Questões de Concurso Comentadas para funrio

Foram encontradas 8.047 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q690189 Redes de Computadores

Relacione as seguintes camadas do Modelo de Referência OSI com suas respectivas funções.

1. Física

2. Enlace

3. Rede

( ) Realiza controle de acesso ao meio, controle de fluxo e correção de erros de transmissão, mediante a adoção de mecanismo de retransmissão. Um protocolo típico desta camada é o HDLC.

( ) Define interfaces mecânicas e elétricas da rede. Os padrões RS-232 e V.24 são típicos desta camada.

( ) Realiza roteamento, estabelece prioridades de transmissão para determinados tipos de dados, implementa políticas de seleção de serviços. Um protocolo que implementa funcionalidades desta camada é o X.25.

Assinale a alternativa que mostra a relação correta de cima para baixo.

Alternativas
Q690187 Noções de Informática
Relacione os seguintes itens com os tipos de proteção que eles são capazes de proporcionar aos equipamentos de informática. 1. Aterramento 2. Estabilizador de Tensão 3. Filtro de linha. 4. No-Break. ( ) Variações de tensão elétrica fornecida pela rede elétrica. ( ) Ruídos provenientes da rede elétrica. ( ) Proteção contra eletricidade estática. ( ) Falta de energia elétrica. Assinale a alternativa que mostra a relação correta de cima para baixo.
Alternativas
Q690184 Sistemas Operacionais
São sistemas de arquivos utilizados no Linux:
Alternativas
Q690182 Sistemas Operacionais
Na estrutura padrão de diretórios do Sistema Operacional LINUX, onde são armazenados os arquivos executáveis que representam comandos administrativos, como, por exemplo, o SHUTDOWN?
Alternativas
Q690180 Arquitetura de Computadores
Swapping é uma técnica para resolver problemas de alocação de memória empregando
Alternativas
Q690178 Arquitetura de Computadores
Em um computador, o módulo de E/S (Entrada/Saída) é responsável por coordenar o acesso aos recursos de processamento da CPU. Com relação a este assunto, afirma-se que I - Na técnica de E/S programada o processador implementa um loop de interrogação, para verificar quando o dispositivo estará pronto para outra tarefa. Enquanto isso, o processador não pode realizar outras atividades. II - Na técnica de E/S por interrupção é o dispositivo ou o periférico que sinaliza ao processador, por meio de interrupção, quando estiver pronto. III - O método de E/S que utiliza mais recursos do processador nas interrogações do estado do dispositivo é a DMA (Acesso Direto a Memória). É correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q690176 Arquitetura de Computadores
Para se obter um bom compromisso entre desempenho e custo, um computador emprega memórias de diversos tipos de tecnologias. Dentre Cache, Memória Principal e Registradores, as memórias que possuem maior capacidade de armazenamento e maior velocidade de acesso são, respectivamente:
Alternativas
Q690174 Arquitetura de Computadores
O número DF5 em Hexadecimal, quando representado na base decimal, é
Alternativas
Q687651 Pedagogia
Encontramos distintos modelos de formação docente relacionados com a perspectiva teórica que os fundamentam. O modelo de racionalidade prática de formação, por exemplo, relaciona-se com a ideia de que a atividade profissional consiste na solução instrumental de um problema. Quando a educação é compreendida como uma atividade social, contextualizada sociohistoricamente, a pesquisa torna-se a base da formação docente e essa visão de formação é denominada como o modelo
Alternativas
Q687650 Pedagogia
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio que constam do documento das Diretrizes Curriculares da Educação Básica do MEC de 2013 consideram que o papel da Educação Profissional e Tecnológica no desenvolvimento do mundo do trabalho é o de conduzir à superação da clássica divisão historicamente consagrada pela divisão social do trabalho entre os trabalhadores comprometidos com a ação de executar e aqueles comprometidos com a ação de pensar e dirigir ou planejar e controlar a qualidade dos produtos e serviços oferecidos à sociedade. Essa perspectiva está comprometida com uma proposta curricular que visa a
Alternativas
Q687649 Pedagogia
