Poéticas acessíveis: Conceito abordado pelas pesquisadoras e professoras Marlini Dorneles de Lima e Vanessa Dalla Déa a partir de encontros, trocas de saberes, produções de conhecimentos e expressões artísticas possibilitadas pelos movimentos construídos por artistas e pessoas com e sem deficiência na cidade de Goiânia/GO. Esses movimentos fortaleceram as pessoas envolvidas e acolheram em busca de novos caminhos e formas de compreender quem são os corpos criadores e espectadores em meio à diversidade reconhecida, tornando possível a busca por outras formas de criar com e para a diversidade de corpos, percepções e expressões que, aos poucos, foram sendo compreendidas como poéticas acessíveis.

(SANTOS, Many Pereira dos; SOUZA, Maressa Stephany F. Acessibilidade sensorial: variedade de medidas e possíveis adaptações. In: Curso de Acessibilidade Cultural. Instituto Federal de Goiás/Ministério da Cultura. Tópico 4. 2024).

Sobre acessibilidade cultural, podemos afirmar que:
I - O objetivo das poéticas acessíveis não é apenas tornar a arte mais acessível, mas também ampliar sua audiência e enriquecer a experiência artística para todos os envolvidos.
II - A dimensão política das práticas (e das reflexões) de artistas e grupos com pessoas com deficiência representa uma intervenção no próprio campo da arte ao ressignificá-la e problematizá-la. Por isso, artistas com deficiência querem fazer arte para um público exclusivo de pessoas com deficiência.

III - Acessibilidade cultural sensorial é um conjunto de estratégias para a inclusão de pessoas com deficiência em todas as dimensões das culturas, dando condições para que cada pessoa exerça seu papel cidadão de direito e de dever, de forma ativa, nas discussões, proposições e produções artísticas e culturais, sejam quais forem.
Analisando os itens acima, marque a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:

[...] para combater o racismo institucional nas artes no Brasil, alguns artistas visuais negros brasileiros contemporâneos vêm criando estratégias de enfrentamento que operam contra a lógica e ideologia que estruturam o racismo na nossa sociedade.

(SILVA, M.; MELO, T. As estratégias de enfrentamento de artistas visuais negros contemporâneos brasileiros ao racismo institucional. Caderno de Educação de graduação em Ciências humanas e sociais. UNIT, Alagoas. Vol. 7. 2021, p. 143 - 156.).

As estratégias observadas foram:

Entre outubro de 2020 e março de 2021, a Pinacoteca de São Paulo realizou, pela primeira vez, uma exposição dedicada à produção indígena contemporânea, com curadoria da pesquisadora indígena Naine Terena. A exposição contou com a presença de 22 artistas e coletivos de diferentes grupos indígenas das diversas regiões do país.

Marque a alternativa que contém o nome da mostra citada acima:

Segundo o site da Secretaria de Estado de Cultura, Esporte e Lazer do Governo de Mato Grosso, uma das mais expressivas manifestações culturais do Estado é um folguedo popular.

Consiste em, no mínimo, dois cantores, sempre homens, um tocando viola de cocho e o outro o ganzá, ou os dois tocando viola. [...] Há quem o pratique, até os dias atuais, em forma de “porfia”, ou seja, desafio, quando o cantor faz perguntas a um dos companheiros, desafiando seus conhecimentos em algum tema, geralmente bíblico.

[...] com suas violas e ganzás – sentados ou de pé, em semicírculos – é possível assistir a um espetáculo que envolve música e dança. Eles começam a dançar eufóricos, com volteios e sapateados fortes, girando em torno de si mesmos e em seguida retornando aos seus lugares. É mesmo surpreendente vê-los no ritmo dos instrumentos, fazendo a marcação com os pés, produzindo um único som.

(Disponível em: https://www.secel.mt.gov.br/-/12449857-da-cavalhada-ao-cururu-conhecamt-em-sete-manifestacoes-folcloricas. Acesso em: 16 ago. 2024). 

A qual dessas manifestações culturais a reportagem se refere? 

Caracterizada pela presença de figuras humanas e não humanas, integrada por uma complexa trama gráfica que reflete a estrutura das pinturas corporais ao mesmo tempo que reserva pequenas áreas de cores intensas, a pintura [...] dispensa as codificações ocidentais: renuncia à mimesis, à perspectiva, às  regras de proporção e à técnica canônica, para se comprometer unicamente com as forças de miração, experiências de visões estimuladas pela ingestão de ayahuasca durante os rituais de nixi pae. As pinturas podem apresentar também traduções de narrativas míticas e histórias ancestrais, descritas nos cânticos rituais, cujo aspecto comum é a presença viva dos entes da natureza e a relação de continuidade entre eles. Resulta desses procedimentos uma combinação de formas e cores, que reacende o problema do movimento em pintura, deslocando-o do terreno da ilustração para o da experiência interior (que Ibã chama de “arte espiritual”), e procura dar conta dos diferentes ritmos de narração dos mitos nos cantos.
(Disponível em: https://35.bienal.org.br/participante/mahku/. Acesso em: 16 ago. 2024).
A 35ª Bienal de São Paulo, realizada entre setembro e dezembro de 2023, recebeu trabalhos de um movimento de artistas indígenas. O texto refere-se ao povo indígena:

Sobre a Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no que se refere ao ensino de arte, pode se afirmar que:

I - O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.

II - A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais.

III - Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

IV - Apenas a música é conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, do componente curricular.

Analisando os itens acima, marque a alternativa que apresenta todas as afirmativas CORRETAS:

No início deste século XXI, no Brasil passamos a encontrar com constância na literatura em artes e em arte/ educação, o termo “Cultura Visual”. O termo acadêmico provém, principalmente, dos EUA, que já criaram e ampliaram o campo de estudos nos anos 80, que, por sua vez, teve sua origem nos Estudos Culturais Britânicos.

Sobre a Cultura Visual, é CORRETO afirmar que:

O site do Projeteee (http://www.mme.gov.br/projeteee) afirma que a eficiência da estratégia bioclimática é diretamente relacionada ao tipo de material que será usado na fachada do envelope construtivo. Considerando uma parede em alvenaria composta por argamassa externa de 2,5cm, bloco cerâmico de 14x19x29cm, capacidade térmica de 106kJ/m2K e resistência térmica de 0,50 m2K/W, qual será o valor da transmitância térmica em W/m2K?

Segundo Mascaró (1994), o traçado urbano começa pela definição de avenidas, ruas e caminhos para pedestres, necessários para tornar acessíveis as diferentes partes do espaço a serem organizadas. Essas avenidas, ruas ou caminhos assumem traçados e desenhos muito diferentes conforme a topografia do local, as características do usuário e o motivo pelo qual transita nestas vias. Sobre a temática de malhas urbanas, complete as afirmativas a seguir:

I - Do ponto de vista econômico e, em princípio, todos os traçados não-ortogonais têm custos maiores que os ortogonais e apresentam taxas de aproveitamento menores porque formam ______________ irregulares, significando assim uma dupla “deseconomia”.

II - Os quilômetros de vias necessárias para servir uma mesma área urbana são maiores, e o perímetro dos quarteirões aumenta na medida em que se afasta do quadrado. Os cruzamentos, por serem ______________, também terão maior superfície a ser pavimentada.

III - Na malha urbana aberta, para áreas urbanas iguais são necessários ______________ quilômetros de vias e mais lotes servidos, se usadas criteriosamente.

IV - No conjunto, o custo de implantação de cada lote na malha urbana ______________ diminui entre 20% e 25%.

A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:

Na NBR 9050/2020, “Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos”, é estabelecido que os sanitários, banheiros e vestiários acessíveis devem obedecer aos parâmetros da Norma quanto às quantidades mínimas necessárias, localização, dimensões dos boxes, posicionamento e características das peças, acessórios, barras de apoio, comandos e características de pisos e desnível. Sobre a temática, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

I - Os sanitários, banheiros e vestiários acessíveis devem localizar-se em rotas acessíveis, próximas à circulação principal, próximas ou integradas às demais instalações sanitárias, evitando estar em locais isolados para situações de emergências ou auxílio, e devem ser devidamente sinalizados.

II - Recomenda-se que a distância máxima a ser percorrida de qualquer ponto da edificação até o sanitário ou banheiro acessível seja de até 70 m.

III - Para sanitários, banheiros e vestiários acessíveis, é recomendado entrada independente, de modo a possibilitar que a pessoa com deficiência possa utilizar a instalação sanitária acompanhada de uma pessoa do sexo oposto

 IV - Em edificação de uso público a ser construída, o número mínimo de sanitários acessíveis com entradas independentes é de 5% do total de cada peça sanitária, com no mínimo um, para cada sexo em cada pavimento, onde houver sanitários.

