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Q3970514
Pedagogia
Texto associado
Uma professora de Educação Infantil está organizando um projeto para seus alunos de 5 anos, envolvendo
animais ficcionais na mitologia (como unicórnios e outros
seres fantásticos). Sua proposta envolve diversas experiências, com atenção especial às rodas de conversas com
as crianças, à contação de histórias a partir de diferentes
mitologias e a brincadeiras de faz-de-conta envolvendo
animais desse imaginário. A professora também pretende
organizar uma visita ao zoológico da região para a observação de animais, aproveitando para tematizar a área de
ciências da natureza. Ela pensa que, ao final do projeto,
as crianças podem apresentar para outros grupos da escola pequenas histórias sobre animais fantásticos inventados por elas mesmas, além de expor desenhos dessas
criações nos murais.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um importante documento para guiar o arranjo dos currículos no
Brasil. A partir do modo como a BNCC organiza a Educação Infantil e das concepções pedagógicas que a fundamentam, o projeto pensado pela professora deve ser
considerado
Q3970513
Pedagogia
Texto associado
Uma professora de Educação Infantil está organizando um projeto para seus alunos de 5 anos, envolvendo
animais ficcionais na mitologia (como unicórnios e outros
seres fantásticos). Sua proposta envolve diversas experiências, com atenção especial às rodas de conversas com
as crianças, à contação de histórias a partir de diferentes
mitologias e a brincadeiras de faz-de-conta envolvendo
animais desse imaginário. A professora também pretende
organizar uma visita ao zoológico da região para a observação de animais, aproveitando para tematizar a área de
ciências da natureza. Ela pensa que, ao final do projeto,
as crianças podem apresentar para outros grupos da escola pequenas histórias sobre animais fantásticos inventados por elas mesmas, além de expor desenhos dessas
criações nos murais.
Para que o projeto planejado pela professora siga o que
propõe a Resolução CNE/CEB no
05/2009, ela deve ter
clareza quanto à necessidade de a proposta curricular da
Educação Infantil ter como eixos norteadores
Q3970512
Pedagogia
A respeito do que deve ser contemplado pelas propostas
pedagógicas da Educação Infantil, o parágrafo 3o
do art.
8o
da Resolução CNE/CEB no
05/2009 destaca especificidades quanto às “crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas,
caiçaras, povos da floresta”. Entre essas especificidades,
o inciso II estabelece que se
Q3970511
Pedagogia
De acordo com o art. 4º da Resolução CNE/CEB
no
05/2009 (que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil), as propostas pedagógicas da
Educação Infantil deverão considerar
Q3970510
Pedagogia
De acordo com o inciso VII do art. 208 da Constituição
da República Federativa do Brasil, na Educação Básica,
o atendimento ao educando no que se refere a material
didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à
saúde deve acontecer por meio de
Q3970509
Matemática
A base de um peso de papel no formato de prisma reto é
triangular e tem a maior aresta medindo 13 cm e a menor
aresta medindo 5 cm.
Se dois dos três ângulos internos do triângulo formado pelas arestas dessa base são complementares, então é correto afirmar que a área dessa base mede
Se dois dos três ângulos internos do triângulo formado pelas arestas dessa base são complementares, então é correto afirmar que a área dessa base mede
Q3970508
Matemática
A tabela apresenta informações sobre a primeira safra de milho no Brasil, na Safra 2024/25, de acordo com dados
da Companhia Nacional de Abastecimento (Conab):
Com base nas informações apresentadas na tabela, pode-se corretamente afirmar que a produção de milho da primeira safra, na Safra 2024/25, na unidade de mil toneladas, de acordo com a Conab, foi de, aproximadamente,
Com base nas informações apresentadas na tabela, pode-se corretamente afirmar que a produção de milho da primeira safra, na Safra 2024/25, na unidade de mil toneladas, de acordo com a Conab, foi de, aproximadamente,
Q3970507
Raciocínio Lógico
Sobre quatro pessoas em tratamento médico, sabe-se
que Ana toma um remédio a cada 4 horas, Carlos toma
um remédio a cada 5 horas, Rute toma um remédio a
cada 7 horas e Eduardo toma um remédio a cada 8 horas.
