Questões de Concurso Comentadas para FUNDATEC

Q3183044

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Assistente Social |

Q3183044 Serviço Social

Analisando a instrumentalidade como um elemento da intervenção profissional, Guerra (2000) indica que as demandas com as quais os profissionais do serviço social trabalham estão saturadas de determinações diversas (econômicas, políticas, culturais, ideológicas). À luz desse conhecimento, tais demandas implicam intervenções:

I. Que emanem de escolhas que passem pelos condutos da razão crítica e da vontade dos sujeitos.
II. Inscritas no campo dos valores universais: éticos, morais e políticos.
III. Imbuídas de ações imediatas, instrumentais e manipulatórias.
IV. Conectadas a projetos profissionais aos quais subjazem referenciais teórico-metodológicos e princípios ético-políticos.

Quais estão corretas?

A

Apenas II e III.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3183043

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História |

Q3183043 História

“Em plena Guerra Fria, era fundamental para os interesses soviéticos na Ásia Central manter o controle do Afeganistão, que é fronteiriço com três das então Repúblicas Socialistas que compunham a URSS – Uzbequistão, Turcomenistão e o Tajiquistão” (Pereira, 2024). A respeito do tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Após a invasão soviética, os afegãos, que já lutavam contra o governo comunista, passaram a contar com o reforço de milhares jihadistas, de vários países muçulmanos, entre eles o principal combatente estrangeiro, Osama Bin Laden.
( ) Os Estados Unidos, como forma de protesto contra a invasão soviética do Afeganistão, lideraram o boicote às Olimpíadas de Moscou de 1980, sendo seguido por vários países do mundo capitalista.
( ) O fracasso da União Soviética na ocupação do Afeganistão, embora tenha gerado altos custos e durado praticamente uma década, não é considerado como um fator que tenha contribuído para o colapso do Império Soviético.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – V.

B

V – F – F.

C

F – F – V.

D

V – V – F.

E

F – V – F.

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Q3183042

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História |

Q3183042 História

“Nos dois primeiros anos após a Independência, o debate político se concentrou no problema da aprovação de uma Constituição. (...) as eleições para uma Assembleia Constituinte, encarregada de elaborar a Constituição, já estavam previstas meses antes da Independência. Elas ocorreram após o 7 de setembro e a Constituinte começou a se reunir no Rio de Janeiro, em maio de 1823” (Fausto, 2006). A respeito do contexto descrito, analise as assertivas abaixo:

I. O projeto apresentado pelos constituintes buscava limitar o poder do imperador, impedindo-o de dissolver a futura Câmara dos Deputados e convocar novas eleições sempre que considerasse necessário.
II. Outro objetivo dos constituintes era restringir o poder do imperador, negando-lhe o veto absoluto, ou seja, o direito de invalidar qualquer lei aprovada pelo Legislativo.
III. O conflito entre os poderes Legislativo e Executivo culminou na dissolução da Assembleia Constituinte por Dom Pedro I, acompanhada da prisão de vários deputados, incluindo os três irmãos Andradas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3183041

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História |

Q3183041 História

Considerando o contexto histórico sobre a Guerra do Peloponeso, no século V a.C., analise as sentenças abaixo:

A expansão marítima e o domínio comercial ateniense começaram a ser vistos como uma ameaça pelas demais cidades gregas. Para frear o crescente poderio ateniense, Esparta e outras cidades gregas formaram a chamada Liga de Delos (1ª parte). A Guerra foi também um conflito ideológico, pois a hegemonia ateniense não se manifestava apenas na cobrança de tributos. Atenas estimulava outras pólis a adotarem a democracia, gerando uma situação de desconforto para Esparta (2ª parte). Vitoriosa no conflito, a hegemonia espartana prevaleceu por mais de um século, caindo a partir das investidas do poderio militar do Reino Macedônico, uma vez que não conseguiu deter os exércitos de Alexandre Magno (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 2ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q3183040

