As teorias da aprendizagem oferecem diferentes explicações sobre como os sujeitos aprendem e sobre o papel do professor, do estudante, do conhecimento e do contexto no processo educativo. Considerando essas teorias, analise as situações de sala de aula a seguir. 

Situação 1 - Em uma aula de Matemática, a professora propõe uma sequência de exercícios sobre multiplicação. A cada resposta correta, os estudantes recebem pontos em um quadro de acompanhamento da turma. Ao final da semana, aqueles que alcançam determinada pontuação recebem um certificado de desempenho. A professora acredita que o reforço positivo contribui para a repetição dos comportamentos esperados.
Situação 2 - Em uma aula de Ciências, o professor organiza os estudantes em pequenos grupos para investigar problemas relacionados ao consumo de água na comunidade. Durante a atividade, ele realiza intervenções, formula perguntas, promove a troca de ideias entre os estudantes e ajuda o grupo a avançar na compreensão do fenômeno estudado. A aprendizagem ocorre por meio da interação, da linguagem e da mediação docente.
Situação 3 - Em uma aula de História, antes de iniciar o conteúdo sobre migrações no Brasil, a professora pergunta aos estudantes o que sabem sobre deslocamentos populacionais, histórias familiares de migração e mudanças de cidade ou região. A partir dessas respostas, relaciona os novos conceitos aos conhecimentos prévios da turma, buscando favorecer uma aprendizagem com sentido.

A sequência correta das teorias da aprendizagem presentes nas situações 1, 2 e 3 é:

A história da educação brasileira é atravessada por diferentes concepções pedagógicas, relacionadas aos contextos políticos, econômicos, culturais e sociais de cada época. A análise dessas ideias permite compreender permanências, rupturas e disputas que marcaram os modos de conceber a escola, o ensino, a aprendizagem e a formação humana no Brasil. Considerando a periodização histórica das ideias pedagógicas no Brasil, analise as assertivas a seguir. 

I. No período compreendido entre 1549 e 1759, predominou a vertente religiosa da Pedagogia Tradicional, especialmente sob a atuação dos jesuítas, inicialmente com a chamada pedagogia brasílica, vinculada ao plano de Nóbrega, e posteriormente com a consolidação do Ratio Studiorum, que sistematizou a orientação pedagógica dos colégios da Companhia de Jesus.
II. No período de 1759 a 1932, a expulsão dos jesuítas contribuiu para uma descontinuidade na organização educacional brasileira, uma vez que as reformas pombalinas impediram a emergência de iniciativas educacionais vinculadas à pedagogia tradicional leiga.
III. No período de 1932 a 1969, a Pedagogia Nova tornou-se predominante no cenário educacional brasileiro, embora tenha convivido com a Pedagogia Tradicional, especialmente em razão da permanência de forças católicas e de disputas em torno da escola pública, da escola privada e das reformas educacionais.
IV. No período de 1969 a 2001, identifica-se a configuração de uma concepção pedagógica produtivista, marcada pela centralidade da racionalidade econômica, pela emergência da pedagogia tecnicista e, posteriormente, por variantes como o neoprodutivismo, o neoescolanovismo, o neoconstrutivismo e o neotecnicismo.
V. Na história educacional brasileira, a Pedagogia Tecnicista constitui a concepção hegemônica do primeiro período, pois foi introduzida pelos jesuítas como base do Ratio Studiorum, orientando a educação colonial por princípios de eficiência, produtividade e neutralidade científica.

Após análise, conclui-se que estão corretas:

Com base na descrição dos transtornos relacionados ao uso de substâncias apresentada por Paulo Dalgalarrondo, assinale a alternativa correta. 

A respeito das disposições constitucionais relativas à saúde pública previstas na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, assinale a alternativa correta. 

No campo da Psicologia da Personalidade, o Modelo dos Cinco Grandes Fatores (Big Five) é amplamente utilizado para compreender diferenças individuais a partir de traços relativamente estáveis. Entre os fatores que compõem esse modelo, destaca-se: 

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson estabelece que a personalidade se desenvolve pela resolução de tensões ao longo de oito estágios, sendo que a não resolução satisfatória de uma fase afetaria as fases subsequentes. Considere a transição entre o estágio da Identidade x Confusão de Identidade (adolescência) e o da Intimidade x Isolamento (jovem adulto).