Sabendo que às 10 horas do dia 05.01.2026 essas pessoas tomaram seus respectivos remédios e obedeceram rigorosamente aos horários, é correto afirmar que a vez imediatamente posterior em que as quatro pessoas tomaram seus remédios, no mesmo dia e horário, foi em
Sabendo que às 10 horas do dia 05.01.2026 essas pessoas tomaram seus respectivos remédios e obedeceram rigorosamente aos horários, é correto afirmar que a vez imediatamente posterior em que as quatro pessoas tomaram seus remédios, no mesmo dia e horário, foi em
Q3970506
Matemática Financeira
Se houvesse a possibilidade de se fazer uma aplicação
financeira, a juros simples com taxa de 1,2% ao mês, a
quantidade de meses que essa aplicação deveria ocorrer
para que o montante correspondesse a 2,5 vezes o capital aplicado seria de
Q3970505
Matemática
O auditório de uma instituição educacional tem, ao todo, 238 poltronas, disponibilizadas em fileiras, de modo que
o número de poltronas em cada fileira excede em 3 unidades o número de fileiras.
Se cada fileira tivesse uma poltrona a mais, o número total de assentos seria igual a
Se cada fileira tivesse uma poltrona a mais, o número total de assentos seria igual a
Q3970504
Matemática
Considere a seguinte informação sobre o valor da exportação de carne bovina, no Tocantins, no ano de 2025,
publicada em um jornal eletrônico em 30.01.2026:
A carne bovina foi o segundo produto mais exportado pelo Tocantins, com US$ 643,1 milhões e crescimento de [45% sobre o valor exportado em 2024].
(https://tocantins.jornalopcao.com.br/noticias/com-alta-de-15-exportacoes- -de-soja-no-tocantins-somam-us16-bilhao-em-2025-579912/. Adaptado)
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta o intervalo monetário do valor exportado em carne bovina, pelo Tocantins, em 2024.
A carne bovina foi o segundo produto mais exportado pelo Tocantins, com US$ 643,1 milhões e crescimento de [45% sobre o valor exportado em 2024].
(https://tocantins.jornalopcao.com.br/noticias/com-alta-de-15-exportacoes- -de-soja-no-tocantins-somam-us16-bilhao-em-2025-579912/. Adaptado)
Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que apresenta o intervalo monetário do valor exportado em carne bovina, pelo Tocantins, em 2024.
Q3970503
Pedagogia
No Anuário Brasileiro da Educação Básica – 2025 são apresentadas várias informações, sendo algumas delas,
as associadas aos gestores escolares, que constam de
um gráfico apresentado no referido documento.
Na representação gráfica a seguir, que foi adaptada do gráfico que conta no Anuário, foram, propositalmente, excluídos os números de diretores escolares atuando nas redes estadual e privada:
Sabendo-se que não há diretor escolar atuando em mais de uma rede, e o número de diretores escolares atuando na rede privada excede em 13.386 pessoas o número de diretores escolares atuando na rede estadual, é correto afirmar que o número de diretores escolares atuando na rede estadual, em 2024, de acordo com o referido documento, era igual a
Na representação gráfica a seguir, que foi adaptada do gráfico que conta no Anuário, foram, propositalmente, excluídos os números de diretores escolares atuando nas redes estadual e privada:
Sabendo-se que não há diretor escolar atuando em mais de uma rede, e o número de diretores escolares atuando na rede privada excede em 13.386 pessoas o número de diretores escolares atuando na rede estadual, é correto afirmar que o número de diretores escolares atuando na rede estadual, em 2024, de acordo com o referido documento, era igual a
Q3970502
Matemática
A média aritmética simples do número de alunos distribuídos em 12 salas de aula de uma escola, no início
do ano letivo passado, era de 28 alunos. No decorrer
do ano letivo, houve a saída de 6 alunos e a entrada de
mais 42 alunos.
