Questões de Concurso Comentadas para AEVSF/FACAPE

Q3904665

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3904665 Geografia

A unicidade do tempo não é apenas o resultado de que, nos mais diversos lugares, a hora do relógio é a mesma. Não é só isso. Se a hora é a mesma, convergem, também, os momentos vividos, há uma confluência do tempo real para o histórico. Não é só olhar para o relógio e dizer são 14h30, mas é usar o relógio de múltiplas maneiras uniformes.

SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Hucitec, 1996.

No contexto do avanço científico-técnico intensificado a partir da Segunda Guerra Mundial, o texto de Milton Santos permite compreender que a chamada “unicidade do tempo” está associada principalmente:

A

à padronização cultural espontânea entre os povos, decorrente do contato direto entre diferentes sociedades.

B

ao enfraquecimento das relações de poder, uma vez que o controle do tempo se torna acessível a todos.

C

à substituição completa do tempo histórico pelo tempo natural, regulado pelos ciclos da natureza.

D

à negação das diferenças sociais, já que todos passam a vivenciar o tempo da mesma forma.

E

à sincronização global do cotidiano, possibilitada pelo desenvolvimento técnicocientífico que organiza práticas sociais e produtivas em escala mundial.

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Q3904664

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3904664 Sociologia

“Às vezes você precisa de cuidados. Às vezes você precisa de um pouco mais de energia. Há momentos para controlar o peso e momentos em que você simplesmente precisa fazer alguma coisa… imediatamente! A Telma oferece uma variedade de cereais saborosos especialmente para você. Prazer sem remorso.”

(Propaganda de cereais da empresa israelense Telma.)
ADORNO, Theodor; HORKHEIMER, Max. Dialética do Esclarecimento. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.

A propaganda apresentada expressa uma lógica típica do marketing contemporâneo, que pode ser compreendida, à luz da crítica ao capitalismo, como uma estratégia de:

A

estimular a autonomia do consumidor, incentivando escolhas racionais e conscientes.

B

associar necessidades emocionais e corporais ao consumo, naturalizando o produto como solução imediata para a vida cotidiana.

C

valorizar hábitos alimentares tradicionais, desvinculados das pressões do mercado.

D

promover a crítica direta ao consumo excessivo e à padronização cultural.

E

reforçar a ideia de que o bem-estar depende exclusivamente de políticas públicas de saúde.

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Q3904663

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3904663 Geografia

Na obra Olhos D’Água, Conceição Evaristo constrói narrativas centradas em personagens negras, cujas trajetórias revelam processos históricos de marginalização e exclusão social. Essas experiências evidenciam a permanência de um “apartheid moderno”, no qual desigualdades raciais estruturam o acesso a direitos, territórios e condições dignas de vida. Na sociedade brasileira contemporânea, tais práticas se manifestam, entre outros aspectos, no racismo ambiental, intensificado pela exploração econômica desordenada e pela omissão do Estado, expondo populações vulnerabilizadas a maiores riscos sociais e ambientais.

EVARISTO, C. Olhos D’Água. Rio de Janeiro: Pallas, 2014.

A partir do texto, a obra de Conceição Evaristo permite compreender o racismo estrutural no Brasil ao evidenciar que ele se expressa principalmente por meio da

A

naturalização das desigualdades sociais, dissociadas de fatores raciais e históricos.

B

marginalização de populações negras, associada à exclusão territorial e à injustiça ambiental.

C

superação do racismo por meio da mobilidade social individual dos sujeitos negros.

D

predominância de conflitos ambientais causados exclusivamente por fatores naturais.

E

universalização dos direitos sociais garantida pela neutralidade das políticas públicas.

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Q3904662

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3904662 Geografia

“Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleje
Que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve um oriki do meu velho orixá
Ao porto de um disquete de micro em taipé
Um barco que veleje nesse informar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer “
Pela internet, Gilberto Gil. Quanta, Warner Music Brasil Ltda. 1997.

