Questões de Concurso Comentadas para Unoesc | Qconcursos.com

Q3323954

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Inglês |

Q3323954 Inglês

Read the poem:

Colors

By Shell Silverstein

My skin is kind of sort of brownish

Pinkish yellowish white.

My eyes are greyish blueish green,

But I'm told they look orange in the night.

My hair is reddish blondish brown,

But it's silver when it's wet.

And all the colors I am inside

Have not been invented yet.

The suffix -ish added to the words in the poem suggests an idea of:

A

“a more vivid color”.

B

“approximately”.

C

“a brand new color”.

D

“a fading color”.

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Q3323953

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Inglês |

Q3323953 Inglês

Read.

Hurricane Milton caused widespread destruction across Florida, killed at least 10 people, and left over 3.2 million homes and businesses without power.

The hurricane weakened as it moved toward Florida’s east coast, avoiding the feared worst-case scenario, according to Governor Ron DeSantis. However, severe flooding and tornadoes were reported, with at least 27 tornadoes hitting the state. St. Lucie County suffered the most damage, with five deaths, including two in senior-living communities. The Tampa Bay area avoided the worst storm surge but experienced flooding on barrier islands. Residents shared terrifying stories,like Crystal Coleman, who feared for her life as a tornado ripped off her roof. Many homes were destroyed, and some areas were still recovering from Hurricane Helene two weeks earlier. Despite Milton weakening from a Category 5 to a Category 3 hurricane, it caused significant damage, especially from tornadoes and flooding. President Joe Biden emphasized the need for disaster relief funding.

(Disponível em:https:https://www.newsinlevels.com/products/hurricane-milton-level-3/. Acesso em28/10/2024)

Mark the option that properly classifies the following words. Consider the text to answer: “rip off-despite - terrifying - relief”

A

Phrasal verb - connective - adjective - noun.

B

Verb - noun - verb in present progressive - adjective.

C

Preposition - adjective - verb - connective.

D

Adjective - verb in present tense - noun - connective.

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Q3323951

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Inglês |

Q3323951 Inglês

Idioms play an important part in everyday English. Mark the option in which the definition for the idiom presented is correct

A

To burn the midnight oil: to have fun at a party until dawn.

B

To feel under the weather: to have a bad feeling about something.

C

To let the cat out of the bag: to reveal a secret.

D

To call it a day: to overwork.

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Q3323900

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323900 História

No contexto da Revolução Francesa, o pensador iluminista Condorcet contribui na produção de um relatório sobre a educação que teve por resultado imediato:

A

A adoção de um sistema educacional público, laico e gratuito na França e nas colônias.

B

Não obteve resultado imediato, pois, era necessário primeiramente organizar a defesa do território.

C

Foi adotado como política pública com efeito imediato, pois apresentou detalhada estimativa de custos.

D

Reforçava os preceitos religiosos na educação francesa.

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Q3323899

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323899 História

Sobre o papel das cidades na crise do feudalismo e na passagem para o capitalismo, assinale a alternativa correta.

A

Podemos entender as cidades em toda a Europa como um polo de resistência externa ao sistema feudal.

B

O momento de transição para o capitalismo pouco alterou o modo de vida nas cidades.

C

A sociedade feudal desenvolveu um tipo especial de vida urbana.

D

Não haviam cidades na Europa feudal.

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Q3323898

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323898 História

No século XIX e início do XX os Estados Unidos da América desenvolvem uma ação imperialista em diferentes lugares. Sobre o conflito em Cuba no fim do século XIX, assinale a alternativa correta.

A

Os Estados Unidos da América agiu como mediador do conflito entre Cuba e Espanha.

B

Os Estados Unidos América interferiu na guerra em favor da Espanha.

C

Em 1898, os Estados Unidos da América tomam da Espanha o controle de Cuba e Porto Rico.

D

Os Estados Unidos da América entram na guerra contra a Espanha após a explosão do U.S.S Maine na baia de Guantánamo.

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Q3323897

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323897 Pedagogia

Segundo a última atualização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, na seção III, é próprio do Ensino Fundamental:

A

A obrigatoriedade da educação escolar a partir dos quatro anos de idade em todo território nacional.

B

A impossibilidade, sob quaisquer circunstâncias, do ensino remoto.

