Questões de Concurso para FGV

Q3275987

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |

Q3275987 Educação Artística

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a afirmativa que descreve corretamente um aspecto do ensino da arte e das dimensões das linguagens.

A

A BNCC pressupõe que a técnica, o planejamento e o treino das aptidões próprias do campo artístico permitem a emergência de futuros artistas.

B

A excelência dos produtos no ensino de arte é mais relevante do que os percursos individuais ou coletivos realizados para criá-los.

C

O aprendizado em arte desenvolve habilidades e competências necessárias para as práticas investigativas, para o fazer artístico e para perceber o mundo em sua complexidade.

D

As linguagens artísticas são consideradas em suas especificidades, devendo o educando ser orientado para a linguagem na qual possui melhor desempenho.

E

A BNCC propõe o ensino de unidades temáticas específicas do campo artístico, como criação, crítica, estesia, reflexão e fruição.

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Q3275986

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |

Q3275986 Educação Artística

Desde o Renascimento, a História da Arte está relacionada com a Filosofia da Educação e com os processos de ensinoaprendizagem, uma vez que as mudanças culturais e históricas do conceito de arte impactaram o modo como a arte foi inserida na educação.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente experiências históricas da relação entre arte e educação desde o século XVI, à exceção de uma. Assinale-a.

A

A arte é considerada a técnica adequada para executar uma determinada tarefa.

B

A arte é vista como ilustração ou aprofundamento de conhecimentos oriundos de outros campos disciplinares.

C

O ensino da arte é o veículo para a formação de valores, agindo sobre o comportamento dos alunos.

D

O ensino da arte serve para ampliar as possibilidades de fruição e a experiência estética dos estudantes.

E

A arte é apresentada como forma de expressão dos alunos, conduzindo-os para o aprendizado e o domínio técnico das linguagens.

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Q3275985

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |

Q3275985 Educação Artística

Em 1795, Friedrich Schiller apresentou ideais educativos diretamente relacionados ao modo como concebia o valor da arte para formação das pessoas, como no trecho a seguir.

Pela disposição estética do espírito, a espontaneidade da razão é iniciada já no campo da sensibilidade, o poder da sensação é quebrado dentro de seus próprios domínios, o homem físico é enobrecido de tal maneira que o espiritual, de ora em diante, só precisa desenvolver-se dele segundo as leis da liberdade. O passo do estado estético para o lógico e moral (da beleza para a liberdade e o dever) é, pois, infinitamente mais fácil que o do estado físico para o estético (da vida meramente cega para a forma).

Adaptado de SCHILLER, F. A educação estética do homem. São Paulo: Iluminuras, 1990, p. 118.

Schiller, em seu projeto educacional para a arte, posiciona-se

A

a favor do racionalismo iluminista, pois sustenta que a razão está acima de qualquer afeto.

B

pró classicismo francês, o qual sistematiza o fazer artístico com suas regras formais.

C

a desfavor do irracionalismo, oriundo do cultivo excessivo de sentimentos e emoções.

D

contra o utilitarismo, uma vez que o belo suscita uma dimensão lúdica, essencial para a fruição estética.

E

em prol do homem espiritual, movido pelo impulso sensível, repudiando a matéria e a lógica.

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Q3275984

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |

Q3275984 Educação Artística

Sobre o significado de arte, leia o trecho a seguir.

É preciso refletir sobre este dado incontornável: a arte tem representado, desde a pré-história, uma atividade fundamental do ser humano. Atividade que, ao produzir objetos e suscitar certos estados psíquicos no receptor, não esgota absolutamente o seu sentido nessas operações. Estas decorrem de um processo totalizante, que as condiciona: o que nos leva a sondar o ser da arte enquanto modo específico de os homens entrarem em relação com o universo e consigo mesmos.

Adaptado de BOSI, A. Reflexões sobre a arte. São Paulo: Ática, 1986, p. 8.

Segundo Bosi, a arte é uma

A

experiência estética, de caráter subjetivo e místico, associada à capacidade individual de reconhecer o belo.

B

forma de conhecimento baseada na percepção do mundo e no sentir das coisas.

C

construção social cuja origem está na história e na tradição cultural ocidentais.

D

atividade inata e inerente aos indivíduos que possuem uma especial sensibilidade estética.

E

virtude de indivíduos talentosos, dotados de uma capacidade de criação incomum.

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Q3275975

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |

Q3275975 Pedagogia

Com relação à visão socioconstrutivista na educação, que foi desenvolvida por Lev Vigtotsky, analise as afirmativas a seguir.

I. A linguagem é a principal ferramenta para a aquisição de conhecimentos por parte do indivíduo e molda o pensamento.
II. O aprendizado é o processo de apropriação ativa do patrimônio de conhecimentos coletivos por cada indivíduo.
III. O processo de construção dos conhecimentos se segue espontaneamente do avanço dos estágios de desenvolvimento biológico.

A respeito do socioconstrutivismo, está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3275974

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |

Q3275974 Pedagogia

Sobre o uso das ferramentas de Inteligência Artificial (IA) na educação, leia o trecho a seguir.