Considerando os debates atuais sobre globalização, poder e internet, a perspectiva apresentada na canção de Gilberto Gil relaciona-se à defesa de uma rede digital que:

A

reforce o controle estatal sobre a informação para garantir segurança e estabilidade global.

B

submeta a circulação de dados ao domínio das grandes corporações econômicas.

C

funcione como espaço de comunicação direta, culturalmente diversa e pouco mercantilizada.

D

priorize o uso técnico da internet, restringindo seu papel às atividades econômicas.

E

reduza os fluxos informacionais internacionais para preservar identidades nacionais.

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Q3904661

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Geografia |

Q3904661 Geografia

Em “Os Sertões”, Euclides da Cunha constrói uma leitura do Brasil marcada por dicotomias espaciais. Ao analisar o confronto entre o “paulista” e o “sertanejo”, o autor ultrapassa uma oposição meramente regional e apresenta o sertão como espaço de pertencimento nacional, em contraste com o litoral, associado ao processo de colonização e à influência cultural europeia.

CUNHA, Euclides da. Os Sertões. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1902.

A partir da análise de Euclides da Cunha e considerando o conceito geográfico de espaço, a oposição entre litoral e sertão expressa:

A

a distinção natural entre áreas produtivas e improdutivas do território brasileiro.

B

a separação política entre regiões desenvolvidas e regiões atrasadas do país.

C

a construção simbólica de espaços com sentidos históricos e culturais distintos.

D

a delimitação cartográfica baseada apenas em critérios físicos e climáticos.

E

a diferença econômica gerada exclusivamente pela localização geográfica.

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Q3904620

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904620 Enfermagem

O paciente M.S.X., 74 anos, é admitido na unidade de urgência e emergência, sendo acolhido pelo enfermeiro responsável pela triagem. O paciente apresenta início súbito de fraqueza intensa, sudorese fria, mal-estar generalizado e dispneia. Ao exame físico inicial, observa-se pele fria e pegajosa, extremidades frias, respiração ofegante e alteração do nível de consciência.

Os sinais vitais aferidos são:

▪ Pressão arterial: 78 x 42 mmHg ▪ Frequência cardíaca: 128 bpm ▪ Frequência respiratória: 28 irpm ▪ Saturação de O₂: 89% em ar ambiente ▪ Temperatura axilar: 36,2 °C ▪ Estado neurológico: desorientado no tempo e espaço, responsivo à voz

Com base nesse quadro clínico e nas diretrizes do acolhimento com classificação de risco e nas atribuições legais do enfermeiro, assinale a alternativa CORRETA quanto à conduta imediata a ser adotada.

A

Classificar o paciente como prioridade amarela, considerando que, apesar da hipotensão, ainda apresenta resposta ao estímulo verbal, encaminhando-o para sala de observação clínica, com monitorização seriada dos sinais vitais e aguardo da avaliação médica para definição terapêutica.

B

Classificar o paciente como prioridade vermelha, encaminhando-o imediatamente à sala de emergência; entretanto, aguardar a avaliação médica antes de iniciar oxigenoterapia, acesso venoso periférico ou qualquer outra intervenção, respeitando o princípio da hierarquização das decisões clínicas.

C

Reconhecer a presença de instabilidade hemodinâmica grave e alteração do nível de consciência, classificando o paciente como prioridade vermelha, encaminhando-o imediatamente à sala de emergência, iniciando oxigenoterapia de alto fluxo, monitorização contínua e acesso venoso periférico calibroso, mantendo suporte clínico inicial até a chegada da equipe médica.

D

Encaminhar o paciente para a sala de medicação, iniciar hidratação venosa com solução isotônica em velocidade moderada e classificá-lo como prioridade laranja, com reavaliação médica em até 10 minutos, visto que ainda apresenta sinais vitais mensuráveis.

E

Classificar o paciente como prioridade vermelha, encaminhando-o à sala de emergência; contudo, limitar a atuação do enfermeiro à comunicação da equipe médica, evitando intervenções imediatas para não interferir na conduta diagnóstica e terapêutica médica.

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Q3904617

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904617 Enfermagem

A segurança do paciente é um princípio fundamental para a atuação do enfermeiro e está respaldada por diretrizes como a Portaria MS nº 529/2013, a RDC ANVISA nº 36/2013 e o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (Resolução COFEN nº 564/2017). Considerando essas normativas e o papel do enfermeiro na prevenção de eventos adversos, assinale a alternativa CORRETA quanto às condutas que promovem a segurança do paciente no ambiente hospitalar.

A

Administrar medicamentos de alto risco sem dupla checagem, desde que haja prescrição médica digitalizada no prontuário eletrônico.

B

Realizar a identificação do paciente apenas no momento da admissão hospitalar, evitando desconforto com repetição de dados pessoais.

C

Retirar dispositivos invasivos (como sondas e cateteres) de pacientes sem avaliação da equipe multiprofissional, como forma de garantir autonomia técnica.

D

Registrar eventos adversos no prontuário, mesmo sem notificação formal, e relatar à Comissão de Segurança do Paciente conforme o protocolo institucional.

E

Delegar a administração de medicamentos controlados a técnicos de enfermagem, mesmo sem supervisão direta, em situações de sobrecarga de plantão.

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Q3904616

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904616 Enfermagem

Durante o plantão em uma unidade hospitalar, o enfermeiro é responsável pela instalação de uma solução endovenosa prescrita para um paciente adulto internado para tratamento clínico. A prescrição médica indica a administração de 480 mL de solução de Cloreto de Sódio 0,9%, por via intravenosa, para correr ao longo de 2 horas. O enfermeiro utilizará equipo macrogotas (20 gotas/mL) para realizar a infusão.
Considerando os dados apresentados, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a velocidade de infusão em gotas por minuto:

A

60 gotas/min

B

70 gotas/min

C

75 gotas/min

D

80 gotas/min

E

90 gotas/min

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Q3904615

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904615 Enfermagem

Durante a avaliação clínica sistematizada de um paciente adulto hospitalizado, o enfermeiro executa o exame físico completo, aplicando corretamente os métodos propedêuticos da semiologia (inspeção, palpação, percussão e ausculta), conforme as diretrizes técnicas e científicas da enfermagem. Com base nos princípios da semiologia e da semiotécnica em enfermagem, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A inspeção deve ser sempre o primeiro método do exame físico e permite identificar alterações como cianose, icterícia, edema, padrão respiratório e estado geral do paciente.

B

A ausculta pulmonar deve ser realizada de forma sistemática, comparando os campos pulmonares bilateralmente, sendo indicada para identificação de sons respiratórios normais e adventícios.

C

A palpação abdominal deve ser realizada após a ausculta, iniciando-se de forma superficial e progredindo para palpação profunda, com o objetivo de identificar dor, resistência, massas ou visceromegalias.

D

A percussão torácica permite avaliar a densidade dos tecidos subjacentes, sendo utilizada para identificar áreas de macicez, submacicez ou hipersonoridade, auxiliando na suspeita de consolidações pulmonares ou derrames pleurais.

E

A ausculta abdominal deve ser realizada preferencialmente após a palpação, uma vez que a manipulação prévia do abdome não interfere nos ruídos hidroaéreos intestinais.

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Q3904614

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904614 Enfermagem

Em um plantão de emergência hospitalar pediátrica, uma criança de 2 anos, com histórico de bronquiolite leve, apresenta piora súbita após ingestão de alimento sólido, sendo imediatamente levada à sala de emergência. Na chegada, encontra-se hipocorada, com tiragem intercostal, cianose perioral, saturação de O₂ de 84% em ar ambiente, FC: 142 bpm, FR: 48 irpm, temperatura axilar: 36,6 °C e escala de Glasgow 12. Estão presentes na sala o médico plantonista, o enfermeiro e o técnico de enfermagem.
Com base nas diretrizes de Suporte Básico de Vida Pediátrico (SBV), na legislação do exercício profissional da enfermagem e nos princípios da atenção às urgências, assinale a alternativa CORRETA quanto à conduta imediata do enfermeiro.