C

O estudo sobre símbolos nacionais apenas na disciplina de história.

D

A inclusão de conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.

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Q3323896

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323896 Pedagogia

Assinale a alternativa abaixo que contém parte de um dos procedimentos básicos descritos na BNCC para a disciplina de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental que pautam o processo de ensino e aprendizagem.

A

Desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais).

B

Identificar eventos considerados importantes na história do Oriente, ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.

C

Reconhecimento e interpretação da versão oficial dos fenômenos históricos.

D

Analisar de forma acrítica fontes primárias, relacionando-as com as diferentes versões de um fenômeno em face do crescimento das fake news.

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Q3323895

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323895 História

Sobre a história econômica do Brasil em sua fase colonial, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ciclo do ouro sucedeu o ciclo do café.

( ) Ao contrário da agricultura a mineração foi submetida desde o início a um regime especial quem inuciosa e rigorosamente a disciplina.

( ) A mineração do ouro no Brasil ocupará durante três quartos de século o centro das atenções de Portugal. Todas as demais atividades entrarão em decadência.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

F – F – F.

D

F – V – F.

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Q3323894

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323894 História

As Guerras Púnicas marcaram a história de Roma na Antiguidade. A Segunda Guerra Púnica teve um elemento especial que a diferenciou da Primeira Guerra Púnica. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:

A

Em 218 a.C. Aníbal cruzou os Alpes invadindo o norte da Itália e surpreendendo os romanos que concentravam sua atenção em Sagunto cidade aliada de Roma situada na região de Hispânia.

B

Os conflitos aconteceram em território romano, que conseguiu articular suas defesas levando Aníbal, líder cartaginês, a uma derrota decisiva nas proximidades do monte Palatino.

C

Cipião o Africano, foi um general romano aliado de Aníbal que abriu os portões de Roma à invasão cartaginesa.

D

Aníbal Barca, liderava uma extensa esquadra naval que assolou repetidas vezes a costa de toda península Itálica.

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Q3323893

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323893 História

A história política do Brasil no século XX é complexa. Analise a citação a seguir. “Na madrugada de 11 de novembro de 1955, tanques e tropas de infantaria ocupa mas ruas do Rio de Janeiro e das principais cidades do país. Os ministérios da Marinha e da Aeronáutica são cercados, o acesso à Base Aérea do Galeão, bloqueado”. Assinale a alternativa que melhor descreve o evento acima mencionado:

A

Golpe Civil-Militar.

B

Atentado da Rua Toneleiros.

C

Suicídio de Getúlio Vargas.

D

Golpe Preventivo de Lott.

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Q3323892

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323892 Pedagogia

Conforme a Base Nacional Comum Curricular para a disciplina de História referente às unidades temáticas e objetos do conhecimento do sétimo ano do Ensino Fundamental, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A unidade temática “Humanismos, Renascimentos e o Novo Mundo” tem um de seus conteúdos programáticos “As descobertas científicas e a expansão marítima”.
( ) Não consta no rol de unidades temáticas para o sétimo ano “Os processos de independência nas Américas”.
( ) É parte da unidade temática “Lógicas comerciais e mercantis da modernidade” o seguinte objeto do conhecimento: “A estruturação dos vice-reinos nas Américas”

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – V – F.

B

V – F – F.

C

V – F – V.

D

F – F – V.

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Q3323891

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor História |

Q3323891 Pedagogia

Em 2003 foi promulgada a Lei 10.639, que altera a Lei 9.9394 de 1996, conhecida como LDB, incluindo como obrigatório o ensino História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio. Sobre a alteração proposta pela lei é correto afirmar que:

A

Passa a ser obrigatório em todo território nacional, apenas em instituições públicas, o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira.

B

O conteúdo programático que se refere a lei incluirá a luta dos negros no Brasil, a cultura negra e asiática brasileira.

C

Os conteúdos referentes a História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.