Isso fez com que a média aritmética simples do número de alunos nas salas de aula da escola, no final do ano letivo, comparado ao início do ano letivo, aumentasse em
Isso fez com que a média aritmética simples do número de alunos nas salas de aula da escola, no final do ano letivo, comparado ao início do ano letivo, aumentasse em
Q3970501
Matemática
Pretende-se distribuir todos os 72 alunos do 7º ano e
todos os 80 alunos do 8º ano na maior quantidade de
grupos possível, de modo a não existir grupo contendo
alunos de ambos os anos e a quantidade de grupos contendo alunos do 7º ano ser igual à quantidade de grupos
contendo alunos do 8º ano.
Para tanto, a quantidade de pessoas de cada grupo contendo alunos do 8º ano deverá exceder a quantidade de pessoas de cada grupo contendo alunos do 7º ano em
Para tanto, a quantidade de pessoas de cada grupo contendo alunos do 8º ano deverá exceder a quantidade de pessoas de cada grupo contendo alunos do 7º ano em
Q3970500
Matemática
Em 2023, a Organização Mundial da Saúde (OMS) apresentou um relatório informando que para cada pessoa
adulta afetada pela infertilidade, no mundo, existe um
grupo com 5 pessoas adultas que não são afetadas pela
infertilidade.
Com base nessa informação, supondo-se uma população adulta de 3 milhões de pessoas, a diferença entre o número de pessoas adultas não afetadas pela infertilidade e o número de pessoas adultas afetadas pela infertilidade seria igual a
Com base nessa informação, supondo-se uma população adulta de 3 milhões de pessoas, a diferença entre o número de pessoas adultas não afetadas pela infertilidade e o número de pessoas adultas afetadas pela infertilidade seria igual a
Q3970499
Português
A frase que está em conformidade com a norma-padrão
de concordância verbal é:
Q3970498
Português
Considere as seguintes frases:
________ consequência da violência sofrida por Maria da Penha, o Brasil atribuiu a criação de legislação específica.
As instituições produziram discursos adequados ________ luta contra a violência de gênero.
O feminicídio exige prioridade política real______ todas proteções possíveis das vítimas.
A Lei Maria da Penha trouxe avanços imprescindíveis ______ esta nação.
Atendendo à norma-padrão de emprego do sinal indicativo de crase, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por:
________ consequência da violência sofrida por Maria da Penha, o Brasil atribuiu a criação de legislação específica.
As instituições produziram discursos adequados ________ luta contra a violência de gênero.
O feminicídio exige prioridade política real______ todas proteções possíveis das vítimas.
A Lei Maria da Penha trouxe avanços imprescindíveis ______ esta nação.
Atendendo à norma-padrão de emprego do sinal indicativo de crase, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por:
Q3970497
Português
A colocação pronominal está em conformidade com a
norma-padrão em:
Q3970496
Português
Texto associado
Os muitos obstáculos da proteção à mulher
A advertência feita por Maria da Penha, em recente entrevista ao Estadão, é tão simples quanto incômoda: o Brasil
aprendeu a produzir discursos corretos sobre o combate à violência contra a mulher, mas ainda não construiu um compromisso efetivo com as ações necessárias para enfrentá-la. “Discurso bonito se tem, mas discurso comprometido não tem”,
resumiu ela. Nesse diagnóstico incluem-se, claro, tanto os
governos em todos os níveis quanto o Congresso Nacional e
todos os agentes do Estado envolvidos na segurança pública.
Maria da Penha Maia Fernandes fala com a autoridade
de quem transformou uma tragédia pessoal em avanço institucional. Sobrevivente de uma tentativa de feminicídio que a
deixou paraplégica, foi sua denúncia internacional que levou
o Brasil a reconhecer sua omissão histórica e a criar a Lei
Maria da Penha, em 2006. Ao afirmar que há discurso bonito,
mas não compromisso efetivo, aponta um padrão persistente
de negligência estatal, e não falhas episódicas.