A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:

A NBR 9050/2020, “Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos”, estabelece que a largura da calçada pode ser dividida em três faixas de uso:  a) faixa de serviço: serve para acomodar o mobiliário, os canteiros, as árvores e os postes de iluminação ou sinalização; b) faixa livre ou passeio: destina-se exclusivamente à circulação de pedestres, devendo ser livre de qualquer obstáculo; e c) faixa de acesso: consiste no espaço de passagem da área pública para o lote, servindo para acomodar a rampa de acesso aos lotes lindeiros sob autorização do município para edificações já construídas. Desta forma, qual a largura mínima recomendada pela referida norma para a faixa livre (em metros)?

A iluminação é responsável direta pela boa produtividade e bem-estar dos colaboradores, assim como por garantir maior segurança nos deslocamentos em espaços interiores e exteriores. Um dos pontos essenciais do projeto luminotécnico é definir o número mínimo de luminárias para garantir que as necessidades da atividade desenvolvida, em um determinado local, sejam atendidas. Para calcular a quantidade de luminárias, é utilizada a equação:

Onde:

N – quantidade de luminárias

E – iluminância desejada

S – área do local

φ – fluxo da luminária = fluxo luminoso da lâmpada x quantidade de lâmpadas por luminária

FU – fator de utilização

FM – fator de manutenção

Considerando um ambiente de escritório com 20m2 e demanda de 300lux de iluminância, qual é a quantidade mínima aproximada de luminárias requerida no ambiente?Considere o uso de uma luminária com fluxo luminoso de 2000 lm, contendo duas lâmpadas fluorescentes tubulares, fator de utilização de 0,5, devido à geometria e características de reflexão das vedações verticais e horizontais internas do ambiente, e fator de manutenção de 0,8.

Segundo Lamberts (sem data), o conhecimento do movimento aparente do sol é utilizado para o projeto de proteções solares (brises) que impeçam a entrada de raios solares no interior do ambiente durante as horas do dia e os meses do ano em que se deseja esta proteção. Para o dimensionamento das proteções solares com carta solar, é usado um transferidor de ângulos de acordo com a orientação da fachada estudada, auxiliando na determinação dos ângulos de sombreamento, que são: o ângulo horizontal (ß), o ângulo vertical frontal (α) e o ângulo vertical lateral (γ). Considerando a análise de fachada Noroeste (NO) para a cidade de Cuiabá-MT, observe a carta solar para latitude 16° Sul.


Utilizando um único brise, com proteção solar a partir de 14h no solstício de verão e a partir de 10:30h no solstício de inverno, quais devem ser o ângulo horizontal esquerdo (ße) e o ângulo horizontal direito (ßd), respectivamente?

A Lei de Uso, Ocupação e Urbanização do Solo de Cuiabá (2015) define que Zonas de Interesse Ambiental são aquelas que têm por objetivo a recuperação, a preservação ou conservação ambiental, destinadas à ocupação de baixa a muito baixa densidade e, preferencialmente, ao lazer e uso público. Sobre a temática, analise as afirmativas a seguir.

I - Zonas de Interesse Ambiental 1 – ZIA 1: constituídas por áreas públicas ou privadas com potencial ambiental, paisagístico, de interesse para proteção e recuperação de vegetação. Devem ser destinadas a atividades e empreendimentos com baixa ou média densidade de ocupação.

II - Zonas de Interesse Ambiental 2 – ZIA 2: constituídas por áreas públicas ou privadas com excepcional potencial ambiental e paisagístico, com presença de maciços de vegetação, cursos d’água ou nascentes. Devem ser destinadas à preservação ou conservação, sendo proibida qualquer edificação que não seja para esta finalidade.

III - Zonas de Interesse Ambiental 3 – ZIA 3: constituídas por áreas públicas ou privadas que ocupam fundos de vale, canais efêmeros, áreas de preservação permanente de cursos d’água e nascentes, e áreas lindeiras às áreas de preservação permanente para as quais existe intenção do Poder Público de transformá-las em unidades de conservação de domínio público, ou que já sejam unidades de conservação públicas.

