Questões de Concurso Comentadas para FUNDATEC

Q3853565

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3853565 Pedagogia

A implementação de recursos de acessibilidade digital no contexto escolar exige que a equipe pedagógica compreenda não apenas as funções técnicas das ferramentas, mas também seus impactos na construção da autonomia, na participação ativa e na eliminação de barreiras atitudinais. Considerando esses princípios e os fundamentos da inclusão, assinale a alternativa correta.

A

Ferramentas de acessibilidade digital devem ser padronizadas para toda a escola, de modo que os estudantes com deficiência aprendam a se adaptar ao recurso mais utilizado coletivamente, evitando dependência de configurações individuais.

B

Os sistemas operacionais modernos já garantem acessibilidade plena, dispensando a avaliação pedagógica e o apoio do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para personalização dos recursos.

C

O uso de tecnologias assistivas digitais deve ocorrer apenas após tentativas repetidas de adaptação metodológica sem tecnologia, uma vez que esses recursos são considerados alternativas extremas na educação inclusiva.

D

A escolha de recursos digitais acessíveis deve considerar a funcionalidade e o desempenho da tarefa, priorizando soluções que compensem a limitação específica do estudante sem descaracterizar os objetivos pedagógicos.

E

A adoção de recursos tecnológicos, por favorecer a autonomia, torna desnecessário o acompanhamento do professor no processo de ensino-aprendizagem, especialmente quando o estudante possui deficiência física.

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Q3853563

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3853563 Pedagogia

“A exclusão escolar manifesta-se das mais diversas e perversas maneiras, e quase sempre o que está em jogo é a ignorância do aluno diante dos padrões de cientificidade do saber escolar” (Mantoan, 2015). Em relação às formas de exclusão escolar, analise as assertivas abaixo:

I. A escola ampliou o acesso a novos grupos sociais, mas manteve a exclusão epistemológica ao validar apenas os conhecimentos que se alinham ao paradigma científico dominante, barrando a possibilidade de diálogo entre os diferentes saberes.

II. A massificação do ensino é relacionada à abertura indiscriminada da escola, que passa a valorizar excessivamente a diversidade epistemológica, uma vez que todos os saberes são importantes, comprometendo a qualidade do ensino.

III. A exclusão pode ocorrer mesmo dentro das escolas ditas democráticas, quando os currículos continuam baseados em classificações rígidas que separam alunos “normais” e “com deficiência”, as modalidades de ensino em “regular” e “especial”.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3853562

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Gravataí - RS - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3853562 Pedagogia

Em sua obra “Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer?”, Mantoan (2015) analisa e contextualiza os referenciais que fundamentam a Política Nacional de Educação Inclusiva, refletindo sobre os desafios e os impactos da inclusão escolar. Sobre os fundamentos éticos da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A tolerância, tratada como virtude moral suficiente, é apresentada como base das ações inclusivas, mantendo relações assimétricas entre quem tolera e quem é tolerado.

B

O respeito às diferenças, quando articulado a visões essencialistas de identidade, tende a reforçar estigmas educacionais, supondo características fixas e imutáveis, limitando o desenvolvimento.

C

O reconhecimento de identidades estáveis e classificações rígidas é defendido como avanço pedagógico, sob a justificativa de facilitar intervenções técnicas.

D

A ética inclusiva proposta por Mantoan é descrita como orientada à homogeneização dos estudantes, buscando reduzir diferenças para garantir oportunidades.

E

O paradigma da normalização, ao rejeitar hierarquias entre diferentes grupos, constitui elemento essencial para consolidar a inclusão como princípio estruturante da escola contemporânea.

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Q3853561

Q3853561 Pedagogia

Luckesi (2021) chama atenção que, se analisarmos avaliação do ponto de vista epistemológico, o ato de avaliar é um ato de ___________ a qualidade da realidade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

julgar

B

normatizar

C

investigar

D

perpetuar

E

imaginar

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Q3853560

Q3853560 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica das metodologias ativas.

A

Avaliação predominantemente somativa e pontual, preocupada com o resultado final.

B

Aprendizagem baseada na memorização e reprodução de informações.

C

Inter-relação entre educação, sociedade, cultura, política e escola.

D

Foco do processo de ensino e de aprendizagem no docente.

E

Conteúdos abstratos e desconectados da realidade do corpo discente.

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Q3853559

Q3853559 Pedagogia

Na Educação 5.0, há a ênfase no ensino por competências e nas habilidades socioemocionais, os chamados soft skills. São exemplos de soft skills, EXCETO:

A

Adaptabilidade e flexibilidade.

B

Integridade e ética.

C

Comunicação e pensamento criativo.

D

Elaboração de projetos e captação de recursos.

E

Gestao de tempo e organização.

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Q3853558

Q3853558 Pedagogia

É uma das etapas do Arco de Maguerez, EXCETO:

A

Juízo de valor da realidade.

B

Teorização.

C

Identificação dos pontos chave.

D

Hipóteses de solução.

E

Aplicação à realidade.

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Q3853557

Q3853557 Pedagogia

Na aprendizagem por competências, parte-se do pressuposto de que a construção da competência se dá a partir da

A

separação entre os conceitos basilares.

B

mensuração das ações estigmatizantes.

C

ordenação dos temas mais relevantes.

D

monopolização do currículo pela equipe gestora.

E

integração da teoria com a prática.

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Q3853556

Q3853556 Pedagogia

Para a teoria crítica de currículo elaborada por Paulo Freire, o currículo deve ter como ponto de partida:

A

As informações construídas pela humanidade ao longo dos tempos.

B

A cultura dos grupos para os quais ele se dirige.

C

O nível de dificuldade compatível com o grupo ao qual ele se destina.

D

Os desejos dos docentes especializados nas suas escolhas.

E

Os livros didáticos da contemporaneidade.

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Q3853555

Q3853555 Pedagogia

No âmbito da Educação Especial, um dos princípios fundamentais do Planejamento Educacional Individualizado (PEI) é o(a):

A

Listagem das demandas dos docentes das salas multifuncionais.

B

Centralização da sua elaboração nos profissionais externos à escola.

C

Pertencimento regulatório às atividades dos estudantes que não pertencem ao AEE.

D

Garantia de padronização dos conteúdos dos estudantes.

E

Diálogo com o currículo da escola.

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Q3853554

Q3853554 Pedagogia

Ao analisar o processo de aprendizagem, Ordoñez (2023) enfatiza que para que o aprendizado ocorra é imprescindível que ele seja

A

informativo.

B

prático.

C

transmisssível.

D

significativo.

E

identitário.

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Q3853553

Q3853553 Pedagogia

Na aprendizagem socioemocional através das metodologias ativas, o trabalho com projetos permite que as pessoas

A

assumam responsabilidades.

B

reproduzam teorias universais.

C

introduzam temas normativos.

D

centralizem decisões e saberes.

E

disciplinem regras e papéis.

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Q3853552

Q3853552 Pedagogia

A diferenciação pedagógica é uma abordagem de ensino que adapta o processo de aprendizagem para atender às necessidades individuais de cada aluno, reconhecendo que os estudantes aprendem de maneiras e ritmos diferentes. São efeitos da diferenciação pedagógica, EXCETO:

A

Proporcionar a inclusão.

B

Incrementar a desigualdade.

C

Estimular a motivação.

D

Promover a diversidade.

E

Favorecer a equidade.

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Q3853551

Q3853551 Pedagogia

Segundo o disposto no art. 22, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quais são os objetivos fundamentais da educação básica?

A

A alfabetização plena e a formação de leitores.

B

A decodificação de textos e a investigação científica.

C

A instrução técnica e a formação cultural elementar.

D

O domínio das quatro operações matemáticas e o letramento digital.

E

O raciocínio logico matemático e a formação humanística.

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Q3853550

Q3853550 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a transdisciplinaridade refere-se (à)ao

A

fragmentação do conhecimento escolar.

B

estudo de uma disciplina sob um ângulo específico e peculiar.

C

unidade do conhecimento na relação entre a parte e o todo, entre o todo e a parte.

D

hierarquização da importância e dos saberes das disciplinas.

E

conhecimento nuclear dos conhecimentos primordiais do ser humano.

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Q3853549

Q3853549 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme o art. 16, da Lei nº 8.069/1990, assinale a alternativa que indica um dos aspectos que definem o direito à liberdade da criança e do adolescente.

A

Participar da vida política, na forma da lei.

B

Orientar organizações civis.

C

Fundar comunidades religiosas e esportivas.

D

Gerenciar grupos econômicos sem fins lucrativos.

E

Organizar movimentos arrecadatórios para causas internacionais.

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Q3853548

Q3853548 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta um dos eixos estruturantes da Política Nacional de Educação Digital (PNED).

A

Informática avançada.

B

Vivências robotizadas na educação.

C

Programação e digitalização.

D

Inclusão digital.

E

Ensino computacional gamificado.

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Q3853547

Q3853547 Pedagogia

O art. 12, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dispõe que é dever dos estabelecimentos de ensino notificar o(a) ____________________________ a relação dos alunos que apresentem a quantidade de faltas acima de ____.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Ministério Público Estadual – 25%

B

Conselho Tutelar do Município – 30%

C

Secretaria Municipal de Educação – 35%

D

Conselho Municipal de Educação – 40%

E

Conselho Escolar – 50%

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Q3853544

Q3853544 Pedagogia

Dentre as gratificações previstas no Plano de Carreira do Magistério do Município de Gravataí está a gratificação pelo exercício de

A

orientação educacional em regime de 40 horas.

B

coordenação pedagógica em escolas bilíngues.

C

docência em turmas de turno integral.

D

docência em turmas com mais de 20 estudantes.

E

docência em escola ou classe de educação especial.

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Q3853541

Q3853541 Engenharia Ambiental e Sanitária

Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma prática de mitigação do efeito estufa no manejo dos resíduos sólidos urbanos.

A

Encaminhar os resíduos orgânicos para a compostagem ou para a biodigestão.

B

Aproveitar energeticamente o Combustível Derivado de Resíduos (CDR).

C

Separar e reciclar os resíduos secos.

D

Isolar anaerobicamente os conteúdos de lixões e aterros.

E

Captar o biogás gerado nos aterros sanitários.

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