Essa dissonância entre retórica e prática se reflete nos
números persistentes de feminicídio, na lentidão da Justiça
e no atendimento frequentemente inadequado às vítimas –
um conjunto de falhas que expõe a insuficiência do Estado
diante de um problema estrutural que é a violência do homem
sobre a mulher. Isso ajuda a explicar por que o feminicídio
ainda é tratado como exceção pelo Estado, quando é, na verdade, o desfecho previsível de uma sequência conhecida de
omissões. Segundo o Código Penal, feminicídio é o assassinato de mulher cometido “por razões da condição de sexo
feminino”. Em outras palavras, é feminicídio quando o crime
envolve violência doméstica e familiar ou discriminação de
alguém pela condição de mulher da vítima. Essa relação entre
gênero e motivação torna a tipificação do crime um desafio
investigativo recorrente, mas o histórico demonstra que, em
geral, esse tipo de crime é precedido por uma escalada de
agressões físicas, psicológicas e simbólicas, no contexto de
relações de poder desiguais.
A Justiça é lenta e, quando chega, frequentemente chega
tarde demais. Dados do Conselho Nacional de Justiça mostram que processos de violência doméstica levam, em média,
mais de um ano para julgamento, período em que a mulher
permanece exposta, vulnerável e desprotegida. Há, porém,
um terceiro elemento ainda mais estrutural: o cuidado qualificado no primeiro contato da vítima com o Estado, sobretudo
pelas forças policiais. Falta preparo institucional para acolher,
orientar e proteger mulheres em situação de violência – e é
preciso ser claro: a responsabilidade não recai sobre os policiais individualmente, mas sobre a ausência de programas
permanentes de formação e capacitação.
O machismo e a violência contra a mulher são males
antigos; o reconhecimento de sua gravidade como problema
público é recente. É compreensível, portanto, que o tema
ainda ocupe espaço marginal nas academias de polícia e
nos currículos de formação. O que não é aceitável é a permanência dessa marginalidade diante do acúmulo de dados,
evidências e diagnósticos.
Estudos do Fórum Brasileiro de Segurança Pública e do
Instituto Sou da Paz convergem ao apontar que a violência
institucional e a revitimização afastam mulheres do sistema
de proteção, minando a confiança nas instituições. Não se
trata de acusar a ponta do sistema, mas de reconhecer que o
Estado falhou em criar as condições para uma atuação qualificada e sensível à complexidade da violência de gênero.
Segundo o Ministério da Justiça e Segurança Pública, o
Brasil registrou ao menos 1.350 feminicídios entre janeiro e
novembro de 2025. Convém cautela na leitura desses dados:
parte da variação reflete melhora na notificação e na tipificação de crimes historicamente invisíveis. Maior registro não
significa, automaticamente, maior incidência, mas também
não pode servir de álibi para a inação.
O discurso bonito não salva vidas. O enfrentamento do
feminicídio exige prioridade política real, qualificação institucional das forças de segurança, resposta judicial tempestiva
e a construção deliberada de uma nova cultura no Estado e
na sociedade. Enquanto o compromisso permanecer restrito
à retórica, o País seguirá reagindo às tragédias quando elas
já se consumaram – quase sempre tarde demais.
(Editorial. O Estado de São Paulo. Disponível em:
https://www.estadao.com.br/opiniao/os-muitos-obstaculos-daprotecao-a-mulher/?srsltid=AfmBOooFk4-smbNVNbSjruBDrqvu12ov_4wtlCg
A6ePcn4jz4nZuqZdI . 16 de janeiro de 2026. Acesso em: 25 jan. 2026)
A exclusão da(s) vírgula(s) no trecho preserva a norma-padrão de emprego da vírgula em:
Q3970495
Português
Texto associado
Os muitos obstáculos da proteção à mulher
A advertência feita por Maria da Penha, em recente entrevista ao Estadão, é tão simples quanto incômoda: o Brasil
aprendeu a produzir discursos corretos sobre o combate à violência contra a mulher, mas ainda não construiu um compromisso efetivo com as ações necessárias para enfrentá-la. “Discurso bonito se tem, mas discurso comprometido não tem”,
resumiu ela. Nesse diagnóstico incluem-se, claro, tanto os
governos em todos os níveis quanto o Congresso Nacional e
todos os agentes do Estado envolvidos na segurança pública.
