser candidatos a descarte após verificação de cobertura, estabilidade da fonte digital e inexistência de valor artifactual do exemplar físico.
III. Títulos deteriorados sem possibilidade de restauração e sem valor histórico ou de pesquisa podem ser descartados mediante procedimento de baixa patrimonial, com registro da justificativa técnica e destinação ambientalmente adequada.
IV. O desbastamento deve ser conduzido exclusivamente pela equipe de conservação, sem participação de bibliotecários de referência ou desenvolvimento de coleções, para garantir critérios objetivos baseados no estado físico dos materiais.

É correto o que se afirma em: 

Uma biblioteca universitária avalia a aquisição de obra técnica recém-publicada sobre tema emergente em biotecnologia. O autor é pesquisador em início de carreira, sem publicações anteriores em livro, vinculado a instituição de pesquisa reconhecida. A editora é comercial de médio porte, sem tradição específica na área, mas a obra passou por revisão de especialistas conforme informado na apresentação. O título já acumula citações em preprints e recebeu recomendação em blog científico especializado de alta visibilidade.
Considerando o critério "autoridade" em contexto de produção científica contemporânea, a avaliação mais consistente é:

Uma biblioteca pública em região de clima tropical úmido, com recursos limitados para climatização, precisa definir estratégia de controle ambiental para seu acervo em papel. O prédio histórico não comporta sistema central de ar condicionado, e a opção disponível é instalação de desumidificadores e ventilação controlada em áreas prioritárias. A temperatura ambiente varia entre 24 °C e 32 °C ao longo do ano, e a umidade relativa oscila entre 65% e 85%. Considerando os princípios de conservação preventiva e as limitações operacionais, a estratégia mais consistente é:

Em pesquisa no portal Scopus para mapear a produção científica sobre letramento informacional em bibliotecas universitárias brasileiras, o bibliotecário precisa:

1. Contemplar variações terminológicas em português e inglês.
2. Garantir proximidade contextual entre os termos do conceito principal.
3. Restringir a busca aos campos de título, resumo e palavras-chave.
4. Excluir estudos sobre letramento financeiro que frequentemente aparecem nos resultados.

Considerando a sintaxe de busca avançada do Scopus, a estratégia mais consistente é:

A abordagem Sense-Making, desenvolvida por Brenda Dervin, fundamenta estudos de usuários com perspectiva distinta das abordagens tradicionais centradas em sistemas. Considerando os pressupostos teórico-metodológicos dessa abordagem, a descrição mais consistente é:

O protocolo OAI-PMH (Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting) é fundamental para a interoperabilidade entre repositórios digitais. Considerando suas características técnicas e funcionais, a descrição da função principal desse protocolo é:

A norma ISO 11620 estabelece indicadores de desempenho para bibliotecas, entre os quais o indicador "Penetração no Mercado" (Market Penetration). Considerando a metodologia de avaliação de serviços bibliotecários, a definição mais consistente desse indicador é:

Em indexação de documentos, a "exaustividade" é parâmetro que influencia diretamente o desempenho na recuperação da informação. Considerando os conceitos de indexação e suas implicações para a recuperação, analise as afirmativas a seguir:

I. A exaustividade refere-se ao grau de cobertura temática do documento na representação, ou seja, à quantidade de conceitos extraídos e traduzidos em termos de indexação.
II. Indexação exaustiva tende a elevar a revocação (recall) nas buscas, aumentando a probabilidade de recuperar documentos relevantes sobre o tema pesquisado.
III. A indexação exaustiva eleva simultaneamente a revocação e a precisão, pois quanto mais termos atribuídos ao documento, maior a probabilidade de recuperar apenas os itens pertinentes à estratégia de busca.
IV. A exaustividade e a especificidade são parâmetros complementares que devem ser calibrados conforme características da coleção, perfil dos usuários e objetivos do sistema de recuperação.

É correto o que se afirma em: 

A transição do AACR2 para o RDA (Resource Description and Access) modificou diversas convenções catalográficas, incluindo o tratamento de múltiplos responsáveis por uma obra. Considerando a chamada "regra dos três" e sua aplicação nos dois códigos, a comparação mais consistente é: 

A NBR 6023:2018 estabelece regras para elaboração de referências bibliográficas, contemplando documentos em diversos formatos e suportes. Para referenciar artigo científico publicado em periódico eletrônico com as seguintes características: disponível apenas online, com DOI atribuído, publicado em modalidade ahead of print (publicação antecipada), com volume e número definidos, mas paginação substituída por identificador eletrônico de localização (e-locator, ex.: e2024089), a composição dos elementos essenciais mais consistente com a norma é: