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Durante a modernização da infraestrutura tecnológica de um setor, a equipe de informática realizou um levantamento técnico envolvendo estações de trabalho, dispositivos de impressão e equipamentos de digitalização de documentos. O objetivo era identificar limitações operacionais, gargalos de desempenho e possíveis impactos no fluxo eletrônico de processos. Considerando o funcionamento dos computadores, das impressoras e dos scanners, analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
(__)O desempenho geral de um computador pode ser influenciado pela forma como a CPU, a memória principal e os dispositivos de entrada e saída interagem, especialmente quando há concorrência por recursos do barramento do sistema.
(__)Em impressoras a laser, o processo de formação da imagem envolve a aplicação de cargas elétricas no cilindro fotocondutor, sendo a fixação do toner ao papel realizada por meio de aquecimento e pressão.
(__)Scanners que utilizam sensores CCD tendem a apresentar resultados superiores em profundidade de cor quando comparados a modelos CIS, ainda que isso possa implicar maior consumo energético e dimensões físicas mais elevadas.
(__)A substituição de uma impressora matricial por uma impressora jato de tinta garante, por si só, aumento significativo de velocidade e redução de custos operacionais em qualquer ambiente institucional.
(__)O funcionamento adequado de dispositivos de digitalização depende apenas do hardware do scanner, não havendo influência relevante dos drivers ou do sistema operacional utilizado.
(__)Em ambientes corporativos, a escolha inadequada entre dispositivos de impressão locais e em rede pode afetar tanto o desempenho das estações de trabalho quanto a gestão de filas de impressão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta V (verdadeiro) e F (falso), de cima para baixo:
Respeito começa no atendimento: capacitação sobre cidadania e combate à discriminação orienta servidores em MS.
Servidores públicos estaduais e trabalhadores terceirizados da administração pública participaram, nos dias 20 a 23 de janeiro, da capacitação "Sensibilização e combate às diversas formas de discriminação no ambiente de trabalho", promovida pela SEC (Secretaria de Estado da Cidadania). A formação integra a categoria Direitos e Cidadania e tem como objetivo fortalecer uma atuação institucional baseada no respeito, na equidade e na valorização das diferenças, qualificando o atendimento prestado à população.
A atualização é composta por vídeos gravados pelos subsecretários de Políticas Públicas para Promoção da Igualdade Racial, Pessoa Idosa, Mulheres, Pessoa com Deficiência, LGBTQIA+ e Povos Originários, e já havia sido ofertada anteriormente de forma online em repartições públicas do Estado. Agora, a capacitação passa a ocorrer também de forma presencial.
A abertura, realizada na última terça-feira (20), na SEC, foi conduzida pelo secretário-adjunto da Cidadania, José Francisco Sarmento, que destacou a importância de compreender a diversidade como um princípio essencial do serviço público. "O primeiro contato que o cidadão tem com o Estado, muitas vezes, acontece no atendimento. É ali que se forma a primeira impressão sobre o poder público", afirmou.
Segundo Sarmento, o desafio do serviço público é reconhecer que a sociedade é plural e marcada por diferentes histórias e vivências. "Nós precisamos atender as pessoas como elas são, respeitando suas diferenças, independentemente da cor da pele, do gênero, da deficiência ou de qualquer outra condição. O nosso compromisso é não deixar ninguém para trás", ressaltou.
Entre os participantes presentes, a servidora Adrieli Costa de Oliveira Lopes, assessora da Procuradoria-Geral do Estado (PGE) e lotada na Coordenadoria Jurídica do Instituto de Meio Ambiente, avaliou a iniciativa como fundamental para o cotidiano institucional. "A capacitação é excelente porque nos atualiza e nos chama para um processo de reflexão sobre respeito, diferenças, direitos e dignidade, temas muito presentes no nosso dia a dia, especialmente no campo jurídico", afirmou.
Ela também destacou a importância de que a formação seja replicada nos próprios órgãos. "No meio jurídico, lidamos diretamente com dores e situações de desrespeito, por isso é essencial que as legislações sejam respeitadas e cumpridas", completou.
Já a servidora Silvana Giovanoni, do centro estadual que acompanha estudantes com autismo matriculados na rede estadual de ensino, reforçou a relevância do debate sobre deficiência nos ambientes de trabalho. "Essas questões estão cada vez mais presentes não só na educação, mas também nos ambientes profissionais. Compreender as diferentes formas de comunicação e interação é fundamental para promover inclusão", destacou.
https://www.ms.gov.br/noticias/respeito-comeca-no-atendimento-capaci tacao-sobre-cidadania-e-combate-a-discriminacao-orienta-servidores-e m-ms fragmento
"A atualização é composta por vídeos gravados pelos subsecretários de Políticas Públicas para Promoção da Igualdade Racial, Pessoa Idosa, Mulheres, Pessoa com Deficiência, LGBTQIA+ e Povos Originários, e já havia sido ofertada anteriormente de forma online em repartições públicas do Estado."
Considerando as regras de concordância verbal e nominal, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas.
(__)O verbo 'ser' está no singular para concordar com o sujeito simples expresso na oração. Todavia, em outros contextos, esse verbo também pode se acomodar à flexão do predicativo, como em "Cinquenta reais é pouco para as despesas de abastecimento de água".
(__)O verbo 'haver', nesse contexto, apresenta sujeito expresso na oração, devendo flexionar-se caso esse sujeito seja flexionado no plural.
(__)O termo 'ofertada' encontra-se flexionada no feminino, estabelecendo concordância com o substantivo 'forma'.
(__)O verbo 'haver' é impessoal e, por isso, deve permanecer no singular, já que não apresenta sujeito expresso na oração.
A sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo, é:
Associe os aspectos relacionados às normas escolares (Coluna A) às suas respectivas contribuições para o desenvolvimento da criança (Coluna B).
Coluna A
I.Estabelecimento de regras claras.
II.Mediação de conflitos pelo professor.
III.Participação dos alunos na construção de regras.
IV.Respeito à diversidade e regras de convivência.
V.Diálogo no cotidiano escolar.
Coluna B
A.Desenvolvimento da autonomia.
B.Resolução pacífica de conflitos.
C.Organização da convivência escolar.
D.Formação da cidadania.
E.Construção do respeito mútuo.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
No contexto da Proposta Construtivista, analise as afirmativas relacionadas à prática pedagógica no Ensino Fundamental e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)O aluno é compreendido como sujeito ativo no processo de aprendizagem, construindo conhecimentos a partir da interação com o meio.
(__)O erro é considerado parte do processo de aprendizagem, servindo como elemento de análise e reorganização do pensamento.
(__)O professor atua como mediador, organizando situações-problema que desafiem o raciocínio do aluno.
(__)A aprendizagem ocorre de forma passiva, por meio da repetição e da memorização de conteúdos prontos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Dos 7 aos 10 anos, a criança vive a fase do ensino fundamental I, marcada por uma transição do pensamento mágico. Sobre o comportamento infantil na faixa etária de 7 a 10 anos, analise as assertivas.
I.Nessa fase, a criança amplia suas relações sociais e desenvolve maior autonomia.
II.O pensamento lógico começa a se estruturar, favorecendo aprendizagens escolares mais complexas.
III.Fase egocêntrica, não permitindo o trabalho em grupo.
IV.A criança passa a compreender melhor regras e combinados sociais.
É CORRETO o que se afirma em:
Associe os conceitos relacionados à alfabetização e ao letramento (Coluna A) às respectivas características (Coluna B), considerando as reflexões contemporâneas.
Coluna A
I.Alfabetização.
II.Letramento.
III.Práticas sociais de leitura.
IV.Sistema de escrita alfabética.
V.Uso funcional da escrita.
Coluna B
A.Domínio das relações entre fonemas e grafemas.
B.Participação em práticas sociais de leitura e escrita.
C.Contextos reais de uso da linguagem escrita.
D.Organização e funcionamento do código escrito.
E.Atribuição de sentido social à escrita.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
Associe os princípios da avaliação no regime de progressão continuada (Coluna A) às suas características (Coluna B).
Coluna A
I.Avaliação diagnóstica.
II.Avaliação formativa.
III.Acompanhamento contínuo.
IV.Intervenção pedagógica.
V.Progressão continuada.
Coluna B
A.Identificação de conhecimentos prévios.
B.Orientação do processo de ensino-aprendizagem.
C.Observação permanente do desenvolvimento do aluno.
D.Superação de dificuldades ao longo do percurso.
E.Garantia do direito à aprendizagem.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
As teorias educacionais contribuem para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem. Analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)As teorias educacionais influenciam diretamente as práticas pedagógicas.
(__)Não há relação entre teoria educacional e prática docente.
(__)Diferentes teóricos oferecem explicações distintas sobre como ocorre a aprendizagem.
(__)O conhecimento das teorias educacionais contribui para uma prática pedagógica mais consciente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A importância do jogo no processo educativo está amplamente reconhecida nos estudos sobre desenvolvimento infantil e práticas pedagógicas no Ensino Fundamental. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro, e (F), para falso:
(__)O jogo contribui para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança.
(__)O jogo possui apenas caráter recreativo, não apresentando valor pedagógico.
(__)O jogo pode ser utilizado como estratégia didática intencional no Ensino Fundamental.
(__)O jogo favorece a aprendizagem significativa ao envolver a criança de forma ativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Sobre as relações entre ensino e aprendizagem no contexto da sala de aula, analise as assertivas.
I.O ensino intencional e planejado cria condições favoráveis para que a aprendizagem ocorra.
II.A aprendizagem é resultado automático do ensino, desde que o conteúdo seja bem explicado.
III.A mediação pedagógica do professor contribui para a construção ativa do conhecimento pelo aluno.
IV.Ensino e aprendizagem são processos distintos, porém interdependentes no processo educativo.
É CORRETO o que se afirma em:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o Ensino Fundamental por áreas do conhecimento, com o objetivo de favorecer a articulação entre os componentes curriculares e promover o desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando essa organização estrutural, relacione as áreas do conhecimento (Coluna A) às suas contribuições metodológicas centrais para a formação dos alunos (Coluna B).
Coluna A
I.Linguagens.
II.Matemática.
III.Ciências da Natureza.
IV.Ciências Humanas.
V.Conjunto das áreas do conhecimento.
Coluna B
A.Promove a compreensão crítica da realidade social, histórica, geográfica e cultural, favorecendo o exercício da cidadania.
B.Desenvolve o pensamento lógico, o raciocínio matemático e a resolução de problemas em diferentes contextos.
C.Favorece a investigação científica, a compreensão dos fenômenos naturais e o uso responsável dos recursos naturais.
D.Amplia as capacidades de expressão, comunicação, interpretação e produção de sentidos em diferentes linguagens.
E.Garante a articulação horizontal entre as áreas e a progressão das aprendizagens ao longo das etapas do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
(__)O planejamento permite organizar objetivos, conteúdos, metodologias e avaliações. (__)O planejamento impede a flexibilidade e os ajustes ao longo do processo de ensino. (__)O planejamento deve considerar as características da turma e o contexto escolar. (__)Planejar contribui para a intencionalidade e coerência da prática pedagógica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Sobre o crescimento e o desenvolvimento infantil no contexto do Ensino Fundamental, analise as assertivas.
I.O crescimento refere-se às mudanças quantitativas do corpo, como peso e altura.
II.O desenvolvimento envolve aspectos cognitivos, emocionais, sociais e motores.
III.Crescimento e desenvolvimento ocorrem de forma independente, sem relação entre si.
IV.O desenvolvimento infantil sofre influência de fatores biológicos e ambientais.
É CORRETO o que se afirma em:
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