Questões de Concurso para IF-MT

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Artes-Música |

Q3868802 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta uma compreensão ampliada e plural das juventudes, reconhecendo a diversidade sociocultural que constitui esse grupo.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília: MEC/Consed/Undime, 2018. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/escola-em-tempo-integral/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal.pdf.

Nesse contexto, considerando os processos educativos e as aprendizagens musicais no Ensino Médio, assinale a alternativa CORRETA:

A

A juventude, por sua característica de transição da infância para a vida adulta, necessita de curadoria musical por parte dos professores de música, promovida por meio de orientação estética e aprimoramento de suas capacidades críticas e analíticas.

B

As práticas musicais escolares devem se basear em repertórios consagrados, evitando referências à cultura midiática para garantir qualidade estética.

C

No contexto do ensino de música para a juventude, os processos de produção, distribuição e consumo música se constituem estritamente como dimensões mercadológicas..

D

O ensino de música no ensino médio deve contribuir para que os estudantes possam se expressar e atuar em processos de criação autorais.

E

O ensino de música no contexto do ensino médio deve privilegiar as vivências situadas de práticas musicais, evitando conhecimentos e habilidades mais complexas.

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Q3868801

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Artes-Música |

Q3868801 Pedagogia

No início dos anos 2000, o campo da pesquisa em educação musical brasileira apresentava um conjunto de reflexões em torno da sua natureza e de seus fundamentos, destacando-se a busca por uma distinção entre sua prática de produção de conhecimento científico e sua prática pedagógica. Neste contexto, destacou-se o ensaio "Dimensões e funções do conhecimento pedagógico-musical", do educador musical alemão Rudolf-Dieter Kraemer, traduzido pela educadora musical brasileira Jusamara Souza e publicado na revista Em Pauta.

KRAEMER, Rudolf-Dieter. Dimensões e funções do conhecimento pedagógico musical. Em Pauta, Porto Alegre, V.11, n. 16/17, abr./nov., p.50- 73, 2000. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EmPauta/article/view/9378/5550.

A partir deste contexto e de uma perspectiva crítica contemporânea baseada na produção de conhecimento no campo da educação musical, assinale a alternativa CORRETA:

A

O campo da educação musical passou por uma "virada epistemológica" no início do século XXI a partir da compreensão de que o conhecimento pedagógico-musical é diversificado e vai além dos contextos formais de ensino.

B

A partir dos anos 2000, a interdisciplinaridade passou a ser fundamento essencial para a educação musical, o que diminuiu sua autonomia epistemológica, mas aumentou sua aplicabilidade em diferentes áreas do conhecimento.

C

A busca pela definição do conhecimento pedagógico-musical trouxe mais objetividade para o campo da educação musical, aumentando sua cientificidade.

D

A distinção entre pedagogia musical e conhecimento pedagógico-musical enfatiza a separação entre teoria e prática, priorizando o uso de modelos científicos na orientação da ação pedagógica.

E

Com as mudanças ocorridas no campo da educação musical no início do século XXI no Brasil, os conhecimentos pedagógico-musicais anteriores passaram a ser entendidos como obsoletos e caíram em desuso.

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Q3868800

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868800 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da pós-colheita de frutas:

A

Nas frutas climatéricas, a concentração de etileno reduz de forma drástica, paralisando o processo de amadurecimento após a sua colheita.

B

A acidez titulável total pode ser determinada com auxílio da solução de NaOH 0,1 N.

C

Os sólidos solúveis totais dão uma ideia do teor de açúcares do produto, sendo determinado geralmente com auxílio de um equipamento denominado refratômetro.

D

As curvas de maturação podem auxiliar a determinar o ponto ideal da colheita.

E

Algumas frutas, quando verdes, podem apresentar um elevado teor de amido, como a manga, a banana, a pêra e a maçã.

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Q3868799

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868799 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Analise as seguintes afirmações a respeito da colheita mecanizada da soja.

I. Na seção de limpeza, uma das funções é separar as impurezas de diferentes tamanhos das sementes.
II. A barra de corte tem função de bater o material colhido e esfregá-lo de encontro ao côncavo, liberando as sementes da vagem.
III. Em um sistema de fluxo axial, o cilindro trilhador, denominado rotor, recebe o material a ser trilhado pela frente.
IV. Um molinete posicionado de forma inadequada, associado à velocidade excessiva, pode provocar a debulha das vagens ou a prostração das plantas que não são recolhidas.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas a afirmação Il está incorreta.