D

Evidenciar a ausência da contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

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Q3323889

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323889 Pedagogia

Em um município brasileiro, a Secretaria Municipal de Educação decidiu implementar um novo currículo de Geografia nas escolas, com foco na Educação Ambiental e na Relação entre Sociedade e Natureza. Para isso, foram realizadas diversas reuniões entre educadores, gestores e a comunidade, visando compreender as características locais e a importância de temas como sustentabilidade e desenvolvimento sustentável no ensino. Considerando o contexto da nova proposta curricular de Geografia e a importância do planejamento de ensino para a formação integral dos alunos, analise as alternativas a seguir sobre as diretrizes que devem ser consideradas para a elaboração de um plano de ensino eficaz nessa área:

A

O plano de ensino deve priorizar a memorização de conceitos geográficos, evitando discussões sobre a realidade local, a fim de garantir que os alunos estejam aptos a realizar provas padronizadas.

B

A elaboração do plano de ensino deve incluir a análise crítica de questões ambientais e sociais, promovendo a reflexão sobre a realidade dos alunos e a sua interação como meio ambiente, para que se desenvolvam competências e habilidades necessárias à cidadania.

C

O plano deve focar na transmissão de conteúdos teóricos, deixando espaço para a prática apenas em atividades extracurriculares, já que a prática pode desviar a atenção dos alunos dos conteúdos principais.

D

A proposta curricular deve ser rigidamente seguida, sem adaptações, para garantir que todos os alunos recebam a mesma informação, independentemente das suas realidades e contextos locais.

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Q3323888

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323888 Geografia

O Brasil é um país com uma vasta diversidade geográfica, que inclui diferentes biomas, relevo, clima e hidrografia. Para entender essa diversidade, é fundamental estudar as características das regiões brasileiras e como elas influenciam a vida da população. Nas aulas de Geografia do Ensino Fundamental, os alunos aprendem sobre as unidades temáticas que abordam esses aspectos. Considerando as diferentes unidades temáticas do Ensino Fundamental, analise as afirmativas abaixo sobre o Brasil e suas regiões e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O Nordeste brasileiro é caracterizado principalmente por seu clima semiárido, o que impacta a prática da agricultura e a convivência das populações locais com a seca.
( ) A Floresta Amazônica, localizada na Região Norte, é a maior floresta tropical do mundo e desempenha um papel crucial na regulação climática, sendo um importante recurso para a biodiversidade global.
( ) A Região Sudeste é predominantemente urbana e industrializada, representando o coração econômico do Brasil, com metrópoles como São Paulo e Rio de Janeiro.
( ) O Sul do Brasil é reconhecido por seu clima subtropical e forte influência da cultura europeia, especialmente nas tradições e na arquitetura das cidades.

Com base nas afirmativas acima, assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as regiões brasileiras e suas características geográficas.

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – V.

C

F – V – F – F.

D

V – V – V – V.

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Q3323887

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323887 Geografia

A representação da Terra é um aspecto fundamental da Geografia que permite a visualização das características físicas, políticas e sociais do planeta. Os diferentes tipos de projeções cartográficas, escalas e simbologias são ferramentas que auxiliam na interpretação do espaço geográfico. A escolha da projeção adequada é crucial para a análise de fenômenos geográficos, pois cada uma possui distorções e características próprias que influenciam a compreensão das informações apresentadas. Com base no conteúdo sobre representação da Terra, analise as afirmativas a seguir sobre a importância da escolha da projeção cartográfica e suas implicações para a compreensão do espaço geográfico:

A

A projeção de Mercator é frequentemente utilizada para a navegação marítima, pois conserva os ângulos, tornando a trajetória de rotas navegáveis mais precisas, porém distorce as áreas, especialmente em regiões próximas aos polos.

B

A projeção de Peters, ao se preocupar em representar com mais precisão as áreas continentais, é a mais utilizada em mapas temáticos que tratam de questões sociais e econômicas, pois evita a distorção de tamanhos relativos entre países.

C

A projeção cônica é particularmente útil para representar áreas de latitudes médias, pois minimiza distorções em regiões de transição entre as latitudes tropicais e polares, sendo menos indicada para análises globais.

D

O uso de projeções cilíndricas é adequado para representações de grandes áreas, pois garante a equivalência entre distâncias, facilitando a interpretação dos fenômenos geográficos a nível global.