Para muitos autores os primórdios da Educação Profissional no Brasil denotam sua criação para atender crianças, jovens e adultos que viviam à margem da sociedade. As primeiras escolas que constituíram a Rede Federal de Educação Profissional tinham a função de instruir tais indivíduos através do ensino de um ofício ou profissão. Portanto, a dualidade das classes sociais refletia-se na educação escolar cujos filhos dos trabalhadores livres eram destinados à aprendizagem dos ofícios manuais, e os filhos das elites para as funções de mando e os estudos superiores. Esse processo é legitimado no primeiro governo Vargas, no auge do poder do Estado Novo, nos anos 1940, cujas Leis Orgânicas do Ensino Industrial e do Ensino Secundário e a criação do Senai, em 1942, determinam a não equivalência entre os cursos propedêuticos e os técnicos. Essa dualidade associou os currículos enciclopédicos dos cursos propedêuticos à (ao)
Alternativas
Q687648 Pedagogia
Na função de técnico em assuntos educacionais, talvez, você vá trabalhar numa seção na qual poderá exercer o papel de uma liderança para os serviços a serem executados. A liderança é a arte de conduzir pessoas a alcançar, com êxito, os resultados planejados. Há um debate sobre se a liderança é algo inato, um dom, ou uma competência aprendida.Há teorias menos radicais que concordam que devem ser as duas possibilidades juntas. Existem diversas teorias e modelos de liderança, além de diferentes perfis de líder. Para cada perfil de líder há uma descrição que se aproximaria dele. Um líder que permite que todos os liderados participem das decisões importantes do grupo e que considera as ideias, críticas e sugestões para o aperfeiçoamento dos trabalhos e projetos, com abertura para os diálogos e feedbacks constantes, enquadram-se no perfil de uma liderança
Alternativas
Q687647 Pedagogia
A concepção de interculturalidade que vem sendo incorporada ao discurso oficial de estados e organismos internacionais e que não questiona o modelo sociopolítico vigente na maior parte dos países compreende-se como interculturalidade
Alternativas
Q687646 Pedagogia
Dentre os aspectos listados: 1- Distribuir o tempo em função dos ritmos de aprendizagem dos alunos. 2- Agrupar os alunos segundo interesses, ritmos e progressos. 3- Diversificar o trabalho para a sua realização individual ou em grupo.
Podemos dizer que são princípios de uma educação
Alternativas
Q687645 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) (Lei nº 8.060 – MAS, 1990) foi publicado em 1990 como uma resposta às diretrizes internacionais estabelecidas pela Convenção dos Direitos da Criança (ONU, 1989). O Estatuto prioriza a criança e o adolescente e estabelece os direitos e os deveres do Estado para com todas as crianças e jovens brasileiros: nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punindo na forma da lei qualquer atentado por ação ou omissão aos seus direitos fundamentais (ECA, 1990). Especificamente em relação às pessoas com deficiência, o Estatuto ressalta que terão atendimento especializado no Sistema Único de Saúde (SUS) e deverão ser atendidos, preferencialmente:
Alternativas
Q687644 Pedagogia
Há uma mudança comunicacional operada nas salas de aula ocorre devido às tecnologias educacionais que mediam os processos didático-pedagógicos. A comunicação interativa presente nas salas de aula expressa a
Alternativas
Q687643 Pedagogia
O uso das novas tecnologias da informação e da comunicação trazem mudanças profundas para o trabalho pedagógico do professor que passa a ter algumas características diferenciadas, tais como as citadas abaixo, exceto:
Alternativas
Q687642 Pedagogia
A mediação didática a partir do uso com as novas tecnologias via internet deve considerar a flexibilidade como um princípio organizativo do trabalho pedagógico, posto que
Alternativas
Q687641 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio baseiam-se na Lei nº 9394/96 e na Constituição Federal. Dentre os direitos fundamentais do cidadão, a Constituição situa a Educação Profissional e Tecnológica na confluência de dois direitos fundamentais do cidadão: à educação e ao trabalho. As Diretrizes curriculares para a educação profissional abarcam quatro dimensões da formação humana que devem ser consideradas de maneira integrada na organização curricular dos diversos cursos e programas educativos. São elas:
Alternativas
Q687640 Pedagogia
Sob o discurso de uma escola única para ricos e pobres, a Lei nº 5.692, de 1971, tornou obrigatória a profissionalização dos estudantes do(a)
Alternativas
Respostas
3861: D
3862: B
3863: E
3864: C
3865: C
3866: D
3867: B
3868: C
3869: C
3870: A
3871: B
3872: D
3873: C
3874: A
3875: E
3876: A
3877: C
3878: D
3879: A
3880: B