Maria da Penha Maia Fernandes fala com a autoridade
de quem transformou uma tragédia pessoal em avanço institucional. Sobrevivente de uma tentativa de feminicídio que a
deixou paraplégica, foi sua denúncia internacional que levou
o Brasil a reconhecer sua omissão histórica e a criar a Lei
Maria da Penha, em 2006. Ao afirmar que há discurso bonito,
mas não compromisso efetivo, aponta um padrão persistente
de negligência estatal, e não falhas episódicas.
Essa dissonância entre retórica e prática se reflete nos
números persistentes de feminicídio, na lentidão da Justiça
e no atendimento frequentemente inadequado às vítimas –
um conjunto de falhas que expõe a insuficiência do Estado
diante de um problema estrutural que é a violência do homem
sobre a mulher. Isso ajuda a explicar por que o feminicídio
ainda é tratado como exceção pelo Estado, quando é, na verdade, o desfecho previsível de uma sequência conhecida de
omissões. Segundo o Código Penal, feminicídio é o assassinato de mulher cometido “por razões da condição de sexo
feminino”. Em outras palavras, é feminicídio quando o crime
envolve violência doméstica e familiar ou discriminação de
alguém pela condição de mulher da vítima. Essa relação entre
gênero e motivação torna a tipificação do crime um desafio
investigativo recorrente, mas o histórico demonstra que, em
geral, esse tipo de crime é precedido por uma escalada de
agressões físicas, psicológicas e simbólicas, no contexto de
relações de poder desiguais.
A Justiça é lenta e, quando chega, frequentemente chega
tarde demais. Dados do Conselho Nacional de Justiça mostram que processos de violência doméstica levam, em média,
mais de um ano para julgamento, período em que a mulher
permanece exposta, vulnerável e desprotegida. Há, porém,
um terceiro elemento ainda mais estrutural: o cuidado qualificado no primeiro contato da vítima com o Estado, sobretudo
pelas forças policiais. Falta preparo institucional para acolher,
orientar e proteger mulheres em situação de violência – e é
preciso ser claro: a responsabilidade não recai sobre os policiais individualmente, mas sobre a ausência de programas
permanentes de formação e capacitação.
O machismo e a violência contra a mulher são males
antigos; o reconhecimento de sua gravidade como problema
público é recente. É compreensível, portanto, que o tema
ainda ocupe espaço marginal nas academias de polícia e
nos currículos de formação. O que não é aceitável é a permanência dessa marginalidade diante do acúmulo de dados,
evidências e diagnósticos.
Estudos do Fórum Brasileiro de Segurança Pública e do
Instituto Sou da Paz convergem ao apontar que a violência
institucional e a revitimização afastam mulheres do sistema
de proteção, minando a confiança nas instituições. Não se
trata de acusar a ponta do sistema, mas de reconhecer que o
Estado falhou em criar as condições para uma atuação qualificada e sensível à complexidade da violência de gênero.
Segundo o Ministério da Justiça e Segurança Pública, o
Brasil registrou ao menos 1.350 feminicídios entre janeiro e
novembro de 2025. Convém cautela na leitura desses dados:
parte da variação reflete melhora na notificação e na tipificação de crimes historicamente invisíveis. Maior registro não
significa, automaticamente, maior incidência, mas também
não pode servir de álibi para a inação.
O discurso bonito não salva vidas. O enfrentamento do
feminicídio exige prioridade política real, qualificação institucional das forças de segurança, resposta judicial tempestiva
e a construção deliberada de uma nova cultura no Estado e
na sociedade. Enquanto o compromisso permanecer restrito
à retórica, o País seguirá reagindo às tragédias quando elas
já se consumaram – quase sempre tarde demais.
(Editorial. O Estado de São Paulo. Disponível em:
https://www.estadao.com.br/opiniao/os-muitos-obstaculos-daprotecao-a-mulher/?srsltid=AfmBOooFk4-smbNVNbSjruBDrqvu12ov_4wtlCg
A6ePcn4jz4nZuqZdI . 16 de janeiro de 2026. Acesso em: 25 jan. 2026)
Assinale a alternativa que apresenta trecho com uso de
palavra com sentido figurado.
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