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Q3323886

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323886 Geografia

Em uma aula sobre linguagem cartográfica, os alunos analisaram diferentes tipos de mapas, suas escalas, convenções e simbologias. Entre os tipos de mapas discutidos, estavamos temáticos, quere presentam informações específicas, e os mapas gerais, que apresentam uma visão ampla de um território. Considerando os princípios da linguagem cartográfica e a importância das escalas e simbologias na interpretação de mapas, assinale a alternativa que melhor descreve como a leitura de um mapa temático pode ser influenciada pela escolha da escala utilizada.

A

Um mapa temático elaborado em uma escala maior tende a apresentar mais detalhes sobre a variável específica que se deseja analisar, permitindo uma interpretação mais profunda da temática abordada.

B

A escolha da escala em um mapa temático não interfere na quantidade de informações apresentadas, uma vez que todos os mapas têm a mesma finalidade de representar a realidade geográfica de forma precisa.

C

A utilização de uma escala reduzida em mapas temáticos é sempre preferível, pois proporciona uma visão mais abrangente e menos confusa das informações representadas.

D

A escala não é relevante na elaboração de mapas temáticos, uma vez que a eficácia da comunicação depende exclusivamente da simbologia utilizada.

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Q3323885

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323885 Geografia

Nos últimos anos, diversos estudos têm mostrado a relação entre as mudanças climáticas e a frequência de eventos climáticos extremos. O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) aponta que o aumento da temperatura média global afeta não apenas as condições climáticas, mas também os ecossistemas e a vida humana de maneira significativa. Em meio a esse cenário, é importante compreender as consequências do aquecimento global e as possíveis estratégias de mitigação. Com base nas informações sobre as mudanças climática se o impacto do aquecimento global, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a consequência mais direta do aumento da temperatura média global:

A

Aumento da biodiversidade em áreas tropicais, devido à adaptação das espécies ao novo clima.

B

Intensificação da desertificação em regiões áridas, resultando na diminuição da disponibilidade de água e na migração forçada de populações.

C

Diminuição das emissões de gases de efeito estufa, provocando uma melhora na qualidade doarem áreas urbanas.

D

Estabilização das correntes oceânicas, favorecendo a pesca sustentável em diversas regiões do planeta.

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Q3323884

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323884 Geografia

Em uma aula sobre geografia da paisagem, os alunos analisaram diferentes componentes que compõem o espaço geográfico, como a interação entre natureza e sociedade, a importância da cultura local, e as mudanças provocadas por atividades humanas. O professor apresentou estudos de caso sobre como a paisagem é influenciada por fatores físicos e humanos, abordando também a noção de paisagem como um recurso para compreender a dinâmica territorial. Considerando os conceitos discutidos sobre geografia da paisagem, assinale a alternativa que melhor define o papel da paisagem na prática geográfica contemporânea.

A

A paisagem é apenas um cenário visual que não influencia as dinâmicas sociais e econômicas de um território.

B

A paisagem é um elemento estático e imutável, refletindo as características naturais de uma região.

C

A paisagem é um constructo social que reflete as interações entre os elementos naturais e as práticas humanas, sendo essencial para compreender as dinâmicas territoriais.

D

A paisagem é um conceito que se restringe ao estudo da flora e fauna, onde não ocorre interferência das atividades humanas.

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Q3323883

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor Geografia |

Q3323883 Pedagogia

O uso de metodologias ativas, como aprendizagem baseada em projetos, aulas invertidas e jogos educativos, tem se mostrado eficiente para promover a participação e a reflexão crítica dos alunos. Essas abordagens incentivam a exploração do conhecimento geográfico de maneira prática e colaborativa, permitindo que os estudantes façam conexões entre teoria e prática, além de desenvolverem habilidades sociais e de resolução de problemas. Considerando o contexto apresentado e o suporte sobre metodologias ativas, analise as alternativas a seguir e assinale a que apresenta uma característica fundamental dessa abordagem no ensino de geografia.

A

Aulas expositivas dialogadas que priorizam a memorização de conteúdos geográficos.

B

Uso de recursos audiovisuais para tornar as aulas mais dinâmicas, mas sem interação entre os alunos.

C

Desenvolvimento de projetos em grupo que envolvem a pesquisa e a aplicação do conhecimento geográfico em situações reais.

D

Foco na avaliação final, considerando o processo de aprendizagem ao longo do sem estre e repetição de exercícios individuais que visam a memorização e a correção de erros.

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