A

Posicionar a criança em decúbito lateral esquerdo, iniciar oxigenoterapia por cateter nasal e aguardar conduta médica, uma vez que o atendimento já está em curso.

B

Iniciar aspiração da orofaringe com sonda nº 14 e frasco de vácuo, mesmo sem secreção visível, visando prevenir obstrução, e registrar a conduta no prontuário.

C

Avaliar a via aérea, posicionar a criança com elevação do dorso, iniciar oxigenoterapia com máscara com reservatório a alto fluxo, solicitar abertura de acesso venoso e atuar junto à equipe médica presente no preparo para ventilação com Ambu caso necessário.

D

Determinar que o técnico de enfermagem proceda com todas as ações iniciais enquanto o enfermeiro permanece como supervisor do caso, conforme rotina hospitalar.

E

Encaminhar a criança ao leito para monitorização e suspender a alimentação por via oral, aguardando os exames laboratoriais e prescrição formal para novas intervenções.

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Q3904612

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904612 Enfermagem

Durante uma consulta de pré-natal na Atenção Primária, uma gestante de 28 anos, na 25ª semana de gestação, retorna para sua terceira consulta. Refere estar se sentindo bem, sem queixas álgicas, edema ou cefaleia. Na avaliação dos sinais vitais, a pressão arterial aferida é de 150x100 mmHg, frequência cardíaca 86 bpm, frequência respiratória 18 irpm, temperatura axilar 36,6 °C. Exames laboratoriais prévios dentro da normalidade.
Com base no cenário descrito e nas diretrizes clínicas para o pré-natal, avalie as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

1( ) O valor pressórico de 150x100 mmHg já caracteriza hipertensão gestacional, mesmo na ausência de sintomas, e exige conduta imediata por parte do enfermeiro.
2( ) Em casos de hipertensão confirmada na gestação, o enfermeiro da APS deve iniciar uso de anti-hipertensivos conforme protocolo local, sem necessidade de encaminhamento.
3( ) A ausência de sintomas não elimina o risco de complicações como pré-eclâmpsia, sendo obrigatória a vigilância e notificação da condição no prontuário.
4( ) Diante do achado pressórico isolado, a conduta do enfermeiro deve incluir nova aferição após 4 horas, reavaliação clínica e possível encaminhamento à unidade de referência.

A

V – F – V – V.

B

F – F – V – F.

C

V – F – F – V.

D

V – V – V – F.

E

F – V – V – V.

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Q3904609

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904609 Enfermagem

Na Atenção Primária à Saúde, o enfermeiro desempenha papel fundamental no cuidado integral à saúde da mulher, atuando com base em protocolos, diretrizes clínicas e resoluções do Conselho Federal de Enfermagem.
Com base nas atribuições legais e normatizadas do enfermeiro na atenção à saúde da mulher, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Realizar consulta de enfermagem ginecológica, incluindo anamnese, exame físico e solicitação de exames laboratoriais, conforme protocolos estabelecidos.

B

Executar o exame citopatológico do colo do útero, interpretar o laudo e, em casos alterados, encaminhar a paciente para avaliação médica especializada.

C

Prescrever anticoncepcionais orais, injetáveis e de emergência, desde que respaldado por protocolos institucionais e diretrizes do Ministério da Saúde.

D

Realizar acompanhamento do pré-natal de baixo risco, com registro no prontuário, solicitação de exames e administração de vacinas preconizadas.

E

Realizar inserção de Dispositivo Intrauterino (DIU) de cobre em pacientes com contraindicação médica para o método, desde que haja autorização da própria paciente.

