Questões de Concurso Comentadas para INAZ do Pará

Q3199209

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Provas: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Assistente Social | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Controlador Interno | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Farmacêutico | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Fisioterapeuta | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Médico Clínico Geral | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Médico Ginecologista | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Nutricionista | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Professor de Inglês |

Q3199209 Português

Leia o texto abaixo.
"Prezado cliente, estamos comprometidos em garantir a segurança de suas informações. Em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), adotamos novas medidas para proteger os seus dados pessoais. Agradecemos pela confiança."
Fonte: Jornal O Estado de S. Paulo, 12/07/2023.

O texto acima é:

A

Uma notícia

B

Um artigo científico

C

Um comunicado empresarial.

D

Uma crônica.

E

Um anúncio publicitário.

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Q3199208

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Capão Alto - SC Provas: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Assistente Social | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Controlador Interno | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Educador Físico | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Farmacêutico | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Fisioterapeuta | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Médico Clínico Geral | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Médico Ginecologista | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Nutricionista | INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Capão Alto - SC - Professor de Inglês |

Q3199208 Português

Leia o trecho a seguir.
"As empresas têm investido cada vez mais em inteligência artificial para otimizar processos e aumentar a eficiência operacional. No entanto, especialistas alertam que a adoção dessas tecnologias deve ser acompanhada de uma preparação adequada, para evitar problemas de segurança e proteger os dados dos clientes."
Fonte: Revista Exame, 20/06/2023.
De acordo com o texto, o que as empresas precisam fazer ao adotar tecnologias de inteligência artificial?

A

Reduzir os investimentos em segurança.

B

Preparar-se adequadamente para evitar problemas.

C

Aumentar os custos operacionais.

D

Reduzir o número de funcionários.

E

Focar apenas em aumentar a eficiência.

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Q3143954

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143954 Pedagogia

Como a confidencialidade e a privacidade são abordadas nas normas de direitos e legislações que regulamentam a atuação do educador educacional?

A

Não há necessidade de proteger a privacidade dos alunos, pois a transparência total é mais importante para o desenvolvimento educacional.

B

Os educadores podem discutir abertamente as informações pessoais dos alunos em reuniões, já que isso não viola a confidencialidade.

C

As normas garantem que todas as informações pessoais dos alunos sejam mantidas em sigilo e compartilhadas apenas com profissionais autorizados.

D

A legislação não aborda questões de privacidade, portanto, os educadores podem usar dados dos alunos como desejarem.

E

A confidencialidade é uma preocupação secundária, pois o foco principal deve ser a eficácia do ensino, independentemente das informações pessoais dos alunos.

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Q3143953

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143953 Pedagogia

Texto associado

TEXTO: ESTUDO DE CASO

Vamos considerar o caso de Ana, uma cuidadora educacional que atua em uma escola inclusiva. Ana percebe que um de seus alunos, Lucas, apresenta dificuldades significativas na comunicação devido ao autismo. Para atender às necessidades de Lucas, Ana participa de cursos sobre técnicas de comunicação alternativa e colabora com a equipe pedagógica para desenvolver um Plano Educacional Individual (PEI) que inclui estratégias adaptadas.

Durante um encontro com os pais de Lucas, Ana compartilha as abordagens que têm sido implementadas e busca feedback, fortalecendo a parceria escola-família. Além disso, ela respeita a individualidade de Lucas, promovendo sua participação nas atividades escolares e incentivando sua autonomia.

Ana também enfrenta desafios, como a resistência de alguns colegas em adotar práticas inclusivas. Neste contexto, ela utiliza a ética profissional como guia para sensibilizar a equipe sobre a importância da inclusão e a valorização do papel de cada profissional.

Identifique a melhor abordagem para orientar o profissional nessa situação.

A

O cuidador educacional deve atuar de forma independente, sem se envolver com outros profissionais da equipe escolar.

B

É essencial que o cuidador educacional siga as diretrizes éticas e legais, respeitando os direitos e deveres dos alunos.

C

O cuidador educacional não precisa se atualizar em relação às legislações pertinentes à sua atuação.

D

O cuidador educacional deve priorizar apenas a disciplina dos alunos, sem considerar suas necessidades emocionais.

E

O cuidador educacional deve ignorar a colaboração com os pais e responsáveis dos alunos

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Q3143952

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143952 Pedagogia

Como avaliar de forma segura as abordagens de cuidado especial em educação para pais de crianças com transtornos como autismo, TDAH e dislexia?

A

Promover reuniões regulares com os pais para discutir as estratégias utilizadas e obter feedback sobre a eficácia das intervenções.