Com base no texto, analise a relação de dependência entre esses dois estágios e assinale a alternativa que descreve corretamente o obstáculo para a formação de relações íntimas na vida adulta. 

O diagnóstico diferencial entre a Esquizofrenia e o Transtorno Esquizoafetivo exige uma análise longitudinal minuciosa da proporção entre sintomas psicóticos e episódios de humor. Considere o seguinte caso clínico: Um paciente de 30 anos apresenta um histórico ininterrupto de 4 anos de delírios persecutórios e alucinações auditivas (preenchendo o Critério A para Esquizofrenia). Durante o segundo ano da doença, ele apresentou um episódio maníaco com duração de 4 meses e, no terceiro ano, um episódio depressivo maior que durou 6 meses. Em ambos os episódios de humor, os sintomas psicóticos estavam presentes, mas estes também persistiram isoladamente durante os outros 38 meses do histórico da doença. Com base nos critérios do DSM-5, assinale a alternativa que apresenta o diagnóstico correto e sua respectiva justificativa técnica.

O ECA prevê intervenções específicas em saúde mental para situações de vulnerabilidade acentuada, como violência e uso de substâncias. No contexto da atenção integral e multiprofissional, assinale a alternativa que descreve corretamente as diretrizes para a formulação de estratégias de cuidado segundo o Estatuto. 

A atuação da(o) psicóloga(o) na Proteção Social Básica (CRAS/SUAS) exige o manejo da categoria de "interseccionalidade" para o enfrentamento das desigualdades estruturais. Segundo as Referências Técnicas para o CRAS/SUAS (2021), a negligência de recortes como gênero e raça pode levar a práticas profissionais equivocadas. Sobre essa perspectiva, analise a seguinte situação e as diretrizes técnicas:

"Um CRAS atende uma família em extrema pobreza cuja responsável é uma mulher negra. A equipe técnica decide focar exclusivamente no provimento de renda (PBF) e cesta básica, por considerar a pobreza o fator universal e determinante da vulnerabilidade. "Considerando os conceitos de "superinclusão" e "sofrimento ético-político".

Assinale a alternativa que descreve a conduta correta conforme o documento. 

O processo de Reforma Psiquiátrica brasileira, conforme descrito nas Referências Técnicas para o CAPS, estabelece uma distinção fundamental entre os conceitos de "desospitalização" e "desinstitucionalização". No cotidiano do CAPS, essa distinção não é meramente semântica, mas orienta a gestão de crises e a clínica ampliada. Diante desse marco teórico-político, analise as proposições abaixo:

I. A desinstitucionalização é compreendida como um trabalho de destruição e reconstrução que vai além da estrutura física, atingindo os saberes que reduzem o sujeito à doença e aos sinais da psicopatologia.

II. A abordagem de "psiquiatria de setor" e a "psiquiatria preventiva", ao focarem na racionalização administrativa e na adaptação do indivíduo para evitar reinternações, são as bases plenas do paradigma da desinstitucionalização basagliana.

III. A clínica soberana no CAPS deve subverter a política que mercantiliza o sofrimento, buscando um equilíbrio que evite posições cristalizadas de submissão à lógica manicomial, ainda que esta se apresente sob novas roupagens.

IV. O manejo de situações de crise deve ser pautado no conceito de "existência sofrimento", negando a doença como objeto absoluto e construindo ações orientadas para a emancipação e participação social. 

Após análise, conclui-se que estão corretas:

 

A modalidade de Avaliação Psicológica mediada por Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) exige cuidados rigorosos para garantir a validade dos resultados. Sobre as condições técnicas e éticas para essa prática, conforme descrito na Cartilha de Avaliação Psicológica (2022), avalie as seguintes asserções e a relação entre elas:

I. O psicólogo deve realizar obrigatoriamente o monitoramento audiovisual remoto durante toda a administração de testes psicológicos, mesmo naqueles que são classificados como autoadministráveis.