B

Apenas as afirmações II e III estão incorretas.

C

Apenas as afirmações II, III e IV estão incorretas.

D

Todas as afirmações estão incorretas.

E

Apenas as afirmações I e Il estão corretas.

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Q3868798

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868798 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assinale a alternativa com informação INCORRETA sobre sistemas de coordenadas geográficas.

A

A latitude de um ponto pode ser descrita como a distância angular entre o plano da linha do Equador e um ponto na superfície da Terra.

B

A longitude de um ponto é o ângulo formado entre esse ponto e o meridiano de origem (normalmente Greenwich = 0°).

C

O sistema de coordenadas permite, por meio de valores angul ares (coordenadas esféricas) ou lineares (coordenadas planas), o posicionamento preciso de um ponto em um sistema de referência.

D

O sistema UTM caracteriza-se por adotar coordenadas métricas de elipsoide, ou métricas esféricas.

E

A coordenada de latitude = 15°55'22" S deve ser lida da seguinte forma: quinze graus, 55 minutos e 22 segundos, Sul.

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Q3868797

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868797 Geografia

Analise as afirmações a seguir a respeito das faixas definidas dentro do espectro eletromagnético em sensoriamento remoto.

I. Quando as frequências são mais elevadas, entre cerca de 30 MHz e 300 MHz - Very High Frequency (VHF), as emissões não atingem elevadas distâncias, porém são totalmente afetadas por ruídos da atmosfera.
II. A faixa das micro-ondas é amplamente utilizada em sensoriamento remoto ativo (radar), devido à sua capacidade de penetrar nuvens e chuva, permitindo a aquisição de dados sob diversas condições atmosféricas.
III. A faixa do infravermelho pode ser utilizada em trabalhos de sensoriamento remoto, principalmente por estar associada ao frio.
IV. A faixa do visível possui como principal característica a propriedade de abarcar os comprimentos de ondas cuja radiação pode ser percebida pelo olho humano.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas as afirmações II e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmações I, II e III estão incorretas.

C

Apenas as afirmações I, II e IV estão incorretas.

D

Apenas a afirmação II, III e IV estão incorretas.

E

Apenas a afirmação Il está correta.

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Q3868796

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868796 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assinale a alternativa que apresenta apenas fungicidas classificados como multissítios.

A

Clorotalonil, piraclostrobina e mancozebe.

B

Azoxistrobina, mancozebe e hidróxido de cobre.

C

Difenoconazol, impirfluxam e mancozebe.

D

Hidróxido de cobre, clorotalonil e mancozebe.

E

Piraclostrobina, azoxistrobina e impirfluxam.

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Q3868795

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868795 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Um engenheiro agrônomo analisou o efeito da aplicação do fertilizante super triplo sobre a produtividade de plantas de algodão cultivadas em uma fazenda localizada no município de Sapezal - MT, utilizando 4 tratamentos (T1-60, T2 - 120, ТЗ - 180 e T4- 240 kg de super triplo por hectare) e a testemunha (0 kg de super triplo por hectare). Após a obtenção dos valores, foi elaborado um modelo de estimativa da produtividade por meio da utilização de uma regressão linear, em que a variável independente (eixo x) indica os valores das doses de super triplo (kg por hectare) aplicadas e a variável dependente (eixo y) indica os valores de produtividade do algodão (@ por hectare). Os resultados e o modelo estão apresentados na Figura a seguir:

Q45.png (390×330)

Figura: Produtividade do algodoeiro de acordo com as doses de aplicação do fertilizante super triplo.

Assinale a alternativa INCORRETA.

A

A testemunha em que não foi aplicado o fertilizante super triplo apresentou a menor produtividade entre os resultados analisados.

B

A dose de 240 kg de super triplo por hectare resultou em uma produtividade superior à dose de 120 kg de super triplo por hectare.

C

Quando o modelo de estimativa da produtividade fosse utilizado, a utilização de uma dose de 100 kg por hectare resultaria em uma produtividade de 259,0 @ por hectare.

D

Todos os tratamentos, incluindo a testemunha, apresentaram uma produtividade superior a 150,0 @ de algodão por hectare.

E

A utilização da dose de 180 kg de super triplo por hectare resultou em uma produtividade superior a 300,0 @ de algodão por hectare.

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Q3868794

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868794 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assinale a alternativa que NÃO APRESENTA um tipo de Micorriza.

A

Entomicorriza.

B

Ectendomicorriza.

C

Arbutóide.

D

Ericóide.

E

Arbuscular.

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Q3868793

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868793 Estatística

Um pesquisador montou um experimento com um delineamento em blocos ao acaso, no esquema fatorial 3 x 5, utilizando três níveis de aplicação de ureia, cinco híbridos de milho e quatro repetições (blocos). Ele iniciou a montagem da tabela de Análise de Variância, porém não inseriu os valores de Graus de Liberdade, conforme representado na Tabela a seguir.

Assinale a alternativa INCORRETА.

Tabela 2. Análise de variância do experimento sem a informação dos Graus de Liberdade, utilizando um esquema fatorial 3x 5.

Q43.png (385×213)

A

O grau de liberdade do resíduo foi igual a 42.

B

O grau de liberdade do total foi igual a 59.

C

O grau de liberdade da interação dos fatores foi igual 8.

D

O grau de liberdade da ureia foi igual a 2.

E

O grau de liberdade dos tratamentos foi igual a 11.

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Q3868792

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868792 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Analise as afirmações a seguir, referentes ao melhoramento genético de plantas.

I. Microsporogênese é o processo de formação dos gametas femininos.
II. Macrosporogênese é o processo de formação dos gametas masculinos.
III. Após a penetração de dois núcleos espermáticos no saco embrionário, os dois fundem-se com a oosfera, formando o embrião.
IV. O estigma é a parte da antera que recebe o pólen, que germina emitindo o tubo polínico.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas a afirmação l é verdadeira.

B

Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

C

Apenas as afirmações I e II são falsas.

D

Apenas as afirmações I, III e IV são verdadeiras.

E

Todas as afirmações são falsas.

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Q3868791

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868791 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Ao determinar a altura de 15 plantas de soja cultivadas em um talhão, uma engenheira agrônoma encontrou os valores apresentados na Tabela a seguir:

Q41.png (292×77)

Assinale a alternativa que apresenta a mediana dos valores.

A

72,1 cm.

B

72,5 cm.

C

73,0 cm.

D

73,6 cm.

E

74,2 cm.

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Q3868790

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868790 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Sobre os diferentes testes utilizados na análise de sementes, assinale a alternativa CORRETA.

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Secretaria de Defesa Agropecuária. Regras para análise de sementes. Brasília: Mapa/ACS, 2009.

A

Teste de Tetrazólio: Tem como objetivo primordial a identificação da presença de patógenos fúngicos e bacterianos em sementes, indicando sua saúde.

B

Teste de Germinação: Visa determinar a porcentagem total de sementes que produziram plântulas (normais e anormais) em diversas condições de estresse, refletindo sua capacidade de estabelecimento em campo.

C

Teste de Vigor (ex: Envelhecimento Acelerado): Avalia o potencial de desempenho de um lote de sementes em uma ampla gama de condições ambientais, incluindo as subótimas, indicando sua capacidade de gerar plântulas vigorosas e estabelecer-se em campо.

D

Teste de Pureza: Determina a capacidade de uma semente de produzir uma plântula normal e livre de patógenos sob condições controladas e ideais de laboratório, expressa em porcentagem.

E

Teste de Sanidade: Consiste em avaliar a viabilidade da semente de forma rápida através da coloração de tecidos vivos, determinando se a semente está fisiologicamente ativa e com potencial de germinação.

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Q3868789

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868789 Engenharia Agronômica (Agronomia)

No sistema de produção e comercialização de sementes no Brasil, existem diferentes classes que garantem a qualidade e a rastreabilidade do material genético. Assinale a alternativa CORRETA sobre a hierarquia e o processo de multiplicação de classes de sementes.

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária E Abastecimento. Gabinete do Ministro. Portaria MAPA n° 538, de 20 de dezembro de 2022. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 2022.

A

As classes C1, C2 podem ser obtidas diretamente de lavouras comerciais de qualquer produtor, sem a necessidade de um controle genético rigoroso, e diferem apenas na embalagem utilizada para comercialização.

B

A Semente Fiscalizada (SF) é um material propagativo que não passa por nenhum tipo de controle oficial de qualidade ou rastreabilidade, sendo apenas o material colhido e reutilizado diretamente pelo próprio agricultor.

C

A Semente Básica (SB) é produzida a partir da classe C3, sendo inferior em pureza genética, porém ainda assim deve se encontrar dentro do padrão de comercialização.

D

A Semente Certificada C1 é a primeira geração multiplicada a partir da Semente Básica (SB), e a C2 deriva da C1, ambas submetidas a rigorosos processos de certificação para assegurar a identidade e pureza genética em cada etapa da multiplicação.

E

As classes S1 e S2 (Sementes Fiscalizadas) possuem um padrão de pureza genética superior às classes Certificadas (C1, C2), sendo o material mais recomendado para o estabelecimento de campos de sementeiras básicas.

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Q3868788

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868788 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considere um sistema de produção onde o milho é consorciado com a braquiária, e, após a colheita do milho, a braquiária permanece como cultura de cobertura para a soja na safra seguinte. Assinale a alternativa CORRETA sobre esta prática:

CECCON, G. et al. Consórcio milho-braquiária. Brasília, DF: Embrapа, 2013. 175 р.

A

Reduz a produção de biomassa quando utilizada exclusivamente para alimentação animal.

B

Simplifica o manejo da adubação, pois a braquiária tem reduzida exigência nutricional e compete pouco pelos recursos com a cultura principal.

C

Reduz a necessidade de irrigação, devido à menor evapotranspiração do consórcio milho-braquiária.

D

Reduz consideravelmente a incidência de pragas específicas do milho, devido à presença da braquiária.

E

Promove a ciclagem de nutrientes, supressão de plantas daninhas e proteção do solo, otimizando o sistema para as culturas subsequentes.

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Q3868787

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868787 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Considerando o Cultivo Convencional (CC) e o Sistema de Plantio Direto (SPD), assinale a alternativa CORRETA.

CECCON, G. et. al. Consórcio milho-braquiária. Brasília, DF: Embrapa, 2013. 175 p.

A

O sistema de CC promove maior teor de matéria orgânica nas camadas superficiais do solo devido ao revolvimento, que acelera a incorporação de resíduos, enquanto o SPD promove maior mineralização.

B

O SPD promove em geral uma menor densidade do solo e, consequentemente, menor porosidade total nas camadas superficiais devido à ausência de revolvimento, favorecendo o desenvolvimento radicular em profundidade.

C

O SPD demonstra melhor estabilidade de agregados e menor susceptibilidade à erosão hídrica, uma vez que o preparo anual do solo cria uma superfície mais homogênea e resistente ao impacto das gotas de chuva.

D

O SPD, ao manter os resíduos culturais na superfície e não revolver o solo, favorece o aumento do teor de matéria orgânica e a melhoria da estabilidade de agregados, resultando em maior capacidade de infiltração de água e menor erosão.

E

Ambos os sistemas apresentam similaridade nos níveis de compactação do solo e na atividade biológica. Sendo assim, em vias gerais, o tipo de preparo não influencia significativamente essas propriedades em longo prazo.

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Q3868786

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868786 Engenharia Agronômica (Agronomia)

O Manejo Integrado de Plantas Daninhas (MIPD) envolve a combinação estratégica de diferentes métodos de controle para reduzir o impacto negativo das plantas daninhas sobre as culturas. Sobre as abordagens do MIPD, analise as afirmativas a seguir, assinalando com a letra V as sentenças VERDADEIRAS e com F as sentenças FALSAS.

( ) O controle cultural, que inclui práticas como rotação de culturas, adubação equilibrada e espaçamento adequado, visa criar condições desfavoráveis ao desenvolvimento das plantas daninhas e favoráveis à cultura principal.
( ) O controle físico e mecânico, como capina manual, roçada e cultivo mínimo ou plantio direto, são importantes ferramentas que reduzem o banco de sementes e o crescimento inicial das daninhas.
( ) O controle químico, com o uso de herbicidas seletivos ou não-seletivos, deve ser utilizado de forma criteriosa, baseado em monitoramento e nos níveis de infestação e considerando a rotação de modos de ação para evitar a seleção de biótipos resistentes.
( ) O controle biológico de plantas daninhas vem ganhando destaque, pois utiliza exclusivamente microrganismos patogênicos que eliminam as daninhas de forma rápida e definitiva sem qualquer necessidade de controle adicional.
FONTES, J. R. A. et al. Manejo Integrado de Plantas Daninhas. Planaltina, DF: Embrapa Cerrados, 2003. 48 p. (Documentos, 103 - Embrapa Carrados).

Assinale a sequência CORRETA.

A

V, V, F, F.