De acordo com a diretora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, o uso das ferramentas de IA [inteligência artificial] nas aulas pode automatizar o ensino e desconsiderar os processos críticos e criativos envolvidos na aprendizagem, tanto do professor quanto do estudante. (...) Ela, contudo, reforça que todas as novas tecnologias podem ser úteis, desde que sejam usadas conscientemente e aliadas ao trabalho dos professores. (...) A docente destaca ainda que as diferenças socioeconômicas da população brasileira impedem que todos os estudantes tenham acesso igualitário às ferramentas digitais.

SILVA, Júlio. “Uso de IA nas escolas automatiza aprendizagem e impede a liberdade criativa dos alunos.” Jornal da USP, 22 set. 2023. Acesso em: 22 out. 2024 (adaptado).

Assinale a opção que melhor reflete o que é afirmado sobre o tema no trecho acima.

A

O emprego da IA pode ajudar os professores a considerarem mais os processos criativos dos alunos.

B

As novas tecnologias de IA podem desempenhar a função de recursos adicionais para o trabalho docente.

C

As ferramentas de IA tornam mais rápido o processo de aquisição de pensamento crítico pelos alunos.

D

A automatização dos processos de ensino por IA é desejável para aliviar o volume de trabalho dos docentes.

E

O uso de IA é uma ferramenta democrática que pode ajudar a superar desigualdades econômicas na educação.

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Q3275733

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275733 Português

Assinale a opção que apresenta a frase sem possibilidade de ambiguidade.

A

Abandonou a sala vazia.

B

Adquiriu o carro rápido.

C

Comprei o livro com rapidez.

D

O juiz expulsou o jogador errado.

E

O chofer entristecido trancou a porta do carro.

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Q3275732

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275732 Português

Assinale a frase que não contém termos redundantes.

A

Os fatos reais não são bem recebidos.

B

Os livros estavam superpostos na estante.

C

Minha própria opinião pessoal não é válida.

D

Os soldados displicentes recebem castigos e punições.

E

Cada estudante, individualmente, tem direito a prêmios.

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Q3275731

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275731 Português

Num julgamento, o advogado de defesa, referindo-se ao réu, acusado de assassinato, declarou:

O acusado, senhores jurados, é um engenheiro famoso, ótimo funcionário da empresa em que trabalha, além de pai de família exemplar, e não deve ser colocado na prisão!

A argumentação do advogado se apoia em uma falácia argumentativa, que é:

A

círculo vicioso.

B

fuga do assunto.

C

argumento autoritário.

D

generalização excessiva.

E

simplificação exagerada.

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Q3275730

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275730 Português

A adjetivação pode ser realizada por meios linguísticos variados; assinale a opção que apresenta a frase em que a adjetivação é efetivada na entoação da frase.

A

Messi é o jogador!

B

O cenário parecia o do fim do mundo.

C

Comprou um casebre no alto da favela.

D

Comprou o livro que estava na prateleira mais alta.

E

Possuía a cara de um herói de história em quadrinhos.

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Q3275728

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275728 Português

Leia o texto a seguir.

Quando entrei no terrível vagão, ele estava ocupado por duas pessoas. Uma, dobrada, coberta, dormia profundamente. A coberta superior estava manchada, de fundo amarelado, como pele de leopardo. Vendem-se muitas mantas assim nas lojas de artigos de viagens, mas pude notar logo depois que se tratava realmente da pele de um animal selvagem; do mesmo modo, o boné da pessoa adormecida me pareceu ser de feltro branco bastante delicado. O outro viajante, uma aparência simpática, parecia ter passado dos trinta anos e mostrava-se como figura insignificante que passa confortavelmente as noites em estradas de ferro.

Assinale a opção que apresenta a estratégia que o narrador usa nesse fragmento textual para criar sinais de história realista e verdadeira.

A

Mostra detalhes variados e bastante pitorescos dos objetos descritos.

B

Indica traços descritivos do ambiente, mostrando-o como se nada houvesse nele de excepcional.

C

Seleciona uma situação banal da qual não precisa fornecer muitos detalhes, exatamente por sua banalidade.

D

Dá ao leitor informações sobre personagens e ambiente, mostrando-os como bastante conhecidos do narrador.

E

Fornece algumas marcas caracterizadoras dos dois personagens presentes no texto, destacando sua banalidade.

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Q3275727

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275727 Português

Assinale a opção em que o tipo de narrativa indicado está caracterizado corretamente.

A

Narrativa Autobiográfica: a atenção do narrador se volta para fatos futuros, com projeções científicas.

B

Narrativa Realista: o narrador concentra-se em sua própria história, revivendo episódios de seu passado.

C

Narrativa Fantástica: o narrador mantém um duplo olhar sobre a realidade, com fatos estranhos e de difícil explicação.

D

Narrativa de Aventuras: o narrador aborda fatos do cotidiano, com dados precisos, localizados em um local e em determinada época.