II. O acesso a dispositivos externos, a presença de outras pessoas ou a instabilidade da conexão podem interferir diretamente na fidedignidade e na validade dos instrumentos e técnicas utilizados.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.  

No exercício profissional, o psicólogo frequentemente se depara com impasses éticos que envolvem o dever do sigilo e a proteção dos direitos fundamentais dos usuários. De acordo com o Art. 10 do Código de Ética Profissional do Psicólogo, analise a seguinte situação: um psicólogo atua em um contexto onde há um conflito direto entre a manutenção do sigilo profissional (Art. 9º) e os princípios fundamentais que regem a profissão. Assinale a alternativa que descreve corretamente a conduta esperada do profissional, conforme as diretrizes do Código.

O Art. 196 da Constituição Federal de 1988 estabelece que: “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.” — Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Desse modo, o trecho acima destaca o Princípio da: 

A Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017, aprova a nova Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), estabelecendo diretrizes para a organização da Atenção Básica (AB) como principal porta de entrada e centro de comunicação da Rede de Atenção à Saúde (RAS) no SUS. Sobre esta portaria, é INCORRETO afirmar que: 

A Lei nº 8.080/1990, conhecida como a Lei Orgânica da Saúde, regulamenta o Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. Promulgada para detalhar os artigos 196 a 200 da Constituição Federal, ela define as diretrizes, objetivos, organização e funcionamento da saúde pública e privada em todo o território nacional. Segundo esta lei, estão incluídas no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS):

A PNAES (Política Nacional de Atenção Especializada em Saúde), publicada em 18 de outubro de 2023, possui diretrizes, dimensões e eixos estruturantes que deverão ser considerados na criação e reformulação de políticas e programas que tratem da Atenção Especializada, ou que se relacionam com ela, e que deverão orientar o modo de organização e funcionamento dos serviços de atenção especializada. Sobre a PNAES é correto afirmar que: 

A Resolução CNS nº 553, de 9 de agosto de 2017, aprovou a atualização da Carta dos Direitos e Deveres da Pessoa Usuária da Saúde. Seu objetivo principal é garantir um atendimento humanizado, ético e sem discriminação no SUS, assegurando o acesso igualitário, o direito à informação, à dignidade e à transparência. Sobre tal resolução é INCORRETO afirmar que:

A Portaria do Ministério da Saúde/GM nº 1.604 de 18 de outubro de 2023 institui a Política Nacional de Atenção Especializada em Saúde (PNAES) no âmbito do SUS. Segundo essa Política, assinale a alternativa correta. 

As vitaminas do complexo B participam de diversas reações metabólicas relacionadas à síntese celular, metabolismo energético, formação hematológica e funcionamento neurológico. Sobre a vitamina B9 (ácido fólico), assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma de suas funções ou características metabólicas. 

A avaliação nutricional moderna exige interpretação integrada de indicadores antropométricos, laboratoriais e métodos de composição corporal. Com base nos métodos de avaliação nutricional e composição corporal, analise as afirmativas a seguir.

I. A circunferência abdominal aumentada associa-se a maior risco cardiometabólico, sendo considerados valores de risco aumentado acima de 88 cm para mulheres e acima de 102 cm para homens.

II. A ultrassonografia é considerada padrão ouro para quantificação precisa de gordura visceral e massa muscular esquelética, enquanto a tomografia computadorizada apresenta menor aplicabilidade na avaliação da composição corporal devido à baixa sensibilidade muscular.

III. A Avaliação Subjetiva Global (ASG) é considerada método subjetivo estruturado, integrando história clínica e exame físico nutricional.

IV. A circunferência da panturrilha pode auxiliar rastreamento de redução de massa muscular em idosos e integrar estratégias de avaliação de sarcopenia.

V. A albumina sérica é considerada marcador laboratorial mais sensível para monitoramento precoce da recuperação nutricional em períodos inferiores a 14 dias, devido à sua curta meia-vida plasmática.

Após análise, conclui-se que estão corretas: