Questões de Concurso para FUNRIO

Q1290183

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290183 Inglês

Analyze the following paragraph.

Apart from the church over the fountain, the council is under growing pressure to clean up mounting piles of rubbish and to fix thousands of monuments.

The bold item can be understood as:

A

Except.

B

Besides.

C

Although.

D

However.

E

Furthermore.

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Q1290182

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290182 Inglês

Observe the following sentence.

He was angry when we enquired ____ his daughter.

Identify the best alternative that completes the context.

A

On.

B

With.

C

Of.

D

About.

E

For.

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Q1290181

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290181 Inglês

Analyze the following fragment.

The German, who is being _____ home in Switzerland, turns 50 on Thursday.

Identify the best option that completes the context.

A

Cared for at.

B

Cared on at.

C

Cared by.

D

Cared after.

E

Cared by on.

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Q1290180

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290180 Inglês

Observe the following news.

Police were called to investigate reports that children was threatened with a knife by a masked men who drove at them.

There are two mistakes in the context above related to:

A

A verb and a wh-clause.

B

A preposition and a verb.

C

A verb and a noun.

D

A relative pronoun and a noun.

E

An adjective and an article.

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Q1290179

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290179 Inglês

Analyze the sentence below.

The way we portrayed our women _____ a secondary-type role.

Indicate the best option that completes the context.

A

Were on.

B

Are on.

C

Is on.

D

Is in.

E

Was in.

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Q1290178

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290178 Inglês

Analyze the sentence below.

Why did you left your former job?

There is a mistake in the context above related to a/an:

A

Adverb.

B

Noun.

C

Preposition.

D

Conjunction.

E

Verb.

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Q1290177

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290177 Inglês

Observe the following dialogue.

Glad I made the right choice doe. Happy birthday angel.

Identify the antonym for “glad”.

A

Happiness.

B

Dull.

C

Joyful.

D

Willing.

E

Overjoyed.

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Q1290176

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290176 Inglês

Analyze the paragraph below.
There was no case that chastisement by the petitioner was beyond the child's powers. None of the witnesses stated that she cried or that she was in such a discomfort that she had to be taken home of endurance.

By the context, the bold item can be replaced by:

A

In such a happiness.

B

In such a fulfillment.

C

In such a serenity.

D

In such a pleasure.

E

In such a misery.

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Q1290175

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290175 Inglês

Texto associado

Fame is a bee.

It has a song -

It has a sting -

Ah, too, it has a wing.

(Emily Dickinson, 1890)

Which statement can it be applied to the poem?

A

Fame is sometimes pleasant, but sometimes it hurts us as a sting.

B

Fame is too short to spend time hating life as we do with a sting.

C

Fame has never been to heaven or seen God, but it still knows they exist.

D

The poem is about observing animals in nature before they know you are watching them.

E

The poem does not allow us to enjoy fame.

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Q1290174

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290174 Inglês

Texto associado

Fame is a bee.

It has a song -

It has a sting -

Ah, too, it has a wing.

(Emily Dickinson, 1890)

As characteristics of the genre above, it is correct to say that:

I- Uses verses and rhythmic writing; II- Uses imagery to paint a picture for the reader; III- Creates emotional detachments.

Identify the correct alternative.

A

The item I, only.

B

The item II and III, only.

C

The item III, only.

D

The item I and II, only.

E

The items I, II, and III.

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Q1290173

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290173 Inglês

Texto associado

True! -- nervous -- very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you say that I am mad? The disease had sharpened my senses --not destroyed --not dulled them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how healthily --how calmly I can tell you the whole story. (By Edgar Allan Poe - Published 1843)

Observe the paragraph below.

It was a rough ground, which was overgrown and covered in bamboo shoots 40 feet high, impossible to land on.

It may be correct to say that the ground was:

A

Harsh.

B

Flat.

C

Easy.

D

Well cared-for.

E

Well used.

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Q1290172

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290172 Inglês

Texto associado

True! -- nervous -- very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you say that I am mad? The disease had sharpened my senses --not destroyed --not dulled them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how healthily --how calmly I can tell you the whole story. (By Edgar Allan Poe - Published 1843)

The narrator remembers that, mostly, his hearing sense was:

A

Deeply honest.

B

Deeply calm.

C

Deeply blunt.

D

Deeply perceptive.

E

Deeply annoyed.

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Q1290171

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290171 Inglês

Texto associado

True! -- nervous -- very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you say that I am mad? The disease had sharpened my senses --not destroyed --not dulled them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how healthily --how calmly I can tell you the whole story. (By Edgar Allan Poe - Published 1843)

It is correct to say that the narrator declares:

A

The disease did not improve his senses.