E

Narrativa Histórica: o narrador indica fatos intrigantes e misteriosos, resolvidos, ou não, pela investigação feita por um personagem destacado.

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Q3275726

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275726 Português

Assinale a frase abaixo, retirada do romance Ressurreição, de Machado de Assis, ou do romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, que mostra a palavra mais na classe gramatical da preposição.

A

“Jurar-lhe! De que serve um juramento mais entre nós?”

B

“Na opinião da mãe, havia alguma coisa mais do que o nome e a moléstia; havia uma inexplicável melancolia, anterior à doença...”.

C

“João Romão não saía nunca a passeio, nem ia à missa aos domingos; tudo que rendia a sua venda e mais a quitanda seguia direitinho para a caixa econômica e daí então para o banco.” (1890-AA8).

D

“João Romão observava durante o dia quais as obras em que ficava material para o dia seguinte, e à noite, lá estava ele rente, mais a Bertoleza, a removerem tábuas, tijolos, telhas, sacos de cal, para o meio da rua...” (1890-AA8).

E

“— Oh! Por mim não! Respondeu a boa senhora; o direito das velhas tem um limite no direito das moças. Vá, doutor, e mais tarde volte cá, se o não agarrarem por aí...” (1872-MA2).

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Q3275725

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275725 Português

Leia o trecho a seguir.

O incêndio, que ainda não havia chegado à sala da biblioteca, jogava sobre o teto um reflexo rosa... Todos os esplendores surgiam: a hidra negra e o dragão escarlate apareciam na fumaça disforme, exageradamente escura e vermelha. Longas chamas brilhavam ao longe e iluminavam a sombra, como cometas combatentes correndo uns atrás dos outros. Já tinham sido feitos na parede do terceiro andar buracos enormes por onde as brasas derramavam cascatas de pedrarias.
Victor Hugo.

A função das comparações e das metáforas desse texto é, predominantemente,

A

explicativa.

B

avaliativa irônica.

C

criativa ou poética.

D

avaliativa valorizadora.

E

avaliativa desvalorizadora.

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Q3275724

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275724 Português

Entre as frases abaixo, assinale aquela que mostra o acento grave indicativo da crase em um contexto em que seu uso não é optativo.

A

Entregamos, Senhor, nosso destino à sua vontade.

B

Na França, atribui-se à Joana d’Arc um heroísmo insuperável.

C

À roda imaginária da fortuna atribuímos a inconstância de nossa sorte.

D

Na formatura, mandaram-se convites às nossas antigas professoras.

E

Nos evangelhos, deu-se à Maria Madalena pouca importância.

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Q3275723

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275723 Português

Leia o texto a seguir.

A CASA INCA.
Uma casa inca em uma cidade como Machu Picchu era feita de blocos de pedra. O granito branco, muito duro e sólido, era o melhor material. Os tetos das casas eram muito inclinados para que as fortes chuvas dessa região montanhosa escoassem rapidamente. Os caibros eram solidamente fixados e sustentados por uma base de madeira. O conjunto era em seguida recoberto de uma erva chamada ichu. A maioria das casas só tinha um nível, mas algumas tinham dois ou três, aos quais se acessava por meio de escadas ou blocos de pedra inseridos na parede externa. A maior parte tinha uma só porta de entrada, fechada por um tecido ou uma pele de animal. Algumas tinham uma abertura em uma das paredes. Cada construção era habitada por uma só família e fazia parte de uma comunidade que podia agrupar até seis casas. Todos os prédios pertenciam, em regra, a famílias de um mesmo clã.

No texto estão sublinhados segmentos que se referem à “casa inca”.

Assinale a opção em que o tipo de retomada (coesão) não mostra o mesmo tipo dos demais.

A

o granito branco

B

os tetos das casas

C

os caibros

D

uma base de madeira

E

o conjunto

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Q3275722

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275722 Português

Assinale a opção que apresenta a frase em que o adjetivo sublinhado mostra uma função sintática diferente das demais.

A

Um rosto bonito altera-se depressa.

B

Um homem belo é um homem insignificante.

C

Por fora bela viola, por dentro pão bolorento.

D

Tiradentes, heroico, tentou organizar uma revolução.

E

Eu não podia acreditar que existem múmias tão lindas.

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Q3275721

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275721 Português

Assinale a opção que mostra dois vocábulos proparoxítonos (os vocábulos estão, propositadamente, sem acento gráfico).

A

aziago / avaro.

B

catedra / faceta.

C

interim / rubrica.

D

decano / hieroglifo.

E

etiope / aerodromo.

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Q3275720

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275720 Português

Assinale a opção que apresenta a palavra em que a letra a desempenha o papel de desinência modo-temporal.

A

Alugar.

B

Colava.

C

Pretendia.

D

Pronunciar.

E

Competiria.

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Q3275719

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q3275719 Português

Assinale a opção que indica a palavra que exemplifica o a protético, sem valor semântico.

A

Aparar.

B

Abraçar.

C

Atenuar.

D

Amostrar.

E

Aguardar.

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