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História |

Q3183040 História

“O empreendimento colonizador foi um dos objetivos mais persistentemente perseguido pelo governo __________, que nele investiu enormes recursos, assegurando aos colonos o pagamento de transporte, facilidades de instalação e de manutenção e concessões de terras. Condições semelhantes jamais foram oferecidas a populações caipiras brasileiras, que, então, formavam grandes massas marginalizadas pelo latifúndio. A população gringa resultante do empreendimento da colonização branqueadora ocupa, hoje, uma vasta ilha nos centros dos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul (...)” (Ribeiro, 1995).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

colonial

B

pombalino

C

imperial

D

republicano

E

joanino

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Q3183039

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de História |

Q3183039 História

“Na primeira metade do século XIX, na Europa, houve uma tentativa de afirmação das forças de conservação sobre as forças de transformação. Mas era impossível mudar o rumo da História e a ideia do Nacionalismo surgiu como afirmação dos princípios liberais aplicados à Nação. Esta, sendo compreendida como um conjunto de indivíduos dotados de liberdade "naturais" e unidos por interesses e língua comuns, constituía também uma "individualidade política" com direito de autodeterminar-se” (Aquino, 2005). A respeito do processo de unificação italiana, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O processo de unificação foi conduzido por Cavour, Chefe do Gabinete dos Reinos Piemonte-Sardenha.

B

Um dos maiores obstáculos para a unificação italiana foi o controle da Áustria (domínio Habsburgo) sobre a região da Lombardia-Veneza.

C

Napoleão III adere à causa italiana movido por compensações territoriais, como a anexação de Nice e Savóia ao território francês.

D

A cidade de Roma e os Estados Pontifícios aderiram aos plebiscitos, assim como os ducados de Luca, Parma, Modena e Toscana, aderindo à anexação dessas regiões à monarquia piemontesa.

E

O revolucionário Giuseppe Garibaldi desempenhou papel importante na unificação, invadindo e conquistando os Reinos de Nápoles e das Duas Sicílias.

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Q3183037

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia |

Q3183037 Geografia

O ciclo das rochas é o conjunto de processos contínuos que transformam as rochas antigas: metamórficas, ígneas ou sedimentares. Dessa forma, são rochas ígneas, EXCETO:

A

Granito: rocha ígnea intrusiva que apresenta cristais com dimensões extensas.

B

Gabbro: rocha escura e densa.

C

Basalto: rocha escura, fina, com textura vidrada.

D

Arenito: rocha formada, principalmente, por grãos de areia.

E

Obsidiana: rocha vulcânica vidrada.

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Q3183036

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia |

Q3183036 Pedagogia

A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Diferentemente do Ensino Fundamental, no Ensino Médio a BNCC incorpora a Geografia no componente curricular:

A

CHS = Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

B

LGG = Linguagens e suas Tecnologias.

C

LP = Língua Portuguesa.

D

MAT = Matemática e suas Tecnologias.

E

CNT = Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

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Q3183035

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia |

Q3183035 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é fruto de amplo processo de debate e negociação com diferentes atores do campo educacional e com a sociedade brasileira. De acordo com a BNCC, são habilidades pertinentes ao componente Geografia, EXCETO:

A

(EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente.

B

(EF09GE08) Analisar os padrões econômicos mundiais de produção, distribuição e intercâmbios dos produtos agrícolas e industrializados, tendo como referência os Estados Unidos da América e os países denominados de Brics (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul).

C

(EF08GE24) Analisar as principais características produtivas dos países latino-americanos (como exploração mineral na Venezuela; agricultura de alta especialização e exploração mineira no Chile; circuito da carne nos pampas argentinos e no Brasil; circuito da cana-de-açúcar em Cuba; polígono industrial do sudeste brasileiro e plantações de soja no centro-oeste; maquiladoras mexicanas, entre outros).

D

(EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas originários, das comunidades remanescentes de quilombos, de povos das florestas e do cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre outros grupos sociais do campo e da cidade, como direitos legais dessas comunidades.

E

(EF08HI11) Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos e estereótipos sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

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Q3183034

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Geografia |

Q3183034 Geografia

Coordenadas geográficas fazem parte de um sistema que fornece a localização precisa de um ponto em qualquer parte da superfície terrestre. A localização é feita por meio do encontro de um paralelo e um meridiano. Os paralelos são traçados a partir da Linha do Equador, que é o paralelo 0° (zero graus). Dessa forma, é correto afirmar que as duas maiores latitudes do planeta são:

A

90° W e 90° E

B

80° N e 80° S

C

90° N e 90° S

D

80° W e 90° E

E

120° N e 120° S

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Q3183033

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q3183033 Pedagogia

Sobre os documentos pedagógicos, qual das alternativas abaixo reflete de maneira abrangente a importância do Projeto Político-Pedagógico (PPP) na gestão escolar?

A

É um documento que estabelece exclusivamente as metas de desempenho acadêmico dos alunos.

B

Define apenas as diretrizes curriculares da escola, sendo um documento com pouca interação entre a comunidade escolar e os gestores.

C

Serve como um documento secundário nas decisões escolares.

D

É um relatório estatístico sobre a frequência dos alunos.

E

Serve como uma referência fundamental para orientar as práticas pedagógicas e a gestão escolar, articulando objetivos educacionais, valores e diretrizes institucionais.

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Q3183032

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q3183032 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil deve respeitar as especificidades dessa etapa educacional, conforme os princípios estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). Assinale a alternativa que reflete corretamente uma prática de avaliação alinhada a esses princípios.

A

Aplicar testes padronizados para classificar o nível de desempenho das crianças em relação a metas estabelecidas.

B

Utilizar instrumentos avaliativos exclusivamente quantitativos para medir o aprendizado de habilidades cognitivas.

C

Adotar critérios fixos para definir a maturidade das crianças, orientando seu avanço para o Ensino Fundamental.

D

Desenvolver relatórios descritivos que considerem as múltiplas dimensões do desenvolvimento infantil, sem a intenção de retenção ou reprovação.

E

Priorizar a memorização de conteúdos formais, avaliando o progresso da criança por meio de provas individuais.

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Q3183031

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q3183031 Pedagogia

Sobre o tema da inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A inclusão escolar pressupõe que todas as crianças, independentemente de suas características ou condições, tenham direito a uma educação de qualidade em ambientes comuns de ensino.
( ) A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) exige que as escolas ofereçam atendimento educacional especializado apenas para alunos com deficiência física.
( ) A inclusão escolar é um movimento que visa integrar exclusivamente alunos com deficiência em escolas regulares, mantendo práticas pedagógicas tradicionais.
( ) A formação continuada de professores é uma das ações fundamentais para a efetivação da inclusão escolar nas instituições de ensino.
( ) O conceito de inclusão escolar vai além da acessibilidade física, abrangendo práticas pedagógicas, currículos adaptados e estratégias de convivência inclusiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V – V.

B

F – V – V – V – F.

C

V – V – F – F – V.

D

V – F – V – V – F.

E

F – V – F – F – V.

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Q3183029

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q3183029 Pedagogia

Sobre o contexto histórico da Educação Infantil, assinale a alternativa que corresponde ao marco do surgimento das primeiras instituições formais voltadas ao cuidado e educação de crianças pequenas.

A

O surgimento das escolas públicas no século XVII, com foco no ensino religioso para crianças de famílias nobres.

B

A criação dos primeiros jardins de infância por Friedrich Froebel no século XIX, embasados em uma concepção pedagógica lúdica e interativa.

C

A introdução das creches por Maria Montessori no século XX, voltadas à alfabetização precoce de crianças de classes populares.

D

O desenvolvimento de escolas de ofício durante a Revolução Industrial, para formar crianças para o trabalho fabril.

E

A implementação de escolas infantis por Jean-Jacques Rousseau, como parte de sua crítica à educação tradicional.

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Q3183028

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183028 Educação Física

De acordo com os estudos pertinentes ao desenvolvimento motor, o período da infância é marcado por aumentos regulares de:

A

Altura, peso e massa corporal.

B

Dentição, peso e altura.

C

Massa corporal, vocalização e peso.

D

Peso, crânio e massa corporal.

E

Gordura, massa corporal e altura.

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Q3183027

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183027 Educação Física

Entre o conjunto das habilidades motoras fundamentais, encontra-se a de arremessar. Essa habilidade de manipulação possui uma sequência de desenvolvimento constituída por estágios, os quais são representados por um conjunto de movimentos que a criança consegue realizar. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os estágios da habilidade de arremessar aos seus respectivos movimentos.

Coluna 1
1. Estágio inicial.
2. Estágio emergente.
3. Estágio proficiente.

Coluna 2
( ) Elevação vertical.
( ) Elevação horizontal.
( ) Passo ipsilateral.
( ) Elevação bem alta.
( ) Rotação segmentada do corpo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 2 – 2 – 3.

B

3 – 2 – 3 – 1 – 2.

C

1 – 2 – 2 – 3 – 3.

D

2 – 1 – 3 – 2 – 1.

E

2 – 1 – 2 – 3 – 1.

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Q3183026

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183026 Educação Física

De acordo com as tendências da Educação Física, presentes nos estudos de Ghiraldelli Junior , a tendência que entende que o papel da área é o de colaboração no processo de seleção natural, eliminando os fracos e premiando os fortes, no sentido da depuração da raça, corresponde à:

A

Popular.

B

Pedagogicista.

C

Competitivista.

D

Higienista.

E

Militarista.

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Q3183025

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183025 Educação Física

Em um trabalho em âmbito escolar com a ginástica, é possível realizá-lo de distintas formas. Entre estas variadas possibilidades, o professor pode elaborar sua metodologia e avaliação fundamentado nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Com base nesta elaboração, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes dimensões às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Conceitual.
2. Procedimental.
3. Atitudinal.

Coluna 2
( ) Compreensão, reflexão e análise sobre as características e o funcionamento das diferentes formas de expressão ginástica.
( ) Desenvolver atitudes de respeito às possibilidades e limites corporais dos colegas.
( ) Relação histórica entre a ginástica e a Educação Física.
( ) Conhecer e construir uma sessão de ginástica laboral.
( ) Construir de maneira coletiva uma apresentação que envolva movimentos ginásticos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 3 – 2 – 1 – 3.

B

3 – 2 – 1 – 3 – 1.

C

1 – 3 – 1 – 2 – 2.

D

2 – 1 – 1 – 3 – 1.

E

1 – 3 – 2 – 1 – 2.

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Q3183024

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |

Q3183024 Educação Física

Ao longo do desenvolvimento do ensino do futebol como modalidade esportiva, é possível realizar o estudo dos elementos táticos. Nesse sentido, é necessário abordar os esquemas táticos, que são, entre eles, os seguintes: 4x3x3; 4x4x2; 4x5x1; 3x5x2; 3x4x3. Cada um destes esquemas possui suas características, vantagens e desvantagens ao serem comparadas entre si. A respeito do esquema 3x5x2, assinale a alternativa correta.

A

Possui apenas dois jogadores no setor defensivo.

B

Abre a defesa adversária, pois possui atacantes nas extremidades do campo.

C

Possui apenas um jogador no setor de ataque.

D

Dificulta jogar pelas extremidades do campo no setor de ataque.

E

Sistema forte defensivamente, pois possui três zagueiros e cinco jogadores no meio campo.

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Q3183023

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Ciências |

Q3183023 Ciências

Quanto ao elemento químico com distribuição eletrônica em camadas 2, 8, 18, 6 no seu estado fundamental, assinale a alternativa correta.

A

Está localizado no 6º período da tabela periódica.

B

Tem número atômico 34.

C

Pertence à família dos halogênios.

D

Pode realizar até 4 ligações covalentes.

E

Forma um cátion bivalente.

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