B

V, V, V, F.

C

F, V, V, V.

D

V, F, V, V.

E

V, V, V, V

Q3868785

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868785 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Assinale a alternativa que descreve uma das principais vantagens ecofisiológicas da utilização de mudas obtidas por enxertia, em comparação com a propagação por sementes ou estaquia simples.

WENDLING, I. et al. Curso intensivo de viveiros e produção de mudas. Colombo, PR: Embrapa Florestas, 2002. 48 p.

A

Permite combinar a produtividade e a qualidade genética da copa com características adaptativas do porta-enxerto, como resistência a doenças de solo, tolerância a estresses ambientais ou eficiência nutricional, otimizando o desempenho geral da planta no campo.

B

A сapacidade da enxertia de induzir mutações genéticas benéficas tanto na copa quanto no porta-enxerto, promovendo assim uma melhoria contínua da variedade comercial e um aumento substancial da sua produtividade intrínseca ao longo das gerações sucessivas.

C

O fato da enxertia garantir uma resistência completa e abrangente a todas as pragas e doenças, tanto as que afetam o solo quanto a parte aérea da planta, torna o manejo fitossanitário do pomar totalmente desnecessário no futuro.

D

O benefício principal de uma redução substancial nos custos de produção das mudas, visto que a técnica de enxertia é, por sua natureza, consideravelmente mais simples e rápida para a propagação em larga escala do que outros métodos convencionais.

E

A propriedade inerente da enxertia em promover o desenvolvimento de um sistema radicular intrinsecamente mais profundo e vigoroso, independentemente das condições genéticas do porta-enxerto, melhorando a absorção de água e nutrientes significativamente em todos os tipos de solo cultivado.

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Q3868784

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868784 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Os fito-hormônios desempenham papéis cruciais na regulação do crescimento, desenvolvimento e respostas das plantas a estímulos ambientais. Sobre os principais fito-hormônios e suas funções nas plantas, assinale a alternativa INCORREТА:

Vieira, E. L.; Souza, G. S.; Santos, A. R.; Santos Silva, J. Manual de Fisiologia Vegetal. São Luis: EDUFMA, 2010.230р.

A

As auxinas são amplamente conhecidas por promover o alongamento celular, a dominância apical e a formação de raízes adventícias em estacas.

B

As giberelinas desempenham um papel crucial na quebra da dormência de sementes, no alongamento caules e na indução de florescimento em algumas espécies.

C

As citocininas são responsáveis pela promoção da divisão celular e pelo atraso da senescência foliar, agindo em sinergia com as auxinas para regular o desenvolvimento de gemas laterais.

D

O etileno é um hormônio gasoso que regula processos como a maturação de frutos climatéricos, a senescência de flores e a abscisão foliar e de frutos.

E

Os brassinoesteróides são primariamente envolvidos na regulação do fechamento estomático em resposta ao estresse hídrico e na indução de dormência em sementes e gemas, funcionando como o principal hormônio de estresse da planta.

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Q3868783

Ano: 2026 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2026 - IF-MT - Professor EBTT - Área: Agronomia |

Q3868783 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Sobre as relações hídricas das plantas e seus mecanismos ecofisiológicos em resposta ao ambiente, analise as afirmativas a seguir:

I. O potencial hídrico da planta é a força motriz que direciona o movimento da água, sempre de regiões de maior potencial hídrico (menos negativo) para regiões de menor potencial hídrico (mais negativo).
II. A transpiração foliar é um processo passivo de perda de água, mas é crucial para o transporte de nutrientes do solo para as folhas, via fluxo de massa no xilema, e para o resfriamento da planta através da perda de calor latente.
III. O fechamento estomático em resposta ao estresse hídrico é um mecanismo rápido mediado principalmente pelo fito-hormônio ácido abscísico (ABA), visando reduzir drasticamente a perda de água, porém com o custo inevitável de diminuir a entrada de CO₂ para a fotossíntese.
IV. A cavitação no xilema, que corresponde à formação de bolhas de ar na coluna de água sob alta tensão, pode levar à perda da funcionalidade do vaso condutor e, consequentemente, à redução do transporte de água, sendo um risco em condições de estresse hídrico severo.
Vieira, E. L.; Souza, G. S.; Santos, A. R.; Santos Silva, J. Manual de Fisiologia Vegetal. São Luis: EDUFMA, 2010. 230р.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I e II.

B

I, II e III.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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