B

The disease did not weaken his senses.

C

The disease did not boost his senses.

D

The disease did not align his senses.

E

The disease did not adjust his senses.

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Parabéns! Você acertou!

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Q1290170

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290170 Inglês

Texto associado

True! -- nervous -- very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you say that I am mad? The disease had sharpened my senses --not destroyed --not dulled them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how healthily --how calmly I can tell you the whole story. (By Edgar Allan Poe - Published 1843)

Observing the context, the text also shows that:

A

The disease had cooled the narrator’s senses.

B

The disease had relieved the narrator’s senses.

C

The disease had settled down the narrator’s senses.

D

The disease had deteriorated the narrator’s senses.

E

The disease had skilled up the narrator’s senses.

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Q1290169

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Inglês |

Q1290169 Inglês

Texto associado

True! -- nervous -- very, very dreadfully nervous I had been and am; but why will you say that I am mad? The disease had sharpened my senses --not destroyed --not dulled them. Above all was the sense of hearing acute. I heard all things in the heaven and in the earth. I heard many things in hell. How, then, am I mad? Hearken! and observe how healthily --how calmly I can tell you the whole story. (By Edgar Allan Poe - Published 1843)

According to the context, the narrator avouches that:

A

He had been very clearly nervous.

B

He had been very simple nervous.

C

He had been very narrowly nervous.

D

He had been very horribly nervous.

E

He had been very gladly nervous.

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Q1290168

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História |

Q1290168 Pedagogia

O ensino de História está ligado a uma profunda discussão sobre a formação do educando no que diz respeito ao seu papel na sociedade. Neste sentido, o ensino de História se justifica pois:

A

Está ligado às diretrizes educacionais que estabelecem que a educação deve formar também para a cidadania, formando assim cidadãos.

B

Serve para decorar datas importantes.

C

Está ligado a construção de identidades pessoais, apenas.

D

É voltado apenas para a formação para o mercado de trabalho.

E

Forma pessoas aptas a lidar, prioritariamente, com questões caras ao espaço geográfico.

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Q1290167

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História |

Q1290167 Pedagogia

“Em todos os tempos, o ensino de História foi permeado por escolhas políticas. No Brasil, após a proclamação da República, em 1889, a construção da identidade do país tornou-se prioridade. As elites tinham de garantir a existência de um estado-nação, escolhendo para ser ensinado aos alunos conteúdos que exaltavam grandes "heróis" nacionais e feitos políticos gloriosos.”
(Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/1791/o-que-ensinar-em-historia> acesso em 10 jan. 2019)
Seguindo a linha argumentativa presente no texto supracitado, o ensino de História, no que tange ao seu conteúdo, está ligado diretamente:

A

É atemporal, seguindo meios que transcendem quaisquer interferências políticas.

B

Está sujeito apenas ao poder divino, religioso.

C

Ao arranjo político de uma determinada época.

D

Não é de interesse das elites políticas, estas preocupadas exclusivamente em setores econômicos.

E

Sempre foi assunto de interesse de acadêmicos, exclusive outros atores sociais.

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Q1290166

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História |

Q1290166 Pedagogia

A Escola dos Annales foi considerada inovadora pois:

A

Adotava uma escrita positivista da História pautada em datas e voltada para a elite.

B

Colocar em xeque a historiografia tradicional, adicionando novos elementos para a análise histórica.

C

Utilizar métodos de análise provenientes das teorias marxistas.

D

Surgiu na Rússia, país até então com pouca tradição historiográfica.

E

Ser a primeira a considerar válida páginas da internet como fontes históricas.

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Q1290165

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História |

Q1290165 Pedagogia

Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) o ensino de história no ensino fundamental, se constitui como competências específicas do ensino de História, exceto:

A

“Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais [...]”.

B

“Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas [...]”.

C

“Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos [...]”.

D

“Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico [...]”.

E

“Analisar o espaço geográfico, entendendo assim suas transformações e relações e impactos entre homem e natureza [...]”.

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Q1290164

Ano: 2019 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Alta Floresta - MT Prova: FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - História |

Q1290164 Pedagogia

Como diferença elementar entre o FUNDEF e o FUNDEB, temos:

A

Um está voltado exclusivamente para o ensino fundamental, já o segundo, engloba todo o nível básico da educação.

B

Apenas a nomenclatura mudada por finalidades políticas na transição entre governos.

C

A centralização do primeiro e a descentralização do segundo.

D

O baixo entendimento do impacto na educação por parte dos prefeitos do primeiro com relação ao segundo.

E

As gestões que o implementaram.

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