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Q3904606

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Enfermeiro para Atividades Pedagógicas e Administrativas ao Colegiado de Medicina |

Q3904606 Direito Sanitário

O Sistema Único de Saúde (SUS), criado pela Constituição Federal e regulamentado por leis infraconstitucionais como a Lei nº 8.080/1990, a Lei nº 8.142/1990 e o Decreto nº 7.508/2011, estabelece princípios, diretrizes e mecanismos de organização para a saúde pública no Brasil. Com base nessas normativas, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Lei nº 8.080/1990 regulamenta exclusivamente a participação da iniciativa privada no SUS, tratando apenas de contratos e convênios.

B

O Decreto nº 7.508/2011 institui o Pacto pela Saúde e define que os Conselhos de Saúde devem reunir-se semestralmente para deliberar sobre o financiamento do SUS.

C

A Lei nº 8.142/1990 trata da organização dos serviços de saúde e define o conceito de região de saúde, compondo a base normativa da regionalização do SUS.

D

O Decreto nº 7.508/2011 regulamenta a organização da Rede de Atenção à Saúde, o planejamento e a articulação interfederativa no SUS, incluindo a instituição dos contratos organizativos da ação pública da saúde (COAP).

E

A Lei nº 8.080/1990 não contempla a atenção integral à saúde, restringindo-se apenas às ações preventivas e de vigilância sanitária.

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Q3904605

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904605 Biologia

A grande diversidade vegetal observada nos ecossistemas terrestres está relacionada às adaptações estruturais e reprodutivas desenvolvidas ao longo da evolução das plantas. Essas adaptações permitiram a ocupação de diferentes ambientes, desde regiões úmidas até áreas com escassez de água, como o bioma Caatinga. Entre essas adaptações, destacam-se a presença de tecidos condutores, sementes e flores. Considerando a organização e a diversidade dos grupos vegetais, é CORRETO afirmar que:

A

as briófitas apresentam vasos condutores bem desenvolvidos, o que possibilita seu grande porte e ampla distribuição em ambientes secos.

B

as pteridófitas dependem exclusivamente do vento para a fecundação, não necessitando de água para a reprodução.

C

as gimnospermas possuem sementes protegidas por frutos, característica que favorece a dispersão por animais.

D

as angiospermas apresentam flores e frutos, estruturas que aumentam a eficiência da reprodução e explicam sua grande diversidade e ampla distribuição nos ambientes terrestres.

E

todos os grupos vegetais realizam reprodução independente da água, devido à presença de sementes.

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Q3904604

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904604 Saúde Pública

A dengue e a hanseníase são doenças que ainda representam importantes desafios para a saúde pública no Brasil. Enquanto a dengue está relacionada, principalmente, à proliferação do mosquito Aedes aegypti, favorecida por condições ambientais inadequadas, a hanseníase está associada a fatores socioeconômicos, como moradia precária, acesso limitado aos serviços de saúde e desinformação. Ambas exigem ações preventivas contínuas e políticas públicas integradas.

Considerando esse contexto, a estratégia mais eficaz para o enfrentamento dessas doenças envolve:

A

o uso de medicamentos, uma vez que as causas ambientais e sociais não interferem na disseminação das doenças.

B

a adoção de campanhas pontuais, durante os períodos de maior incidência da dengue, sem necessidade de ações permanentes.

C

a responsabilização individual dos doentes, desvinculando o papel do Estado nas ações de prevenção e controle.

D

a implementação de políticas públicas que integrem educação em saúde, melhoria das condições ambientais e acesso aos serviços de diagnóstico e tratamento.

E

a eliminação completa dos vetores e dos microrganismos causadores, sem a participação da sociedade.