IV - Os lotes e glebas não edificados em ZIA e que tenham cobertura vegetal arbórea preservada ou recuperada estarão sujeitos à aplicação do Parcelamento e Edificação Compulsória e do Imposto Predial e Territorial Urbano Progressivo no Tempo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A ocupação do Solo Urbano, aferida pela quantidade, intensidade e disponibilidade de área a ser construída, fundamenta-se, na Lei de Uso, Ocupação e Urbanização do Solo de Cuiabá (2015), em seus conceitos e parâmetros. Na coluna da esquerda, são apresentados conceitos e parâmetros urbanos, e na da direita, suas definições no contexto da referida norma. Numere a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda.

Marque a sequência CORRETA.

Segundo a Lei de Uso, Ocupação e Urbanização do Solo de Cuiabá (2015), de acordo com as características funcionais definidas na Lei de Hierarquização Viária e Física do Sistema Viário Urbano, foram estabelecidas 05 (cinco) classes de vias: locais, coletoras, principais, estruturais e especiais. Considerando o PADRÃO GEOMÉTRICO MÍNIMO (PGM) como a largura mínima definida para cada classe de via, em vias estruturais em sistema binário de tráfego, o PGM será em metros:

Segundo Grimm (1988), a fissuração pode ser considerada como a causa mais frequente de falha de desempenho da alvenaria. Na maioria das ocasiões, entretanto, as fissuras não estão relacionadas com danos estruturais, mas prejudicam a estética, o conforto do usuário e a estanqueidade da construção; ou seja, as condições de serviço deixam de ser atendidas. Sobre a temática, marque (V) para as afirmativas  verdadeiras e (F) para as falsas.

I - Em alvenarias pouco carregadas, a expansão diferenciada entre fiadas de blocos ou tijolos pode provocar, por exemplo, a ocorrência de fissuras verticais na base das paredes.

II - Em trechos com a presença de aberturas, haverá considerável concentração de tensões no contorno dos vãos. No caso da inexistência ou subdimensionamento de vergas e contravergas, as fissuras se desenvolverão a partir dos vértices das aberturas.

III - No caso de carregamento desbalanceado, sapatas corridas ou vigas de fundação muito flexíveis, as fissuras que podem surgir se localizam, principalmente, nas proximidades dos peitoris de janelas devido à sobrecarga que se concentra nessas regiões de grandes aberturas.

IV - Em edifícios de alvenaria estrutural, a forma mais recorrente de aparecimento de fissuras por movimentação térmica ocorre na integração entre as lajes de cobertura sobre as paredes autoportantes. Isto acontece porque as alvenarias estão mais suscetíveis às variações climáticas do que os elementos horizontais como coberturas planas.

A alternativa que apresenta a sequência CORRETA é:

A NBR 6122/2019, “Projeto e execução de fundações”, fixa as condições básicas a serem observadas no projeto e execução de fundações de edifícios, pontes e demais estruturas. A coluna da esquerda lista algumas tipologias de fundações apresentadas na norma, e a da direita, suas definições. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

Marque a sequência CORRETA.

Com base nas informações apresentadas no detalhamento, complete as lacunas das afirmativas a seguir:

I - O quiosque é composto por um volume único, dividido em dois compartimentos internamente, sendo o primeiro um espaço menor e fechado no qual pode ser instalada a máquina de autoatendimento 24h, ou área de ______________.

II - O segundo compartimento é onde se concentra a atividade principal do quiosque, com espaço interno para um ______________ , uma cadeira, um lavatório e área para armazenamento de elementos de apoio.

III - O acesso ao espaço interno do quiosque é feito pela lateral, através de ____________ pivotantes, que funcionam tanto para acesso como para exposição de produtos do quiosque.

IV - A cobertura foi planejada com uso de policarbonato ________________ com acabamento leitoso, possibilitando o acesso da iluminação por meio de um sistema ____________.

Marque a opção que preenche CORRETA E RESPECTIVAMENTE as lacunas das afirmativas anteriores.

Um processo de projeto em BIM (Building Information Modeling) se desenvolve por meio da integração dos dados do projeto, possibilitando acesso simultâneo, mas controlado, a um banco de dados com todas as informações das diversas disciplinas envolvidas em um Ambiente Comum de Dados (Common Data Enviroment - CDE). Segundo a NBR ISO 19650_1 (2022), as informações no CDE devem ser agrupadas em “contêiners de informação” com uso definido a partir do seu “Estado de informação”. Sobre essa temática, marque a afirmativa CORRETA.