B

Ignorar as preocupações dos pais e aplicar as mesmas estratégias para todas as crianças, independentemente das suas necessidades.

C

Fazer uma avaliação única e não acompanhar o progresso das crianças, focando apenas nos resultados finais.

D

Utilizar métodos de avaliação que não considerem as especificidades de cada transtorno e a individualidade das crianças.

E

Aplicar uma abordagem de avaliação que apenas priorize os aspectos acadêmicos, desconsiderando o desenvolvimento social e emocional das crianças.

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Q3143951

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143951 Pedagogia

Como o cuidador educacional pode desenvolver habilidades que promovam o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças em um ambiente de sala de aula inclusivo?

A

O cuidador educacional deve focar apenas no desenvolvimento físico das crianças, ignorando as habilidades cognitivas, já que a educação inclusiva não é necessária.

B

O cuidador educacional deve aplicar técnicas de disciplina rígida para garantir que todas as crianças sigam o mesmo ritmo de aprendizado, sem adaptações.

C

O cuidador educacional deve limitar a interação entre as crianças para evitar distrações, priorizando apenas as atividades individuais.

D

O cuidador educacional não precisa se preocupar com a integração de atividades físicas e cognitivas, já que cada área deve ser trabalhada separadamente.

E

O cuidador educacional pode implementar atividades físicas e jogos que estimulem a coordenação motora, ao mesmo tempo em que promove estratégias de aprendizado que incentivem o raciocínio lógico e a resolução de problemas.

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Q3143950

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143950 Pedagogia

Qual das alternativas apresenta a melhor abordagem para o cuidador educacional trabalhar as matrizes curriculares, considerando as teorias de desenvolvimento infantil e psicologia da aprendizagem?

A

Aplicar um currículo padronizado para todos os alunos, sem considerar as diferenças individuais ou estilos de aprendizagem.

B

Adaptar as atividades e conteúdos do currículo para respeitar o ritmo de aprendizado individual de cada aluno, promovendo um ambiente inclusivo.

C

Focar exclusivamente em atividades práticas e não considerar a teoria ou os conceitos por trás do desenvolvimento infantil.

D

Ignorar as necessidades específicas dos alunos, priorizando apenas as metas acadêmicas gerais estabelecidas pelo sistema educacional.

E

Utilizar apenas a avaliação tradicional como forma de medir o progresso dos alunos, sem adaptar o currículo às suas necessidades.

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Q3143949

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143949 Pedagogia

Como integrar o desenvolvimento infantil e a psicologia da aprendizagem no trabalho com os currículos escolares do cuidador educacional?

A

Os currículos escolares do cuidador educacional não precisam considerar o desenvolvimento infantil, pois o foco deve ser apenas nas matérias tradiciionais.

B

É desnecessário incluir aspectos da psicologia da aprendizagem, já que todos os alunos aprendem da mesma forma.

C

O cuidador educacional deve seguir rigidamente o currículo sem considerar as particularidades de cada aluno.

D

O desenvolvimento infantil não influencia a forma como os currículos escolares devem ser aplicados.

E

O cuidador educacional deve adaptar os currículos escolares com base nas teorias de desenvolvimento infantil e psicologia da aprendizagem, garantindo que as necessidades de cada aluno sejam atendidas.

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Q3143948

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143948 Pedagogia

Qual é a Lei e a Resolução que sustentam a afirmação de que a Política Nacional da Educação Especial promove a formação contínua do cuidador educacional, capacitando-o para atender de forma eficaz às necessidades de todos os alunos?

A

Lei Brasileira de Inclusão (LBI) e; Resolução CNE/CEB nº 2/2001.

B

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e; Resolução CNE/CEB nº 4/2009.

C

Lei de Acessibilidade e; Resolução CNE/CEB nº 1/2004.

D

Política Nacional de Educação Especial e; Resolução CNE/CEB nº 2/2001.

E

Lei de Inclusão Digital e; Resolução CNE/CEB nº 3/2005.

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Q3143947

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143947 Pedagogia

Como a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva fomenta o desenvolvimento integral do cuidador educacional?

A

A Política Nacional da Educação Especial promove a formação contínua do cuidador educacional, capacitando-o para atender de forma eficaz às necessidades de todos os alunos.

B

A Política Nacional da Educação Especial foca exclusivamente na formação acadêmica dos alunos, sem considerar a capacitação dos cuidadores educacionais.

C

A Política Nacional da Educação Especial não influencia as práticas do cuidador educacional, pois seus objetivos são voltados apenas para a inclusão em sala de aula.

D

A Política Nacional da Educação Especial propõe que o cuidador educacional deve atuar isoladamente, sem colaboração com a equipe pedagógica.

E

A Política Nacional da Educação Especial visa restringir o papel do cuidador educacional a tarefas administrativas, sem relação com o desenvolvimento dos alunos.

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Q3143946

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143946 Pedagogia

Quais são os principais marcos legais e suas respectivas resoluções nas apresentações sobre educação inclusiva?
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) estabelece a educação como um direito de todos, promovendo a inclusão de alunos com deficiência em todos os níveis de ensino.
II- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina que a educação deve ser oferecida exclusivamente em instituições regulares, sem a necessidade de adaptações.
III- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) orienta a formação de professores para atender às necessidades de alunos com deficiência.
IV- A Resolução CNE/CEB nº 2/2001 estabelece diretrizes para a educação especial, focando na exclusão dos alunos com deficiência do ensino regular.
V- A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência enfatiza a importância da participação e da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade, incluindo o contexto educacional.

A

I, III e V.

B

II e IV.

C

I, IV e V.

D

I e II.

E

III e IV.

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Q3143945

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143945 Pedagogia

Como se pode apresentar as Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de forma clara e eficaz?

A

A LDB deve ser apresentada apenas em documentos formais, sem discussão ou interpretação, para evitar confusões.

B

A LDB pode ser explicada de maneira didática, utilizando exemplos práticos e recursos visuais, para facilitar a compreensão dos educadores e alunos.

C

A LDB é irrelevante e não precisa ser discutida, pois as práticas educacionais acontecem independentemente de regulamentações.

D

A LDB deve ser apresentada apenas em seminários fechados, limitando o acesso às informações apenas a profissionais da área.

E

A LDB deve ser resumida em termos vagos, evitando detalhamentos que possam gerar debate e reflexão.

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Q3143944

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143944 Pedagogia

As atribuições do cuidador educacional são influenciadas pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI), pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e por outros marcos legais que asseguram os direitos e garantias dos alunos com deficiência. Analise as assertivas abaixo.
I- A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante que o cuidador educacional deve facilitar a integração e a participação ativa dos alunos com deficiência nas atividades escolares, promovendo um ambiente inclusivo.
II- A LDB estabelece que os cuidadores educacionais não precisam seguir diretrizes específicas, permitindo que atuem de acordo com suas preferências pessoais.
III- Os marcos legais asseguram que o cuidador educacional deve focar apenas nas necessidades físicas dos alunos, ignorando aspectos pedagógicos e sociais.
IV- A legislação brasileira impõe que o cuidador educacional deve trabalhar isoladamente, sem a necessidade de colaboração com outros profissionais da educação.
V- A LBI orienta que o cuidador deve apoiar a personalização do ensino, adaptando estratégias para atender às necessidades específicas de cada aluno.

Quais são consideradas influências das legislações sobre as atribuições do cuidador educacional?

A

Assertivas I e IV.

B

Assertivas II e III.

C

Assertivas III e IV.

D

Assertivas I e V.

E

Assertivas II e V.

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Q3143943

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143943 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo.
I - Promover a autonomia dos alunos, incentivando seu desenvolvimento e independência.
II - Assegurar que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizado, sem adaptações individuais.
III- Focar exclusivamente no atendimento às necessidades físicas dos alunos, sem envolvimento pedagógico.
IV- Colaborar com a equipe escolar e a família para oferecer um ambiente inclusivo e acolhedor.
V- Garantir que todos os alunos participem das atividades escolares sem considerar suas necessidades individuais.

NÃO refletem corretamente os principais objetivos do cuidador educacional:

A

Apenas as assertivas I e III.

B

Apenas as assertivas I, III e V.

C

Apenas as assertivas II, III, IV e V.

D

Apenas as assertivas II, IV e V.

E

Todas as assertivas.

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Q3143942

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143942 Pedagogia

O cuidador educacional oferece suporte a alunos com necessidades específicas, promovendo inclusão e acessibilidade. Sua função é essencial para adaptar o ensino, incentivar a autonomia e colaborar com famílias e educadores, assegurando um ambiente escolar acolhedor e inclusivo.
Os principais objetivos do cuidador educacional incluem:

A

Facilitar o desenvolvimento de autonomia dos alunos, promovendo a inclusão e apoiando suas necessidades específicas de forma personalizada.

B

Gerenciar todos os aspectos administrativos da escola, com foco exclusivo em tarefas burocráticas.

C

Planejar o currículo escolar de forma independente, sem colaboração com professores e profissionais de educação.

D

Realizar atividades exclusivamente recreativas, sem considerar as necessidades educacionais dos alunos.

E

Focar em habilidades técnicas de ensino, evitando a interação com alunos e suas famílias.

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Q3143941

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143941 Pedagogia

“O cuidador educacional desempenha um papel fundamental na promoção da acessibilidade e valorização da diversidade, garantindo equidade e flexibilidade curricular para atender às necessidades dos alunos. Sua atuação visa a adaptação de estratégias de ensino, incentivando a participação ativa e a colaboração, além de favorecer a autonomia dos estudantes em um ambiente acolhedor. Em parceria com as famílias, o cuidador contribui para o desenvolvimento integral dos alunos, aplicando recursos apropriados e refletindo a prática pedagógica de maneira personalizada e inclusiva”.
Assinale a alternativa CORRETA, conforme o texto, que identifica as habilidades do profissional cuidador educacional.

A

Foco exclusivo na adaptação curricular sem considerar o desenvolvimento da autonomia dos alunos.

B

Promoção da autonomia, colaboração com a família, e flexibilidade curricular para atender as necessidades dos alunos.

C

Valorização apenas das práticas tradicionais de ensino, sem a participação ativa dos alunos e das famílias.

D

Organização e supervisão dos alunos, sem considerar adaptações específicas para a diversidade.

E

Exclusivo suporte emocional aos alunos, sem colaboração com outros profissionais ou com a família.

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Q3143940

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Cuidador Educacional |

Q3143940 Pedagogia

Assinale a alternativa que NÃO corresponde aos princípios da educação inclusiva, que assegura o direito de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas, promovendo uma educação de qualidade e sua plena participação na vida escolar, com base nos seguintes conceitos:

A

A educação inclusiva busca a integração dos alunos em ambientes de ensino homogêneos, com currículos padronizados que não consideram suas diferenças individuais.

B

Todos os alunos têm direito à educação inclusiva, que adapta o ambiente escolar para atender a suas necessidades específicas, promovendo igualdade e participação plena.

C

Na educação inclusiva, o foco está em oferecer conteúdos tradicionais sem adaptações, para que todos os alunos sejam expostos ao mesmo currículo, sem exceções.

D

A educação inclusiva é voltada apenas para alunos com deficiência física, enquanto os demais alunos com outras necessidades devem seguir métodos tradicionais.

E

Na educação inclusiva, espera-se que os alunos se adaptem ao ambiente escolar, com o mínimo de modificações nas práticas de ensino e no currículo padrão.

Q3143939

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista |

Q3143939 Braille

Durante a confecção de um texto extenso utilizando uma máquina de Braille, o operador percebe que o papel está desalinhado. Qual é a melhor solução para evitar erros na transcrição e garantir a continuidade do trabalho?

A

Continuar escrevendo, já que o desalinhamento não afeta a leitura em Braille.

B

Reiniciar o documento desde o início para garantir que tudo esteja alinhado corretamente.

C

Fazer uma pausa e substituir o papel para evitar mais desalinhamentos.

D

Ignorar o desalinhamento e garantir que o conteúdo textual esteja correto.

E

Ajustar o papel manualmente e retomar de onde parou, mantendo o alinhamento correto para as células Braille.

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Q3143938

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista |

Q3143938 Braille

Um operador está utilizando uma máquina de escrever Braille para produzir um material didático que inclui números e sinais matemáticos. Qual deve ser a abordagem correta para inserir esses elementos no material Braille?

A

Usar o símbolo numérico Braille antes de qualquer número e garantir que os sinais matemáticos sejam transcritos utilizando os símbolos Braille corretos.

B

Utilizar os mesmos símbolos que para as letras, já que os números podem ser interpretados no contexto.

C

Evitar o uso de símbolos matemáticos, simplificando os cálculos e operações para texto descritivo.

D

Substituir os números e símbolos matemáticos por específico por extenso para facilitar a leitura.

E

Omitir as fórmulas matemáticas e incluir uma explicação oral como suporte adicional ao material.

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Q3143937

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Braillista |

Q3143937 Braille

A produção de mapas táteis é uma técnica utilizada para facilitar o entendimento espacial e geográfico de pessoas com deficiência visual, adaptando as informações em relevância. Qual é o objetivo principal dos mapas táteis para pessoas cegas?

A

Substituir livros didáticos tradicionais.

B

Servir como material decorativo.

C

Substituir mapas digitais.

D

Facilitar a navegação e compreensão de espaços e geografia.

E

Garantir que todas as informações sejam visuais.

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