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Q3904603

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904603 Biologia

A Caatinga é o único bioma exclusivamente brasileiro e ocupa grande parte da região semiárida do Nordeste. Caracteriza-se por vegetação adaptada à escassez de água, com espécies que perdem as folhas durante a estação seca. Nas últimas décadas, esse bioma vem sofrendo intensos impactos ambientais, associados tanto às condições climáticas quanto às atividades humanas. Considerando os impactos ambientais no bioma Caatinga, assinale a alternativa CORRETA:

(Tabarelli et al 2023)

A

A desertificação é um processo natural da Caatinga e ocorre independentemente da ação humana.

B

A exploração inadequada dos recursos naturais, como desmatamento, queimadas e uso intensivo do solo, contribui para a degradação ambiental da Caatinga.

C

A biodiversidade da Caatinga é reduzida, o que explica sua baixa resistência às mudanças ambientais.

D

As atividades agropecuárias na Caatinga não provocam impactos significativos, pois o bioma é naturalmente adaptado à seca.

E

O manejo sustentável dos recursos naturais é inviável na Caatinga devido às condições climáticas extremas.

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Q3904602

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904602 Meio Ambiente

O biogás é um gás resultante da mistura de gases produzida pela decomposição de material orgânico. Sobre o biogás, NÃO se pode afirmar que:

A

ele pode ser utilizado para a geração de energia elétrica.

B

ele é formado por (restos de comida, esterco, resíduos agrícolas) em ambiente sem oxigênio (anaeróbico) por micro-organismos.

C

a produção do biogás traz benefícios ao ambiente relacionados ao reaproveitamento de milhares de metros cúbicos de lodo de esgoto de resíduos orgânicos.

D

que as eventuais sobras geradas não podem ser destinadas à produção de adubos orgânicos.

E

que o resultado das misturas orgânicas, são transformados em metano (CH₄) e dióxido de carbono (CO₂), que pode ser usada para gerar eletricidade, calor ou até combustível veicular, transformando resíduos em energia e reduzindo o impacto ambiental.

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Q3904601

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904601 Biologia

Na natureza, muitas espécies possuem mais de uma opção alimentar e, com isso, participam de várias cadeias alimentares, podendo, inclusive, ocupar níveis tróficos distintos em cada uma delas. O entrelaçamento das cadeias alimentares existentes em um mesmo ambiente resulta em:

A

Pirâmide alimentar.

B

Energia alimentar.

C

Níveis tróficos complexo.

D

Cadeia extra alimentar.

E

Teia alimentar.

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Q3904599

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904599 Meio Ambiente

“A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida” Sobre Educação ambiental NÃO podemos afirmar que:

Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977).

A

é um processo que visa sensibilizar, conscientizar e mobilizar.

B

são todos os processos através dos quais o indivíduo e a coletividade estabelecem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências para uma boa qualidade de vida.

C

é uma dimensão da educação.

D

é um movimento criado para se estudar as datas comemorativas referentes ao meio ambiente.

E

é um processo permanente e contínuo que envolve o entendimento da interdependência entre os seres humanos, os outros seres vivos e o meio ambiente.

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Q3904597

Ano: 2026 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: FACAPE Prova: AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |

Q3904597 Ciências

Leia as afirmativas abaixo, sobre os estados físicos da matéria, e assinales a alternativa CORRETA:

I. A matéria sofre transformações que podem ser classificadas em transformações físicas e transformações químicas.
II. Na Terra, a matéria se apresenta comumente em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso. O estado sólido, caracteriza-se por apresentar forma e volume bem definidos, de tal maneira que os seus constituintes estão arranjados de forma a lhes conferir muita mobilidade, apresentando assim movimento de vibração.
III. Os líquidos não têm forma definida, seus constituintes apresentam mobilidade, o que possibilita, além da vibração, a ocorrência de outros movimentos.
IV. Os gases apresentam maior liberdade de movimento possível e, assim, não possuem nem forma nem volume definidos.

A

I, II, III e IV.

B

I, II e IV.

C

I e II.

D

II e IV.

E

I, III e IV.

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